假如我是老师作文500字.docx

《假如我是老师作文500字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《假如我是老师作文500字.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、假如我是老师作文500字【篇一：假如我是老师】张雅雯做一名人民老师，是我从小到大的美妙愿望。假如我是老师，我肯定要当一名学生们心目中亲善可亲的老师。我会在课堂上与学生们一起玩些有益于学习的嬉戏，让他们在乐趣中学到学问，在学问中得到乐趣，不再觉得学习味同嚼蜡。对于一些该背的句、段、课文，我不会让他们死记硬背，我会用一些奇妙的方法让他们记住；我也不会布置大量的作业，不再让他们熬夜赶作业或没时间看自己喜爱的动画片而苦恼。假如学生遇到难题，我不会干脆告知他们答案，而是耐性地帮他们分析，找出解决问题的方法，再举一反三地让他们多练习，直到他们驾驭为止。假如我是一名老师，我还要当一名对学生嘘寒问暖的母亲，像

2、妈妈对待孩子一样关切学生。学生哭了，我就耐性地劝慰她；学生快乐了，我就跟着他一起开怀大笑；学生生病了，我会刚好关注他的状况，安定他的心情，再联系他的家长带他去医院；节日到了，我会给学生送上一份祝愿……假如学生犯错了，我不会不问青红皂白就指责他，而是讲一些有关的故事给他听，让他从中明白道理，意识到自己的错误，渐渐改正。假如我是老师，我也要当学生们无话不说的知心好友。我会常常抽出时间和学生们沟通沟通，共享自己的愿望，把自己欢乐的事情和遇到的困难说出来，倾听他们的喜怒哀乐，会陪着他们快乐或哀痛。要想当好一名老师，必需从现在起先就好好学习。只有这样，长大后才能成为一名好老师

3、。【篇二：假如我是老师】邓颖假如我是老师，我想当一名一年级的语文老师。我要让孩子们接触多姿多彩的图画世界，相识数不胜数的美丽汉字，帮助他们打好语文基础，让他们感觉这是一本亮闪闪的故事书，而不是什么沉重的教材书。来到一年四班，咦！怎么一个人也没有呢？我低头看了下手表，天呐！已经7时50分了。最终有人来了，此时，微信群里有人说：今日起床晚了……我心算一下，一共50名同学报名，结果来了15名同学，在路上的有10名。其他的？哎！也就只有等了，等了半小时，全班同学最终到齐了。我说：上课！同学们不是很整齐地站起来说：老师好！我说：以后要早点进学校，肯定要在8时之前，不然就算是迟

4、到。同学们请坐！我选好了8位组长，让他们把书本发下去。之后，讲了一些关于以后怎样上课、小学生必需遵守的守则……就这样讲了20分钟。还有20分钟，我让孩子们翻开课本第一页书目，起先上课了。我先让同学们把课文读一遍，我再示范一遍，同学们把不相识的字标上读音，然后沟通主要内容和中心思想，这样一篇课文就教完了。最终渐渐指导他们怎样在田字格里把字写好。假如讲解语文天地和优化设计，我会叫同学到黑板上写，再请一位小老师评判对错，教学开卷有益和阅读题，我会让孩子们多读几遍，然后带着他们的疑问，不明白也没关系，同学之间沟通沟通……【篇三：假如我是老师】刘芷

5、涵哎呀，老师今日布置的作业可真多！我打着哈欠埋怨道。22：20，爸爸妈妈都还没回来。写字的沙沙声不见了，取而代之的是睡觉时稍微的鼾声。原来，我困得不行，就趴在桌子上睡着了。再一次醒来时，已经半夜12点多了，是被妈妈叫醒的。在这几小时之间，我做了一个梦，一个关于将来的梦。丁零零、丁零零……上课铃响了。高跟鞋咚咚的响声，从教室门外传来。上课！随着我嘹亮的声音，全班的人都整齐地站了起来：老师好！同学们好，请坐。没错，现在站在讲台桌上的就是我。我的课堂当然不会空洞、无味。我会很投入地授课，教完一个学问点或者讲完一篇文章后，就会叫学生们合上书本，然后随时抽查十位同学来背诵，或

