2023早教老师育儿心得.docx

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1、2023早教老师育儿心得2023早教老师育儿心得（精选15篇） 2023早教老师育儿心得 篇1 对于孩子的教化，我始终是在摸索中前进，一边吸取前辈们的阅历，一边结合自己孩子的特点开展教化。儿子上幼儿园后，在老师们的细心培育下，正强壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感傲慢和骄傲。我主要有以下三个方面的心得。一、让孩子渐渐完成那是初次参与幼儿园组织的家长开放日活动，初次看到那么多小花朵们在阳光下绽放光线，惊喜地发觉厚朴不仅会跟着老师唱歌跳舞，还独立完成各种“生活动作”，还学会了人际交往，待人接物，深深地感觉到宝宝的成长，感慨万千。在活动中，老师让家长和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪

2、，一挤眼功夫，多数作品已展示在作品栏内。可是，儿子却不紧不慢，不急不躁，加上动手实力相对较弱，当时我一激烈也没多想，就帮忙完成。后来，一次宝宝在早教中心上独立课，也是手工画画课，我在门外观摩，看着别的孩子都上交作业了，只是他还在慢吞吞地摆布，我那个急啊，都想冲进去帮忙，但还是忍住了。课后，我拿着厚朴完成的还算满足的作品与老师沟通阅历时，老师反问了我一句“让他自己渐渐完成吧!莫非你想破坏他的专注力?”我忽然语塞。后来，看到宝宝在幼儿园的作业，深感惭愧。没想到，这么个小细微环节却折射出我的大失误，宝宝虽然速度有点慢，但自己的却得到了提高和熬炼。我们不能急于替孩子完成作业，要让孩子成为主体，让孩子在

3、渐渐实践中得到提高。二、让孩子学会遵守我跟孩子说明的就是，说到就要做到。厚朴喜爱听睡前故事，但从不边听边睡，反而激烈地要求讲多个故事，之前都到了10点了还不睡。我想，立刻就要上幼儿园了，这样下去可不行。正好，婴儿画报里有一篇说到做到的故事，我有意反复地讲他听，多次说明后，加入实践。这个方法就这样起先了，很快就收到了各种成果，以至于到宝宝上幼儿园没发觉不适应状况，老师都惊异地表扬厚朴“相当淡定”。当然，除了厚朴从6个月起先接受早教，过早得到课堂学习氛围的熏陶和各种熬炼分不开之外，我们也是有约定的，比如，答应他坐妈妈的车去幼儿园的要求，答应准时去接他等等。我想，要让孩子遵守，首先家长要说到做到，答

4、应孩子的事情要刚好去完成，假如家长不遵守约定，孩子就会有样学样，养成不遵守的坏习惯。另外，还要做好跟孩子提前沟通，多让他体会到遵守是件很有意义的事，只要孩子能做出，那么孩子的表现往往会出乎大人的意料。三、用观赏和表扬的眼光看孩子我们家的教化主要以激励表扬为主，我的体会是假如你用观赏的，表扬的眼光看他，他真的会变的如你所想的一样。比如，厚朴的初次翻身，初次抬头，初次向前爬，初次对着我们笑，初次叫爸爸妈妈，初次迈开脚步自己走，初次对妈妈说:“宝宝好爱妈妈”。太多太多的初次，他的每一个进步都让全家人欣喜若狂。渐渐地发觉他有很多优点。比如，他能娴熟背诵三字经、古诗、儿歌，能说出好几十种水果的名称、清晰

5、地辨别十几种颜色和形态;能相识1000以内的数字，正、倒数1-200数字，5以内的加减法，会熟知并拨打家人手机号码，会说1-100数字英文单词、10种水果英文单词及简洁常用的英文短语。超喜爱音乐，能唱如种太阳、捉泥鳅、找挚友、一分钱、ABC等歌曲，并熟知歌曲名与出处(在哪里听过)。随着音乐，喜爱自编自导自演。熟知班上每个同学的学号和姓名，会清晰地表述在班上的所见所闻，如今日谁没来上课，和谁成为好挚友，谁抢了他的玩具，谁哭了他去帮忙劝慰，还说到哪个老师更关切他，他更喜爱哪个老师等等。有一次，我们还惊喜地发觉他尽然会弹两只老虎的头一句，我们掌声雷动，他高兴不已。只要他每获得进步，我们都会大方表扬，

