2023年中学班主任实习报告范文.docx

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1、2023年中学班主任实习报告范文 2023年中学班主任实习报告范文 篇1 要学会利用信息，要做一名信息灵通的班主任，让班级的一举一动驾驭在你手中，这样你就会在班级管理中得心应手。在田家炳中学的时候，有一件事给我的感受最深。在接手初一（2）班的时候，我对学生不是很了解，所以我不幸的踩了“地雷”。事情是这样的，有一个学生是特别的有特性，与其他的学生不常常来往，记得，第一个与我说话的学生就是她，很有自己的想法与主见，她曾对我说：“行胜于言”，所以对她的印象很深。就常常的关切她，在她病的时候，作为一个老师的我亲自给她买药与问候她，过多的关注。问题来了，发觉总有几个学生对我总有抵触的心情与对抗。我不明白

2、究竟是做错了什么，很苦恼，我不禁反思我的行为。后来，通过其他的学生我才明白她是班上被排斥的边缘人，所以，那几个学生不满我的“偏心”，才跟我总是过不去，有事没事跟我较劲，形成了小对抗的局面。我才茅塞顿开原来班级也有“帮派”（小团体），学生也会“吃醋”。其实她们在平常含沙射影告知了我，只是我不懂而已。后来我努力的化解这一场误会，不过实习已结束了，真的很缺憾。它不仅教化我要学会利用信息，管理好班级。同时也告知我对学生不能有偏心，要不然会“死得很难看”。传统的教化理念中，大部分老师都把自己看为至高无上的。但现代教化不同，“以人为本”教学理念的推广，已经把师与生之间的关系看为同等关系，从前的猫和老鼠的关

3、系已经不存在了。在实习中，我敬重学生的看法，虚心接受学生的指责。记得在田家炳中学时候，我原来是要对一位（就是那几位不满我的学生中“大哥”级人物）跟我作对的学生进行教化，但不曾想到的是她反过教化了我，说了许多，她不仅指出了我的不足之处，还提出1、2、3点，教我如何去做才能让学生喜爱，才能走进学生的心灵，她说，她们不是跟我过不去只是觉得我不会哄她们，不多跟她们沟通等。还说我缺乏了一种老师的威历，这样学生根本就不怕我。真的很恳切，很多事释怀了，一阵心酸涌上我流泪了，不过我没有给她望见。那时我对她说：“真的很感谢你，你让我真的重新相识我自己，也使我学到了许多东西。”此后，我在课余时间里尽量多深化到学生

4、中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他们与我自由自在地相处，渐渐的班里同学的眼光由抵触防范变为信任了，起先找我谈心了，向我倾诉心里话，看到学生的改变，我特别的感动 四、教学心得：在田家炳中学实习了一个多月，我深深地体会到：“学是一码事，教是另一码事”的真正意义所在。通过这次实习，我深刻地感到原来要做一名合格优秀的老师是要付出很大许多的努力。记得第一堂课讲下来，我自己的感觉不是很好。一方面讲课语速偏快，老是胆怯讲不完预先打算的内容，没有别的老师那股轻松自如、游刃有余的劲儿。感到自己上课犹如是在跑步，而他们却犹如是在闲逛。一方面，说明的过多，老是怕学生听不懂，也怕自己讲不透讲不清，越讲学生就是越听

5、不懂，其实有些东西不讲还好，讲了学生就糊涂了。觉得自己上课就像猴子摘玉米，分不清那里是重，那里是轻。后来，在剩下的课，我克服了这些缺点。上课声音要大，这是我很早就知道的事情。我以前只知道老师上课声音小，很可能成为学生睡懒觉的催化剂，使得整个课堂死气沉沉的，但是如今我知道了上课除了声音要大更重要的还要注意语调的轻重，要抑扬顿挫，要有翕动性，这样有助于活跃课堂气氛，调动学生的学习主动性。以上是我的实习报告，我信任在以后的日子里我会反思我这次在田家炳中学教学方面的得与失、成与败，使自己在反思中不断地向前迈进！在这段实习期间，经过亲身体验了课堂教学的气氛，我学到了许多对自己将来做为人师所应具备的素养，

