2023教育管理工作总结4篇.docx

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1、2023教育管理工作总结4篇2023教化管理工作总结4篇本文书目2023教化管理工作总结教化管理少先队工作总结学校留守儿童教化管理工作总结教化管理学校工作总结时间如白驹过隙，不觉间又过去了一学期。回首在“9+3”免费职业教化学生管理教化的工作，充溢了机遇与挑战。在学校和州驻校工作组的正确领导下，我始终牢记使命，增加责任心，主动开展工作；克服困难，仔细履行职责，自觉做到“爱岗敬业”和“为人师表”。现就本人在校开展工作状况总结如下：一、基本状况我校“9+3”学生总数60人，男生30人，女生30人，团员总数30人，参与业余党校学习人数17人，递交入党申请书 7人，入党主动分子6人，学生分布在7个专业

2、部：服装制作与生产管理16人，电子技术与运用21人，学前教化16人，汽车运用与修理2人，中餐烹饪3人，机械加工1人，财会1人。9个班级，藏族39人，彝族3人，汉族18人。09秋“9+3”学生总数49人，男生27人，女生22人 ；10秋“9+3”学生总数11人，男生3人，女生8人二、发挥优势、增加责任感和管理意识、努力使“9+3”学生自觉融入学校常规化管理中、我充分发挥自身懂藏语和了解学生生活特性等诸多优势和特长，仔细总结并借鉴自己在xx职业学校管理教化学生的工作方式和阅历，进一步深化思想相识，增加管理意识，帮助学生进一步规范言行，主动学习，尽快融入到新的环境、新的学校、新的生活中来，促进了本校

3、“9+3”免费职业教化学生管理教化工作取得良好成效。1、到校以后，我自觉学习省、州有关文件精神和领导讲话精神，领悟精神实质，深刻相识做好“9+3”学生管理教化的重要意义，切实增加责任感和管理意识，确保工作做到位，不偏移、不走样。同时，我坚持做到与学生“同吃、同住、同生活、同劳动”，利用与他们朝夕相处的机会，主动了解驾驭每个学生的基本信息以及其性格爱好、特点特长、个人需求等，刚好帮助解决他们在学习生活中遇到的困难和问题。我还注意发挥自身优势，主动与文化基础和汉语表达较差的xx同学沟通沟通，增进情感，使之尽快融入新校内。有针对性地向工作组和学校提出建设性的看法和建议，为进一步做好工作打下坚实基础。

4、2、协作学校加强学生的自我管理和融入教化，激励学生主动参与学校的各项活动。为了加强班级凝合力，我还组织带领他们常常开展跳锅庄、看电影、打篮球等有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。主动向校学团会举荐优秀的学生骨干，激励他们进取、进步，努力形成主动向上的氛围，增加他们自我学习、自我管理的实力。三、加强引导，严格管理，切实做好在校“9+3”学生管理教化工作1、根据有关要求，我自觉加强对学生的“五项教化”工作。仔细做好了“9+3”学生队伍的思想引导工作，要求他们严格要求自己，珍惜来之不易的的学习机会，常怀报答之恩，常思报答之情，以实际行动回报党和政府以及学校老师的关爱之情；要

5、求他们自觉做到遵纪遵守法律，刻苦学习，明礼诚信，敬重师长，团结同学。通过努力，使学生的思想相识发生了深刻改变，不良行为习惯得到极大变更，违纪违规现象得到明显削减。在青海玉树地震发生后，当我主动捐款，并提倡同学们献上自己的一片爱心之时，同学们个个饱含深情，自愿捐出自己原本微乎其微的零花钱。有的还省吃俭用挤出自己生活费，有的通过写信寄衣物等不同的方式表达情意，支援灾区，献上爱心。这一幕幕感人情景，无一不触动着全校老师们的心，使老师们又一次了解相识到xx同学们的内心世界，自觉增进了师生情意，拉近了距离。2、严格管理，亲情关爱，无私帮助。在校与同学们日日夜夜、朝夕相处的生活中，我始终把自己当做学生的良