6、如“你会弹琴啦，太棒了!”、“宝宝喜爱上幼儿园，宝宝长大了，妈妈为你感到傲慢”等。假如他遇到失败，我们也不过份责怪，如“宝宝，积木倒了，没关系，下次你会搭得更高更好看”等等。让他在赞美声中不迷失方向，在指责声中不缺失自信。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格根据老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们刚好进行指导。同时，我们注意发觉他的不足、特长和爱好，如他的性格比较内向、胆小，不擅长表达心情、表现自我等，对数字、音乐、英文等比较爱好。我们将开展有针对性引导，也贪心地希望能得到老师们更多地关注与帮助。希望他在今后的生活中因为有实力而更自信、更多地体会生活

7、的乐趣!以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助厚朴获得学问、欢乐成长的老师们! 2023早教老师育儿心得 篇2 幼儿教化浅谈宝宝从一岁起先，我们家长就怕宝宝输在起步线上，给他报的早教班，一周三次，风雨无阻地陪着一次上那四十五分钟的课程，陪着孩子玩，陪着孩子成长。到快上幼儿园了，又给宝宝报名去幼儿园的预备班，为了是让他更好地连接幼儿园的生活。家长们是真的在孩子的身上花了很大的精力。到了真上幼儿园了，家长们又起先担忧，真的要脱离家长，投入到集体生活中，原来在家里是四个大人对一个孩子，到了幼儿园是四个老师对三十个孩子，担忧宝宝得不到像在家里一样的

8、爱惜，不能很好地融入到集体生活，甚至怕他第一次步入社会生活的实践受到挫折。但幼儿园教化对孩子来说是至关重要的。专家指出，在神经系统生长发育的基础上，一个人学习实力的50%都是在04岁这个时期发展起来的。比如，01岁是孩子对声音辨别的关键期，02岁是动作发展的关键期，13岁是语言和音乐智能发展的关键期，24岁是计数实力发展的关键期。还有一些学者认为，孩子在生命的前6年里，可以获得一生中60%左右的智力(有点不行思议吧?)，因而假如能够在这段时期当中，给孩子供应一个相宜的成长和教化环境，会对他一生的实力、智力、品行、性情等发展，起到重要的影响。这一组数据更加让我们知道了，“三岁看大，七岁看老”的俗

9、语并非是空穴来风的。孩子是否刚好接受了优质的早期教化，的确能够影响他一生的发展。幼儿园是最适合早期教化开展的地方：1、幼儿园有温馨宜人的环境，能让孩子直观地感受到美，学会怎样去表现美;2、幼儿园有丰富好玩的教学和嬉戏活动，让孩子在轻松欢乐的氛围中健康成长;3、幼儿园有一起游戏的小伙伴，有亲善可亲的老师，让孩子自然地学会如何与人交往;4、幼儿园更像一个放大了的家庭，让孩子学会宽容、礼让、共享。幼儿园里的早期教化，其实是一种科学的“启蒙”，就是依据孩子身心发展的特点，抓住教化的“关键期”，发展孩子的智力(视察力、思维力、记忆力、留意力、想象力和创建力)，促进孩子身体正常的发育以及机能的协调发展，培

10、育孩子有益的爱好，养成良好的生活习惯和学习习惯。而全部这些，都可以帮助孩子奠定良好的终身发展基础。所以说，虽然对孩子第一次步入社会有点担忧，但因为是对孩子好的，所以全部的家长都是实行支持的看法，也想能和老师一起更好更快地让孩子走出的这第一步能更平稳、更顺当。家长做为孩子身边最重要的人，对孩子的教化起着至关重要的工作，甚至孩子上了幼儿园，有了老师、幼儿园的教化，但家长的教化我认为还是特别重要的。所以说如何更好地与老师协作，进行幼儿园教化与家庭教化的融合与互进至关重要。一、家长要以身作则，以自身的合适的语言和行为来教化、引导孩子。一些家长认为，把孩子送到幼儿园了，那就是把孩子的教化的任务都交到了老

