2023留守儿童活动方案(4篇).docx

《2023留守儿童活动方案(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023留守儿童活动方案(4篇).docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023留守儿童活动方案(4篇)一、活动目的：为了有针对性的开展本次活动，增城市侠客行义工总队广州支队现拟定搭建一个课外轻松学习的“高校堂”。我们希望通过自己的努力，给萝岗区甚至整个社会的留守儿童更多的关注与关爱，让留守儿童得到更多的关爱，健康成长。二、活动时间： XX月4月20日三、活动地点： 萝岗区九龙镇镇龙黄竹园三、活动对象： 萝岗区九龙镇农村儿童和外来务工人员的子女（学前班及小学生）四、活动单位： 增城侠客行义工总队广州支队广州康大职业技术学院安管系义工联服务队五、活动主要内容：第一堂（针对学前儿童）1、学前打算：由志愿者到指定家庭带领小挚友到活动场地，小挚友须自行携带小矮凳及书包。（

2、书包里的东西有功课簿、铅笔盒及饮用水。）道具打算：空啤酒瓶5个、 剪刀5把 、 一盒画笔、 每名志愿者自带一些家里不要的物品，作为diy的原材料【鸡蛋壳、废纸、水果皮】 、长矮桌2、破冰嬉戏破冰嬉戏一：全部小挚友围成一个大圈，听主持人口令做动作（帮前面的人锤锤背、捏捏肩、剪剪腰）破冰嬉戏二：相互介绍自己。视详细状况而分组围圆，由其中一名组员转动空啤酒瓶，至瓶子静止，其头说对的人就进行自我介绍。3、废弃品diy这个活动环节是让小挚友发挥自己的想象力变废为宝。根据破冰嬉戏二的分组，组员经商议后，起先协作做作品。4、评价作品其次课堂（针对小学生和中学生）1、功课辅导对上学的学生进行功课辅导，主要教数

3、学、语文及英语。实行一对一服务。对于未上学的小挚友，教写。2、布置功课，活动结束。3、主持人总结本次活动。4、课后作业。六、活动人员： 增城侠客行义工总队广州支队队员16名，带队队长增城侠客行义工总队广州支队副队长许胜七、留意事项:（1） 志愿者们要在8点30分在康大校门集中、签到；（乘车指引：乘广州公交345路或575a路在镇龙一中下车即可步行至目的地）。（2）为了有效地开展本交活动，一天的志愿服务时间中会用2个服务时数做好志愿者培训工作；其培训的内容有：1、了解义工联活动；2、了解本次活动实施的目的及意义；3、支配任务。（3）服务时间：4月20日早上9点至下午17点。（4）自备饮用水、午餐

4、（自费），自带笔纸。（5）出行时谨记交通平安、人身平安；（6）保证志愿者队伍的言行、礼仪，维护团队的形象；（7）若活动当天下雨，请带好雨具。增城市侠客行义工总队广州支队-4-19乡镇“牵手留守儿童，助其健康成长”活动方案2023留守儿童活动方案（2） | 返回书目当前全镇上下都主动投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，接连走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了保操持家庭，培育孩子，不行避开地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特别群体。对这一特别群体的成长、教化已成为家庭、学校、社会

5、共同关注的问题。假如没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创建优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中强壮成长。一、指导思想以践行重要思想和一心一意为人民服务为宗旨，以落实年中心“一号文件”，关注和谐发展,服务经济，共创美妙将来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中强壮成长。二、活动内容（一）目标任务针对我镇300多名留守儿童得不到干脆监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教化辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成果明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这

6、就须要政府、学校、社会、家庭共同关注。（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农夫外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了很多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教化困惑，渐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。1、留守儿童家长教化实力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、爱好关注很少，更谈不上给儿童精神上的安慰和学问上的辅导。2、营造关切留守儿童的社会环境，增加全社会力气的帮助参加。妇联、团委、人武是社会群团组织，我们组织这一次活动,意在呼吁社会力气，参加留守儿童的关切教化工

