说小学三年级第一册英语.docx

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1、说小学三年级第一册英语新标准英语Module 4 Colours Unit 2 Its a black dog海南省三亚市崖城镇南山小学 何玉姬 获市级二等奖一、说教材（1）教材简析本教材是我国北京外语探讨社和英国麦克米伦出版公司共同推出的我国第一套中小学“一条龙”英语教材。它在选材方面具有优先性，适应性，科学性，能够优先选登并且适应小学生学习的特点，而且具有很科学性的教学内容。（2）教材的地位与作用本课是小学三年级第一册新标准英语Module 4 Colours Unit 2，它是整个模块的其次课时，也是本模块的内容延长与运用。Unit 2 Its a black dog. 在教学Unit

2、1 又接着学习Unit 2就更加加深学生对颜色的英文表达。它通过chant 和song 的教学，让学生在玩玩、唱唱、做做、演演中学习英语，培育小学生学习英语的爱好以及综合语言运用的实力。本单元的学习同时也为Module 8 Unit 2 Wheres the cat?的教学内容打下奠基。（3）教学目标a、学问目标：驾驭并巩固颜色词汇blue , yellow , green , black ,以及本课新词orange(橙色)，dog, cat, cap ;并且能运用Its a+颜色dog/cat/cap句型，会吟唱chant和song.b、技能目标：培育学生视察实力，表达实力，以及学习英语的爱

3、好。c、情感目标：培育学生对美术、音乐的观赏，以及合作的精神。（4）教学重点与难点：本课的重点与难点是Its a +颜色+名词。用颜色描述事物（本课功能项目）。（5）运用任务：a、组织学生找找水彩笔中学过的颜色。b、分小组找寻教室以及四周的颜色哪些是我们学过的。c、嬉戏教学颜色并让学生确认颜色。d、小组竞赛chant和song。（6）教具打算：录音机、磁带、挂图、面具、stickers.二、说教法有道是：“教学有法，而无定法。”说的是教学方法的多样性、发展性。老师在教学过程中可依据学生的年龄特点，驾驭学问的水平以及教学任务的详细状况，选用合适的教学方法。心里学家认为：“语言是个体与环境的相互作

4、用，尤其是在人们的语言沟通中发展起来的。”这说明白语言环境的重要性。语言是离不开情景与实践的，再者“爱好是最好的老师。”依据以上的理念指导，我主要采纳以下教学法：1、情景教学法在教学本课时，设置一个语言情景，让学生对本课要上的内容有个大体了解。我主要出示Unit 2的挂图，引导学生视察并先描述图中事物的颜色。2、交际法让学生之间相互描述自己身边的事物并进行与同伴沟通。3、开心教学法在教学chant和song时，我主动并热忱有节奏的教学生读 chant： Bob Bob Bob is an orange dog.（教学过程中留意引导并订正“an”的读法，因为本课之前没出现过一词汇，并强调Bob中

5、 的读音）。在教学song时，培育学生对音乐的观赏。三、说学法古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”在教学过程中，老师不仅要教给学生学问，更重要的是要教学生学会学习，使学生从学会到会学到乐学，培育学生主动、主动、探究的学习看法。在本课的教学中我主要引导学生细致视察，擅长表达，自己动脑的学习方式来教会他们学习。由于三年级学生初学英语，所以老师要耐性地引导，以便学生更好地驾驭学问 。四、说教学程序教学程序是教学内容与培育技能和情感的主要环节。在教学程序里我主要遵循的教学原则是：学生为主体，老师为主导，训练为主线，学生的思维为核心，实力为目标。所以教学程序我是这样设计的。1、热身复习（1）组织学生与老

6、师问好，并以Module 3 Unit 2 Song Of Please Stand Up活跃课堂气氛同时创设了情境。（2）复习Module 4 Unit 1的颜色语汇及内容，巩固并引出新知。2、任务呈现及课文导入出示Module 4 Unit1的Part1挂图并引导学生视察图片颜色老师描述图片。师说：“今日我们又来用颜色描述我们身边的东西。看谁表现最棒！”3、任务教学（课文教学）放录音让学生仿照说，训练听、说的实力。放音的同时让学生跟读，老师刚好订正发音。分组竞赛朗读Part l的句型，评出最佳小组。再抽查个别学生的朗读状况，赐予表扬。（发给Stickers）组织学生找水彩笔中我们学过的颜色

7、。谁找最快老师应刚好作出评价。（培育学生主动思维，主动参加的实力。）（完成任务1）分组找寻教室四周的颜色，评出最佳小组。（注意过程性评价，激发学生的学习爱好。（完成任务2）嬉戏教学并巩固颜色词汇及句型Its a颜色名词。老师出示面具请学生参加活动，让其他学生用Its a描述面具。（完成任务3）教学chant和song,师：声情并茂。生：有节奏有感情地学习。再以小组竞赛chant和song增加学生的合作意识与集体感。（评出最佳小组）（完成任务4）4、任务完成完成Unit2 Part3.以及课堂活动用书Module 4 Unit 2的 练习。5、布置作业全班同学回家复习颜色单词，熟读Its a句型，并给家人唱歌。个别有余力的学生学会用Its a描述身边的事物。五、说板书设计Module 4 ColoursUnit2 Its a black dogRevision New words: dog Picture of Part 1Words: blue cat yellow capgreen orange black Its a black/blue/red/green/yellow +名词 Sentences:Its blue/yellow/green/black. 我主要把黑板分成三部分，左边放复习内容，中间放本课重点，右边是本课新词汇。