2023幼儿园大班学期工作计划怎么写.docx

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1、2023幼儿园大班学期工作计划怎么写2023幼儿园大班学期工作安排怎么写（通用15篇） 2023幼儿园大班学期工作安排怎么写 篇1 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，作为一名刚刚上岗的山村幼儿老师志愿者，为了能更快适应新的工作环境和新的学生，也为了能更好地促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：本班幼儿有43名，男孩19名，女孩24名。通过短期视察，他们经过两年的幼儿园生活教化，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的实力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子

2、能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的实力有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好，活动时大部分幼儿主动、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次；有部分孩子自理实力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还须要不断提高。语言方面部分

3、孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长。部分孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合实力培育。详细措施：一、班级管理方面1、班级老师相互协作，做到保教一样并常常沟通好的教法，共同开展好工作。2、每周不定期开展班级活动主题，激励孩子主动参与活动，培育小主子翁角色。3、做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系，刚好向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存

4、在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对。二、教化教学方面本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。1、仔细完成本期大班各科教化教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读爱好，激励他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达实力。3、加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周安排和周目标。供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。激励让每个幼儿能参加班级活动，并主动发言；让每个幼儿得到熬炼的机会。三、保育工作方面孩子

5、健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3、开展多样的户外活动。（1）利用晨间、嬉戏时间主动开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。（2）在活

6、动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班，并留意刚好给他们抹汗和更换衣服。（4）做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。（5）加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动教化方面本学期，我们要接着加强孩子品德、习惯培育：（一）集体生活1、要学会解决小挚友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人

7、，不为一些小事吵闹或报告老师。2、同伴做错事时，可以请老师来指责，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。3、自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚恳，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好。4、要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜。用完后，立刻送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时，应乐意地借给他人。5、自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人致歉后，会说“没关系”。6、接受别人帮助时，要学会道谢。7、走路时脚步要轻。在集体中行走，要留意不要碰撞小挚友。8、在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用

8、的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9、在与人交往时，运用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。（二）嬉戏活动中1、在嬉戏中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同运用。能和小挚友友好合作地开展各种嬉戏。2、在嬉戏中应遵守规则，学会作自我限制，不能为所欲为，大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的看法，不能总是支配其他小挚友。3、嬉戏中要关切同伴，相互帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发觉同伴有困难，只要自己能做到的，就应当热忱帮助；自己力所不能及的时候，应立即报告老师。4、嬉戏结束后，在老师

9、的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的嬉戏开展得更好。（三）上课、作业时要做到1、上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。2、要敢于在集风光前发表自己的看法。发言时，看法大方，发言声音要洪亮。3、作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。（四）其他活动1、不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。2、爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。3、坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随意坐在地上。4、来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。5、客

10、人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。6、同人家交谈时，要仔细听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随意插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。7、听到别人叫自己，要答应一声，不行不理不睬。8、凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。9、要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随意发脾气，更不要无理吵闹。五、环境创设（一）教室环境的创设孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的实力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿

11、求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教化过程。（二）幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围。六、本学期工作安排：九月份1、学期初家长会。2、学习大班早操。3、建立班级常规制度。4、主题活动：我是大班

12、哥哥姐姐我是中国人十月份1、加强晨间活动的管理。2、做好课前打算工作。3、丰富自然角。4、主题活动：多彩的秋天十一月份1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育熬炼。2、接着丰富嬉戏材料，加强幼儿嬉戏的常规指导。3、实行家长开放活动。4、主题活动：我是一个好珍宝十二月份1、迎接各级领导检查评估。2、仔细完成各项教化教学工作。3、主题活动：什么联络你我他新年乐一月份1、做好各项工作总结。2、做好春节期间的平安教化工作。3、主题活动：冬天的故事 2023幼儿园大班学期工作安排怎么写 篇2 一：班级状况分析：本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，

13、要为弟弟妹妹做榜样，有关切他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的实力都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的实力都相对弱些。现分析如下：1。语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。2。在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要接着培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。3。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。4。幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。在探