6、师益友和亲人，与同学们一起进取进步。无论是学生生病，还是学习出现问题时，我主动关切，切实帮助解决实际困难。在了解得知个别同学家庭生活困难时，我力尽所能，主动为他们买衣物、捐款等，帮助他们渡过困难。同时，自己还主动担当了学校与学生间，学校与“9+3”学生家长联系沟通的任务，减轻了学校和班主任工作的压力。对个别违纪违规，无所事事的同学进行思想辅导，严格管理，我经常对他们的成果和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也是刚好指责指正。3、我常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正错误，不

7、断进步。同时，我还采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常与家长沟通学生的在校状况和表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，有效促进了“9+3”学生的管理教化工作。4、仔细落实“三禁两不”规定，主动听从学校各项支配。根据省、州、市有关要求，同时基于对学生管理工作的须要，学校试行了半封闭式管理和准军事化管理，为进一步协作学校做好相关工作，我主动担当工作，仔细执行“三禁两不”规定，做好了学校各项值班支配任务，主动做好学生晚上就寝查寝工作，并以多种方式定期或不定期进行学生管制刀具等危害物品的摸排调查和清理工作，防止学校学生担心全事故发生。由于学校支配周密和驻校工作组的全力协作，截止目前，本校“9+3

8、”学生未发生过一起平安隐患和事故，学生呈现出了主动进步，健康向上的良好局面。综上所述，一年来，我仔细根据要求，主动工作，主动担当任务，与工作组一道有序有效地开展了“9+3”学生管理工作，取得了良好成效。今后，我将接着根据有关要求，再接再厉，全力协作帮助学校做好学生管理工作。教化管理少先队工作总结2023教化管理工作总结（2） | 返回书目近年来 ,我校把培育少年儿童具有志向、有道德、有文化、有纪律的综合素养作为工作的重点和目标。以体验教化为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设。整体推动少先队事业发展，竭诚为少年儿童健康成长服务，主动发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。一、

9、强化校内文化建设，充分利用好校内资源加强校内的文化建设，是新课程标准的实施，基础教化课程改革的不断深化这一进程中的新举措；是校本课程开发的主阵地。为此，我们少先队主要做了以下几方面的工作1、切实提高队报、队刊的利用价值学校结合实际状况，订阅了辅导员、齐鲁少年报、中国少年报等报刊；这些报刊丰富了学生的学问，扩大了学生的视野，提高了学生的素养。2、加强黑板报、橱窗的宣扬作用。大队部结合每月的教化主题，重大节日等，支配各中队布置黑板报，做到每月至少更新二次，随机进行抽查；学校校刊的宣扬，支配到中队。通过老师的指导，学生的亲身实践，提高了学生的设计，美工，动手实力。二、开展形式多样的活动，为队员构建活

10、动平台1、开展阅读月活动读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。为了使阅读活动更扎实有效、更深化长久地开展，为了提高学生的阅读爱好，我校并进行了“书香班级”评比，做好读书笔记、摘录和读后感，读书小书签的制作竞赛，读书小报制作竞赛，“我爱阅读”主题读书征文活动，开展读书小博士的评比，读书学问竞赛，通过系列活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。逐步形成书香校内特色，同时让父母关注孩子的阅读。2、开展“八荣八耻”主题教化活动，组织和引导少先队员开展生动的少先队实践活动。金秋十月，少先队组织要抓住国庆节，努力主动开展以爱党，爱国

11、，爱社会主义为主题的教化活动，各个中队布置开展“祖国妈妈在我心中”演讲活动。并抓住重阳节进行尊老爱老教化。通过活动让学生树立正确的荣辱观。3、我们还常常组织队员们观看爱国主义教化影片，进行爱国主义教化。四、动静结合，开展丰富多彩的思想教化活动为了让孩子们深受教化，学校少先队组织开展了各种主题系列活动，要求全部的学生都主动参加，同时广泛进行实践，从而提高未成年人的思想觉悟，培育实际工作实力。1、在未成年人中主动开展拒绝邪教崇尚科学的活动，学校实行了签仪式，让学生从小就爱科学、讲科学，不让迷信思想侵入未成年人的大脑，此外还进行了禁毒学问宣扬，进行签仪式、聘请校外辅导员上禁毒课，让未成年人远离毒品。

