2022年组织行为学重点内容整理 .docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 组织行为学(第 14 版-最新)斯蒂芬P 罗宾斯蒂莫西A 贾奇著前言1、 本份资料整理的是组织行为学(第 供参考;14 版)每一章节的部分重点内容,并不全面,仅2、 全部内容皆由作者依据课本一字一句敲打出来,非网上搜寻资料;如有错漏之处,欢迎指出及补充 第一章 什么是组织行为学治理者的职能:方案 组织 领导 掌握治理者的角色:人际角色 信息传递者角色 决策角色治理者的技能:技术技能 人际技能 概念技能1、 从治理者的职能、角色和技能角度,如何懂得组织行为学这一概念?答:治理者的 职能 包括方案、组织、领导和掌握;治理者的 角色 分为人际角色、信
2、息传递者角色以及决策角色;治理者的 技能 有技术技能、 人际技能和概念技能;其中对人的管理是治理者的职能、角色、技能中的一条共同的主线,不管它被称为治理者的“ 领导技能”、“ 人际交往的角色”,仍是“ 人际技能”,显而易见,治理者要想在工作中有效,就必需开发自己的人际交往技能; 对于“ 人际技能”这一概念, 普遍用的学科术语就是组织行为学;组织行为学( Organizational behavior,OB)是一个争论领域,它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响,目的是应用这些学问改善组织绩效;组织行为学的争论 涉及到以下领域:对领导行为的争论,即对领导人个性、行为方式及领导效能等方面的争
3、论,从而形成了丰富的领导理论,有利于实现治理者的领导职能;对个体行为的争论,包括对人性的熟识、 对个体心理因素的熟识,对人的需要的熟识及有关勉励理论的争论;对群体行为的争论,主要对群体的功能、分类、压力、规范、冲突、竞争、沟通等方面的争论;这些都有利于实现治理者的人际交往角色和人际技能;概言之, 组织行为学就是把争论个体、群体和结构对行为的影响所获的学问加以运用,使治理者的职能、角色和技能更为有实践意义;2、识别并对比三种基本的治理角色;答:明茨伯格的企业治理者的角色理论说明,治理者扮演着十种角色,这十种角色可被归入三大类:人际角色、信息角色和决策角色;(1)人际角色;人际角色直接产生自治理者
4、的正式权力基础,治理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时,他们就在扮演人际角色;治理者扮演的三种人际角色分别是代表个人角色、领导者角色和联络者角色;(2)信息角色;治理者要负责确保和其一起工作的人具有足够的信息,从而能够顺当名师归纳总结 完成工作;治理者既是所在单位的信息传递中心,也是组织内其他工作小组的信息传递渠道;第 1 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 整个组织的人依靠于治理结构和治理者猎取或传递必要的信息,演的信息角色分别是监督者角色、传播者角色和发言人角色;以便完成工作; 治理者所扮(3)决策角色;在决策角色中,治理者处
5、理信息并得出结论;假如信息不用于组织决策,这种信息就丢失其应有的价值;治理者负责做出组织的决策,让工作小组依据既定的路线行事, 井安排资源以保证小组方案的实施;治理者所扮演的决策角色包括企业家角色、干扰应付者角色、资源安排者角色和谈判者角色;3、组织行为学模型中的三种分析水平是什么?(它们相互之间有关系吗?假如有,是什么样的关系?)答:( 1)组织行为学模型中的三种分析水平是个体水平、群体水平、组织系统水平;个体水平指个人的或传记的特点(年龄、性别、婚姻状况等)、人格特点、内在心情框架、 价值观与态度和基本的才能水平;群体水平指群体受别人期望的影响程度、群体可接受的行为标准、群体受政治以及冲突
