作文指导半命题作文写作方法.docx

《作文指导半命题作文写作方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文指导半命题作文写作方法.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、作文指导半命题作文写作方法【半命题作文写作方法】半命题作文的形式有如下几种：前补，如“_给我带来了高兴”。后补，“拥抱_”。补中间，如“在_影响下”。补两边，如“_里的_”。补中前，如“_让_更漂亮”。补中后，如“我想让_更_”。但无论是哪一种半命题作文的补题方式，都必需驾驭一个诀窍，那就是：充分、合理、高效地利用好两个字“自由”。半命题作文的考题方式,是将一个完全命题,省去其中的某一局部,使之成为一个不完全命题,省去的某一局部由作者去增补。这种考题方式从本质上讲,只是规定了一个写作框架范畴,而把与立意选材、主题的自由，统统留给了作者。这类题在三个方面给作者以“自由”：一是重在让考生自由选材。

2、如文题“我渴望_”、“_笑了”、“我爱我的_”等都是这样。做此类题,要在选材上细致斟酌，以“易下笔、角度新”为原则，多次斟酌，筛选出自己最熟识、最有意义、最简洁好写的材料,补充好题目并实行写作。二是重在让考生自由立意。如文题“做人要_”、“这堂课真_”、“星期天给我带来的_”、“那天，我真_”等。做这些问题，要以“站得住、立得稳”为原则，仔细思虑立意角度，写出自己最真实的感受，表达自己的思想与情感。三是既重自由选材，又重自由立意。如文题“当代科技带来的_”等。做此类题，要把它看成一篇自由拟题作文来写，把选材、立意、构思放在一起，统筹思索，合理支配结构，心中有数之后再落笔成文。须要留意的几个问题

3、：一、填补题目要留意主谓宾搭配奇妙而合理，半命题作文基本涵盖了一个单据的框架结构，只是有时主谓宾俱在，有时略去了主语或者宾语其中的一个，只要搭配不超出语法结构要求就是合理。二、补充部分角度不宜过大。比如“在_前”这一题目，有的考生写出了在历史的大门前，看似不错，但角度太大，弄不好就写成了一片历史的流水账。如改成在圆明园的废墟前，同样以历史为主题，切入点就变得详细而简单下笔了。三、补题要彰显涵盖主题与思想，不能信马由缰，漫无目的。否则，补足的题目看似绝妙，但却是蚂蚁吃西瓜，无处下手，只能给自己徒增苦恼。四、不能突破原题所给与的框架。半命题作文题只给考生一半的自由，也便是说，考生在完成命题时，还受

4、到必定的要求。再有的文题也有一大段笔墨，但这段笔墨的作用只是提示而不是要求(它没有要求必定要写哪一方面的内容)。如下面一个文题：家庭给我的_(家庭给我们的有爱、有温煦、有教益，也许还会有苦恼和难受)这样的题目且其四平八稳，那样反而会尾大不掉了，你在哪个方面感应最深，就从哪个方面下笔，专其一项即可。【留意事项】一、要读懂题目，对题目做适当分解。一般来说，一道作文题可分解为“标题”、“材料”和“留意”三部分。当然，并不是每道作文题都有这三个部分。作文要符合题意，就必需对试题的各个部分组成进行精确、细致、全面的审查。只有这样，在行文时才能不折不扣地按要求表述，否则就会“失之毫厘，谬以千里”。比如在_

5、中成长，作文题给出了填充处可供选择的四个词语(华蜜、欢乐、竞争、挫折)，而且规定填充处只能从中选出一个，不能超越这个范围，有的考生没有留意这个要求，选择了其他词语，就会轻易地丢掉不少分数。二、在分解题目的基础上，要从上述三方面找寻关键词(或词组)。关键词是试题中的重点，文章该写什么，甚至该怎么写，都可以从这个词中看出。如20xx年福建卷这也是一种，题目中的“这”明显是关键词，它是指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就示意你所写的要突出真实、真实之感，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明白写作的内容如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是“也”，“也”表示同样。写的内容表象和实