11、师的手上，“孩子就交给老师了，交给幼儿园了。我可以放心了。”其实这样的想法是很错误的。1、虽然孩子上幼儿园了，但家庭是儿童成长发展的第一环境，也是对儿童成长影响最干脆最亲密的一个环境。2、假如家长总是有合适的语言和合适的行为，那这些合适的语言和行为就会给孩子带来好的影响。3、假如家长有不合适的语言或不合适的行为，孩子是都看在眼里的，也会在他的脑子里留下烙印。假如你的语言和行为不合适，那会给孩子不好的影响。二、家长要和老师建立良好的、融洽的关系。家长是孩子最亲的人，老师是在幼儿园里孩子们最信任的人，假如家长和老师建立良好的、融洽的关系，那么对孩子的心灵会是一个好的主动的信号。那么孩子会更自信，更

12、好的与人沟通。三、家长要和幼儿园的其他小挚友和家长建立良好的、融洽的关系。孩子在幼儿园除了老师以外，还有小挚友是他们的伙伴，玩伴。假如家长能和他们的伙伴和小伙伴的家长建立良好的融洽的关系，那么有助于小伙伴们之间友爱关系的形成。要做到幼儿园教化和家庭教化的融合，还须要幼儿园和老师的作用是巨大的。一、老师不仅要做好孩子们的老师和挚友，也同时要做家长们的老师和挚友。老师是幼儿教化的专家，家长又对孩子的教化起着无法被取代的作用，那么就须要老师在教化孩子的同时，多多加强对家长们的教化。同时做家长们的老师。我们幼儿园的许多活动都起到这样一个作用，比照实验幼儿园的网上沟通平台，家长开放日，家长培训部等等。我

13、们家长特别支持这样的活动，也希望多多参与，同时也感谢试验幼儿园这一切的支配。二、老师应当多与家长联系，与家长对孩子教化问题进行沟通。现在通讯工具很发达，有电话、网络，老师也常常利用电话、班级论坛等家进步行沟通，可以促进家长和幼儿园之间的情感沟通。家长了解了自己孩子在园的状况，对孩子在幼儿园的生活就感到很放心，也使家长对老师的工作多了一份理解，体谅，并且老师也可以刚好知道幼儿在家的表现。家长也可以通过班级论坛观看到自己孩子在幼儿园的一些活动掠影。老师、幼儿、家长之间如此融洽的感情，更加促进了家长工作的开展。三、家长开放活动的重要性：在每个学期中幼儿园会实行几次家长开放日活动。在开放活动中，幼儿园

14、会通过“亲子活动”让家长看到幼儿园平常工作中秀的一面，也让家长们展示一下自己的才华。活动后幼儿园会广泛征求家长建议，集思广益，让家长有重点有选择地进行反馈。同时，幼儿园主动接受家长地建议，为家长、老师之间在信息沟通的基础上相互学习，取长补短，为更好的课堂教学效果献计献策。在家长资源中不乏有专业特长和对教化有心得的家长挚友们，幼儿园邀请家长们在活动中来进行参加。四、家庭和幼儿园教化的一样性：对幼儿教化来说，家庭和幼儿园是影响幼儿发展的两个主要环境，幼儿园教化和家庭教化是一个整体，两者不能脱节，必需亲密协作才能取得良好的教化效果，我国教化家陈鹤琴先生指出：幼儿教化是一种困难的事情，不是家庭一方面单

15、独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必定要两方面结合取得充分的功效。我们应当相识到，虽然幼儿园对儿童的教化作用较大，但家庭教化往往对幼儿影响更大。而且，家庭教化的作用是幼儿园无法代替的，因为，父母与孩子有着血缘关系和亲子之情，家庭教化与家庭生活亲密结合，家庭教化的影响是很大的。幼儿园的任务是实施保育和教化相结合的原则，对幼儿进行智、德、美全面发展的教化，促进其身心和谐发展，这样的任务幼儿园是不行能脱离家庭协作单独完成的，只有实现家与园的协作，才能完成幼儿园保教工作的任务。让每位幼儿在爱的氛围里健康欢乐地成长!没有良好的家庭教化，再好的幼儿园也教养不出优秀的孩子，而家长要以身作则，对幼儿

16、园，对老师，对孩子都是有利的，为了幼儿园的发展，更为了孩子的健康发展，让我们家长和幼儿园和老师们共同努力。早教老师育儿心得6谆谆教导，向幼儿提出明确而严格的要求。在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。依据幼儿实力，提出的要求逐步提高，按部就班。开头的时候，我只要幼儿驾驭简洁的生活规则。比如，上作业课的时候，要宁静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。从幼儿的实力来看，既是履行一些内容极其简洁的要求，也要做出巨大的努力。假如教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就