6、水平的影响程度等;组织系统水平指组织选到复杂性和成熟性的水平;(2)这三种基本的分析水平有着紧密的联系,犹如建筑上用的砖块,每一种水平都建立在前一种水平之上;个体- 群体 - 组织系统其次章 组织的多元化【自己来】1、 明确主要的人口特点并描述它们如何与组织行为学相关答:(1)年龄;劳动力市场正在走向老龄化;很多雇主熟识到年长员工代表了一个高素质求职者的庞大潜在群体;年龄与离职率有关;(一方面,当组织在积极寻求可以接纳和认可变革的个体时,与年龄有关的一些消极信息明显阻碍了年长员工的受聘方案,并且被裁员的机会大;另一方面,员工年龄越大,可供选择的其他工作机会就会越少,其任职时间长因而加薪的可能性
7、越多;);年龄与生产率有关(争论说明,在速度、力气、灵敏性和和谐性方面会随时间推移不断增长);年龄与工作中意度有关,但结论不统一;(2)性别;女性和男性之间在工作生产率方面没有显著差异但在男性领域表现杰出的女性不受欢迎;在工作时间支配上存在差异,女性倾向于工作于生活平稳的工作;离职率和缺勤率方面,女性比男性高出很多;(3)种族和族群;在雇佣环境中,面临绩效、晋升、加薪等问题时,员工倾向于帮忙同种族的同事;不同种族对待平权行动不同;在雇佣决策上,总体上美国黑人的状况不如美国白人;(4)残疾;影响其就业才能的认知;2、 描述组织如何有效地治理多元化答:(1)才能,这一因素会之间影响员工的绩效水平;
8、第一,有效的选拔程序能提高这种员工和工作要求之间的匹配性;其次,组织中影响现有员工的晋升和调职决策要反映出候选人的才能水平;最终,治理者可以对工作进行微调,使其与在职者的才能更为匹名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 配,从而改善这种适应性;( 2)个人特点;我们需要熟识到我们或其他治理者可能有的隐含偏见;( 3)多元化治理;我们可以设计团队治理、聘请、雇佣、保留和进展实践活动,以充分 利用多元化,提高组织的竞争优势;针对多层级的多元化环境而设计的全面性项目,比 一次性的多元化培训更有效;第三章 态度与工作中意度1、
9、态度实在打算行为吗?为什么?争论哪些因素会影响态度与行为的关系;答:(1)态度是关于物体、人物和大事的评判性陈述,这种评述可以是赞同的,也可以 是反对的,它反映了一个人对于某一对象的内心感受;态度的三个组成成分是:认知、情感和意向;但态度并不实在打算行为;(2)认知失调的效用,即个体可以察觉到的两个或更多态度之间,或者行为和态度之 间的任何不一样; 他们将会寻求一种能把失调降到最低程度的稳固状态;行为打算态度;(3)调剂变量,(人们发觉态度方面最有力的调剂变量是:态度的重要性、态度的详细 性、态度的可提取性、是否存在社会压力以及个体对于这种态度是否具有直接体会;)重要的态度是基本价值观、自我利
10、益的反映, 或是反映了一个人对于自己看重的个体或 详细 群体的认同; 那些被个体认为很重要的态度,倾向于与行为表现出高度的相关性;的态度易于猜测详细的行为,然而, 一般的态度倾向于最好地预示一般的行为;当社会 压力在某种程度上特别强大时,态度与行为之间更可能显现差异;2、 哪些因素会带来工作中意度?对大多数人来说,薪酬和工作本身哪个更重要?答:如下因素会带来工作中意度:工作条件、良好的人际关系、薪酬等;对于贫困的人或者生活在贫困国家的人来说,薪酬更重要,但是,一旦到了富有的生活水平,工作本 身以及工作中意度更重要;3、 工作中意度是特殊的美国概念吗?工作中意度是否因国家的不同而不同?答:工作中
11、意度不是特殊的美国概念;工作中意度会因国家的不同而不同,其他文化的 人们可能且的确形成了对工作中意度的判定;有证据说明,西方文化中的员工与东方文 化中的员工相比其工作中意度更高;西方文化中的个体往往强调正面心情和个人欢乐,与他们相比,东方文化中的个体对负面心情的厌恶感更少;第四章 心情与心境 1、 什么是心情劳动?为什么它对懂得组织行为很重要?答:(1)心情劳动指在人际交往过程中个体表现出令组织中意的心情,是与情感有关的一个概念; 例如,飞机航班上的乘务员应当是热忱开心的;医生应当是心情中性的;丧葬顾问应当是悲伤扎心的;名师归纳总结 (2)心情劳动对组织行为有重要的影响:心情劳动是工作绩效的一