6、质有差异，但经过写作者个体独特的理解、相识和升华最终有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者相识的转变，你可以不交代这个相识的改变过程，但要有体现“也”字的点题。再如作文题我最终，有的考生对“最终”两字视而不见，所写作文只有“最终”产生的结果而没有写“最终”之前的经过状况，这样，就偏离了题意。我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。如：“善待(亲人、生命、自己.)”，从这个题目现有的文字部分即可看出，“善待”即好好地对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己.也可以是你觉得应当好好地对待的人、物或精神、品质等。再如：“讲给的事儿(爸爸、妈妈、老师、同学.)”，从这个题目的已有文

7、字可看出，本文应写事，而且是向别人叙说的口吻，叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学.”中的一位即可。三、要补好文题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题前，最重要的一点就是整体揣摩出命题者的意图，以便正确定向下笔。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。补写文题时应留意以下几点：1.易于写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较简单写的内容。如“我和(小草、春天、智者、母亲.)的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。2.考虑体裁。在补充

8、题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应依据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是争论文;是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。如“珍惜所拥有的”，文题对记叙、争论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能依据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。上文若写记叙文，则可补上母爱、亲情、友情等;若写争论文，则可补上青春、生命、才智等。当然，题目要求中假如有文体限制，就必需按文体特点来补题。假如是“文体不限”的，就要结合自己的写作特长将题目补全，一旦你选择了某种文体，就必定要接受该文体的制约。3.符合语法逻辑。即补充部分与给出部分在语法上要搭配

9、得当，不能有语法错误，并且符合生活哲理。填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。例如：我明白了，此题要补充的应当是一个什么道理，或者某人所说的话的意思，如“我明白了这个道理”、“我明白了他的意思”是符合语法的，但假如补充成我明白了唱歌，就不符合语法了。又如我第一次，如若有人填上诸如“哭”、“调皮”、“唱歌”、“做梦”之类，必定令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。4.内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负面作用，自然也

10、降低了作文的品位。如“_的味道”，就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”等词语，让人瞠目结舌，甚为困惑。因此，写作时不能凭一时的感情冲动，或是独树一帜，填写上一些消极、不健康的内容，而应填写主动向上，反映青少年时代风貌的健康内容。5.避开雷同。由于半命题作文有限制的一面，考生中最常见的毛病便是补题雷同。尤其是传统题材，补题雷同的现象在半命题作文中更是突出，写的作文“撞题几率”也相当高。比如，半命题作文难忘的，极易雷同的补题是难忘的一天、难忘的一件事等，由于平常习作中多出现类似的命题，相当多的考生好像只有“一天”、只有“一件事”是“难忘的”;写当我面对的时候这一半命题作文时，题目拟为

11、当我面对挫折的时候、当我面对胜利的时候的作文便会成批出现，要“面对”的好像不是“挫折”就是“胜利”。试想，思维闭塞，缺乏创新，都是根据同样的思路去补题，怎能不出现补题雷同的现象呢?6.不能过大。像走近这样的题目，学生常常会把题目拟得过大，难以写出情真意切的佳作来。假如把题目补为走近科学、走近自然、走近名著，对于这样大的题目，文章简单写得空泛、笼统，难以写出真情实感。所以，在补题的时候尽量把题目详细化，贴近自己的生活实际。例如补为走近姚明、走近大观园、走近诸葛亮等，这就详细得多，就能用真实的生活细微环节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，生动形象地呈现自己的体验与观感。四、要选好材料。补好

12、了文题，也就成了命题作文了，那我们就要根据命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题，审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。要将选择的材料进行仔细的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言来表达文章的主题。五、要有好的开头，扣题的结尾。好的开头是胜利的一半，开头要能抓住人心，吸引读者往下读，分数也会有所提高。半命题作文假如没有结尾会让读者感觉文章没写完，所以结尾也是作文的关键。开头和结尾可用同一语句或同一风格(如排比句、带哲理的争论等)来写。六、要有特性、亮点。有特性、亮点，才是有创新的文章，也才能得到阅卷老师的青睐。标题追求“眉清目秀”，留意色调的点染，动态词语、修辞手法的运用;情节追求“一波三折”，采纳误会、陡转、巧合设置波澜;语言追求“文采动人”，锤炼词语，变换句式，采纳比方、排比等修辞手法等。