高一叙事作文 ：童年作文.docx

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1、高一叙事作文 ：童年作文童年作文（1）够反映生活的本质。因此，在童年中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影。编辑本段写作背景童年是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在19世纪90年头，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在19xx年至19xx年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老挚友，肯定要写出来！这一切都是富有极好的教化意义的，极好的！”高尔基说：“将来有一天

2、，我会写出来”不久，他实现了这个诺言。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特殊是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者四周的很多优秀的一般人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些一般人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，熬炼成坚毅而和善的人。编辑本段各章简介第一章中心人物是外祖母。她和善、聪慧、能干、充溢爱心，是千千万万俄罗斯优秀女性的代表，对“我”的一生有着特别大的影响。本章末尾用充溢诗意的美妙语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一

3、个光彩照人的平凡而宏大的人物形象。年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话”生动活泼，风趣盎然。早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而精确地表达自己非常成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动，特别口语化，特别适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物活灵活现。不仅本章，而且全部童年，具有这个显着的特点和优点。童年开篇就写得非常精彩。它可以摘出来绝不止一篇美丽的散文。从译者加的标题就可以大体知道本章内容：一、“外祖母的出现”；二、“父亲的去世和弟弟的降生”；三、“父亲的安葬”；四、“伏尔加河上的风光”。童年的

4、每一章都是由很多篇这样的美丽散文组成的。童年可以比拟为一串珍宝项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍宝。比如本章就藏着好几颗这样的珍宝。其次章可以分三大块，也就是三篇美丽、精彩的散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得怜悯，他的精明令人佩服，虽然他的凶恶不能宽恕，但也就多少可以理解，特殊是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。第三章分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明确的标题。一、“一双金

5、不换的手”。伊凡是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、“喧闹的家庭舞会”，主角是伊凡和外婆；三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的核心；四、“小茨冈的惨死”。别名“小茨冈”的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。小茨冈是个和善、勤劳、能干的小伙子，是“我”童年时的挚友。他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人干脆有关，但根源还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。第四章本章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的和善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪慧，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶

6、梁柱，是“我”最贴心最敬爱的挚友。小说中对火灾场面的描写特别精彩。第五章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶狠嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐冲突。在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担当了火线侦察兵的角色，写得绘声绘色，相当精彩，可以推出一篇标题为“我凝视街上的敌情”的美丽散文。这次“战斗”中和善的外婆由于劝架被醉酒的逆子的砖头砸伤了手，造成了骨折。第六章可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各自讲解并描述自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都靠着聪慧能干、吃苦耐劳而独立，最终共同挣

7、到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲解并描述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的新奇心有问必答，道理讲得深化浅出，形象生动，透彻明白。第七章也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈善为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人胆怯。这种对比通过生动的文学描写呈现出来，丝毫没有概念化的说教，写得非常精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的苦痛感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活

8、和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这明显是上、下两篇合成一章的主要理由。第八章也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本事，还记录下来隐士和勇士这篇美丽迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个学问分子挚友，一个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友情。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说有意用雾里看花的手法，奇妙地让读者心照不宣“好事情”和外婆的某种尴尬关系。第九章也可以分成上、下篇。上篇写“我的好挚友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本事比外婆

9、、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友情。下篇写“我”和“三个小少爷”的友情。“近朱者赤，近墨者黑”，挚友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。小说照实地写了“我”对三个小少爷的好感和艳羡。外婆支持“我”和三兄弟的友情，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。第十章写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭冲突。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着苦痛回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭冲突和冲突，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大事

10、，过去和现在都是父女冲突、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是具体地写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵；最终又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了习以为常；打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子！第十一章主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上也雾里看花，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和“我”都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得特别生动详细。但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事