17、会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的实力丢失信念，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。当我向幼儿提出要求的时候，留意做到内容详细、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告知幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人讲话的时候要用心，眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴.这样要求详细明确，幼儿才好照着去做。不断激励，让幼儿在练习中渐渐养成。幼儿的意志力不能长久，留意力很难长期集中。依据幼儿的这个特点，我实行不断激励的方法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，

18、就给他一个示意，提示他矫正;当幼儿当心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到激励的时候，他们为了要从自己的行为中得到开心，也就会自觉地制止那些不好的行为了。防微杜渐，留意矫正幼儿任何一点细小行为的错误幼儿往往从细小的过错中，渐渐地养成不良的行为习惯。在日常生活中经常发生这些事情：有些幼儿简单发脾气，躺在地上舍命用两只小脚踩地板，大哭大叫;有些幼儿喜爱玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他对这些行为都不能实行姑息的看法，听任它发展下去。有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就立刻很肃穆地告知这个小挚友：“不要随意把手神到别人的口袋里。”幼儿

19、喜爱仿照成年人的行为，特殊是喜爱仿照跟他们接近并为他们所喜爱的人的行为。我经常用自己的行为去感染幼儿。比如，坐的时候留意姿态端正，搬东椅子用完后要放回原来的地方，答应幼儿的诺言肯定实现。因势利导，个别教化与常常教化相结合。幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的爱好爱好，行为习惯也往往不一样。有一个特殊胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不信任自己的力气，即使是最简洁的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，须要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来激励他。先是让他做一些简洁的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄;吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的熬炼。他的胆子渐渐大起来了。接着，我还训练他在大众面

20、前讲话的习惯。一次我讲“小白兔”的故事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色?”这是一个特别简洁的问题，提问之后我就有意识这样说：“阿姨打算请一个英勇的小挚友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去英勇了?”小挚友们不谋而合提到了那个曾经胆小的幼儿，他也就大胆地站起来回答了这个问题。 2023早教老师育儿心得 篇3 我始终觉得孩子应当在轻松的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜爱的活动方式，也是我们认为的教化方式，在玩的过程中不仅可以让她们获得无尽的乐趣，还可以学到各种学问，通过嬉戏还可以让她们感受胜利的喜悦和失败的苦恼。我不看重她现在能学多少文化学问，我们平常关注的是她的身心健康，

21、让她懂得自尊、自强、独立，我希望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平常希望她能多参与集体活动，能和小挚友玩到一块儿，从平常的沟通和交往中来加强她的社会交往实力、心理承受实力以及处理事情的应变实力。能刚好告知老师自己的需求，在课间能大胆的发言。我觉得现在是孩子性格形成的关键时期，融入集体对她完整性格的形成是很有帮助的。在家里，我们会有意识地给她创建一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作挚友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教化她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们要严格地要求自己。在家里我们会给她一点独立

22、的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是特地给她置放玩具的，那里的全部物件须要她自己来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平常整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下她喜爱哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很敬重他，那么以后她在处理事情的时候也会考虑到别人的感受，多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐性倾听她的心声，允许她发表不同的看法，创建一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会激励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍旧不明白的，我们再适时地加以引导。总

23、之，我们应当放下家长的架子，多点挚友式的沟通，把她当作家庭的一份子，让孩子感觉到自己的重要和责任，给她一份同等，一份信任，让她有充分展示自己的机会。胡紫政现在已经六岁了，说话、做事俨然是一个小大人了，什么事都有自己的观点和思想。她的每一点进步都让我们欣喜万分，但也不乏头痛的事情，性格倔强，自尊心太强。胡紫政很爱“面子”，这也许是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得是和紫政在共同成长，她是一天一天在长大，我们是一天一天在学着做家长，她的每一天成长都会给我们带来新的课题，但信任和成人之间的交往一样，沟通是最重要的，激励和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点，但每个

24、孩子也有他独特的特性，我们要懂得观赏他们最可爱的一面!幼儿园家长育儿心得三：幼儿园家长育儿心得(1026字)父母是孩子的老师，父母应当留意平常生活中的细微环节问题，做好榜样，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的氛围，间或也以向孩子“请教”的方式培育孩子多读书学习、做一个有学问的人的骄傲感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习沟通孩子的教化方式和阅历，做一个有爱心、包涵心的家长。当今社会的家庭，独生子女的教化成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培育成一个独立的人，能够有足够的实力和信念离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立