6、者来总结这一节课，你收获了什么。答对了还有嘉奖哦！还有，我将会出几道题目来考考学生们。这么做同学们上课就会提高留意力、集中精神，也不会感到无聊。有时，我会评一评班级里进步最大的进步之星，有可能第一周只有一个，可是我信任，以后会有越来越多的进步之星。当然，进步之星也是有嘉奖的哦！有时，我也会和同学们去体育场运动运动，要知道，生命在于运动！运动完，我们就去咖啡店里，一边品尝甜品美食，一边倾听美丽的音乐，甚是享受！当然，如学生所愿，我布置的作业相当少。不过，我觉得，布置再多的作业也没用，因为相比之下，我更喜爱他们去大自然中实践，在大自然中玩耍，和大自然融为一体……【篇四：

7、假如我是老师】林钰琪俗话说，爱好是最好的老师。在课堂上，我要做一名乐于助人的老师。当学生遇到自己不想学的课程而感到学习枯燥、乏味时，我不会强求他们去接受。我会开展多样的学习活动，让学生对各种课程产生爱好，以培育爱好为切入点，学生的成果自然就会有所提高。比如，我可以用嬉戏的形式认记汉字，提高学生的语文基础水平；常常开展背名诗佳句、成语接龙等嬉戏……当一个学生对学习产生深厚的爱好，学起来就不难了，同时也激发了自学的爱好，使学生学到更多丰富的学问。课外时间，我要做一名幽默风趣的老师。我要当学生们的挚友，学生和老师是同等的，本不该存在一条无形的鸿沟。我会和学生们一起运动，一

8、起做嬉戏，一起探究大自然的无限奇妙……当学生犯错时，我要做一名善解人意的老师。我会先耐性地听学生讲解并描述为什么要这样做，接着我会进行适当的说教与指责，但肯定不会打击到孩子的主动性。课后辅导学生做作业时，我要做一名谆谆教导的老师。当学生遇到不会做的题目时，我不会干脆告知学生答案，而是先给学生一点提示，引导他顺着思维分析题目，从而自己得出答案。在帮学生批改作业时，我要做一名仔细负责的老师。细致批改学生的作业，仔细对待，是我应当做的事。假如我是一名多面化的老师，我将用实际行动，弹奏出最美、最和谐的教学乐章，创建出最美、最志向的新天地！【篇五：假如我是老师】吴桐雨随着上课

9、铃声响起，我快步走入教室，扫视了一下班级，声音嘹亮地说：上课！随即，全班同学齐刷刷地站起，边鞠躬边说：老师好！我满足地点点头，微笑着回了句：同学们好！作为老师的我明白，上课不行太古板，要使课堂活跃起来，必需把同学们的精神集中起来，同学们，请翻开课本其次页……，我起先进行了有关本课相关内容的学问竞赛，同学们立即精神饱满，争先恐后地举手抢答。我还顾及到了那些相对比较内向的同学，激励他们举手参与，融入班集体，整堂课都在很好的氛围中进行着。我激励同学们不断创新，赐予他们自信念，让他们学习起来不觉得味同嚼蜡。例如上次进行听写，我把同学们分成四队，每四人上去听写，进行比拼。若四人都对，就换下一组，若有误，则进行加赛，这样子可使同学们有更好的团队精神。我还想各个同学组成死党团，不仅生活上大家相互帮助，还要促进学习的进步，做到学习上斤斤计较。有时，我会与同学们一起看看电影，听听音乐，放松心情，更好投入学习。我们就像一个大家庭，大家一起享受学习带来的欢乐。而我带的班级纪律及卫生也屡次被学校表扬，并被评为先进班集体等称号，而一切都离不开大家庭的努力。我还注意把学问向外拓展，不拘泥于课堂中，学校各项竞赛我班独占鳌头。当然班级有时会有一些冲突，但经过耐性劝解开导，大家就都和归于好了……