7、作，以便影响本地区不在利用嬉戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特殊是要与学校加强协作，引导留守儿童参加社会实践活动，培育和发挥他们个人爱好和专长，给他们创建健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童强壮成长。3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关切教化工作落实到位。针对留守儿童在校学习状况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活状况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的其次监护人，让孩子得到健康成长。4、学校要充分发挥教化功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在很多困惑与疾病，因此学校除供应良好教化的同时，

8、更要注意他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的暖和，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，供应一个健康成长的平台。（三）参加对象镇妇联、宣扬、团委、人武、xx中学相关老师及部分留守儿童的监护人。三、活动要求及措施凡牵手扶助联系留守儿童从初一起先，直至18岁之前，重点是初中阶段。联系要求：定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活状况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作；定期与联系的儿童父母交换看法，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教化网络，确保儿童成人成才。要求参加这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在

9、外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力气的作用。同时也是增加党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务“三农”大局的意识。四、活动步骤1、调查摸底阶段4月上旬2、征求看法阶段4月下旬3、召开座谈会5月中旬4、拟定活动方案5月下旬5、实施活动安排6月五、活动的效果群团工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带，也是凝合广阔群众的重要手段，我们要通过活动的开展，要使广阔群众认清形势，正视改革开放和经济发展中出现的短暂困难，引导更多的农村家庭主动投身到富民创业致富奔小康的大潮中，为全面建设小康社会，加快建设社会主义和谐社会共同努力

10、奋斗。六、考核及嘉奖。考核嘉奖分为两块。一块为牵手扶助志愿者、班主任。以初一第一学期期末学习成果总分名次为考核基数，到其次学期期末，学习成果在班级里每上升1个名次，被考核人加10分，保持在班级前5名的加10分。学生无严峻违纪违法行为的（以学校处分为依据），另加20分，学生获得“三好学生”称号的加10分。依据上述加分的方法，每一学年累计得出的加分总分即为牵手扶助志愿者及班主任老师的考核得分，考核分是多少就奖多少元。牵手扶助人员所得总分等于包保留守、单亲儿童各自所得考核分的总和。学校班主任按本班相关学生所得考核均分为实际考核得分。其次学年的考核就以第一学年其次学期期末学生考试成果名次为依据，加分方

11、法不变。另一块是嘉奖学生（不含学校正常嘉奖）。设有班级优秀奖和越位进步奖。其次学期期末考试总分在班级前第一名的奖100元，25名的即为优秀奖，奖学生30元。其次学期期末考试比第一学期期末（或上一学年其次学期期末）考试总分名次进步达5名的即为进步奖，奖学生15元。“彩虹安排”留守儿童手拉手活动方案2023留守儿童活动方案（3） | 返回书目今年暑假，我们学校学生会组织学生走到农村中去，和农村中的“留守儿童”一起沟通学习，帮助他们。我作为学生会的重要成员，当然要参与这样的活动。在我们几天的活动中，我学到了许多，对社会也有了更加充分的相识了。在和“留守儿童”沟通中，我也感受到了现实社会存在的种种问题

12、，须要我们去解决。不过这些都不是最重要的，我在沟通中感受到了希望！【活动背景及目标】“留守儿童”是指农村流淌人口(其中80左右是农夫工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特别的社会群体；详细是指与父母双方或一方分别并“留守”在农村的少年儿童。调查供应的数据显示，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18%至22%，并有持续增长趋势。 “生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”。目前我国农村“留守儿童”普遍处于这种“三缺”状态，由此带来了巨大的心理冲突以及一系列社会问题。关于留守儿童的报道大家肯定都见过许多了。我想一提到留守儿童，大家眼里肯定会出现出孩子们一张张稚