14、究活动中幼儿的新奇心大大增加了，喜爱提出问题。本学期将接着开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的实力。对幼儿自我爱护意识上还要接着加强，幼儿的自控实力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。在教化活动中，老师还要接着学习有关教化改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接着加强老师之间的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，主动与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期

15、将接着发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调一样地把有关的工作完成好。针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作安排如下：二：五大领域教化目标（一）、健康1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺勤。2、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。3、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。4、能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。5、有关切他人的意识。6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。7、主动主动参与体育熬炼。8、

16、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会限制心情。9、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。10、开展跳绳等技能的活动。11、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。（二）、语言1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、驾驭正确的执笔方法及书写姿态。了解字的结构、偏旁等5、驾驭肯定的词汇量及常用句子。6、能观

17、赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。7、学习单韵母和部分声母，能驾驭简洁的一口呼和双拼的方法。（三）、科学1、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准单位进行测量和比较。5、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。7、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。9、了解、关切和酷

18、爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。（四）、社会1、能正确评价自己和他人，树立自信念。2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务。3、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物。4、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。5、了解不同地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。7、养成今日的事今日做的好习惯。（五）、艺术1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、基本驾驭3/4和2/4拍的指挥方法。5、

19、精确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创编动作。6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创建新的节奏型，并用乐器进行演奏。7、对四周环境中的事物敏感、新奇。能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，色调丰富独到，布局合理新奇。8、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。9、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。10、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。三：家长工作：1、依据教化活动有安排地向家进步行半日活动

20、和亲子活动及教化环境的创设。2、有针对性地召开家长会，协作幼儿园有关的家长学校和教化研讨会。3、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。4、对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照看。5、定时向家长发放联系手册，加强互动。6、对特别幼儿老师应当主动找家进步行沟通，共同教化幼儿，使其有所进步。7、在幼小连接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。四：卫生保健：1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。3、对生病幼儿刚好处理，个别对待，必要时进行隔离。4、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开

21、传染病的发生。5、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，和爱护视力的意识。6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。7、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。五：幼小连接工作：1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简洁的运算实力。2、培育幼儿能独立思索的实力。3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。4、在活动中适当地延长活动时间。5、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有安排性。布置适量的作业。 2023幼儿园大班学期工作安排怎么写 篇3 本学期是这届孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的

22、地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学，本班针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排如下：一、指导思想：本学期我班将会仔细学习贯彻纲要指南等文件精神，以大班下学期幼儿的年龄特点为依据，以幼儿长大一岁、即将升入小学为教化契机，深化开展主题活动，扎实推动节日特色活动，敏捷渗透社区活动，接着贯彻“一日活动皆课程”的教化理念，探究适合本班幼儿的活动方式和教化策略，主动开展丰富好玩的活动，激发幼儿的爱好，进一步建立良好、有序的各项常规，促使幼儿富有特性，身心和谐地发展。二、班级状况分析：本班共有幼儿xx名，在运动方面

23、我班孩子的实力差异较大，在上学期实行的“拍网球”和“跳绳”擂台赛中，个别实力强的幼儿能连续拍网球50个以上，半分钟跳绳70多个，但还有相当一部分的幼儿协调性差，不能很好地驾驭这些技能，本学期将接着重点关注这些幼儿，帮助它们提高运动的技能与技巧；在嬉戏方面，我班的孩子宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，在嬉戏中能相互谦让、团结友爱，带来的玩具能和同伴共享，明辨是非的实力、责随意识明显提高了；在学习方面，我班幼儿在语言表达、动手实力等方面发展得也比较好，他们喜爱听故事，对猜谜充溢爱好，对数学活动的爱好比上学期有所增加，理解实力以及操作爱好大幅度增加，做练习的速度以及正确率也有所提高，但个别幼儿还没有养

