小学语文《黄果树瀑布》说课稿.docx

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1、小学语文黄果树瀑布说课稿各位老师各位评委：大家好!今日我说课的内容是苏教版第十二册语文教材中的黄果树瀑布。说教材这是一篇文质兼美的散文，它重要写了作者在黄果树瀑背景区巡游时的所见、所闻和所感，刻画了黄果树瀑布这一景观的壮丽和魄力的宏伟，充溢体现出了大自然的无穷朝气盼望和对人的性情的熏陶。全文一共有8个自然段，我以为可以分为三个大的段落：第一段(第一自然段)是全文的总起，重要赞扬了黄果树瀑布是大自然的一部巨大的佳构。其次段(其次自然段到第七自然段)具体写了在黄果树瀑布的所见所闻和所感。而这段有可以分为两层：2到4节为一层，重要写了黄果树瀑布的壮丽情形，其次层是5到7末节，重要写了在谷底的感觉。第

2、三段(第八自然段)写了作者在这景区完全沉醉了。本文的写作特色特别光显：一是接纳了移步换景的要领，将黄果树瀑布作了全方位多角度的刻画;二是他生动形象的运用了许多生动形象的比方，使整个文章语句精致，满盈美感，可以说是如诗如画。依据教材的特点和五年级学生所具有的语文素养，我特制定教学目标如下：学问技能目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能够把自己的体会通过朗读表达出来。2、能够学会并运用本课的8个生字，并能理解和运用由本课生字组成的词语。两条绿线内的4个生字只要相识就行，不肯定要会书写。情感目标：1、通过详细的语言材料，让学生通过多种形式的朗读来感受黄果树瀑布的壮丽，以及大自然的无限朝气和对人的

3、性情的陶冶。2、在对课文的反复朗读中激发对大自然和祖国山河的无限酷爱。我考虑到我们的学生由于地处江南水乡，平常接触的都是水乡特有的水的柔性美，对于黄果树瀑布这种气概宏伟的水的另一种刚性的美确定缺乏直观的相识和充分的了解。所以教学起来肯定有一些困难，所以我必需做一些打算，如收集一些录音和图片资料，最好是能收集一些形象的录象资料，能够给学生一些只直观的感受，一便于学生充分的理解和感悟课文。教学本课时，我根据习惯准备以两课时来完成整个教学任务。下面简洁说说第一课时的教学。首先，开宗明义地以瀑布'你们知道吗?你们见过的最大的瀑布是什么样的?今日老师带你们去参观一下黄果树瀑布，让大家饱一下眼福这

4、样的方式来干脆引入对文本的学习。接着支配四读：一读是自读课文，要求把课文读正确、读通顺，以扫除字词障碍。二是检查朗读，指名要求学生根据自然段来朗读课文，其间，要抓住时机来相识一些简单读错的字挟、撩;以及嘶、醉是平舌音;缝、轰、膛。通过联系生活实际和上下文、查字典等多种方法来初步理解气概非凡、山回谷应、倾听、人喧马嘶……等词语的意思。三是默读课文，理清文章脉络，分好段落，并了解段与段之间的相互联系，并通过相关资料来了解黄果树瀑布的壮丽，。四是让学生对瀑布有了个初步的了解以后，就让大家大声朗读，借以巩固朗读水平。最终布置作业：抄写词语以及书后第三题以及补充教材上的部分题

5、目。接下去我就重点说说针对本课教材其次课时的教学。一复习导入可以在上一堂课学习的基础上，引导学生先探讨一下自己心目中的黄果树瀑布的样子，这样老师就可以通过学生的发言很自然地引入到本课的课堂教学中去。二自读自悟依据刚才学生沟通的黄果树瀑布的样子，引导学生们自读课文，找出有关表现黄果树瀑布壮丽的语句，反复朗读体会，培育独立阅读、独立体会、独立感悟的实力。以上学习过程以学生自学为主。三精读感悟1、指导朗读第一段让学生理解杰作这个词语的意思，指导读出赞美的语气，出示相关的资料，让学生整体感知黄果树瀑布景观的壮丽。2、指导读第2到第4节自由轻声读课文，请大家找出描写瀑布形态和声响特点的语句，并做好记号，

6、然后沟通，在沟通的过程中相机出示有关语句：如透过树的缝隙便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好象一匹宽幅白练正从织步机上泻下来。、刚进入黄果树景区……天地间只存下一片喧嚣的水声了、那哗哗的水声就成了千万架织布机的大合奏等等语句，指导学生反复朗读以上一些语句，说说运用了什么修辞手法这些句子这样写有什么好处，在结合实际状况相机出示板书声响大，形态宽，再指名读读喜爱的段落，引导学生读和结合相关资料来体会银雨洒金街的景象。3，导读5自然段让学生结合黄果树瀑布落到什么地方，我们来到谷地有什么感受、这一问题来读课文，让学生体会自己的切身体会，分析一下地理位置，放一下录音，

7、感受一下水声犹如音乐。为下文的学习作好打算。4、学习第六到第七节学生自由读第六和第七节，找出自己不怎么能明白的语句，期盼交换，重点引导学生明白四周乐声奏鸣，人就象漂泊在一片声浪中，每个细胞中灌满了活力。和凝听着訇然作响的瀑布声……挟来大自然无穷朝气盼望等语句。让学生谈明白并重复诵读，感觉大自然的勃勃朝气盼望到达熏陶身心情操的目标。5，学习第八节自读后，先容徐霞客的平生，说沉醉的意思。然后让各人带着痴迷的感觉读一下课文第八节。6、让学生选择自己喜好的段落实行一下自由朗读，也可以读给同桌听，比比谁读得好。四坚固升华学了课文你有什么感觉，想说些什么呢?让学生探讨交换一下，做一下小导游给各人先容一下黄果树瀑布的壮丽，选择自己的最喜好的部门先容，要想法激起别人想去游戏的爱好。