6、初步驾驭了课堂教学的技巧，使我获益非浅，为我将来走上教化岗位打下了良好的基础。 2023年中学班主任实习报告范文 篇2 时间匆忙，来一中实习工作已经接近四个月时间了。在这里的每一天都在感受馆陶一中奋进的脚步。看着班里的孩子一天一天地学习积累，我也不断地坚决这样一个信念:我要和他们一起一点一点地成长。作为实习老师，担当班主任一职一度让我而纠结不已。班里的孩子都是比我小不了几岁的大孩子，假如担当班主任工作，我这样一张青涩的面孔能“震”住他们吗?学校的领导让我和有阅历的主任在一个办公室，有机会干脆地向他学习而感到无比庆幸。作为有班主任工作阅历的新人，在这一阶段的工作中，有以下几点体会：爱就是关怀。师

7、爱是教化的"润滑剂"，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是

8、同等的，所以我时刻提示自己老师是不能不可一世的，更不能利用自己的地位和权力污辱学生;我应当从他们的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩当心理距离。爱就是责任。其实，爱学生要深化地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更应注意学生将来的发展和前途。一份春华，一份秋实，在这短暂的四个月里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却

9、是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。在今后的日子里，我将把自己的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 2023年中学班主任实习报告范文 篇3 经验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管

10、理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一

11、个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为

12、惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标

13、期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活动中进行教化，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教化时机，细心设计教化内容，就能收到意想不到的教化效果。 2023年中学班主任实习报告范文 篇4 一、与学生相处心得记得刚来的工夫肖老师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个度既要让喜爱你又要让学生对你有所畏惧。这个度的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并

14、且一起先就与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。例如我们一班四二人,性情差异特别巨大,并且每个学生的特性也是多样性的。例如邓,待人热心,醇厚。记得刚来其次天,他就和我说:张老师,我叫邓我在这很熟,以后有什么事须要帮忙,尽管叫我。但他又简单急躁,语言心直口快,为此我也曾郁闷好久。这里的每一个学生都有自己显明的特性与特点。学会与差别性情的学生来往这是我以前任教的珍贵履历。另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为重要。只要相识了学生,才能与他进行有效的相同,进而才能对他们进行引导、训诲。在这一点我们的肖老师对我启发

15、很大,她不光对我们班学生的特性,成长配景了如指掌,并且擅长处理各种纠纷抵牾。许多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的品德去影响四周的人。让我看到要做一个好老师先要做一个兴奋的老师;要做一个兴奋的老师先要做一个兴奋的人。只要兴奋的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要兴奋的老师才能更加有耐烦、有信念的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思索,总结更加有效的训诲要领。生活心态确定事情看法;生活状态确定事情结果。这是我练习的其次笔珍贵财宝。二、班级管理心得对班级的管理,记得有位高校老师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序

16、,那么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有确定奥妙在里面的。追随肖老师练习班主任事情,我领悟到管理班级确定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。学生有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的。例如上操,打扫卫生,要先敦促听话的学生和班干部带头,然后对一些固执的淘气分子进行重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。其次,学生既天真又是稚子,因而我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严厉的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就须要爱心、耐烦、责任心与本事了。在这方面我以为自己才刚刚起先。另外,学生既可爱,偶然又会

17、显出几分令人可爱的样子。起先时看到他们一个个可爱的面貌,真想多给他们教一点工具,就恨自己学问不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的兴奋备课,自习也兴奋引导他们做好作业。但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白,反而大有以为歹意的偏向。为此,我曾一度郁闷,进而悲观,再而怀疑自己,怀疑自己高校所学。所以在讲授管理中波折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚决自己的信念,总结以往的履历与教育,争取来日诰日做的更好。 2023年中学班主任实习报告范文 篇5 今日是开学的第一天，在上早读课前，全校各班级的学生正在热火朝天地打扫卫生，经过一个火热夏季长假，重新返校的学生好像对校内和老师都有了一点生

