2023中考命题作文写作指导：心灵的脚步.docx

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1、2023中考命题作文写作指导：心灵的脚步脚步声声，敲打心灵，引发思索，激起遐想。我们回望，曾经留下的深深浅浅的踪迹;我们倾听，人在旅途前行的心声;我们期盼，朝着将来的目标不断迈进……请以心灵的脚步为题写一篇文章。要求：(1)除诗歌外文体不限。(2)字数不少于600字。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。【审题】1、审清提示语。提示语由三句话组成：(1)我们回望，曾经留下的深深浅浅的踪迹;(2)我们倾听，人在旅途前行的心声;(3)我们期盼，朝着将来的目标不断迈进……细读一下，我们不难发觉，三句话其实包含着三个时间阶段：(1)是过去，(

2、2)是现在，(3)是将来。这样以来，我们是不是可以将文章的题目理解成：心灵脚步的过去、现在和将来。既可以指三个时间段，也可以指三个时间点。2、审清题目内涵。审清题目的组成，心灵的脚步由心灵和脚步两个部分组成，这也就是说，文章既要呈现出心灵还要呈现出脚步。接下来我们可以这样思索：何谓心灵?何谓脚步?现代汉语词典对心灵的说明是这样的：指内心、精神、思想等;对脚步的说明是这样的：指走路时腿的动作。脚步不同于脚印，前者突出过程，后者突出结果。这里应理解其比方义，指成长等。综合以上两者，我们可以这样去理解题目：人生旅途中， 我内心(精神、思想)成长的过去现在和将来3、审清要求。(1)除诗歌外文体不限。(

3、2)字数不少于600字。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。【审题方法】一问是什么。心灵脚步又是什么?心灵，指内心、精神、思想，而作者要写的只能选择其中的一方面，或是内心，或是精神，或是思想。不行以四平八稳，泛泛而谈;更不行以界限不清，一会儿写精神，一会儿写思想。脚步又是什么?这里的脚步，用的确定不是本意，而是寓意。可在与一些同义词的辨析中，精确地把握题目的中心，避开偏题。脚步让我们想到行走，想到前进，想到成长，脚步的弯直、深浅、快慢，都可成为写作的内容。但脚步，又不等于脚印，脚印更多的强调结果，而脚步强调的是过程。但脚步又不是单纯的过程，它还有过程中的定格。所以，这个题目可以简化为内心

4、(精神、思想)成长的点点滴滴，这样一简化，揭开了文题的深层面纱，作文的思路就清楚了。二问怎么样。心灵的脚步中的心灵是作文的主要素材，在这里写心灵，最好选择第一人称我来写，因为写人物的内心、思想、精神，只有写自己，才能写得真实，才能显得真实感人。脚步是文章的题眼，又是贯穿全文的线索，写好脚步是作文胜利的关键。脚步是文章要详写的部分。怎么写?我们要擅长思索：心灵的脚步怎么样?脚步弯直：写前进的脚步不是一帆风顺。此题不宜写客观上道路就是曲折的，我不走不行;而是道路是直的，我自己走了弯路，这是我主观造成的。这样才紧扣脚步，不至于偏题。脚步深浅：写在我心灵成长中，深一脚浅一脚，一会儿心血来潮，一会儿垂头

5、丧气，缺少持之以恒的毅力。脚步沉重：记一次刻骨的痛，让我心灵受到震撼，留给我终身的教益，但重点不是写得到哪些教益，而是重点描写脚步如何沉重。 脚步快慢：个人成长的快慢，与我自身的努力有关，同时又与客观的外在条件有关，等等。三问为什么。主题是文章的灵魂。立意的好坏确定主题的深刻与否，从而确定作文的优劣成败。我们必需醒悟相识：我为什么要写这个人、这件事，我写这篇文章的主题是什么，目的是什么。例如，我们可以通过妈妈要我穿衣服，来表现我思想的成长：儿时，妈妈要我穿衣服，我当成吩咐，有时穿多了，也不敢脱下。小学时，妈妈每天都提示我多穿衣，她的唠叨让我厌烦。初中时，我起先出现叛逆心理，妈妈越是提示多穿衣服

6、我反而穿得越少，结果冻病了，得了病毒性感冒。我还是硬撑着，以示抗拒，就是不给妈妈教训我的理由。最终引发了病毒性心肌炎，差点把命丢掉。治病期间，妈妈难过地流泪，委屈地自责，妈妈后来告知我，因为小时候我抗生素药用多了，现在我的免疫力差，所以她必需经常提示我多穿衣服，留意身体……我内疚、懊悔不已。这个故事是表现我思想成长的脚步不是一帆风顺的，有过曲折。当然，作文不能停留在仅仅告知读者这件事上。我们要思索，我为什么要写这件事? 接着深挖下去：我在自责中感受到母爱。母爱从来都是宏大的。写到这里，文章主题已经揭示出来了。惋惜还不够深刻，因为一般人写这类事都会把主题揭示到这一层面

