2023-2023小学学校工作计划.docx

《2023-2023小学学校工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2023小学学校工作计划.docx（119页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023-2023小学学校工作计划 2023-2023小学学校工作安排 篇1 1、 ：强化、细化学校的秩序管理，建立科学化、规范化、人文化、精细化管理体系，严格常规化督查、检查力度，明确责任制，向管理要质量。2、 ：努力进取，不断创新。多形式，多渠道展示学校的办学特色，全面提升学校办学声誉。3、 ：主动探求积累和总结有效教学和有效管理的新方法、新举措，进一步提高全校整体教学质量，力争在本学期内的各项成果都有所提升。4、 ：深化、细化校内文化建设，尽其所能丰富文体活动，发展学生的爱好、爱好和特长。5、 ：以精细化的管理，争创市品牌学校。6、 ：强化平安管理，落实平安责任，搞好家校联系，确保学校无

2、平安事故，创建平安校内、和谐校内1、常规工作常抓不懈。(1)深化开展文明礼仪活动。将请、感谢、不客气、打搅了、对不起、请宽恕等文明礼貌用语带进课堂、带入校内，从老师做起带动全校学生。(2)学生从早上到校至晚上放学的各项活动都要做到精细管理，精准落实，向全校师生宣扬我镇三别四带五无 (三别即向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞;四带即把礼仪带进校内，把微笑带给学生，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会;五无即地面墙壁无痰迹，室内室外无纸屑，桌凳墙壁无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。)的道德规范要求，要求人人知道，人人去做。(3)开展小学生日常行为规范和小学生守则的学习活动。根据低起点、严要求、小步伐、常常

3、抓的原则，大力整顿课间纪律，尤其杜绝课间在教室、楼道内追逐打闹的现象，最大程度地避开损害事故的发生。(4)以红领巾广播站为阵地进行文明礼仪教化和好人好事的刚好表扬、不良行为的刚好提示和通报指责。(5)进一步细化各班、清洁区、责任教室的检查评比工作。对表现突出的班级和集体进行刚好的表扬和嘉奖。2、深化养成教化，强化习惯培育。本学期接着对学生进行好的行为习惯的培育。利用展板、板报、后黑板、广播站等宣扬阵地，突出活动主题，同时留踪活动资料，刚好上传教化信息。同时对日常的班级定位管理、学生课本、作业本的运用等习惯的教化依旧常抓不懈。 2023-2023小学学校工作安排 篇2 20xx年全市教化工作的总

4、体要求和指导思想是：仔细贯彻和落实科学发展观，全面贯彻党的教化方针，以提高教化教学质量为重点，根据师生为本，素养育人;均衡发展，整体提高;强力突破，不断超越的二十四字方针要求，在确保两基顺当迎国检的基础上，推动全市教化事业在更高的起点上实现更大的发展。依据 * * 市教化局20xx年工作要点及 * * 镇20xx年教化工作安排，结合 * * 学区教化教学实际状况，对全学区20xx年秋季学期教化教学工作作如下支配：一、学校管理工作：以提出的 和中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法等重要思想为指导，主动实行新义务教化法和都匀市中小学规范化管理等教化法律法规，以科学的发展

5、观统领学校发展，坚固树立以人为本的教化发展观，以清楚的办学理念和思路扎实推动学校的品牌教化工程，开拓创新，奋勉进取，不断提升富溪教化质量，办一方人民满足的农村教化。1、宗旨：以人为本、依法治校、素养育人、激励发展2、思路：师生为本、全员参加、集思广益、众志成城3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动老师工作的主动性，使老师优劳优得。4、改革学校的考核考评方案，在老师民主参加谈论的基础上来不断激发老师的工作热忱，要让优秀老师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感，。5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深化贯彻 * * 市中小学规范化管理的基本要求，以精细化、制