13、嫩的脸，而他们的眼里闪耀着泪花，而那泪花里则流露出他们对父爱、母爱的渴望是啊，这些孩子们都生活在农村，而父母们大都进城打工去了，他们独自由家生活着，最多也只有爷爷奶奶相伴。尽管如此，那些孩子们仍旧得才兼备，非常的争气；但是，也有不少孩子的性格起先变得孤僻，产生了严峻的逆反心理.当然，留守儿童的问题已经成为了当下最值得关注的焦点，但我认为他们的父母更值得人们去思索。不仅要给他们经济上的帮助，还要给他们精神上的帮助。友情的力气也不要忽视它，它很强大的。虽然不能代替亲情，但也能有所帮助。【农村留守儿童接受教化存在的突出问题】（一）心理上存在阴影留守儿童由于亲情缺乏，与外界接触交往机会少，有肯定抑郁心

14、理，性格内向封闭、不擅长与人沟通；自卑感严峻，与同学在一起总是听别人说，感觉自信念不足；逆反心理较强，内心比较敏感，往往因一点小事而有剧烈的反应，对别人指责教化接受认可程度不够，甚至产生对抗行为。有些学生受不良影视影响，一旦受到不良因素诱导，不谙世事，对社会充溢簇新新奇的儿童少年很简单干出危急出格的事来。由于得不到正常的关爱，留守儿童的心理承受实力往往较差，人际交往也比较敏感脆弱。失缺了爱的环境的熏陶，以致成为儿童将来人格发展的障碍。（二）平安上增加隐患由于父母疏于照看，临时监护人又因种种缘由无法仔细行使监护权，导致留守儿童少年患病不能刚好医治，受到意外损害不能刚好处理。目前农村适合孩子的公益

15、性消遣设施很少，而社会上诸如网吧、嬉戏厅、不良报刊、黄色碟片等无不污染毒害孩子幼小的心灵，不少留守儿童因无人严格管教常常出入未成年人限制的场所。有些是非观念差、意志薄弱的孩子，一旦被坏人引诱后，就简单走上违法犯罪的道路。（三）品德上缺乏管教农村留守儿童的家庭教化主要表现为三个方面的偏差:一是重养轻教。留守儿童的父母一般让祖辈监护，年迈的监护人在抚养孙辈的同时还要料理家务，管理农田，精力有限，很少考虑孩子教化问题；由于父母长期在外，祖辈监护人出于“隔代亲”心理，多娇惯溺爱孩子，简单使孩子养成放纵、任性的行为习惯。二是重智轻德。在一般农村人看来，孩子不犯法就不存在品德问题。与孩子沟通的内容只集中于

16、成果怎么样，考了多少分，忽视对孩子思想道德和行为习惯等方面的培育与教化。三是重物质轻精神。大部分留守儿童的父母对孩子有一种歉疚感，出于补偿心理，便尽可能地在物质上满意孩子，多给孩子零花钱。在与孩子相处的有限时间里，尽量满意孩子的要求，甚至是无理要求，而从来没有想到多与孩子沟通从媒体上赐予更多的关爱。（四）学习上缺少帮助少数留守儿童具有较高的学习独立性、自主性，自我要求严格，能够体谅成人的辛苦，学习成果优秀；大多数留守儿童却因放学回家后无人辅导功课，学习遇到困难时感到无助而表现出学习爱好不高，上课精力不集中，成果一般等状况。部分学生厌学心情比较严峻，存在辍学的隐患，少数学生学习自觉性和学习成果都

17、较差，不听从监护人和老师管教，自我放任，有逃学经验，成为问题学生。（五）生活上缺人照看留守儿童的生活主要靠外出务工父母寄钱回家或在家的临时监护人供应。大多数孩子家庭比较贫困，有的甚至失去依靠，生活极其艰辛，更有部分留守儿童养分严峻不良和调理不当，身体发育和健康状况不佳。作为一种社会现象，留守儿童的教化问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到农村教化的改革与发展，乃至会影响到我国教化的整体发展，关系到农村经济社会的协调发展，关系到我国社会的发展进程。我们期望家庭、社会能与学校一起对此赐予足够的重视，共同探讨解决这一社会问题更为有效的途径。【丰富策划内容】“其实孩子们很聪慧，就是内向自闭，不