18、疏感，但孩子们天真烂漫的笑脸上溢满了照旧抑制不住内心兴奋和再返校的簇新感。我迈步向办公室走去，经过一个暑假的休整，我也是容光焕发，精神百倍，好象浑身有使不完劲。新学期起先，校领导支配我上四年级，并担当班主任，我知道，这是学校对我的信任，也是对我工作实力的确定，同时我也深知，这是一分光荣的任务，也是一分厚重的责任，担当班主任不单要求上好课，更是要求做好班级管理工作，必需在德、智、体、美、劳等各方面赐予学生主动指导和领先垂范，一个班主任的性格、作风、实力、品德，甚至是喜好都将对他的学生产很大的影响，这种影响是长期一点一滴地在潜移默化学生，从而使学生在德、智、体、美、劳不断变更、成型，因此班主任对其

19、学生的影响是巨大的，作用是深远是，因此，要做一个合格的班主任，他的责任是无比重大的。不一会，早读时间到了，我从办公室桌上拿起一本四年级的数学课本，怀着喜悦的心情向教室走去，虽然我上过这个班的数学课，师生之间也都相识，但我走进这个班的教室时候，班里学生们见到我都投来了新奇目光，我就担当班主任和对学生的基本要求进行简短了发言后，便让学生起先早读，不一会，教室里响起了孩子们整齐的朗朗读书声。我回到办公室，端坐在办公桌前，起先仔细地备课，为上课做好打算。其次节课是我的数学课，上课对我来说，已不是什么生疏工作，课前，我已充分做好备课、教具制作等课前打算工作，这节数学课上得很顺当。下课后，就是课间操时间了

20、，广播响起，学生们走出教室，往操场涌去，我也随班级来到操场，学生排成两排纵队，我站在纵队前面喊口令，正理队伍，音乐响了，课间操起先，我又绕到班级队伍的后面，视察学生的做操状况。或许是开学的第一天，一成天，学生们的表现都特别好。 2023年中学班主任实习报告范文 篇6 在实习的头一周内，我通过班主任了解状况，拿着名单挨个的询问每一名学生的状况，周一下午第三节课，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心视察等方式，努力了解学生的基本状况，包括学生的学习现状、优秀生，家庭状况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。然后，作

21、好安排、繁而不乱古人云：凡事预则立，不预则废。这说明制定安排的重要性。做任何事都要有有安排的进行，假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。在实习期间写一份详尽的安排对我的工作有很大的指导作用。有了安排就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。最终，奖惩要公允。用奖罚作为提高教学效率，建立课室及校内秩序的工具，是老师必需驾驭的基本功。重要事项的奖罚准则，大抵学校都会写得清晰，但是作为一些学生的小错小误，不行能都要学校处理，班主任也会具

22、备一些技巧，公允的嘉奖与惩处，是令奖罚这一工具发挥正面的功效首要原则。奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过;这样的老师，日后无论说话多好听，做事多勤快，学生只视作掩饰错误，欺瞒感情的补救举动，终归失去学生的信任。 2023年中学班主任实习报告范文 篇7 我担当的是七年级五班的实习班主任。我感觉我在五班实习当班主任，我是有一些优势的。那就是在实习以前，我已经教七年级五班三个月的英语课了。所以班里的学生及一些状况我还是了解的。这些都为我削减了不少的障碍。班主任工作实习期间，基本上根据工作安排进行，日常管理坚持按时到位，与班级学生融洽相处，组织协调班级各项公共事务及活动，是班级活动有组织、有效的进