12、个关键成分,在组织第 3 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 工作中,运用心情劳动培育员工对工作、顾客的确定性情感,有助于形成爱岗敬业、顾 客至上的观念;例如,很多服务行业的提倡“ 微笑服务” 时感到,只靠制度、规范是不 够的,当员工怀着对工作、对顾客的确定情感时,才会自然带上亲切、友善、由衷的微 笑,真正提高服务质量;2、 心情和心境对不同的组织行为问题有什么影响?你准备如何改善员工的心境?答:心情,是一种剧烈的情感,它直接指向某个人或某个物;心境,就是一种比心情更弱并且常常缺乏背景刺激的情感;心情和心境被证明几乎与全部的组织行为学主题
13、相关;组织越来越多地选择它们认为具有高心情智力的员工;心情和积极心境能够促进有效的 决策和提高制造力;最近的争论说明,心境与动机有关,特殊是通过反馈,领导者依靠 心情提升他们的治理效率;心情展现对谈判和客户服务都很重要,而且心情体验和工作 态度以及与工作态度相关的行为有紧密的关系;从实践和道德的角度来说,当然是有限制的;心情和心境是构成个体的一个自然组成部分;假如治理者明白心情和心境的作用,3、 道德困境:在工作中治理心情就会增强对于个体行为的说明和猜测才能;近十年来,人们对于工作当中心情的懂得飞速地增长;在肯定程度上可以说,现在 我们可以或者近乎可以治理员工的心情了;例如,全部期望建开放和友
14、爱工作环境的公 司,都在运用人员选拔过程“ 选择掉” 那些不够外向和热忱的求职者;并且为员工供应 培训,指导他们如何表现出微笑和开心;一些组织走得更远,它们试图建立一种“ 在情 绪方面人性化” 的工作环境:它们不断唤起员工与顾客进行沟通的日常心情;它们选聘 那些高心情智力的求职者来掌握工作团队和工作小组的心情氛围,以及从事他一些类似 的心情治理活动;格罗格 马克斯(Groucho Marx)曾经开玩笑地说“ 在演艺界胜利的要领是诚恳和真诚;一旦你学会假装出这些特点,那你就无往而不胜了; ” 今日,在很多服务性组织中,格罗格的名言正在应用于实践;例如,大量保险公司的电话推销员们,接受训练以唤起顾
15、客的积极情感,使他们更简洁说“ 行”;员工们被指导防止使用带有负面意思的词汇,而代之以令人兴奋的、建立自信的词汇,如“ 当然如此”、“ 确定保证” 、“ 马上” 和“ 非常棒” 等等;另外,他们仍被指导以一种自然而然的方式来传递“ 脚本” 中的内容;为了确保这些“ 人工的” 积极情感始终被唤起,公司常常监控这些推销人员的的电话;麦当劳、 迪士尼和星巴克这样的组织会选择积极向上和热忱友好的员工,并为他们设计表现出这些特点的行为程序;他们让员工毫无选择余地;另外, 这些组织向它们遍布世界各地的员工表达公司的心情期望;当汉堡包和奶香咖啡(1atte )走进一座城市时,无论是阴森:的莫斯科人仍是害羞的
16、芬兰人,所接受的微笑培训都来自同门同派;4、 假如要求员工假装出与工作有关的某种详细心情,而这种心情又与员工的基本人格相冲突,这种做法是否道德.向别的国家输出标准化的“ 心情规章手册” 是否道德.你的想法是什么 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答:要求员工假装出与工作有关的某种详细心情,而这种心情与员工的基本人格相冲突,这种做法是不道德的,是对员工人格的不敬重;同理,向别的国家输出标准化的“ 心情”规章手册” 的做法也是不道德的,并且它没有考虑到不同文化具有不同的心情;工作中心情的治理不是简洁的掌握与转变,心
17、情治理表达的是关怀;员工积极的心情可以有效的提高效率,消极的心情会产生一些恶性循环;但是,对于心情的治理应着重表达在明白员工不良心情的来源,通过一些方法排除这些心情;因此,对于员工心情的治理方法有:(1)要善于发觉员工的心情状态;员工的性格不同,学历不同,家庭背景不同,都可能产生不同的心情变化,治理人员要结合这些方 面,善于观看员工的思想心情,特殊对于实习生、新员工,治理人员更应当主动地去了解、把握员工的思想动态,以便对症下药,帮忙员工调剂心情;(2)组织员工多参与集体活动,员工之间相互关爱,相互帮忙,同时,治理人员在日常工作生活中,要公开 称赞,私下批判,员工今日做得好,或者这件事情是刚刚学