24、成良好的学习习惯，像郭、吴、陶没有良好的坐姿和倾听习惯，常、黄、倪等幼儿不会主动举手发言等；在生活方面，大部分幼儿能有条理地整理餐具、值日生能仔细地做好最终的桌面清理工作，但在进餐方面，有一些幼儿不用心吃饭、挑食，导致进餐速度迟缓，午睡时秦、浦、吴、罗、张、许等须要老师一个个盯着。在家长工作方面，我们通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与我们沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法，对于老师的工作也比较理解和支持。但有些家长由于平常工作比较繁忙，缺少与老师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领悟，造成沟通上的不足。依据家长状况分析本学期我们将进一步利用各种渠

25、道，发挥家园联系的刚好性和有效性，提高家长与老师的沟通。三、本学期工作目标：（一）生活方面1、有自觉留意自身的坐、站、行姿态的意识，渐渐形成良好的习惯。2、有良好的进餐习惯，了解食品与健康的关系，自觉订正偏食等习惯，留意保持桌面、地面的清洁。3、会随季节、天气的改变自行调整衣着、活动内容、活动量、饮食等。4、养成良好的午睡习惯，能宁静、快速的入睡，有正确的睡姿。5、正确运用自己的各类物品，玩后刚好收放，活动后能刚好整理班级玩具。（二）学习方面1、在“中国节”主题活动中了解中国的一些传统节日以及传统过年的风俗习惯，进一步感受和共享节日的喜悦，萌发对中国传统节日的宠爱之情以及中国人的骄傲感；在“春

26、天的隐私”主题活动中感受春天的美景和大自然的奇妙，知道春天是植物生长和播种的季节，能用各种方式表达自己对春天的情感与体验，萌发对大自然的审美情趣；在“我的生活我做主”主题活动中有独立生活、自我管理的意识，懂得自己的生活须要自己去了解和学习，真正成为自己生活的主子，充分感受成长的欢乐，学会用观赏的眼光看自己，看同伴，乐意互帮互助；在“再见了，幼儿园”主题活动中学会整理自己的小书包，有肯定的任务意识，养成良好的学习习惯，充溢自信地步入小学学习。2、酷爱劳动，有责任心，情愿接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于尝试；情愿与同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性；会依据须要自己制定区域嬉戏的规则，并制作

27、相应的提示标记；有环境爱护的意识；了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。3、能听懂多重指令，并能按依次行动，能用一般话与人沟通，表达自己的意思；能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整，会用多种方式提出问题；能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，喜爱制作图书。4、了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系，获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历；学习运用常见科技产品的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动；喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，能关切、爱惜自然环境。5、主动地参加歌颂活动，学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地限制、

28、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感；主动参加韵律活动，能较精确地随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等；主动参加节奏活动，学习更多乐器的基本演奏方法，主动参加，集体设计演奏方案；进一步深化感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。6、能主动参加多种美术活动并能创建性的表现，能找寻并发觉四周环境和美术作品中的美；进一步利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系；较娴熟地运用和选择手工工具和材料，创建性地表现自己的相识和感受。7、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识；会正确书写数字6

29、-10，有仔细、正确、整齐的书写看法；相识人民币、球体等；能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。8、进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法，有较强的自护实力，能较客观地评价自我；驾驭多种跑步方法，会跳短绳，能精确投掷动作，变换手臂动作走平衡木，娴熟驾驭侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作，能遵守体育活动的规则和要求，运动保健意识和实力进一步增加。9、学习习惯：仔细倾听老师和同伴讲话，并能从别人的言语中捕获关键信息；做事仔细，能在要求的时间内把事情做完，不拖拉，有责任感；学习独立管理自己的学习用品

30、，用品摆放整齐，不乱扔；学习安排或支配做事的程序，做事有秩序感；在集体活动中能与同伴合作完成事情，乐意接受别人的建议，共同共享胜利。（三）运动方面1、能主动参加各种身体熬炼活动，初步养成自觉参与体育熬炼的习惯。2、娴熟地听各种口令和信号作出相应的动作，排队时一对一，节奏一样。3、较全面地驾驭有关体育活动的学问，有较强的集体观念，敢于克服困难。4、提高自我爱护意识，在活动中能留意活动平安。5、驾驭一些体育技能，使全身各部位都得到发展。（四）嬉戏方面1、情愿参加多种嬉戏活动，主动运用嬉戏材料，对新的材料感爱好，能创建性地进行活动。2、同伴间能主动交往，乐意与同伴合作。3、能担当主要角色，按角色职责

