2023年度春学期业务工作计划.docx

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1、2023年度春学期业务工作计划一、指导思想：上学期，虽然在外过渡教学条件艰苦，但我园全体教职员工精诚合作，精彩地完成了教化教学方面的各项工作任务。本学期，我们将在全新而坚实的新园舍中一展宏图，在教化教学、教科研方面主要工作有：1、贯彻市教研室指导看法，深化“教研促内涵”，“教研促发展”的意识，聚焦幼儿园教化教学中的问题，着眼一日活动中保教质量的提高，深化幼儿园课程改革和特色文化建设，提升幼儿园办园品质。2、围绕“开放性阅读”品牌建设要求，在校内环境布置、课题教科研、日常教化教学、四月阅读节、庆六一阅读特色活动展示、红溪阅读小社团、“欢乐阅读、美德同行”巾帼服务品牌、老师志愿者为社区服务等多元活

2、动中，不断创新、有效落实、注意宣扬，全面提升红溪实幼阅读特色办园水平。3、抗震加固后的我园园舍面貌一新，将接待各上级部门领导参观指导，各班在班级环境布置、幼儿礼仪礼貌教化、一日教化常规等各方面做好足够的打算工作，确保赢得各方面良好的口碑。二、详细目标措施：（一）多元创新，提升阅读特色办园品质。1、创新环境布置，彰显园所特色文化，即早期阅读特色和共享文化，让每一个墙面都说话：说园长的话、说老师的话、说家长的话、说幼儿的话、说专家的话。让每一个楼道有内涵：领导关怀、读本举荐、亲子书吧、阅读也有一百2、扎实课题探讨，去年开题的省陈研会“十二五”课题开放性阅读案例的探讨进入全面实施阶段，在教学中阅读、

3、在生活中阅读、在嬉戏中阅读，围绕课题安排要求，每位老师将都是课题组成员，力求做到：了解本班幼儿阅读现状、学习当前阅读探讨理论学问、开展相关阅读探讨实践并刚好以案例方式记录。3、营造共享教研文化，创新开展每一次教研活动，明确目的性、突出探讨性、强调实效性，主要协作课题探讨的开展确定教研内容。创设平台，让每位老师都能成为教研的主子，欢乐共享、有效教研。参与市教研室召开市级“教研活动专题性、实效性”专题研讨会，学习姐妹园珍贵阅历。（详细内容详见教研安排）4、固定活动创新开展，详细体现在：（1）在原来的基础上，四月份开展第三届红溪“阅读节”活动，创新活动形式和相关内容，邀请爸爸妈妈进课堂、组织家庭阅读

4、指导讲座、进行年级组阅读主题展示、开展“阅读特色秀”等等，为庆六一活动做好阅历储备。（2）创新开展“绘本卡通、阅读世界”庆六一大型阅读特色展示活动，营造全园阅读和卡通氛围，每个参加者仿佛置身于各个经典绘本中。（3）接着开展固定时间“红溪阅读小社团”活动，各社团负责人通过学习，集思广益，有效落实，加入创新元素，利用该活动平台，进一步优化幼儿表达、表演力。使该活动有份量能成为班级特色和亮点，成为孩子们宠爱的活动。5、进一步打造“欢乐阅读、美德同行”巾帼服务品牌，作为妇联系统幼儿园，我园尤其注意未成年人品德培育的重要作用，结合早期阅读特色教化，新学期将依托课题探讨、阅读节、志愿者活动等平台，完善同伴

5、互助、亲子共读、美德同行服务体系，在精彩纷呈的活动中引导孩子们享受阅读。6、用实际行动支持常州市文明建设，成立“老师志愿者”服务队，来到农夫工子弟集中的地区，为孩子送阅读，为家进步行讲座，开展阅读宣讲和家庭阅读指导工作。7、对外接待，注意宣扬。本学期我园的对外接待任务将比往年多得多，各班在班级环境布置、幼儿礼仪礼貌教化、自身师表形象等方面需付出更多努力。安排将接待市教研室朱志平主任的预设与生成关系探讨课题组来园活动一次。同时注意宣扬抗震加固后的园舍其坚固性、环保性、美观性，注意宣扬如今的红溪已达到软件和硬件在常州市幼教界名副其实位列双优，为我园赢得各方更好的社会美誉度。（二）立足常态，规范老师

