关爱留守儿童心得体会范文2023.docx

《关爱留守儿童心得体会范文2023.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关爱留守儿童心得体会范文2023.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关爱留守儿童心得体会范文2023关爱留守儿童与提高教化质量相结合、关爱留守儿童与加强师德建设相结合、关爱留守儿童与党员争先创优相结合、关爱留守儿童与未成年人思想道德建设相结合、关爱留守儿童与提升办学校品牌相结合。下面是关爱留守儿童心得体会范文2023全文，欢迎阅读!范文一今日，我们的江西农业高校赴赣县帮扶教化社会实践营队一行13人来到了赣县储潭镇储潭村。今日来到储潭村是想要探望村里的留守儿童，陪他们玩玩嬉戏，聊闲聊，教授他们一些学问，了解下他们的生活，也给他们讲下自己的高校生活。在这次储潭村教化服务活动过程中，我们经验了很多事情。这些事情让我们心情心态随着加以转变每当看到一群群孩子们背着书包的

2、样子，总会想到自己小时候。随着社会的日益发展，生活水平的的不断提高，家庭的胆子跟着加重，很多家长迫不得已背井离乡，抛下年迈的父母以及年龄尚小的孩子而外出打工。他们也有不情愿，但为了维持生计而被迫于自己的孩子天各一方，这却苦了对世界新奇的孩子们，没有了父母那暖和的怀抱，却要自己独自面临成长路上的风风雨雨，孰知这对还小的孩子们是一个怎样的事实。年幼的他们缺少父母的关爱，大小与老一辈的爷爷奶奶、外公外婆生活在一起，给他们那幼小的心灵造成了多大的心灵创伤。而作为新一代年轻的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当尽自己所能，赐予他们帮助。我们少玩几次嬉戏、少逛一次街，或许就能给他们多买一件新衣服，多

3、买一个文具盒，用我们的关爱填补他们内心的缺失的爱。在储潭村村长的带领下我们探望了当地八户留守家庭和留守儿童，依据村长介绍，村里大多数青壮年都在外打工，只有农忙的时候才会回来帮助家里务农。留在村子里的大多都是妇女，老人和儿童。每到一家，迎接我们的都是一张张纯真可爱的小脸，纯真可爱水汪汪的大眼睛。其中一个孩子给我的印象很深刻。他有着一双稚嫩的脸庞，一双眼睛炯炯有神，脸上有点肉肉的，可爱又活泼的孩子张梦玲。她对我们的到来也有些惊讶，一起先并不知道该说些什么，但是通过渐渐的沟通，他们也露出来孩子的天真和我们聊了起来，父母和姐姐都去武汉打工去了，自己一个人和奶奶一起住。通过这些问题的沟通，慢慢的我们也成

4、为了好挚友，她亲切的叫我哥哥，我很感动。通过我们的活动，让孩子们也知道，尽管爸爸妈妈都不在身边，但仍旧有许多的人在关切着他们，让他们的心里多了一份暖和。岁月伊始，将来的日子还长，在我们的空余时间，真真实切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的关爱。我们微小的一小步，就能促进社会的一大步，我想用我们的微薄的力气，让更多的孩子得到爱与爱护。我将亲力亲为的为梦玲小挚友带去童年的欢乐，让她欢乐得成长，拥有美妙回忆的童年。我们要用关爱、用亲情去为留守儿童营造一个温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤寂，不再无助，在学校同样能感受到家一般的暖和。通过这次三下乡

5、我信任我会慢慢地让身边的人也关注起身边的儿童，让他们也能得到一样的关爱，一样的健康欢乐的成长。延长阅读：关爱进城务工人员子女 留守儿童总结随着改革开放的不断推动，传统的耕作方式不得不为大批的劳务输出让路，外出打工创业成了老百姓另一种主要创业发展的路子。青壮年的整体输出，学校教化中便出现了留守学生(父母单方或双方外出打工、离异者)这一热门名词。无奈，让那么多花朵般的儿童成为留守儿童，他们内心特殊渴望得到别人的关爱与呵护。这一部分学生也很简单走极端或误入歧途。假如学校教化管理不当，老师关爱不周，教化不细致到位，就会为社会输送很多渣子，影响社会治安和人民生活。针对未成年人思想道德建设创新教化，这是中

6、国经济发展带来的阵痛。依据国务院关于解决农夫问题的若干看法以及全国农村留守儿童的电视电话会议精神，为了经济的发展、人民生活的华蜜以及社会的和谐，推出了镇关爱留守学生、打造亲情工程的工作实施方案。现在我就我校的点滴做法做一小结。一、主要做法农夫工的出现，使多少儿童失去了父母之爱，失去了家庭之欢，失去了童年之乐，成为了令人担忧的留守儿童。怎样才能使这些留守儿童有一个阳光绚丽的春天，镇中心学校支配全校老师进行了深化的调查探讨，依据全校留守儿童的状况和各中小学的状况，把各学校的日常工作和留守教化有机的结合起来：(一)健全留守学生个人信息档案。中心学校创建了教化信息网，把全校留守儿童的状况发布在网上，还

7、主动的向各大网站、报刊杂志宣扬报道特困的、得才兼备的留守儿童的状况，以引起全社会对大山深处的留守儿童的关注。学校以班为单位，以班主任为笼头，建立了特地档案，做为了解这批特别学生窗口。内容包括：基本状况、外出父母所在地址、联系方式、学生思想生活学习异动状况。班主任每天一登记，一周一汇总，一月一沟通(班主任之间、校长之间探讨做法)，形成了一个关爱留守学生的信息网络。(二)建立留守学生帮扶责任制。建立爱心家庭和爱心妈妈。校长、中层干部、班主任、老师、党员分班分人关爱留守生，并建立责任制和责任追究制。使留守学生在学校的衣、食、住、行、思想样样有人管，事事有人问，自发的形成了关爱一条龙。活动的开展，不少