23、行。通过这几个月的班主任实习工作，我觉得把每一节小事做好，就是不简洁。为了给学生们供应一个干净、宁静的学习环境，我加强了教室卫生管理，组织班级成员参观并学习其他班级的卫生管理;同时，实行值日班长制度，把每天要检查的项目，如迟到，校服，值日，作业，仪容，仪表等以表格的形式固定下来，交给值日班长检查完成，再依据班干部的反馈，进行记录，每周评比出文明守纪生，最佳值日生，学习优秀生，最佳进步生等。同时，为了建设良好的班风，我在原班主任苏老师的指导和帮助下，制定了一套奖惩适当的方法。班里学生只要有一点进步，就刚好激励他们。当然，惩处学生时，我也留意敬重学生的独立人格，爱护学生的自信念。在班级文体活动中，

24、活动可以产生凝合力，亲密师生关系，每个学生发挥主体的主动性。凡是学校组织的活动，班主任和我这个实习班主任都高度重视，像拔河竞赛时，我为他们查阅拔河技巧。最终，我班以其次名优异成果获胜。总之，在实习班主任期间，我注意培育学生的生活习惯，学习习惯，让他们在欢乐中成长。教化调研和探讨方向：这是我们顶岗实习的一项重要内容，其主要是培育我们的科研实力，这是对我们老师提出的一项基本要求。他要求我们老师在将来要教，学，研三方面全面发展。虽然我们对科研不是很在行，但调研的每个环节，我们都仔细地打算着。我们团队为此还常常开会，大家畅所欲言，各抒己见。像调查的内容，问题的设计，问卷的发放和整理，调查结果的分析，调

25、研论文的撰写，每个环节我们都仔细对待。在这个环节上，我们得到了熬炼，学到了许多学问，那些都将是我们的珍贵的财宝。 2023年中学班主任实习报告范文 篇8 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予

26、协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 2023年中学班主任实习报告范文 篇9 我实习的班级高二(10)班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们运用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。思索之后，我确定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习起先的两周，我便用心听

27、指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何视察学生，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的探讨，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教化学家第惠多斯说过：教学

28、的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的看法，增加学生思维的敏捷性，发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力，有助于发展学生分析和综合的实力，激励学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同创建者。总的说来设问析疑可充分增加学生的创建性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。在听课的同

29、时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱老师垄断课堂。明显，指导老师的教学方法是非常适合他们的。 2023年中学班主任实习报告范文 篇10 我在*中学进行了为期两个月的学校实习生活。在实习的六周中，除了进行教学我还担当了*班的实习班主任。担当班主任工作虽然特别辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担当班主任工作的状况全面进行一下总结。我所带的班级是学校尖子班，一起先我特别担忧自己不能胜任这个班的老师，认为

30、他们是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢?但是经过一段时间的相处后，我发觉自己的担忧是多余的。因为全班学生都特别地自觉，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了敬重之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了许多东西。敬重学生，一视同仁。在实习期间，我和学生建立了良好的师生感情。我很敬重他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成果不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发觉他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信念。学生都喜爱老师的表扬，终归他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，许多学生对我

31、都爱戴有加，他们都喜爱向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的激励。从学生的诉说中，我懂得了老师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的挚友，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要敬重学生，维护他们的人格，成为他们的良师益友。 2023年中学班主任实习报告范文 篇11 两个月的实习时间，不算太短，但是随着日子在指尖一每天地流过，还是不禁觉得时间过得好快。还记得当时临行之际，心里还在纠结着、担忧着、抗拒着，不想面对实习的事实，而如今，那种似曾相识的感觉，彷佛又一次漫上心头。当时是离开华师时的不舍，而如今，照旧是不舍，只是对象已变更。舍不得离开的，是一中;舍不得放下的，是这里的人和这里的回忆。已经

32、习惯了这里的一草一木，已经习惯了这里的朝六晚十一，已经习惯了每天与队友、学生和指导老师在一起欢声笑语……喜爱在这里的感觉，喜爱这种为工作而劳碌而疯狂而奔波的日子，喜爱听着那些调皮却又乖巧的孩子甜甜地喊着我老师……一想到要离开了，心里不禁一阵悲伤，回想起两个月来的点点滴滴，实在有太多太多的难以忘怀!临行前的纠结当时选择实习学校时，一中是我的第一志愿。选上一中，我的心里充溢了欣喜，然而，却也因为选上一中，心里始终感到惶恐与担心。那种冲突的心情，源于我对一中的熟知，一中是揭阳市最好的学校，我知道，来这里实习，意味着我必需克服重重的压力，意味着我