12、2、少先队大队部组织，聘请校外辅导员上法制课，对未成年人进行交通法规教化，法律常识教化，到永定监狱进行联谊活动。使他们从小遵纪遵守法律，自觉成为遵纪遵守法律的小公民。3、学校聘请消防大队的队长上消防学问课，让学生了解火对人民和财产的危害，火灾对生产、生活造成的经济损失。4、对学生广泛进行平安法律常识教化，使他们有自我爱护、自我防范意识，从小做到知法懂法，不做作奸犯科的事情。5、学校还常常开展讲故事、演讲、征文活动，对学生进行德育教化及口语交际的培育。6、为培育学生友善和奉献精神，传承中华民族尊老爱幼的美德，学校坚持为敬老院的老人送暖和。加强未成年人思想道德建设是全社会的共同任务，在今后的工作中

13、，我们将实行有效的措施，狠抓落实，勇于开拓创新，注意工作实效，进一步将关切教化未成年人的工作落到实处。在今后的工作中我们将进一步明确少先队在新时期的历史使命，增加责任感和紧迫感，尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教化，让队员得到全方位的道德水平的提高。采纳多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝合力。还将接着组织队员们开展丰富的活动，来提高队员的综合素养。学校留守儿童教化管理工作总结2023教化管理工作总结（3） | 返回书目随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童”这一特别群体，即由于父母双方或一

14、方外出务工而被留守在家乡，并且须要其他亲人或托付人照看的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，从*年起，我校就在全镇范围内启动“留守儿童关爱工程”，现将这一年多来的有关留守儿童教化管理工作总结如下。一、确定了工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与探讨，找到了影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为留守儿童营造了健康、欢乐、同等、和谐的成长环境，同时还加强了领导，形成合力，大力宣扬，建立目标责任制，完善工作考评制度，不断提高了广阔未成年人的结合素养。二、主要工作措施（一）建立健全机制，发挥学校阵地的作用。1、建立健全领

15、导负责制度。学校成立了以陶建志校长为组长的关爱工程领导小组，制订了详细安排，实施了“留守儿童”教化工作方案，真正地使学校成为了学生学学问，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。2、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对全部学生进行了仔细的调查探讨，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的特地档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师，全镇确立了七十一对帮扶对子。帮扶老师常常找留守学生谈心，随时驾驭留守学生的思想动态、引导他们健康成长。建立了教职工

16、关爱留守儿童的成长日记，培育了更多的优秀的老师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教化进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。4、建立健全老师与留守儿童的谈心制度。中心学校做到了每月召开一次帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人的座谈会。5、建立了关爱留守儿童的应急机制。学校建立了留守儿童、学校、家长（监护人）、政府之间完备的联系方式和突发事务的应急机制。层层签订了平安责任书，明确责任，确保学生在平安的环境中欢乐成长。6、注意对留守儿童的心理健康教化。主动营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教化课，大力开展了心理询问，心理矫正活动，让他

17、们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观和价值观。7、建立健全检查考核机制。中心学校主动探讨了科学考核评估的方法，加强了对留守儿童的教化和管理，建立和完善了工作考评制度，定期对学校和老师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。（二）构建教化网络，形成关爱合力。1、加强与留守儿童父母或监护人的沟通与沟通。2、加强了托付监护人的培训教化。3、加强同社区、村组和家庭的合作，营造深厚良好育人氛围。（三）明确职责，创建了良好的育人环境。1、加强了寄宿制学校的建设和管理。2、加强了对贫困留守的资助工作。对留守儿童在生活、学习等方面，赐予特殊的照看，将家庭困难的留守儿童纳入到“两免一补”、“

18、济难救助”中来，确保他们完成国家规定义务教化。3、整治校内周边环境。4、建立健全保障外出务工人员子女接受义务教化的工作包制度和机制。5、建立关爱阅历沟通制度。学校每期进行一次“留守儿童”教化管理工作总结，定期召开会议了研讨会、座谈会、定期实行阅历沟通、不断探究方法，新措施，不断提高留守儿童教化管理水平教化管理学校工作总结2023教化管理工作总结（4） | 返回书目（一）基本状况莱阳市城厢中心小学，地处莱阳市庐山街125号，邮政编码265200，电话05357297031。学校共有教职工26人，其中专任老师26人，职工0人。专任老师中，具有大专以上学历的14人，占53.8%；具有中专（中学）学历