6、度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。6、虽然我省两基工作已顺当通过国家验收，但提高两基水平，巩固两基成果仍是我们工作的重心和主抓手，我们要通过两基工作，进一步夯实基础教化发展的基础，坚决不移地根据双高普九要求，促进全学区教化和经济全面持续协调发展。二、工作目标：1、注意学校队伍建设。一方面学校管理人员要坚固树立大局意识和精细化管理意识，增加主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;一方面学校老师以树师表形象为重点，强化师德教化，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，主动打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学

7、校老师群体形象。2、强化学校常规管理。用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的看法推动学校各项工作的开展，以仔细负责的看法把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参加学校管理的主动性，形成人人都是管理者的理念，做好学校老师每月的常规考核，使学校规范深化人心。3、提高教化教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。仔细做好每月一次的教化质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项实力水平测试，不断培育学生的创新精神和实践实力，促使学生全面发展、素养优良，促进学校整体教化教

8、学质量发展。4、彰显学校科研特色。以学校教化科研为特色，不断促进老师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中，主动做好学校有关课题探讨和校本培训工作，努力促进老师群体的专业成长，为他们的专业发展创建机遇、搭建舞台，主动塑造一批具有肯定影响力的老师群体。5、注意德育工作实效。注意学校德育老师队伍建设，以学生行为规范教化为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教化体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放高校校少先队工作与德育工作品牌。6、加强校

9、内文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教化宣扬工作，展示学校发展动态和老师个人风采，把我们的富溪小学营造成充溢文化，充溢才智，充溢人文情感的精神家园。7、要抓住国家实施义务教化老师绩效工资制度的机遇，深化老师人事制度改革。在省、州、市教化主管部门的指导下，根据市政府及市教化局的统一部署，仔细贯彻国务院关于义务教化学校实施绩效工资的指导看法，逐步开展事业单位人事制度改革工作。依据都匀市教化系统绩效工资考核安排实施看法精神，结合我校(学区)实际，制订我校(学区)绩效工资考核安排方案。事业单位人事制度改革和老师绩效工资改革涉及老师的切身利益，

10、涉及教化事业的发展大计。改革愈深化，思想政治工作和老师职业道德水平的提高愈为重要。思想是行动的先导，思想工作必需走在详细工作实施的前头，并贯穿整个工作的始终。思想工作和师德建设不能脱离老师生活和工作环境，不能脱离老师的所为、所想、所求和所望。因此，学校主要负责人必需深化细致地作好教职工的思想政治工作，学校领导班子必需统一思想，有效工作，切实引导老师树立办好人民满足的教化的志向和信念，为教化事业的改革和发展打牢基础。8、抓好老师接着教化工作。依据 * * 市 十X五 老师接着教化实施方案，接着推动以一德三新为主要内容的老师接着教化工作，提高老师专业素养。做好十X五 老师接着教化资料建设，为20x

11、x年老师接着教化考核验收打下基础。主动参与市骨干老师培训，通过各级培训，在骨干老师的质量和数量上还要取得新的发展，学校要加强校际沟通和外出培训，利用我学区与其他乡镇、县市学校开展的教化沟通活动，派出骨干老师参与学习和培训，落实骨干老师的责任和待遇。构建校级骨干老师体系，使我学区骨干老师队伍形成合理的规模和梯度，为提高全学区教学质量服务。9、市教化局已将20xx年确定为教化教学质量年，学区各小学要在充分解读市局工作要点的基础上，结合学校实际制定出切实可行的推动学校教化教学质量稳步提高的详细措施并仔细实施，使学校教化教学质量在今年有较大幅度的提高。10、主动、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务

12、。三、主要工作：(一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。1、在学校工作中，我们坚固树立德育无小事、事事皆育人的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教化为重点，主动把学校传统的心理健康教化、生命教化、交通平安教化、禁毒教化、诚信教化、责任感教化等纳入教化的日常教化体系，寓德育于日常教化教学与管理工作中，寓教化于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。3、在德育中我们要努力办好家长学校，支配一次集中授课，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联