31、行动，随着嬉戏的深化开展会产生新的嬉戏主题，丰富嬉戏情节。4、嬉戏中遇到困难能相互探讨想方法解决。5、在嬉戏结束后，能主动对自己或同伴的嬉戏行为作较客观的评价。6、能共同协商制定嬉戏规则，能自觉遵守，相互监督。（五）家长工作1、热忱同等地对待每一位家长，争取家长对班级工作的支持和协作，虚心听取家长合理的看法。2、加强老师与家长的各种沟通，刚好沟通幼儿在家在园状况。3、充分利用社区、家庭等多种教化资源，开展丰富多彩的社会实践活动、亲子活动、家长会，加强家园的联系和相互理解信任。4、向家长宣扬科学的幼儿教化学问、新的儿童教化观、幼儿园各种活动的理念和措施，逐步提高家长对家庭教化、家园合作的重视程度

32、，注意孩子学习习惯的培育，使它们顺当地升入小学。四、详细措施：（一）生活方面1、合理支配幼儿一日生活，严格执行作息制度，老师与保育员亲密协作做好保教工作。2、教化幼儿平常要勤剪指甲、勤洗头洗澡，留意个人卫生，提示幼儿做到饭前便后洗手，巩固洗手的正确方法。3、加强对幼儿进餐习惯的训练，提高幼儿进餐的速度，逐步订正挑食的不良习惯，并帮助幼儿养成良好的卫生习惯（饭前洗手、饭后漱口擦脸等）4、加强午睡管理，刚好提示幼儿睡觉时不蒙头，不趴着睡，养成良好的入睡习惯。5、向幼儿介绍一些春季的常发病，并作好相应的预防措施，护理好班中的病孩，做好体弱儿和肥胖儿的干预。6、定期为幼儿调换座位，留意爱护幼儿的眼睛。

33、7、多采纳榜样的示范作用，以正面教化为主，帮助个别幼儿养成较好的生活习惯。（二）学习方面1、依据主题进程及孩子的实际状况，合理支配与课程相结合的活动，供应合理、有效的操作材料，充分挖掘课程中有利于孩子发展的契机，有安排有目的的实施课程。2、活动中注意孩子的个别差异，与全班孩子的整体水平，有针对性的实施活动，力求孩子在活动中有相应的发展空间与实力；在一日生活中赐予孩子更多的激励、支持与正确的评价方式，赐予孩子体验胜利的欢乐，增加在集风光前表现的自信。3、充分挖掘社区资源，带领幼儿走出幼儿园，丰富社会阅历。4、留意横向联系，让幼儿在以嬉戏竞赛等多种形式，开展数学活动，避开枯燥乏味的机械式训练，培育

34、幼儿对数学活动的爱好；在日常生活和嬉戏中引导幼儿感知数量的重要性和对数学的爱好；关注个别差异，供应不同层次的操作材料，尽量促使每个幼儿都能在原有基础上得到发展。5、运用多种方式让孩子多听、多看、多练，为其“前阅读”、“前书写”、“前算术”打算。6、接着巩固上学期的各项常规要求，采纳激励、表扬、树立榜样等方法，促使幼儿正向行为的发展；在日常生活中，加强随机教化，捕获幼儿一日生活中所蕴含的教化内容，刚好实施教化；结合园部造节活动，在班中落到实处，依据评比文明礼仪星，促使幼儿有意识的养成良好的习惯；结合元宵节、妇女节、植树节、学雷峰活动、清明节、劳动节、儿童节、端午节等节日，开展各种活动。（三）运动