33、必需做好万全的打算，意味着我必需要有足够的学问可以应付那班聪慧的高材生……所以，整个暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠过，始终始终在备课，只希望把一切都打算好。在实习起先之前，我就已经备好了两个单元共十节的新课，每一课都写了具体的教案，设计好ppt。尽管一切看来好像都已经打算就绪，但我却照旧觉得再怎么充分都不够，心里始终很胆怯。终归，要实现从学生向老师的转变，并不是一件很简洁的事情，对我来说，须要适应的东西实在是太多太多了。未知的学生、未知的压力，总是一次次地冲击着我的信念，让我在实习之前就已经戒备万分，以高度惊慌的状态进入实习之中。但是，9月17日，当车子启动的那一刻，看

34、着慢慢远去的华师校内，我最终明白，这一站，是我恒久躲避不了的关卡。于是，选择了英勇面对，心里暗暗地许下承诺，要把压力转化为最大的动力，以最大的热忱、最负责的看法投入到这一次实习中，11月14日，离开的那一天，我肯定要带着满满的收获回来。见面会的释怀由于中秋放假的原因，直到9月24日下午，我们才第一次正式与学校领导见面，那一天的见面会，我们队伍全部人员正装出席。会上，第一次见到了我的指导老师和带习班主任，幸运的是，他们是同一个人郑亦敏老师，他是一位看起来有点肃穆的中年男老师，不说话的时候给人的感觉有点冷冰冰的。第一眼见到他的时候，我的心里颤抖了一下，心里想着他会教我吗?他情愿教我吗?我该怎么开口

35、跟他说话呢?……全部的疑团，在老师走近我的那一刻，全部都解开了。其实老师很平易近人，在我开口之前，他就已经很客气地对我说其我没有带过实习生，以后我们就共同来探讨吧，有什么事情你可以告知我该怎么做，他给我留了电话号码，带我去看了他的教学管理范围，告知我平常可以在那里找他，随后又带我去了办公室。闲聊之余，我知道了自己其次天正式工作应当要做的事情，也许知道了班里学生的状况，实习的形势慢慢变得明朗起来，我原有的那份担心也起先慢慢转化为工作的热忱。我向老师要了一份班里的学生名单，晚上就起先静默地背诵他们的名字。那一天，我在心里给自己下了一个任务：必需在一周内记住12班的62位

36、孩子。见习周的投入第一天见到12班的孩子时，心里充溢了兴奋和惊慌，那一天，我们三个实习班主任坐在教室最终面，一边听着老师开班会，一边静默地对着座位表认人。班会结束后，老师向学生介绍了我们，然后又让我们一个个上去自我介绍。尽管声音中带着些许的惊慌与担心，但12班的孩子还是给足了我掌声。就这样，我起先走进了12班的世界里。见习周的日子里，我们每天对着课表，看着哪个班有政治课，便事先跑去恳求老师让我们去听课，看着我们求学若渴的眼神，老师们一般都是不忍拒绝的。就这样，我们拥有了很多听课的机会，每一次听课之前，我都会事先把教参研读一遍，虽然在来实习之前已经备好了课，但是到达这里之后才发觉，这里的课上得比

37、想象中要慢得多，而且自己以前在备课的时候对重难点的把握还不是很到位，那些写好的教案，多半过于四平八稳，对于现实的课堂来说，并不完全好用。因此，来到实习学校之后，我又像从头起先一样，须要重新备课。每一次听课，我都会仔细听老师对重难点的处理、教学方法的运用，还有如何与学生互动，等等，并做好具体的课堂笔录，刚好登记头脑中每一个一闪而过的问题，课后再去找老师探讨，就在这样的听课与沟通中，我慢慢的，吸取了很多养分;慢慢的，把握了老师们上课的套路。讲台上的演练经过了一个半周的见习之后，原本以为第三周就可以上新课了，却没有想到又碰上了阶段考，就这样，因为考试和评讲试卷又拖了一个星期，直到第四周，我才起先了讲