18、能相识自己的优点。”中学的学生们贵州乡音很浓，特殊是英语练习这一方面，让他们晨练的过程中或许会遇到难题，但他们却有着剧烈的新奇心与求知欲，对学习有着那一份执著。我们将带同学们来到球场上，经过湛师支教教员们的激励，通过传授“风暴汉语”和“疯狂英语”等学习方法，让学生们尽最大努力订正自己的发音，并克服羞涩心理，大声地喊出来、读出来，以此启动激情，感染着在场的全部人。我们将与学生们搞联欢，做嬉戏，搞军训，通过情景嬉戏、文艺汇演、歌谣演唱等形式，与小学生们沟通，为他们供应精神养分大餐，并丰富他们的暑假生活。当然，他们还会把在学校募集到的一些儿童读物送给孩子们。时辰表7.28 上午 互动环节7.28 下

19、午7.31 教学整个活动是以四天的教学沟通的形式进行，我们会在第一天找到孩子们并且通知他们活动事项，活动期间，我们会根据确定的时间作息来活动，详细如下：上午：9：0011：30下午：2：305：30我们把每天的活动时间根据半小时一个单元分成若干个单元。每个单元为一个教学内容（或者是嬉戏时间）。我们的教学也许分成2大块，一是教学内容，而是嬉戏内容。其中教学内容又包括英语、数学、音乐的教学，详细教学内容请见下文。为了确保孩子们能够学到最须要的东西，我们会给他们根据不同的年龄段分组，针对不同的年龄段分别教学。详细内容：英语：1.英美国家趣闻给孩子们讲解并描述一些我们的同学在英美国家读书或者学习的经验

20、，以及西方国家和我们的差异。2.背英语单词阅历共享通过教孩子们一些记单词的方法（联想记忆，对比记忆），加之我们自己学习英语的阅历，帮助他们尽可能的又快又准的背好单词。3.英语趣味嬉戏通过做一些小嬉戏来帮助孩子们记忆一些英美地道俚语，单词等，寓教于乐。4.发音订正当地孩子们的发音不太标准，我们可以在教学过程中多订正一下他们的发音。数学：1.数学学习方法共享和孩子们共享数学学习方法和阅历。2.生活中的数学通过生活中常常遇到的例子给他们讲解数学的作用，主要是用来激发他们的学习爱好。3.课本教学简洁的比照课本的教学，主要形式是他们提问，我们给出解答（答疑）。4.数学小嬉戏，如幻方，数独，计算24点等等

21、。通过这些嬉戏加强孩子们的运算实力。留守儿童活动方案2023留守儿童活动方案（4） | 返回书目活动摘要:为了全面活跃基层团支部的工作，引导广阔团员青年和志愿者以更加饱满的热忱关注社会，投身社会。增加广阔团员的社会责任感，培育高尚情操，。同时增加团支部的内部凝合力。以活力在基层的团日活动为契机，广东石油化工学院化工四班团支部主动开展了以 手拉手，心连心为主题的关爱留守儿童活动。活动目的意义:不少留守儿童对学习有恐惊心理。成果不好，厌学心情和自卑感较强。担当孩子们的人生小导师，对留守儿童进行世界观、人生观、价值观的教化和引导。从而使那些留守儿童更加自信乐观，使他们形成正确的人生观和价值观。使他们