19、的1人，占3.8 %；中专（中学）以下0人，占0 %；老师中，具有高级职称2人，占7.7 %；中级职称 15人，占 57.7 %；初级职称9人，占34.6%；老师中50岁以上4人，40-50岁之间 9 人，30-40岁之间7人，30 岁以下6人。学历达标率100%。学校共有教学班 10个，在校生 707人。其中一年级2个班，125人；二年级2个班，146人；三年级 2 个班，141人；四年级2个班，151人；五年级2个班，144人。适龄儿童入学率100%，巩固率为100%。学校占地面积4631平方米。学校建有一幢教学及办公用的三层楼房，共12个教室，学生占用10个教室，其余教室为微机室、多媒体

20、远程教化室。另外建有图书室、仪器室。校舍总面积2343平方米。教职工家属宿舍用房0平方米，学生宿舍用房0平方米，行政用房180平方米，教学用房1980平方米，生均校舍面积3.3平方米。教学仪器达一类标准，试验开齐率100%。一个微机室，电脑50台，基本满意三至五年级学生上课运用。老师备课运用电脑20台，全部电脑全部接入校内网。（二）育人为本，德育为首。学校，老师人人有德育工作安排、总结，有德育主题活动支配、记录，效果良好。1、实施“老师形象工程”。学校首先规范了老师形象，定期召开会议，并订购了大量适合老师阅读的报纸和杂志。为培育老师的阅读爱好，学校要求老师边学习边整理笔记，以此来提高老师的职业

21、道德。学校提倡老师用高尚的人格来影响学生，用真挚的感情溶化学生。师德境界无形中得到了升华。2、陶冶学生情操，寓德育于活动。德育在学校工作中占首要地位，通过爱国主义、公民道德、民族精神、志向信念、法制教化等多种形式，强化德育教化，实现了德育教化的全面性、持续性、有效性和针对性。每周一早晨实行升国旗仪式，升旗仪式后由提前作好打算的2人进行国旗下的演讲，目的是把德育教化与学生的实际生活紧密联系起来，增加教化的实效性。充分利用好宣扬栏这块教化阵地，我们开设了，“校内之星”、“美术天地”、“平安教化”、“时事宣扬”、“大课间活动剪影”、“国旗下的演讲”、“手抄报”等一系列专栏、刊面，内容完全来自或贴近同

22、学们的生活，为全体同学所宠爱，教化意义是巨大的。围绕德育我们开展了“纪律我遵守”、“平安我牢记”、“学习我最棒”、“品德我最优”等一系列主题教化活动，学生在愉悦的气氛中自然和谐地接受教化。（三）教学相长，创建特色。在教学工作中，我校全面贯彻党的教化方针，以课程标准为依据，加强教学管理，优化老师素养，深化教学改革，全面提高教化教学质量。1、培训老师，常抓不懈。结合我校现有硬件的实际，考虑老师整体状况，校外培训和校本培训相结合，对老师进行培训。我校每年为老师订阅足够的学习材料，供老师参阅。老师人人有一份与教学相关的报刊杂志。业务学习笔记坚持每周一次，且不少于。学校组织若干老师到各地听教化教学专家的

23、报告，观摩外校老师的先进教学阅历、先进教化教学成果。老师人人有成长规划，有发展性评价档案，每学期人人有一篇优质教学案例上交，每周依据各科教学状况，写出一篇教学反思。2、提高老师的教学技能。我校自始至终要求老师在新学期起先，制订具体的教学安排。在上课前要依据课程标准要求写出具体的备课教案，对学生可能出现的疑问也都做具体的预设，甚至从老师的教法到学生的学法也都一一列在备课本上。为了保证每位老师都能严格的完成好教学任务。学校规定每位老师每学期至少听课20节，分管领导30节以上，上课必需运用一般话，我们还组成了评委小组对全校老师的安排、备课、讲课、听课、评课、说课、学生作业进行统一评比，老师每学期贡献