38、台上的第一节新课。因为这机会来得特殊的难能珍贵，所以我也倍加珍惜，当心翼翼地备着课，请队友去听我试讲，直到自己的逻辑完全理顺了，内容完全熟识了，才最终踏上那个三尺讲台。那一天的第一节政治课，我选择了11班，老师始终在后面听着，而我，一起先战战兢兢，随着自己和学生渐渐进入状态之后，便慢慢变得稳定自若了。那一节课，学生很协作我，课堂气氛挺不错。只是，自己的声音还是偏小了点，讲到重点时没有跟学生特殊强调，ppt翻得太快，没有给学生足够的时间记笔记，在时间的把握上也不是很到位，课后，我听取了老师的评点，对课件作了稍许调整，下午再去上重复课时，时间限制便合理得多了。第一天的课，得到了老师的充分确定，而我

39、，也因此最终消退了之前始终埋藏在心灵深处的对上课的恐惊感，起先对自己有了一点点的信念。在一中，可以上讲台演练的机会是少之又少的，因此我很珍惜每一次的上课机会，对于每一节新课，我都会事先研读教材教参，然后去找指导老师沟通探讨，力求精确把握好每一个重难点，用生动形象的例子来帮助学生理解，激发学生对政治课的爱好。而在备课的过程中，我最深切体会到的，莫过于那句老话台上三分钟，台下十年功。如何把每一个学问点讲透，如何体现新课标的教学理念，如何与学生互动，如何把教与考结合起来……每一个小问题，都须要细细地斟酌。这是一个可以考验人、却也很能提高人的过程。在实习的两个月中，我便是始

40、终在这些问题中徘徊前进的。每一次将自己的教案进行实操后，又在指导老师的看法和学生反馈的基础上，重新研读教材，改正自己教案中的不足，对自己的教学状况进行谛视和分析，思索今后的教学如何才能做得更好。循环往复，通过反思和改进，我发觉自己无论是备课还是上课，都有了小小的进步。作业本上的印记日子一每天流过，虽然上课的机会不多，但日子照旧忙劳碌碌，除了备课，批改作业便是我们最常规的任务了。已经习惯了每天手中夹着红笔在教室穿梭;习惯了可怜巴巴地望着学生，督促着他们赶快将作业上交;习惯了抱着一叠叠作业本游走于二楼与三楼办公室之间;习惯了坐在办公桌前一本本地翻阅着作业，一本本地给学生写批语;习惯了把作业中出现的

41、状况一条条排列，然后就在201老师的座位旁，一个个地与他反映状况以及自己的心得体会……每改完一批作业，我的心里都会荡漾起小小的满意感，想着学生看到我的批语时会得到怎样的启示和激励，想着他们下一次遇到类似的题目时会有怎样的进步。有一种甜甜的华蜜，始终在心口绽放!班主任工作心的经营短短八周的班主任工作，我却在其中收获了多数的感动与欢乐。班主任的事业是爱的事业，是心的工程，只要专心付出，肯定能看到爱的回报。老师这样对我说，我信任了，在那两个月里，我始终这样努力着，专心去经营我对12班的感情。或许，和学生的感情升温有点迟，有点慢，但是我信任自己总有一天肯定能打动他们的，就算

42、间或口头上发发牢骚，但内心深处却未曾放弃过他们。还记得第一次站上讲台作自我介绍时颤抖的声音、泛红的脸颊，还记得第一次看到学生时生疏的距离感，那种惊慌那种距离感，随着我与学生的关系日益亲近而慢慢淡化了。两个月来，在郑亦敏老师的指导和支持下，我与学生共同扶持着，收获着点点滴滴的成长。每个早读课与自习课，便是我吸取养分的黄金时间，走廊边，听着郑老师传授班主任工作的实战阅历，看着他以身作则的种种行动，我初步了解了班主任工作的内容和实质，也慢慢对班主任产生了一种憧憬与崇敬之情。老师对学生的真心关爱，老师的身体力行，让我明白了作为一名班主任老师应当具备的最重要的素养是什么。在与老师的闲聊中以及自己日常的视