7、，读者也会想到这一层面。再追问：我感受到母爱的宏大又是为什么呢?这样文章主题就会向更深刻的方向发展：要学会懂得感恩。 再追问：我写感恩母亲又为什么呢?因为从感恩母亲这件事上，我相识到其实在我们的身边，有许多人都对我关爱有加，而我却经常忽视甚至漠视。我们要擅长发觉，懂得感恩社会和他人，把小爱变成大爱。这样情感升华了，主题深化了，紧扣文题，真正突出了心灵的脚步，也给了读者不少的教益。【优秀范文】心灵的脚步天气闷热，好像空气中每一点水分都被榨干了。把自己关在房里，坐在书桌前，分数，分数，还是分数，充斥我的大脑，心头如同这天气般郁闷：好不简单有了进步，怎么这次模考又回到了原点?看来上重点难啊!唉!我站

8、起身，拉开窗帘，一束阳光射进屋中，灰尘一下子飘舞起来，这窗子有多久没开了?还是那灰灰的公路?还是那杂乱的瓦砾?定定神，一大片绿色映入眼帘，我吃了一惊。一排排绿绿的青菜，肆意地伸展着，宽厚肥大的叶子，傲慢地迎着阳光。我的心一动，他，胜利了?!一年前，爷爷说窗前的那块地空着也是空着，要种菜。爷爷，这里菜不好种呀，我指着窗前告知他，紧临公路，瓦砾乱堆，土地干瘪，想种菜，地不好整，不是干死，就是缺肥。况且，家里也不缺你那点儿菜。没关系，反正闲着也是闲着。爷爷微微一笑，弯下腰捡起那些瓦砾来。没过几天，地整好了，栽上一垄青菜，瘦弱，枯瘪，低垂着脑袋，没有一丝生气。菜真的不好种，爷爷望见我，乐呵呵的，但是栽

9、下去就有希望，它们也是一个个活的生命啊。我动了动嘴唇，想要说些什么，罢了，随它去吧。再过几天，菜地被一排芦柴棒围了起来，很精致，似乎一件艺术品。爷爷挑来农家肥，浇了一遍。一股臭味扑鼻而来，我抓紧关上窗户，拉紧窗帘，拿出习题，起先了我的象牙塔之旅。进入初三，成果始终不够稳定，或上或下，爸说像在大海冲浪，令人胆战心惊。特殊是年前的期末考试，一下子把我送进寒冬，我猫在自己的小屋子里，任由心底打着颤。看着窗外，今冬的雪特殊大，多年未遇，厚厚的，盖住了一切，似要把世界压垮，我想那雪下的菜儿，该也是生气全无，在无力地挣扎着吧。我失落地拉上窗帘，也关上了心窗。爷爷，菜不好种吧。爷爷对我笑笑：只要不遗余力，一

10、切都有可能。埋头，做最终的努力。不知什么时候，冬去春来，雁飞燕归，眼前一层层绿，青葱，旺盛，爷爷，他竟胜利了。爷爷笑了，对菜也好像对我：不经风雪的磨砺，哪有生命的绿!我的心一下子亮了，是啊，大雪使青菜蛰伏，它却积蓄更多力气，待时机成熟，迸发生命的火花。爷爷，信任我，我定会迈出自信的脚步，踏上人生的征途。【点评】运用衬托，含蓄隽永。心灵的脚步，生命的舞台，小作者回顾了自己读初三时成果不够稳定，缺乏坚韧与自信，通过爷爷种菜的小事，受到启迪与鼓舞。文章将爷爷种菜一事与自己起伏的情感改变交织在一起，两者相得益彰，又相互衬托，以爷爷对青菜的信念，青菜对大雪的抗争，来衬托自己对学习、对成果的郁闷与心慌。文中爷爷说的几句话含义深刻，如栽下去就有希望只要不遗余力，一切都有可能不经风雪的磨砺，哪有生命的绿，我们在习作中就要擅长打造属于自己的精彩语句，为文章增色。心理刻画，真实细腻。心灵的脚步缺少不了对心理的刻画，从起先的郁闷到怀疑打颤，从挣扎努力到胜利自信，这样的心路历程贯穿全文，真实再现了初三生活对小作者的考验与磨砺。文章描写细腻，情感真挚，尤其是将所见景物与心理刻画紧密地结合起来，一步步充分呈现自己心理，真实到位，令人感同身受。