35、方面1、为幼儿打算丰富多样的玩具材料，激发幼儿参加体育活动的爱好，进行有针对性地指导。2、保证每天幼儿户外体育活动的时间，发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性。3、结合每月关注意点，进行有针对性的练习，运用树立榜样、成果记录单等方式，激励幼儿在自己原有基础上进步。4、主动参与班级、年级的擂台赛，激发幼儿的集体荣誉感。5、在运动中进行自我爱护教化，发觉有平安隐患立刻与孩子探讨以得到解决的方法，提高平安意识和自护实力。（四）嬉戏方面1、合理规划各嬉戏区域，创设嬉戏环境，收集废旧材料和半成品，丰富嬉戏材料充分保证角色嬉戏时间。2、通过参观、观看图片、录像等方法，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，体验

36、人与人的关系，以丰富的嬉戏情节充溢嬉戏内容。3、老师以适当的方式参加指导嬉戏，依据幼儿的年龄特点进行引导，刚好作出相适应的评价。要特殊关切那些胆小、实力弱的幼儿，让他们也能在嬉戏中表现自己，发展自己。4、拍摄幼儿嬉戏镜头，通过视察比较，组织开展探讨，规范嬉戏规则。5、作好各科活动内容的延长，利用区域活动的时间使幼儿更能主动的、主动地参加学习化区域嬉戏。规范区域活动管理，有安排有目的的依据主题教化内容，有层次的投放（有简洁到困难）区域材料，提高活动实效。（五）家长工作：1、通过定期家访、书面联系、电话联系、论坛、家校路路通，接送幼儿时的随机沟通，加强家园联系，使家园共同了解幼儿在园、在家的学习、

37、生活状况，同时使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，做好幼小连接工作。2、充分发挥“家园联系栏”的作用，张贴周安排及短小的教化文章，使家长了解本周工作重点，教化活动支配，协作留意问题等。3、主动开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段的儿童相比自己孩子的发展水平，更好地了解园所教化。4、主动担当指导帮助家长的责任，在了解家庭教化状况基础上，有针对性地对宣扬科学育儿学问，介绍或传授详细保教方法，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。5、加强与个别幼儿家长的联系，共同商讨制定近期要求，家园合力向目标努力。6、充分利用家长有效资源，与家长共同开展社区教化活动。五、月工作支配

38、三月份1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。2、进行改变位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。4、正常开展各类教学活动，尝试特色教化。5、社区活动让幼儿对学校旁边的消防队的人员进行采访，了解他们的工作。四月份1、接着加强幼儿的常规训练。2、开展“相反国”的主题活动，通过视察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。4、发动家长收集有关主题的资料。5、设立种植地、种子发芽视察点，学习种植管理“小菜地”，视察植物生长状况。五月份1、庆祝“5•1”劳动节，知道这是

39、全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。2、培育幼儿的生活处理实力，并能帮助同伴。3、社区活动“旋转乐园”，利用四周的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探究活动。4、留意天气的改变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服。做好个别儿童教化的安排与修订措施，针对不同的小挚友实施不同的教学方法。5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。六月份1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小连接工作。2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

40、5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿发展册并发放，做好退费工作。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 2023幼儿园大班学期工作安排怎么写 篇4 新的一学期即将起先了，我班的孩子们一转瞬就成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将依据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教化教学活动，主动为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、平安的环境。一、班况分析：我们班现有幼儿39名。通过中班一学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活独立实

41、力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确运用筷子、餐巾、毛巾、便纸。大部分幼儿步养成了仔细的洗手，主动喝水，宁静开心进餐和物归原处的好习惯。另外，通过在区角活动中的探究、操作，幼儿学了进行简洁的比较、分类、测量等活动。与此同时，我们也发觉在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有刚好体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措施，是幼儿的实力得以全面的发展。二、各领域目标：（一）语言领域：1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容

42、，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。5、对文学产生爱好。（二）健康领域：1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。3、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。4、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争

43、意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。（三）社会领域：1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。2、学习参加社区的活动，体验并相识人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。3、学习敬重别人的须要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。4、在活动中学习评价自己和同伴。5、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。6、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。7、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。9、初步了解小学生活，产生入学愿望。（四）科学领域：1、对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲望。2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步