22、懂得一些学习的方法，同时可以促进支部团员及志愿者主动关注社会，投入社会，在坚持主动开展多姿多彩的志愿服务活动的同时，也对学院乃至学校的其他各支部形成肯定的影响。促使他们更好地服务群众，特殊是关爱社会弱势群体，构建和谐设社会。组织类型:团（总）支部活动成效:大部分留守儿童明显更加自信乐观了，有些留守儿童思想观念有了很大的提高，对自己的人生也有了自己的正确看法。作为这样的一个弱势群体，通过我们活动的宣扬，也使他们得到了社会的更多的关注与关怀。团员的思想也了肯定提高，班级凝合力明显增加。经费预算详情:670元媒体报导:无活动方案:五、活动时间及支配1、组织留守儿童参与活动活动时间：5月19日活动地点

23、：茂名学院图书馆后面的草坪 参与人数：全班活动内容：上午：1、我们实行一对一的模式进行组织他们进行一些小嬉戏。2、组织他们手拉手学习一段气氛活跃兔子舞3、竞赛吹气球4、老鹰抓小鸡5、教这些留守儿童唱歌 ：6、全体合唱世上只有妈妈好中午：带他们在学校饭堂吃饭，让他们感觉到大哥哥大姐姐给他们的暖和。吃晚饭后给他们讲故事，从中穿插价值观人生观的指导。让每位小挚友大胆自信地介绍自己，随后让他们讲故事或者唱歌。对于表现主动的同学赐予嘉奖，表现不太好的同学主动激励。下午：带小挚友到预先定好的教室里进行活跃的课堂培训，课堂的内容主要是思想品德及一些学习、生活指导，激起他们对学习的爱好。让他们看一段关于留守儿

24、童的视频，并激励他们好好学习，学会好好的生活。并赐予他们一些心理抚慰，询问这些小孩心理和生活上的问题。并尽量帮他们解决。最终把我们班里同学以一对一的方式跟每一个留守儿童配对，每个人送与自己配对留守儿童一个礼物（图书文具等）。并建立长期帮助关系，常常联系并帮他们解决一些学习和生活上的难题。后期对留守儿童的大力宣扬，让整个学校乃至整个社会都一起来关注这个特别的群体。为他们创建一个良好的社会坏境。助他们更加健康地成长。活动总结:这次活动从前期的确定留守为儿童对象到组织他们前来参与活动，我们每一个组员都历尽心机，到之后的活动策划支配与打算，到最终的一帮一儿童协助。以及后期的帮助。一路走来，虽然很辛苦，

25、但广阔团员青年热忱主动，踊跃参与。在活动中感受了合作及劳动的欢乐，也让受助的学生感受到了社会的暖和和关怀。在活动中，我们班集体体现出了整体的战斗力和凝合力。我们学会了如何更好地协作 这次活动紧紧围绕 弘扬五四精神 呈现青年风采的团活动口号，在校内外开展的一系列有实效性的活动，并进展顺当，影响广泛，取得了圆满的胜利，也达到了预期的目的。关切关爱留守学生，应成为全社会的共同责任。总之，为留守儿童创设良好的教化环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高相识，协调一样，为此做出主动努力，使留守儿童和全部孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素养教化落实到每一个孩子身上。同时，这次活动我们

26、以最小的费用，高质量的完成了具有实践意义的团日活动。我们觉得应当从以下几方面做好关爱留守儿童工作：1、 学校，家庭，社会要亲密关注儿童、增加情感投资。2、 学校可以对留守儿童开展学习辅导、思想教化、生活服务、全日制寄宿等服务等3、 留守儿童的老师应在学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注意他的行为规范的养成教化，使他常常受到老师的表扬4、 相关部门应当确定留守儿童的监护人员、 家校通力合作。5、 学校应当健全留守档案、 便于信息捕获。我们对留守儿童的性格、爱好、学习、思想、心理、品行等各个方面的实际状况进行了解、分析，为每个留守儿童建立特地的档案。档案包括学生的家庭状况、家长的相关信息、监护人的信息6、 班主任保持融洽感情、填补深邃沟壑 。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严峻7、 社会应多给他们一些支持，大部分留守儿童来自贫困山区，我们可以适当的捐钱捐物最大限度帮助他们。