6、日常教化行为。1、搬入改造后的园所，有了更利于幼儿教学、嬉戏的场所，各班更要注意各类教学活动，尤其是嬉戏活动的开展，加强一日活动的有效性意识，以自身规范的日常教化行为迎接教研室即将出台的“常州市幼儿园保教质量监管体系”。2、立足教化教学常态，各班比照条件，要求做到“五个一”。即：让每一面墙饰都能与幼儿互动；让每一个区域活动都能促进幼儿的有效学习；让每一个领域的教化活动都能支持和引导幼儿主动学习；让每一个生活环节都尽可能成为教化契机，让儿童的学习看得见；让每一个空间都蕴含阅读信息，促进幼儿开放中完成阅读。3、xx年，市教研室转向对幼儿音乐领域进行深化探讨，五月份组织开展常州市级的音乐教学公开课和

7、音乐专题教研活动，我园拟安排在四月份邀请市音乐学科组来园活动并开展相关指导。4、基于我园实际开展以“提高老师专业素养”为主题的老师基本功练兵活动，磨练青年老师内功，制订暑期培训安排，强优补弱，组织老师进行现代化教化信息技术学习，驾驭课件制作的技巧，提高老师运用现代化信息技术进行幼儿教化教学的制作、运用实力。5、同伴互助是我园推行园本培训的核心，它以老师之间的“互动”为基础，以老师间的相互沟通切磋、相互帮助促进的方式作为园本培训的基本形式。在以往师徒结对基础上，充分发挥“师傅级”老师的示范、引领作用，做到“传、帮、带、推”互助结对效应，并结对帮助徒弟参与青年老师考核课及各项公开课。6、接着关注青

8、年老师的培育，本学期重点培育一至两年新老师的班级管理实力和半日活动把握实力。新老师考核活动调整为：一至两年新老师本学期3月份和5月份两次半日活动组织开放，三年新老师本学期一次半日活动组织开放，提前一周预约时间，园长、教研组长、年级组长、师傅参加考核。另外课题组练兵课，大家均参与。（三）家园合作，供应幼儿丰富活动平台。1、有效家园合作，不断更新家长科学指导幼儿家庭阅读的实力，利用阅读节，除了请相关专家为家长开展阅读讲座外，还邀请爸爸妈妈来园观摩半日活动。2、多渠道家园互动，利用育儿沙龙、双休亲子活动、红溪网站、校信通、家长委员会、幼儿成长手册等多种途径与家长互动，宣扬幼儿园开展的活动及展示幼儿的

9、成长，发动家长参加我们的特色课程。3、本学期于春暖花开之际开展一次早操观摩评比活动。4、各级部依据幼儿年龄特点自主设计年级组活动赛事，为幼儿供应展示自我的平台。5、组织并培训班级幼儿参与各种市级竞赛，如：欢乐珍宝诵读竞赛，展示我园幼儿实力，争取获得好成果。6、大班年级组提早商议并确定大班幼儿毕业典礼方案，整合各方资源，排练节目，争取赢得家长较好的满足度。希望在新的学期、新的园舍、，在大家的通力合作下，红溪实幼的教化教学业务工作会开展得更精彩，“百尺竿头，更进一步”！三、月行事例： 二月份：布置环境、开学打算工作 汇总各跳线工作安排，合理部署三月份： 幼儿早操观摩评比1-2年新老师半日活动第一次开放 “老师志愿者”服务队进社区服务 四月份： 开启第三届“红溪阅读节”活动中大班春游向家长开放半日活动家长学校向家进步行阅读授课邀请市音乐学科组来园活动五月份： 各班双休亲子乐活动。1-2年新老师半日活动其次次开放邀请预设与生成关系探讨课题组来园活动一次六月份： 六一庆祝活动大班毕业典礼组织参与xx年xx省学前教化学会论文评比。落实暑期幼儿老师基本功培训和大练兵活动。学期结束工作、成长册抽检、幼儿发展测试等。七月份： 老师暑期培训、练兵起先。