18、的,应当多勉励,确定,如 果发觉员工违规违纪、有错误的地方,就要静静地提示,这样员工会感动;第五章 人格与价值观【 2】1、 大五人格特质如何猜测工作行为?答:(1)大五模型中的各项因素分别为:倾性:这一维度描述的是个体对关系的舒服感程度;外倾者倾向于喜爱群居、善于 社交和自我决断;内倾者倾向于封闭内向、胆小害羞和寂静少语;随和性:这一维度描述的是个体听从别人的倾向性;高随和性的人是合作的、热忱 的和信任他人的;低随和性的人是冷淡的、敌对的和不受欢迎的;责任心:这一维度是对信誉的测量;高度责任心的人是负责的、有条不紊的、值得信任的、持之以恒的;在该维度上得分低的人很简洁精力分散、缺乏规划性,且
19、不行信 赖;心情稳固性:这一维度刻画的是个体承担压力的才能;积极的心情稳固性者倾向于 平和的、自信的和安全的;消极的心情稳固性者倾向于是紧急的、焦虑的、 扫兴的和缺 乏安全感的;体会的开放性:最终一个维度针对个体在新颖方面的爱好和热衷程度;开放性特别 高的人富有制造性、凡事奇怪、具有艺术的敏锐性;处于开放性维度另一个极端的人很保守,对熟识的事物感到舒服和满意;(2)责任心这一项因素在猜测行为方面最有价值;缘由:责任心也可称为责任感,即 个体对责任的感知和感受;它是社会个体从责任赐予者那里接受责任之后,内化于本 人内心世界的一种心理状态,这种心理状态是个体履行责任行为的精神内驱力;高责 任心的个
20、体有高组织性和自律性;在很多组织环境中,责任心都是特别重要的;在大 多数组织的大多数工作中,责任心可以预示较高的绩效;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、 价值观因文化而不同吗?为什么?答:价值观因文化而不同;价值观,代表了人们最基本的信念:“ 从个人或社会的角度 来看,某种详细的行为模式或存在的最终状态比与之相反的行为模式或存在状态更可 取;” 价值观是相对稳固和长久的,很大一部分内容在我们早年生活中就已经形成;根 据霍夫斯泰德的各文化维度上,不同国家或地区的调查数据说明价值观因文化不同;第六章 知觉与个体决策
21、 1、 什么是归因理论?归因的三个要素是什么?它们在说明组织行为方面有什么意义?答:(1)归因理论指对个体的不同判定取决于把特定行为归因于何种意义的说明,也就 是说,当观看某一个体行为时,总是试图判定它是由于内部缘由仍是外部缘由引起的;该理论是在美国心理学家海德的社会认知理论和人际关系理论的基础上,经过美国斯坦 福高校教授罗斯和澳大利亚心理学家安德鲁斯等人的推动而进展壮大起来的;归因理论在很大程度上取决于三个因素:区分性,指个体在不同的情境下是否表 现出不同行为; 一样性,指个风光对相像情境是否都有相同的反应;一贯性, 指个体是否都表现出相同的行为;(2)归因理论对组织行为方面有重要的指导意义
22、;用;不同的归因对人的连续行为有不同的影响:对连续努力的行为方面有重要的作 假如把失败归因于自己努力不够这个相对稳固的内因,就可能增强今后的努力和连续行为;假如把失败归因于不稳固的外因,如偶然生病或其他事故等,一般不会影响人的积极性,可能增强今后的努力与连续性行为;假如把失败归因于工作任务重、难度大等稳固性的外因,就可能降低行为者的自信心、成就动机、 努力程度和行为的连续性;对组织行为规律有重要的指导意义;在组织活动中,各级领导者要留意树立通过转变人的思想熟识来转变人的行为的工作方针,对胜利者和失败者今后行为的引导,尽可能的把胜利与失败的缘由归因于不稳固因素;对于胜利者而言,不能将胜利完全或主
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