13、系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、发放家校联系卡等多种方式、让社会和家长了解我们的教化、宣扬我们的教化，形成教化的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教化现状，探讨农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，实行多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。(二)、实施依法治校，树立良好教化形象。1、仔细贯彻执行新中华人民共和国义务教化法，仔细落实省市关于义务教化阶段减免学生学杂费的规定，严格执行上级有关教化的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。2、全面贯彻党和国家的教化方针，仔细学习 * * 市中小学规范管理，严格执行课程安排，开齐开足各类课程，

14、确保教化质量，科学支配学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。3、巩固创建平安校内的成果。一丝不苟地做好学校的平安教化工作和体育卫生工作。特殊是要做好学生的健康教化与乘座非法营运车辆接送师生的管理工作，确保不出任何差错。4、深化实施学校整脏治乱、五化三园和亮丽工程，以崭新的校容校貌、美丽的校内环境迎接国庆六十周年。(三)、加强学习沟通，塑造 * * 老师形象。1、学校将充分支配好每周老师的学习和沟通活动，提高老师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范老师的教化行为和工作方式;通过教研组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动，促进老师科研理论素养，提高老师的学习意识，在

15、教学中能主动运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进老师专业发展。2、我们将主动激励老师投身教化科研，参与学校组织的各项教学活动、教研活动、学术课题探讨。要学会发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名才智型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的老师。同时对青年老师我们要关注她们的成长，主动实施校内青蓝工程，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。(四)、深化素养教化，全面提高教学质量。1、加大课程管理与改革力度。增加全体老师课程法规意识，比照课程安排，仔细上齐、上足、教好每一门课。严格根据贵

16、州省颁布要求支配的课程安排，严格限制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育熬炼时间，不断促进学生全面发展，主动推动新课程的实施。学校教育处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从老师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培育常常化、实力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采纳多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的探讨工作，注意开展探讨课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教

17、研组长的核心作用，做到几个统一：统一思想，形成合力;统一进度，齐头并进;统一备课，取长补短;统一练习(包括作业、复习资料)，高效轻负，使教研组均成为一个有凝合力的战斗集体，成为一个学习、沟通、探讨的共同体。2、各校要加强学校体育和艺术课程管理，切实开足开齐课时。广泛开展民族文化、艺术、体育进校内及小学生阳光体育活动，确保学生每天熬炼一小时，接着广泛、深化开展并不断创新体育大课间活动。结合迎国庆六十周年等重大活动，有安排、有重点地开展体艺活动，以良好的精神状态，丰富的文体活动，活跃师生课余生活，展示师生风采，展示学校教化亮点。3、学区各学校教研组每月必需支配12节的典型课例供大家观摩与探讨。加强

18、校际间的横向沟通，组织骨干老师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。主动组织老师参与各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门主动进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成果。努力打造学校的精品课堂、精品课例。(五)、树立教化科研品牌，形成学校发展优势。1、坚持理论学习，提高老师参加科研的主动性。通过教育处组织的各种科研理论学习活动，提高老师对教化科研工作的意识，充分相识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。2、注意课题探讨，发展老师的科研实力。以课题探讨为平台，做好市级课题探讨工作，不断提高课题探讨的实效。使课题探讨能够深化老师群体，深化老师课堂，通过课题探讨促进老师

19、的专业发展。3、开展教研科研活动氛围。扎实进行校本培训。从教化教学的实际问题入手，选择科研研讨主题，在研讨中提高老师科研意识和实力，让每一位老师真正成为教科研活动的参加者、探讨者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干老师的作用，影响带动更多的老师成长起来。4、激励论文撰写，提升学校科研整体力气。激励老师参加各级各类教科研论文竞赛活动，在活动提高自己的相识。同时学校教育处将供应各类教化教学刊物的地址和信箱，激励老师主动向各类刊物投稿。接着办好教化教学简报，不断提高学校整体科研水平。(六)、突出平安第一，悉心打造平安校内。学校坚固树立平安第一的思想，确保食品平安、人身平安、身

20、体健康、心理健康，为学校创建一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位老师都能舒心地教书育人。通过聘请法制副校长、法制辅导员到校帮助、指导学校开展校内治安综合治理和法制教化工作，帮助学校对不良行为学生进行帮教，增加学生法制观念。对学生进行常常性的平安意识教化;加强防病防疫工作，保障学生身体健康。重视确保学生身心健康。(七)、细化常规管理，确保工作稳步发展1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。2、做好学校的常规管理，抓好学校各