25、个体。但要怎样教化孩子，尤其是怎样做好幼儿教化便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平常在教化孩子的一些心得体会。第一，敬重孩子的提问，注意智力的培育。我们始终没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候仔细回答她提出的问题;在她喜爱看的书上面教她认一些字，给她一些她喜爱的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平常在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的爱好。其次，敬重并引导孩子的思想，的培育。重视孩子的道德培育，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在

26、家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发觉父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。第三，注意孩子的独立性培育。在孩子的成长过程，离不开教化，教化离不开敬重，敬重不等于纵容。在平常，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必需多听听孩子的想法，和孩子多商议问题，要学会换位思索，假如是我们父母自己遇到同样的问题应当怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，敬重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸

27、、穿衣等，让孩子自己学会独立思索，让孩子有自己的实力与学问。上述这些只是我平常教化孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教化上，我们也经验了一个从无知到渐知的过程，在教化子女这方面，家庭环境的区分，造就不一样的教化方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得傲慢，但我信任，只要做父母的能够留意方法，因材施教，孩子们肯定要取得胜利，走向辉煌。 2023早教老师育儿心得 篇4 一、教化教学方面：1、老师能依据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学，特殊是以多种形式对孩子们的动手动脑实力，如撕纸、折纸、点画、嬉戏等组织教学，还进行主题教学，充分发挥了幼儿的主动性、主动性，让幼儿

28、在环境中学到更多的学问，驾驭更多的技能。主助教老师既分工又合作，变更以往的教学模式，以嬉戏的形式为主大大提高了孩子们的学习爱好。2、文明礼仪教化是今年的重点。我们早教班多次召开班会，以多种形式对孩子们进行文明礼仪教化，从孩子们的一日活动随时教化他们讲文明讲礼貌。3、能够知道饭前便后要洗手，洗手时学着儿歌洗手歌，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的东西不能吃;不要用脏手揉眼睛;不行以将脏物和手放到嘴里二、平安方面：切实加强对孩子们的平安教化，我们把平安教化放在了首位，因为我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危急，自控实力差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，

29、受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强视察，在解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。三、家长工作刚好向家长反映幼儿在园的异样状况，做好个别教化;定期更换家长园地，向家长宣扬保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问，刚好与家长沟通;让家长了解幼儿在园的状况，以便进行有针对性的教化等等，最大限度地做到家园同步教化好孩子。工作中我深深的体会到了，作为老师不能简洁的凭借年龄来推断幼儿的发展水平和实际阅历，因为每一个推断，都应当从自己班上的儿童的详细实际状况动身，留意针对幼儿的个别差异进行指导。这样，我想一位老师的教学水平好与否也是可以从这里

30、体现出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了很多，但仍有很多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏许多的阅历与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也将努力吸取更多幼教新知，让自己恒久处于一湾活水、碧波之中。 2023早教老师育儿心得 篇5 最近在网上看了一些关于儿童早期教化的一些文章，深有感受，现在就说说我的一些愚见。对于儿童早期教化， 父母必需言传身教。父母言行不一样，或者自己做不到的事情要求孩子去做，

31、孩子不会听的。现在的孩子很聪慧，他们一视察，爸爸妈妈是骗人的，父母说话他们以后就不会信任。 孩子的早期教化主要在培育孩子的做人的品德，因为品德是基础。包括培育孩子孝亲尊师、友爱兄弟、对挚友有信义、为人端谨、亲近仁者、学习学问。古人认为，孩子孝亲尊师是做人的根本。所以父母是表演给孩子看，怎样敬重长辈、怎样照看老人、怎么敬重老师，那么孩子自然而然从小就懂得要孝敬。孩子肯定不能溺爱。溺爱孩子实际是把孩子往火坑推。做父母的对儿女任情娇惯，溺爱不明，怕子女受罪、多置房产地业、专为子孙积蓄，这样的父母，不是慈祥儿女，正是欺压儿女，他以为儿女不能谋生，无力吃饭，所以大事打算。以致孩子将来什么阅历也没有，只能

