三 理性与自由的启蒙教案.docx

《三 理性与自由的启蒙教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三 理性与自由的启蒙教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三 理性与自由的启蒙教案专题六 西方人文精神的起源与发展三 理性与自由的启蒙教学目标1.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。2.概括启蒙运动对人文主义思想的发展。3.认同启蒙思想家的进步主见，相识到进步思想对于社会发展的重要意义重点难点1.驾驭启蒙运动的理论表现并理解启蒙运动的性质。2.如何理解启蒙的真谛在于运用自己的理智、表达自己的思想和言论?教学方法提问法、阅读法、探讨法等。教学过程教法与学法导入：思索：什么是“启蒙”？就是开启才智，通过教化和宣扬，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和同等去斗争。思索：什么

2、是启蒙运动？是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化革命运动，它为资产阶级革命作了思想打算和舆论宣扬。三 理性与自由的启蒙【课前预习】1.17、18世纪的一次思想解放运动是_。它的思想体系包括_、_和_等几个方面。2.启蒙运动从_两国起先，然后扩展到_和_等诸多国家。3.启蒙运动以_作为思想武器，指矛头指向_，为_的爆发做了思想打算。4.启蒙运动最重大的价值和意义在于_。5.启蒙思想家卢梭和康德的主要观点是“_”和“_”。其中，_是启蒙运动中最激进的思想家。6.起于18世纪中期，止于19世纪中叶的是_运动。教学：一、呼喊光明的时代；启蒙运动。1、背景：1）经济上：资本主义经济发

3、展，资产阶级经济实力大增，要求思想上反映自己的利益。2）政治上：封建专制压制了资产阶级的政治权利，于是他们在思想上开展反封建宣扬，为夺权斗争作打算。3）思想上：文艺复兴和宗教改革解开了套在人类理性上的枷锁。科学与学问的进步。4）西欧历史的改变：近代科学的兴起；新航路的开拓；英法等中心集权民族国家的形成。2、性质：是一场1718世纪资产阶级领导的反封建的思想文化运动。（以理性主义为思想武器，是继文艺复兴后的其次次思想解放运动）3、思想体系：包括人文主义、进步的社会思想和历史观等几个方面。4、主要内容：自由、同等、科学。5、核心：崇尚理性。思索：什么是理性主义？1）“理性”的概念：人的思索和推断。

4、强调凡事都依靠人的思索去推断，而不依靠天意和神的旨意。2）理性主义的目的：保障人的自然权利。3）实质：资产阶级要求科学、自由、同等，反对封建主义。4）衡量一切事物的标准：理性。（反对一切外在权威，不管它是来自教会或国王。凡是违反理性的，都应当打倒。）6、扩展：首先发源于英、法（中心），后扩展到德国和荷兰等国。7、意义：（书本表述）1）为欧美的资产阶级革命做了思想和舆论的打算。（法国大革命、美国独立运动）2）用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代。3）启蒙运动最重大的价值和意义在于它对人本身的一种彻底解放的主见。（人身的解放，思想的解放）。4）留下充溢特性的浪漫主义。二、启蒙的真谛；理性与自

5、由。1）理性：指人通过思索,运用自己的才智去相识、推断和理解事物的实力。即科学的思维。2）自由：一是指超越或摆脱外在的束缚,即人身自由； 二是指自我创建、自我确定,即思想自由。3）启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论1、启蒙运动最重大的价值和意义：对人本身的一种彻底解放。2、代表人物：1）卢梭：提出人生而同等、社会契约、主权在民。2）康德：思想自由。三、浪漫主义思潮中的人文精神；理性主义的补充。1、时间：18世纪中期-19世纪中叶。2、创始人：卢梭。他被称为浪漫主义之父。3、广义的浪漫主义：是指一种倾向和看法：宣扬人的感情至上。它本身特点是非理性的、人文的、特性的、

6、想象的和情感的。4、浪漫主义的影响：（详细见书本）它的主动意义在于：它指出了人类理性的有限性，提示了科学对人类的生活是一把“双刃剑“的道理。1）浪漫主义对西方人文精神的贡献和影响是：它极大丰富了人文精神的内涵，凸现了人的情感和特性；它把人从冷冰冰的理性原则的统治下解放出来，让人全新体会生命的价值和生活的意义；它拉近了人与自然的距离，亲密了人与自然的关系，帮助我们重新确立了对自然的敬重看法；它让人们擅长发觉发展中国家和所谓落后民族的特长，教育人们对不同文明胸怀一种宽容的心态。2）浪漫主义可能带来的消极影响是：个人主义的膨胀，为张扬特性而造成的混乱和无序；对现代科技的排斥和拒绝，文学作品中的无病呻

7、吟和生活中的情感泛滥等等。 探究活动：比较启蒙运动与文艺复兴有什么相同和不同？1）相同：都注意了人的价值，宣扬人文主义精神；都是资产阶级反封建的思想；启蒙运动是继文艺复兴之后的欧洲其次次思想解放运动。 2）不同：背景地区中心矛头主要思想影响文艺复兴资本主义萌芽的产物意大利欧洲意大利天主教会提倡“人性”未形成成熟的政治理论和思想体系；把人、人性从宗教束缚中解放出来，推动科学事业的发展，启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮启启蒙运动资本主义发展的结果英国法国欧洲法国天主教会封建制度提倡“理性”形成比较完整的思想体系；冲击了封建专制及其精神支柱天主教会，为资产革命作了思想和理论的打算学问延长：启蒙运动相对

8、于文艺复兴时期的人文主义思想有何新的发展？为何有这些新的发展，根本缘由是什么？启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推动到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具显明的政治革命性质。根本缘由是资本主义进一步发展的要求，资产阶级要求进一步提高经济和政治地位。理解“肯定的思想文化是肯定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。留意：浪漫主义是对启蒙运动中理性主义的补充，是思想启蒙的接着，是人文精神的发展。充溢特性的浪漫主义是启蒙运动的产物；浪漫主义是对高扬理性精神的启蒙运动的反叛，是对体现人文精神的启蒙运动的延长和补充。