21、部门、条块安排的制订、实施、检查与总结工作。注意常态管理，强化过程管理。进一步完善学校常规管理检查和评价制度。真正使每一位参加者有一种责任，负一份责任。要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。激活起师生不断追求更高目标的信念。四、其他有关工作：1、仔细抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。主动稳妥高标准有安排地做好组织发展工作。2、仔细做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教化教学第一线，走进课堂，理解教学。3、主动组织好学校的传统活动，主动参与市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。4、主动做好工

22、会工作，关切老师冷暖，定期开展活动，丰富老师生活，主动为老师服务。5、加强学校的体育卫生工作和平安工作。6、进一步加强幼儿园的管理与指导工作，不断提高教化水平。7、争取上级的支持在年内修建 * * 寄宿制小学，完成我镇校点布局调整。 2023-2023小学学校工作安排 篇3 一、抓住德育关键，建立一支高素养的德育队伍老师是德育工作的主要实施者，德育工作成效如何，很大程度上取决于老师对德育工作的相识是否到位，方法是否恰当，是否把教书与育人有机统一起来。因此要提高德育的有效性，必需首先解决老师对德育工作的相识问题，这是德育的关键所在。1、班主任是德育工作队伍中的主力军，工作的好坏干脆关系到德育工作

23、的成败，因此加强对班主任的遴选、管理和培训就显得尤为重要。通过班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参与德育培训，学习校内、外优秀班主任的工作阅历和科学的教化理论，不断更新教化观念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科学性和艺术性。（1）本学年德育处安排组织年轻班主任素养大赛。35岁以下的班主任参与，内容有演讲、班会设计、案例分析、才艺展示等内容，由资深班主任组成评审团，对优秀者予以表彰，以此提高班主任的工作水平。（2）接着评比、表彰明星、优秀班主任。明星班主任在假期培训会上做工作艺术指导，优秀班主任在每月例会上做阅历、方法介绍，充分发挥明星、优秀班主任的传帮带作用。（3）在班主任中大力提倡“

24、三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任心愿识，强调班主任要多深化班级，擅长发觉问题，并刚好进行处理。（4）推行班主任工作承诺制：对学生微笑任何一个学生不会受到冷落和卑视；与学生交谈每一个学生都能和老师同等对话；帮学生明理让每一个学生在体验中辨别真、善、美；教学生求知能耐性解答学生提出的每一个问题；让学生自主敬重学生的意志，张扬学生的特性；给学朝气会每一个学生的特长都能得到充分展示；为学生着想帮助有特别困难的学生完成学业；替家长分忧学生校内生活开心、平安，家长无须挂念；对学生严格严爱并济，为学生终身发展负责。（5）为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性

25、去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。在继“我的班主任”演讲竞赛之后，本学期还将激励各班用橱窗的形式，以“说说我的班主任”展示班主任的风采。2、充分发挥年级组长在管理工作中的能动作用和主体性，每一个年级组长要以建立优秀的年级组为己任，带领全组老师做好本职工作，特殊是要指导好班主任的工作。加强年级组对各班工作的考评，要充分发挥年级组在学校管理中的作用，要让年级组长放手开展工作，进一步发挥好他们的作用和才能。年级组长对各班工作的讲评，既是权力也是义务，学期末年级组对各班工作的评价将作为德育处举荐优秀班集体、优秀班主任的重要依据之一。3、全面推行德育导师制。全体老师要加强学习，转变

26、观念，特殊是在“三育人（管理育人、教书育人、服务育人）”意识上要加强，努力提高自己的综合素养，尽早成为现代教化所须要的优秀老师。为增加学校德育工作的实效性，推动学校全员育人，全程育人的落实，尤其是加大对优势群体发展和弱势群体提高的力度，学校接着推行学生德育导师制，导师制是学校适应新形势、解决新问题的重要举措。通过“学生成长导师制”的实施，充分发挥老师和学生两方面的主动性、创建性和内在的潜力，真正做到“老师人人都是导师，学生个个受到关爱”，“学生是全校老师的学生，老师是全校学生的老师”。构建满意不同学生多样化发展须要、强化学生的终身发展素养、学业指导与成长指导同步的、一体化教化教学管理机制。根据