32、吃喝玩乐，到后来真落到没有饭吃不能生活了!家里多一个浪子，世上多一个游民。这样的父母，可笑不行笑?这样的儿女，可怜不行怜呢?都说父母的爱是无私的，甘愿为儿女竭尽所能付出一切。俗话望子成龙，望女成凤.其实就是父母自私的表现。很多父母在教化子女时候把自己的愿望强加孩子身上，希望他(她)将来功成名就，光宗耀祖。我觉得这种思想观念很可怕。己所不欲，勿施于人。因此，我想教化子女也应当有平常心。世界上没有两片相同的树叶，更没有两个相同的人，所以教化小孩也没有相同的方法。教化小孩就是父母生活的一部分，现在说说父母在日常生活中教化孩子的点点滴滴。衣。我常觉得校服是最宏大的分明。让小孩一年四季有最适合他的衣服穿

33、。在平常不用上学的时候， 给他买合适得体的运动装或者休闲装。也不用买什么名牌，只要舒适，看起来有活力，阳光就行。不跟别人攀比。食。正餐大家吃什么孩子就吃什么。一家人吃饭时一般不先吃，吃饭前摆好全部碗筷，吃饭要坐好，要有吃样，养成好习惯，吃完后有时间要洗碗。平常不随意买麦当劳，瓶装饮料等那样的垃圾食品，多吃水果，常常喝牛奶。住。从幼儿园大班起起先一个人睡一个房间。睡前洗澡刷牙洗脸。早起早睡。晚上十点前肯定睡觉。在家时要教他留意防火，防盗。 行。教孩子能不坐车尽量不坐，熟识交通法规，留意交通平安。去哪里要记住有标记的建筑或装饰物，记住地名。特殊是家旁边，学校四周等生活区域要熟识。每年尽量带孩子去旅

34、游一次以上，读万卷书不如走万里路。学。每天刚好完成家庭作业才出去玩。给孩子肯定的压力，功课不是最优秀也不能太差吧。 孩子的任务是学习，家长的任务是赚钱养家糊口，每个人都要做好自己分内的事。每学期总成果要进入前十名。 假如以前能做到，这学期没做到，就应当反思是不是尽力了，问题出在哪里。现在学校一般不会公布学生的成果，不会公开排名，我觉得值得商榷。假如学生连这点压力都承受不了，那他长大后如何后面更大的挫折?家长又怎样知道小孩一学期是进步了还是退步了?我信任每位家长对小孩都会有奖有罚，奖就是激励教化，罚就是挫折教化，只是度的问题。玩。常常会带他去爬山。只要有条件，对孩子有益的活动我们都常常他去参与，

35、陪他玩。在玩中熬炼身体，在玩中体会冒险，在玩中学会与其他人友好相处。从周一到周五，在家不许看电视，玩电脑(跟学习有关的除外)，周末每次不能超过一个小时 。告知孩子要把电脑当工具，而不要当玩具。友。在家要尊老爱幼，但更多时候我们要和孩子一起相互开开玩笑，激励小孩与父母沟通，激励小孩要敢于诉说心中的委屈，大人也要学会倾听。在这方面妈妈做的更好，严父慈母，因为妈妈更有耐性，更细心。家长不要动不动呵斥，咆哮。信任只要心心相通，就能体会到相互的爱。激励他在外多与小挚友相处，甚至与生疏人相处，不当宅男。 教化小孩是最困难的事，而早期教化更是不易。当家长是一生的职业，也是最困难的职业。做父母的要在小孩成长的

36、过程中相互理解，相互学习，持之以恒，这是儿童早期教化的重要条件之一。 2023早教老师育儿心得 篇6 培育幼儿良好的行为习惯，是一件特别细致的工作。教养员要敏捷而机灵的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教化。谆谆教导，向幼儿提出明确而严格的要求。在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。依据幼儿实力，提出的要求逐步提高，按部就班。开头的时候，我只要幼儿驾驭简洁的生活规则。比如，上作业课的时候，要宁静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。从幼儿的实力来看，既是履行一些内容极其简洁的要求，

37、也要做出巨大的努力。假如教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的实力丢失信念，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。当我向幼儿提出要求的时候，留意做到内容详细、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告知幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声再见;跟别人讲话的时候要用心，眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴…….这样要求详细明确，幼儿才好照着去做。不断激励，让幼儿在练习中渐渐养成。幼儿的意志力不能长久，留意力很难长期集中。依据幼儿的这