8、老师真正体会到了没有爱就没有教化，领悟到了胜利转化一个学生的成就感和崇高使命感。留守学生都有自己的爱心妈妈目前，我校共有42名老师参加，与其它各单位、社会爱心人士一起，已组建了30余个亲情家庭。(三)寻求关爱留守生的有效方法。1、落实留守儿童六个一活动：一是每周开设一次亲情热线电话和视频会亲活动。学校特地设一个电话室，专人负责留守生在课余每周一次与外出父母的通话或者闲聊;二是留守生每月一封信。月末，留守生关爱责任老师负责督促关爱对象为其父母写一封信，全面汇报各方面的状况，达到父母放心、学生安心的效果，使学生、家长互动沟通。学生写信时，受到心灵的净化和洗礼，家长读信时，有美妙的希望和向往，家长与

9、学生多了一个沟通的平台。三是每周开一次留守儿童座谈会，了解他们的思想、学习、身体动态;四是每周为留守学生做一件详细小事切实解决学生困难;五是每逢节日为留守儿童送一件小礼品;六是为每位留守儿童联系一位手拉手小伙伴。2、加强留守儿童的思想教化：一是会管理自己生活;二是与其他同学正常交往;三是做力所能及的家务;四是养成自觉学习习惯;五是主动参加学校班级各项活动;六是孝亲、敬老、讲诚信、会感恩;七是培育自我约束实力;八是珍惜时间，建立青春志向与志向。3、村上成立关爱留守生督导机构。个别学生自制力差，在学校按部就班，回家无父母监管，简单旧病复发，导致关爱教化的断档。为此，学校借助村官在农村说话的权威性，

10、成立村关爱留守学朝气构，借用村官力气加强家教，并定期反馈信息。4、召开家长会，发放调查问卷表。我校每学期召开一次家长会，师生家长共聚一堂，交心谈心，共商包括关爱留守生在内的各项焦点热点问题。学校定期向社会发放关于关爱留守生的问卷调查表，从细微环节，从小事上完善关爱措施。5、开展关爱留守儿童五结合活动。即关爱留守儿童与提高教化质量相结合、关爱留守儿童与加强师德建设相结合、关爱留守儿童与党员争先创优相结合、关爱留守儿童与未成年人思想道德建设相结合、关爱留守儿童与提升办学校品牌相结合。6、拉动社会力气，让爱心无限延长，让亲情带动亲情。镇中心小学分别联系市区妇联、镇妇联和高校生志愿者开展大手拉小手、爱

11、心暖童心结对帮扶关爱留守儿童活动。今年六一，我校实行大手牵小手，爱心暖童心爱心活动，县直各单位来到我校，共与20名留守儿童建立了爱心帮扶关系。近两年来，高校生志愿者与我校30名多名留守学生结成帮扶对子，随着我们的不断宣扬，信任这个数字还会进一步加大。二、基本成效披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海在留守儿童教化这块圣土上，我们辛勤耕耘，努力探究，不让农夫工富一代、垮三代的现象在这块本已非常贫瘠的土地上生根发芽。关爱留守儿童，从大的方面说，是为了的教化，的明天。原来人口不多，再加上要建农背湾电站，大量人口外迁，学生数急剧削减，而留守学生就占学生总数的30%，这部分学生的好坏，干脆关系着教化的发展。从小

12、的方面说，是为了对得起我们作为人民老师的良心。人人都知道，老师的职业是一份良心的职业，更是一份清贫的职业。而关爱留守儿童，从现实的角度来说，除了付出，还是付出。有的留守孩子的家长，连我们老师长什么模样都不知道。可我们的老师们没有放弃，更没有怨言，用他们的良心，更用他们的行动，给那些更须要爱的留守孩子们一片蓝而明净的天空。留守是一个孤寂、孤独的名词，它让漂亮退色、华蜜消逝。留守给多少孩子的心灵造成创伤，给多少父母带来眼泪，给多少家庭增加了阴影。但是，在政府、学校、老师、社会爱心人士的关爱下，他们在家留守了成果，留出了坚毅。多数留守儿童在各类作文竞赛中获奖，很多留守儿童在全市物理竞赛，英语口语竞赛

13、中获奖。两年来，中学有3名留守学生上了省重点中学，20名留守学生上了一种正线，50余名留守学生上了二中。看到孩子们走出了孤独自卑的阴影，走光下精彩的世界，强壮成长，我们感到莫大的华蜜，这就是对我们工作的最好回报。中心学校关爱留守学生的各项举措，限制了学生留失，确保了学生入学率、巩固率，确保了教化教学质量的全面提高(该校近5年来小考质量检测始终位于全县前5名，中考上重点中学学生逐年攀升)，至2023年学校连续四年被校、县教化局、县人民政府命为先进单位、十星级学校。三、推广普及我校己在实际教化教学工作中摸索出了一套行之有效的关爱留守学生系列做法，现己成立了领导机构、基本做法及统一要求，中心学校确定进一步做好资料收集、阅历推广。逝者如斯夫，是啊，逝去的是岁月，不逝的是师生之间深深地师生情、母子情、父子情;不逝的更是老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的崇高美德。聚集着一群担负着教化留守儿童的重任、传承中华美德的老师们。涓涓细流不仅滋润着留守儿童的心田，更是汇成爱的江海之源泉。予人玫瑰，手留余香，让我们携起手来，用爱托起一片天，让爱的花朵在同一片蓝天下华蜜开放，共创留守儿童教化绚丽的明天!