27、德育导师制的要求，每位老师带3名学生/每班，仔细督导，全面负责。要以“四真”来折服学生：要具有真情实感、真才实学、真凭实据、真知灼见。真正做到“以德育德，以人育人”。德育不仅要言传，更要身教，校内无小事，教职工在各种场合的言行举止都要意识到为学生做表率，每一位教职员工都要做德育的有心人，使德育教化充溢“人情味”。二、突出德育主体学生既是我们德育的对象也是德育的主体，我们在考虑方案、组织教化、开展活动时要充分发挥学生的主动性、主动性和创建性，虚心听取学生看法和建议，改进工作方法和活动形式，使之更为学生所接受，乐于参与，让他们在愉悦的状态中受教化。（1）开展荣耻观教化，争创特色班集体。引导学生主动

28、参加“争当文明学生，争创特色班级”的活动，全校各班利用班团会活动时间，组织学习公民基本道德规范，使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国遵守法律”的意识深化人心。提倡学生诚信立学、诚信立身、诚信立行，各班可以针对本班实际状况，开展形式多样的班会课和主题班会，在全校形成“争当文明学生，争创特色班级”的热潮。特色班集体，如：礼仪示范班、纪律示范班、教室规范班、值周先进班、升旗示范班、间操示范班、体育特长班、宣扬先进班、青出于蓝班等等，开学申报，学期末评比、命名，并进行表彰。（2）平安教化。平安教化始终是学校工作的重中之重。本学年一方面要加强学生的平安教化，确定“平安伴我行”主题系列活动，通过主题班会

29、、橱窗、板报、广播等形式做好防火、防水、防电工作和交通平安教化，接着进行消防平安演练；另一方面要同各部门、各年级、各班签订好平安教化责任状，消退隐患，努力做到人人讲平安，个个抓平安，班班落实平安措施，确保无重大平安事故发生。（3）加强以情感教化为主的基本道德教化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。情感教化的'核心是培育爱心，关爱他人，要刻意创设“爱心”情景，激发学生的和善天性，学会感动、怜悯、体恤、助人，形成融洽的人际关系和高尚社会品德，并由详细的关爱他人上升到关切集体、酷爱学校，报效祖国的更高层次。开展孝道教化，让学生体会亲情，知道感恩回报，由此拓展到爱家、爱国、爱天下的博大

30、境界。（4）扎扎实实地抓好“整仪容、正言行、端品德”的行为规范养成教化。养成教化的主要内容是中小学生守则和唐山一中学生日常行为规范，有学生仪表的详细规定，有日常行为习惯的详细要求。要求成习惯，习惯成自然。因此要强化日常的检查、考核，长期训练，更要通过“学星”、“班星”、“单方面典型即十星（公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星）”、“文明卫士”、“温馨之家”、“特色班集体”的评比表扬等活动，激发学生自主提升文明素养的内在动力，自觉地做文明人，说文明话，办文明事。组织“做一个优秀的一中人”系列活动，强化“走出一中我是一中的形象，走进一中我是一中的主子”的主

31、题，通过征文、演讲、文艺演出等活动形式，让学生懂得并明确“优秀的一中人”的内涵是什么，一中的学生应当具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯，增加学生为母校争光的豪情壮志。将优秀学生代表的事迹在橱窗中展出，使学生见贤思齐，学有榜样，砥砺人生，完善自我。提倡“三别”（向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞）、提倡“四带”（把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会）、提倡“五无”（地面无痰迹、校内无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话），不断养成文明的习惯，培育良好的个人修养。（5）让心理教化为德育添翼。良好的、健康向上的心理素养是学生全面发展的基础。本学年德育处将充分发挥