38、个特点，我实行不断激励的方法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个示意，提示他矫正;当幼儿当心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到激励的时候，他们为了要从自己的行为中得到开心，也就会自觉地制止那些不好的行为了。防微杜渐，留意矫正幼儿任何一点细小行为的错误幼儿往往从细小的过错中，渐渐地养成不良的行为习惯。在日常生活中经常发生这些事情：有些幼儿简单发脾气，躺在地上舍命用两只小脚踩地板，大哭大叫;有些幼儿喜爱玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他……对这些行为都不能实行姑息的看法，听任它发展下去。有一次，当

39、我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就立刻很肃穆地告知这个小挚友：不要随意把手神到别人的口袋里。幼儿喜爱仿照成年人的行为，特殊是喜爱仿照跟他们接近并为他们所喜爱的人的行为。我经常用自己的行为去感染幼儿。比如，坐的时候留意姿态端正，搬东椅子用完后要放回原来的地方，答应幼儿的诺言肯定实现。因势利导，个别教化与常常教化相结合。幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的爱好爱好，行为习惯也往往不一样。有一个特殊胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不信任自己的力气，即使是最简洁的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，须要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来激励他。先是让他做一些

40、简洁的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄;吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的熬炼。他的胆子渐渐大起来了。接着，我还训练他在大众面前讲话的习惯。一次我讲小白兔的故事，提问全班的幼儿：小白兔是什么颜色?这是一个特别简洁的问题，提问之后我就有意识这样说：阿姨打算请一个英勇的小挚友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去英勇了?小挚友们不谋而合提到了那个曾经胆小的幼儿，他也就大胆地站起来回答了这个问题。 2023早教老师育儿心得 篇7 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅须要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则

41、，还真简单被孩子的不听话气坏呢。小挚友喜爱的老师长头发的，可以梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教化，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教化是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别须要老师关爱，比如常常要抱着他们，小挚友也特殊喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子

42、，他们就是这样的，这就须要老师赐予他们更多的呵护。幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得聚精会神地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情须要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余时间特别少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是教化教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量，并根据自己的成长规律成长，我们的教化也会遵循孩子的年龄特点与特性特点。比如：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必需依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔

43、，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会运用孩子易懂易于仿照的语言，运用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。幼儿园老师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对色调的理解实力、对音乐的感觉实力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小挚友喜爱又符合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达实力也很重要，要有较强的沟通实力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小挚友说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精确、委婉。作为幼儿老师，我认为理解

44、、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，因为人的成长过程事实上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿教化始终的，确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示敬重，为他们的发展供应相宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教化思想蹲下来讲话抱起来沟通牵着手教化。这一切都体现了我们对孩子的敬重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!幼儿的学习活动与日常的嬉戏、生活是密不行分的。嬉戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和

45、运用已有的阅历，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。因此在我平日的工作中总是将教化生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简洁，其实对老师的视察、分析、提炼、创设实力则有着较高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将阅历迁移到社会生活中去。幼儿老师不像很多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必需要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是同等的，作为老师应赐予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发觉他们身上的闪光点。同时我觉得新时期的幼儿教化工作者所应必备的一项必不

46、行少的素养是发展的眼光和将来社会意识。因为我们现在教化的孩子是为将来世界服务的，那么我们就要用将来社会的眼光、标准培育教化我们今日的孩子。将来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教化要多元化、开放化，要使幼儿擅长与他人合作，能够与他人沟通。 2023早教老师育儿心得 篇8 经常看到很多美妈们都在妈网上发帖共享自家孩子的早教心得，也有不少的早教机构为各位美妈们不断地供应育儿学问，作为如今早教很热门的一个项目：英语，信任许多美妈们都非常关切这类的话题。现在让

47、我们来看看这位英语早教老师的早教心得吧!成都妈妈网网友bear201的发帖，具体地为大家讲解并描述了她的早教感受。学英语有没有必要呢?确定是有这个必要性的，不是我们崇洋媚外，而是现在这个社会的形势读书的形势就业的形势，包括世界经济发展的形势，能够用的英语的场合也会越来越多。其实，语言学里面有个很专业的概念叫二语习得。二语，就是其次语言;习得，就是说要在日常沟通运用的过程中下意识的培育。所以，其实语言这个东西的功夫在平常，不在早教上了两节课，或者英语培训班培训了两节课。可能各位妈妈还要跟到宝宝共同进步才行。没必要让宝宝在13岁学过多的英语因为过多的学习，可能会造成宝宝的语言混乱。搞不清晰究竟该说什么，说话就会很没有逻辑或者是搞不清晰该用学到的哪种语言来表达，就会特别的困难。三岁以上的