43、察中，我对班里学生的状况也有了比较具体的了解，比如哪些学生学习比较优秀，哪些学生心态还比较浮躁，哪些学生上课老是喜爱睡觉，哪些学生课后喜爱玩手机……在进一步的分析与了解中，我定位了几个重点谈话对象，只求我的马拉松谈话能带给他们点点的触动和变更。主题班会也是班主任工作的一大块头。事实上，每个学生，都须要我们专心去守护，每一个学生，都值得我们用爱去守护。还记得第一次班会课上，学生们在那张小小的纸条上写下的幻想。很欣慰地看到，原来他们每一个人心里都有一个小小的幻想。尤其是成果不好的同学，其实他们比任何人都惊慌，比任何人都想上进，他们的心里始终都有梦，只是在追梦的路上有荆棘

44、。他们须要我们刚好确定，须要我们激励须要我们支持。冲动之下，在那一节课上，我答应了他们，会给他们每一个人写反馈。后来，始终在思索，要以什么样的方式才能给他们最好的反馈。一个星期后，当我把装在许愿瓶里满满的一罐写满反馈的便利贴筒递到班长手中时，我看到了他们眼里分明的期盼与欣喜，那一刻，我的心里也充溢了阳光，原来看着学生们欢乐是一件这么华蜜的事!其次次班会，我把主动权交给学生，确定了班会主题为我的舞台我作主，只希望借此激励学生，激发起他们的自信念，让他们学会表现自我，勇于表现自我。学生们的主动性真的很高，开完会议的其次天，班长就把整个流程交到我手里，甚至连小品稿，他们也依据我的意思(结合班里存在的

45、问题，要有肯定的启发教化意义)大致写好了。听着班长的报告，我的心里几乎乐开了花，这是一群多么让人省心的孩子啊!但是有些节目，他们还是对我保密了，班长说要留点惊喜。因为信任他们，我确定放手。班会那天，带着期盼的心情，我看到了同学们活泼可爱、多才多艺的另一面，真的很享受这样陪着他们一起笑的每一个瞬间，单纯而没有任何压力。班会课最终，当我看到ppt上那句歧路莫沾襟，敬爱的老师，我们会恒久记住你们的时，心不自觉的抖动了一下，眼角不自觉地闪起了泪光，原来他们心里面也是有我们的，只是始终都隐藏得很好。可是此时此刻，这语句下，又勾起了多少离别的伤感!怕自己忍不住泪光，我还是静静地逃离了学生的视线范围内。那一

46、天的笑脸那一天的感动，我想我恒久都不会遗忘。 2023年中学班主任实习报告范文 篇12 这个学期，我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的机会，这应当算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和视察，我深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不简单。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将一般而又平凡的班主任工作做好。一、教学工作：进行趣味教学，引导学生用心听课。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生刚好改错误。我们班的学生许

47、多任课老师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候常常都会出现纪律涣散现象。我所接管的三(4)班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最淘气的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，依据我所了解和视察，的确只这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果真不出所料，纪律真的不怎么好，除了许多不听课开小差，还有一两个同学常常都插嘴，阻碍老师教学。一起先，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么爱好，所以上课留意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。依据这个

48、特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了许多猜字谜，玩嬉戏，当小老师等等，更注意运用他们喜爱的教学方式。在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。慢慢地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也主动了许多。二、赐予学生更多的耐性，要公允地对待每一位学生.课间的时候，常常都会有许多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚起先觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每天地跑来级室告状。但是我望见那里的老师都很耐性地给每一个同学来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，每天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很仔细地跟我