32、心理询问老师的作用，针对学生实际，主动开展心理健康教化，提高学生心理素养，增加学生承受挫折、适应环境的实力，注意培育学生健全人格。首先我们对学生的现状进行分析和个案探讨，其次进行科学心理测验，了解学生特性特征。然后心理询问老师收集典型案例，有安排地为学生供应心理辅导，开展讲座，提高学生的心理健康意识。采纳渲泻法、疏导法、角色扮演法、情境探究法等，走近学生心理，走进学生情感世界，从而影响学生的身心发展，促进学生心理和生理的健康成长，使教化阵地进一步扩展，使教化内容更加贴近学生，从而有利于学生限制心情、约束行为，提高教化的整体性。 2023-2023小学学校工作安排 篇4 一、指导思想：牢牢抓住立

33、德树人根本任务，以落实全市、全区教化发展大会精神为契机，以强化师资队伍建设为基础，以教化质量为核心，特色发展为动力，为努力构建更加公允有质量的教化，全力推动全镇各项工作更好发展。二、工作重点：1、接着做好各项工程建设。完善其次中心幼儿园一期的各项后续建设，优化各功能室配置，提升幼儿园内涵创建省、市级优质幼儿园;确保试验小学二期和其次中心幼儿园二期按时交付运用;主动协作做好20_年校安工程建设的立项审批手续，确保试验小学三期和大楼小学教学楼顺当施工。2、接着抓好老师基本功和基本技能的培训，尤其是近3年新参与工作的老师。各小学和幼儿园要结合各校(园)实际状况，开展各种有针对性的教学技能培训和基本功

34、训练。3、切实做好保留学校特色工程，细心规划、设计并确定特色项目，接着做好特色校内的申报，扎实开展特色活动。4、接着开展“上有质量的课”活动，切实提高课堂教学效益，全面提高教学质量。三、详细工作：(一)切实加强党的建设，发挥党建工作的主动作用1、学深悟透党的理论。坚持把党的政治建设摆在首位，切实加强党对教化工作的全面领导，教化引导全镇师生提高政治站位，坚持用“四个意识”引领，用“四个自信”固本，用“两个维护”铸魂。通过“不忘初心、牢记使命”主题教化，教化引导广阔党员干部更加自觉地为加快教化现代化、建设教化强国而努力奋斗。2、加强党的组织建设，抓好学习评估。落实“三会一课”、民主生活会等制度，推

35、动政治业务学习。各学校、幼儿园和支部制定好学习安排，明确每周学习时间、学习主题等;持续加强“学习强国”平台的学习，在全镇教化系统内形成比学赶超的良好态势，使线上学习成为常态。3、主动落实从严治党。一是推动“廉政文化进校内”。不断强化党员干部、老师“爱岗敬业、廉洁从教”的意识，增加学生“诚信遵守法律、规范做事”的自觉性;二是严格落实党风廉政建设“两个责任”。坚决贯彻中心八项规定实施细则和省市区委实施方法，坚持开展警示教化系列活动，各学校在食堂、校服选购、教辅选配等方面严格根据上级要求，不得随意调整;三是强化师德教化，塑好师德形象。以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，多措

36、并举规范老师从教行为，对老师师德师风实行“一票推翻”制，严禁老师从事或变相从事有偿家教。4、加强干部队伍建设，为教化发展供应动力。近几年我们镇的老师队伍得到了极大的补充，各校要充分视察，选拔并培育青年老师，向中心校举荐青年后备干部，为全镇教化健康发展供应动力。全部校干要把学校的发展、老师的发展和学生的发展放在首位，想着提高学校整体竞争实力;要团结广阔教职员工，心往一处想，劲往一处使，为学校全面发展恪敬职守、无私奉献。(二)重视老师专业发展，提高老师基本技能1、加强学习，实行多种形式组织老师政治、业务和理论学习。各校和幼儿园，要结合本校(园)的实际状况，从基础抓起，从严要求，对近3年参与工作的老