24、一节优质课，定期进行集体备课活动。通过这些教学活动，大大促进了老师教学的主动性、主动性。每学期，我们组织老师谈教学阅历，讲教学体会。全体老师取长补短，相互学习，在潜移默化中提高了自己的教学水平。3、仔细落实支教活动。我校每年派出优秀的老师到支教结对单位供应了教学观摩课或是阅历讲座，有效促进了双方教学方法和教学理念的提高，圆满完成了上级布置的支教任务。4、实现电子备课。学校为每位老师配备了电脑，实现了电子备课与手写备课相结合。全部电脑连接上了校内网，更有效地对老师实行远程培训。年轻老师人人会用多媒体教学，且有记录。5、因地制宜，创建特色。（1）上好综合实践活动课。学校组织学生进行社会调查，开展综

25、合实践活动。丰富多彩的综合实践活动，既陶冶了学生的情操，又增加了学生的才能。从中他们体验到了追求带来的快乐，形成健康的心理素养。（2）开设心理健康课。学校依据实际状况，开设健康教化课，定期对老师、学生及学生家进步行有关的心理讲座。建立学校的卫朝气构和卫生制度，开展教学卫生监督工作，重视常见病、传染病的预防工作，定期进行学生健康检查和体质监测。坚持做课间操和眼保健操，促进学生身体健康。（3）开发校本课程。目前我校以国家基础课程改革纲要为指导，依据校本课程开发的开放性、实践性、综合性、生成性等特点，学校先后开发了环境教化、阅读、卫生等校本课程，并支配相应的课程表。（4）落实平安教化课。学校依据自身

26、的环境，有安排地开设平安教化课，如：5.12汶川大地震，我们开设地震常识课、自然灾难常识课；甲型h1n1流感的爆发，我们开设“相识甲流感，熬炼身体预防甲流感活动”。暴力突发事务教会学生刚好应对。为了让学问落实到行动中，学校定期对学生进行消防演练、逃命演练、突发事务演练、卫生急救演练等，让学生学习学问的同时，也增加了爱护自己的意识。（5）创建书香校内。学校完善了有关读书的规章制度，安排，规定每天早晨、中午为读书时间，诵读优秀诗文，节假日为亲子读书时间。每学期开展一次读书竞赛活动。学校开放了图书室，图书室近2万册图书满意了学校师生的阅读。读书活动的开展，让校内充溢了浓浓的读书味。6、构建学研机制，

27、教研成果丰硕。我校提倡老师人人有探讨，人人有成果。每位老师依据自己的实力选定合适的课题，并且制定详细的操作方案，有安排有步骤地实施。今年，我校有12人次分别在各级刊物发表或获得优质课。（四）家校联动，平安为重。1、开好家长会。抓好小学生的思想工作，既是各级教化部门和广阔教化工作者的首要任务，也是全社会和家长的共同责任。因此，我校在搞好对学生教化之外，努力办好家长学校。让学校工作更透亮的公开给家长、社会。我校努力办好家长学校，每学期至少要开的三次学生家长会将教化法规、家教方法传达给家长，并向家长介绍当前教化教学的新思路，让家长明确思路，以达到与老师同步培育孩子的目的。除了定期召开家长会，我们还在

28、学校组织的活动时间邀请家长观赏自己孩子的作品、节目，让家长参加学校的活动。2、警校共建。学校还与莱阳市检察院组成共建单位。我们每学期定期请校外辅导员做法制教化报告。为了使学生的交通平安意识永记心间，交警大队还特地与我校制定了交通平安示范学校责任制并配备了“山东省交通平安教化宣扬画”，张贴在教学楼的显要位置，以提示学生每时每刻要留意交通平安，遵守交通规则。3、校内平安工作常抓不懈。为了让学生在一个平安的环境下强壮成长，学校加强了校内的平安保障措施。支配老师负责正常教学期间校内内外的平安检查。学校考虑到城区家长上班时间紧，规定平日每班支配一名老师早晨、中午值班，特地管理到校学生的平安。此外，我校聘请了责任心较强的传达值班人员负责学校的平安工作。（五）一份耕耘，一份收获。在全校师生的共同努力下，学校先后被评为“烟台市花园式学校”、“烟台市教书育人先进单位”；“烟台市平安文明校内”。年年被评为“莱阳市规范化学校”、“莱阳市精神文明先进单位”、“莱阳市教书育人先进单位”。我校又连续获得“莱阳市绿色学校”、“莱阳市科普示范学校”、“莱阳市小学语文双轨教学优秀试验学校”、“莱阳市中学生田径运动会优秀组织奖”等荣誉称号。