11、。第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我”的这个“难过事务”对自己心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭冲突主要表现在“我”和母亲之间。也重点写了上学读书，特殊写到一位酷爱儿童、谆谆教导的教化家。第十三章写外祖父与外祖母分家过日子，写“我”捡破烂为生，写“我”与几个小挚友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友情，写母亲的死，最终，写“我”不得不走向“人间”。全部这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写这个家庭的穷苦。童年的悲剧

12、是以母亲之死这凄惨的一幕结束的。编辑本段人物形象主要人物关系表父亲彼什科夫(手工业者，醇厚、本分)母亲瓦尔瓦拉(勤劳和善的下层妇女)继父叶夫根尼马克西莫夫(脾气急躁，常常毒打妻子)外祖父卡希林(凶恶、残暴、自私)外祖母阿库琳娜伊凡诺夫娜(勤劳、和善)主子公阿廖沙(和善，坚毅，英勇，纯净，能干，有信念)大舅舅米哈伊尔(自私自利)小舅舅雅科夫(自私自利)舅母纳塔利娅(温顺、怯弱)表哥雅科夫的萨沙(顺受、麻木)表哥米哈伊尔的萨沙(缄默、愁闷)伙伴小茨冈(是个弃儿，为人开朗活泼，与主子公非常友好，但后来惨遭害死)老匠人格里高里(正直、本分)保姆叶芙盖尼娅(愉快和善)房客“好事情”(学问渊博、缄默寡言)

13、它讲解并描述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年头俄国下层人民的生活状况。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪欲、专横、残暴，常常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢依因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。在这样一个充满着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的苦痛和丑恶。然

14、而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏暖和与光明。这就是以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。外祖母慈爱和善，聪慧能干，酷爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还常常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充溢坚毅的力气以应付困苦的生活。”另外，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里高里、献身于科学的学问分子“好事情”，以及他先后遇到的许很多多的好人他们都是阿廖沙

15、的良师益友。正是这些平凡、和善的好人培育了阿廖沙高一:张朝晖童年作文（2）童年是好玩的，童年是欢乐的，童年也傻傻的。童年更像是五味瓶，一旦打碎了，酸甜苦辣咸就全跑出来了。记得小时候，始终是姥姥在照看我，可是我却一点都不懂事，常常惹姥姥生气。就说那次吧，姥姥骑着自行车带我去赶集，路上望见有卖爆花米的，我就缠着姥姥，让姥姥给我买。姥姥脸一板，眼一瞪，说：“不好好吃饭，吃那有什么用，不买。”我一肚子的不快乐。在回家的路上，我们又经过那个卖爆米的地方，我经不住爆米花的诱惑，又一次恳求姥姥给我买，可姥姥照旧不答应。我坐在后面，心想：你不给我买，我自有方法。就在经过爆米摊的同时，我伸出那双罪恶的手，快速的

16、抓了一把放进兜里。卖爆米花的老板似乎有点迟钝，等到我们离他有十来米时，他才对着我们大喊大叫。姥姥似乎什么都没有听见，仍旧用心的骑着她的自行车。我回首望去，望见卖爆米花的老板正对着我们蹦蹦跳跳，我想：不就是吃你一点爆花米吗，用得着那样吗，真是小气。下午回到家，一阵敲门声把我吵醒，接着是姥姥那急促的脚步声，再接着我听见姥姥不停的说着：“唉，对不起，真是对不起，小孩子不懂事，也怪我管教不严，你就宽恕他吧。”我想探个原委，便向门外走去，我望见，那个卖爆米花的就在我家门口站着，我吓得脸都白了，刚要转身，就听见姥姥对我吼道：“你给我过来！”我小碎步般的向姥姥走去。“你就那么馋呀，你想吃就给我说，又不是我不给你买！”我刚想狡辩，便被姥姥抢了话茬：“小小年纪不学好，竟然学会了偷，我有教你这样吗？我问你，以后还敢不敢？”我一肚子的委屈没处倒，只好认了。看，这就是我的童年，你的童年是否也跟我一样好玩呢？青岛三十一中13班 刘珂