37、师开展乐业好学的思想教化，自觉听从工作支配，主动参加学校各项工作;进行敢于成为名优老师的业务大竞赛，提高自己的教学基本功和业务水平。并通过基本技能展示、公开课、沟通课、观摩课等展示自己的教学实力和水平，力争在全镇“上有质量的课”活动中脱颖而出;无论是青年老师还是中老年老师，要多读书，提升理论水平，主动撰写学习心得。中老年老师和骨干老师无论在工作作风还是教学水平上要做好青年老师的榜样，通过师徒结对、同台献课等方式，加快新老师快速成长，提高全镇教学质量。各校(园)要高度重视代课老师的管理和培训。2、提倡全员读书，提升涵养。各校(园)要大力推动学习型校内建设，大力提倡经典诵读，开展好书举荐、读书小讲

38、坛、班级阅读日、亲子共读等多元化阅读活动，评比书香老师、书香少年、书香家庭，打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校内，让校内多一分应有的宁静，少一些不应当出现的追逐打闹。(三)加强思想道德建设，丰富德育活动形式1、老师队伍要树立终身学习的意识，学习教化法律法规，学习中小学老师职业道德规范，学习相关的法律、法规，规范自己的言行，努力做到依法执教。工作中不打骂学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，爱护学生的人格尊严，公允、公正、民主、同等地对待每一位学生。2、突出加强对学生进行养成教化和法制教化，教化学生养成良好的思想道德行为习惯、学习习惯和生活习惯。充分利用校内广播站和升旗仪式等常规活动

39、，加强少先队的建设;开展平安、法制、卫生教化，强化学生平安法制卫生意识。3、主动落实新时代爱国主义教化实施纲要，大力开展爱国主义教化活动。各校(园)要根据业务室要求，刚好组织学生参与区教化局组织的绘画、征文、朗诵等各项活动。同时要结合各校(园)实际状况，组织形式丰富的庆祝活动，抒发爱国情感。4、加强心理健康教化工作。凡是有心理询问室标准化验收任务的学校，必需配齐专或兼职的心理辅导老师，开足开齐并上好心理健康课(至少完成相关的检查任务要求)。各有关学校要把心理询问室布置好，缺少的设备，由中心校统一配备。档案资料要在1月底之前整理完成，确保一次性验收通过。实小要做好品行提升项目的实施和后期管理，确

40、保顺当完成各项目标任务。(四)坚持教学规范管理，提高精细化水平1、加强规章制度执行力度，重点规范老师课堂教学行为。严格执行课程安排，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。凡是有专职老师的学校，必需支配带专业的课，杜绝挤占、挪用课程现象。各校要有效落实区教学工作的“三个规范”和“教学五仔细”，紧紧围绕“上有质量的课”这一要求，加强备课和课堂教学管理，杜绝乱堂、空堂、随意教学等不正常现象发生，切实提高课堂教学效益，提高教学质量。2、规范学籍管理。全面落实义务教化有关规定，杜绝辍学现象，确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理，各校要明确一名校干负责管理。做好电子学籍管理

41、登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、规范化。全部转入实小的学生，必需经过中心校同意才能办理。3、培育学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前仔细预习、课中用心听讲、课后刚好复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好对学生作业与单元训练的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，数学老师可以尝试培育学生运用错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练，学生多读、多说、多练才能更好提高英语学习水平，提高教学质量。4、围绕有效教学主题，落实三个重点环节。一突出有效备课探讨。各校要

42、切实抓好集体备课的运用，对修改、教后记等能体现老师教学特点和实力的地方，要重点指导、重点检查，让老师明确教学目标，把握学问的重难点，设计问题，培育学生运用学问的实力，通过练习刚好自查，巩固学习效果。二突出有效课堂探讨。各校要围绕“上有质量的课”这一主题，组织课堂探究，让老师们在课堂教学的朴实、简洁、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。三突出有效训练探讨。加强对学生作业与单元训练有效性的探讨，老师布置和批改作业严格执行上级规定，单元测试要有明确的操作要求和监管措施。5、做好教学质量检测，强化教化教学质量意识。各校对各年级、各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。对薄弱环节(

43、年级学科)要跟踪调查指导。可依据实际状况，对某些学科进行质量检测和分析，找出教学中存在的优缺点，并提出今后改进的措施。6、立足实际，抓好科研兴教工作。扎实推动省市区“十三五”规划20_年度课题选题、申报工作及市、区级老师个人课题探讨工作，相关嘉奖标准，按原定标准执行。深化实施老师阅读促进工程，主动参与区第xx届老师读书峰会，创新老师阅读工作思路和途径，使老师阅读活动系列化、常态化、精致化，成为书香校内的实践者和推动者。7、恪守健康第一理念，强化体育卫生工作。实小、卢楼和肖楼三所学校，要依据新兴体育项目进校内的要求，依据学校实际选好活动项目，并依据全区体育工作“全面贯彻、全程参加、坚持恪守、常做

44、常新”的工作模式，不断扩大阳光体育成果。各校和幼儿园要主动推动青少年和幼儿的近视眼防控工作。8、切实加强幼儿园管理，提高保教水平。36岁儿童学习与发展指南、徐州市幼儿园一日保教常规等相关文件是目前指导幼儿园工作的基本性要求，各园要严格执行。一是要加强幼儿园老师的职业责任心和责任感教化，规范老师教学行为，关切幼儿在园的生活，关注幼儿的发展。中心园要充分利用其次中心幼儿园的办园条件和办园优势，常常性的组织开展各种学习、观摩和沟通。二是各园的特色操、早操等，要细心编排，体现孩子的年龄特点和身体发展须要。中心园每学期至少一次组织评比，并将结果报中心校。三是要加强幼儿老师培育培训，努力提高老师基本功。中

45、心园组织的各类基本功竞赛、评比，凡是不参与的，先通报全镇指责，并在下一学年调整工作岗位;连续两次排名倒数位的，先由所在幼儿园提出学习目标，再由中心园组织考核，连续三次考核不合格的，一律予以辞退。四是加强幼儿园的常规管理。做到园所干净、整齐，卫生无死角，环境布置和嬉戏区角要刚好更新，符合幼儿年龄特点。美工室、科学探究室等功能室要充分利用，主动培育幼儿的动手实力，培育良好习惯，发展智力。五是依据上级要求，强力推动“阳光食堂”信息化监管服务平台建设，(五)坚持特色强校策略，推动学校品牌建设。1、加强校内常规管理。各校(园)要特殊重视常规管理，首先从校(园)内卫生管理入手，老师、办公室、功能室，地面、

46、墙壁、走廊，凡目之所及的地方，都要把任务安排到班级、老师，责任到人，做到一尘不染。其次是校内内花草树木的管理，杂草要刚好清理(特殊是假期中间)，花木和草皮要刚好修剪。再次是部分校内文化要刚好更新，尤其是一些脱落、变色的东西。最终，校(园)内木质的地板、栈道、花架、长廊要刚好刷漆、保养。2、加强校内特色环境建设。校内文化作为一种环境教化力气，对陶冶师生情操，塑造师生健康人格，全面提升师生素养，有着巨大的影响。各村小要以“因地制宜，特色优化”的思路，发掘、利用校内环境因素，结合办学理念及学校特色，细心营造学校主题文化、专用室文化、办公室文化、廊道文化、厕所文化等校内文化，力求用最少的投入，对校内的整体环境进行优化和改善，打造激励师生健康向上的生态景观和人文景观，形成深厚的立体环境文化。3、加强特色课程文化建设。后楼和大楼两所学校，要抓紧调研，广泛征集，尽快确定学校特色发展方向;各小学要结合自身的实际状况，依据学校特色发展规划，主动组织特色课程的实施，在工作中摸索、实践，总结，深化挖掘校内周边的文化资源，依托各种力气，编写特色校本课程，丰富校内特色课程文化，彰显学校办学特色。(六)深化校内平安管理，做到平安警钟长鸣1、各校(园)要刚好与全体家长签订平安责任书和告家长书，明确学校平安管理规定及家校(园)双方职责，家长签字后要刚好收回，