一年级班主任工作总结经验与技巧1000字.docx

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1、一年级班主任工作总结经验与技巧1000字一年级班主任工作总结阅历与技巧1000字（精选19篇） 一年级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇1 今年所带的一年级有28人，学生年龄在6-7岁，思想水平、学问水平、行为实力发展不一，男有18人，女生有10人。班级工作相对比较困难。但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作状况总结如下。一、加强思想教化，营造就了良好的班风1.从班级布置，创建班级学习氛围这些孩子刚从幼儿园走入小学，对任何事物都怀着一个新奇心，而且这个时期的孩子喜爱艳丽美丽的图案。于是我从班级布置上着力渲染一个美丽温馨的学

2、习环境。设计了学生评比表，标题为“努力我最棒”每个学生得到一朵艳丽的花朵。在每天的学习中得到嘉奖就会在花瓣上贴上一朵美丽的奖章。教室后面的板报上贴有艳丽美丽的图案，标题为“争做合格小学生”下面是小学生守则和一些朗朗上口的小学生行为规范儿歌。每个月张贴优秀学生的照片。通过这样的环境布置既激发了学生对小学生活的憧憬，又指引了学生如何在小学生活中学习生活，养成良好的行为习惯。创建了良好的班级学习氛围。2、培育学生良好的行为习惯，树立良好的班风半年来，我依据学校少先队大队部的教化工作安排，针对一年级学生特点，主动开展集体主义教化、团结友爱的教化、养成良好的行为习惯。培育学生良好的行为规范，收到显著成效

3、。首先利用开学之初，抓住新生入学的学前教化的有利时机，借助班会对全体同学进行思想教化，使每位学生都能快速地从幼儿园的自由欢乐的生活中转化到有目标有任务的小学生的学习生活中;激发学生主动向上的思想意识，形成了"团结、努力、主动、争先"的良好班风，增加了班级凝合力;引导学生进行自我教化，完备自己;利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教化，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为学习打下了扎实的基础。二、通过班主任培训，在理念上方法上有较大的提高通过本学期学校组织的班主任培训和班会观摩活动。是我对班主任工作有了更深

4、刻地了解和相识。不仅是管理好一个班级，更是为一个人的一生奠定人生基础，责任重大。因此作为一年级的班主任要特殊留意自己的一言一行，一举一动，到处都是在影响一个孩子成长。一学期来，我时常会反思自己的工作，学习一些优秀班主任老师的工作，并结合班级实际状况引用一些有意义的班级活动，是孩子们能够顺当的与欢乐的进入小学生活。三、开展丰富多彩的班级教化活动1、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教化，提高了学生的综合品德素养。小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化，特殊是低段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活

5、动，每一节课，长期熏陶才能形成。这学期，我着重从入手抓日常行为规范的养成教化。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教化。以朗朗上口的儿歌、三字经等文字形式传唱，规范学生的日常行为规范，培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。2、加强了班级平安教化。本学期中，能够针对当前担心全因素，对学生的平安教化工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理实力，使每一位学生都能"高兴奋兴上学来，平平安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何平安事

6、故。3、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本学期接着进行家访、电访、面谈等形式，并在12月份召开家长会、还利用家校平台向家长介绍一些教化孩子的方法、阅历，通过这些工作，使许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。4、开展丰富多彩的班级活动。本学期中除了协作学校主动完成各项教化教学工作，组织学生争当合格的小学生的活动。针对学生的实际状况进行教化，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。其中在学校组织的体育

7、活动和跳绳活动中，我班学生刻苦训练，团结拼搏，荣获好成果。在其它活动中也抓住有利时机在班级刚好开展各种活动调动同学们学习的主动性;让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够主动参与社会实践活动，了解社会学问，大大提高了学习爱好，丰富了学问。 一年级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇2 转瞬间学生开学已一个月了，大部分学生思想进步，天真活泼，主动向上，关切集体，学习习惯及行为习惯良好。这一个月来，我主要在培育学生的自学方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学实力较差，因此，预习时布置的任务比较细。比如语文课文上，课前要求学生读会课文，相识生，会组词，数出课文有几个自然段。其

8、次天早自习小组沟通，解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上老师重点检查基础学问的驾驭状况，课堂效率大大提高，学生的学习实力也争强了。其次，因材施教分层要求。优等生激励他们从课外吸取养分，比如确定每堂课相关的课外链接学问，进行资料搜集，课堂上展示沟通，后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好，基础学问之外不再提过高要求，而是激励他们进行自己宠爱的活动，发展所长。其次加强学生学习留意力，每当学生感到疲乏，留意力不集中时，和学生对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的留意力起到了很好的效果。读写姿态的训练以及要求学生做到：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，

9、手离笔尖一寸。一年级小学生最爱发言，老师问题一出，他们就高举小手，“我我我”，甚至从座位上站起来。我就要求他们“谁的手举得最端正，我就叫谁。”此时我就叫他们如何正确举手：左手放胸前，右手举起来。有些孩子你没喊到他，他就一声长叹哎，像泄气的皮球，别人的发言也就与他不相干了，这些我就要求他们：同学大声说，我们静静听。教给学生学会倾听他人的发言，这也是对别人的一种敬重。虽然以上这都是微小之处，但我认为，要培育学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从微小之处抓起，而且要坚持不懈，一抓究竟。另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、平安、卫生等等。俗话说“猴子不上树，多敲几遍锣”，肯定要让学生形成思维定式，

10、形成条件反射。总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下个月，我将扬长避短，全力以赴，把班主任工作做得更好。 一年级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇3 日子像流水一样，简洁而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边静静溜过，跟孩子们一起共同经验了胜利和失败，不一而足。针对这学期本班的实际状况，再结合期初的工作安排，现做如下小结：1、培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生

11、和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，更重要的是我也一盯究竟。令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃。2、学生的竞争意识渐渐地在增加。从“五色花竞赛”和“五项循环竞赛”中就可以看出，他们也在关切着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特殊是孩子们参与校组织的各项竞赛都很主动，而且取得了好成果。如：书法竞赛中13位孩子得奖，集体舞或二等奖。3、班

12、干部的管理实力方面。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小挚友不听他们话的时候就没辙了，拿不出好方法。这点有待进一步努力。4、平安教化方面。我主要通过午间谈话对他们进行平安教化，对他们会遗忘。5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，特殊是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟;这学期，他们一来到教室就起先做作业，字也越写越美丽。还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。或许，我恒久不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老

13、师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好!信任一切都会更好的! 一年级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇4 我是个新任的一年级班主任，我觉得很苦恼。因为当我踩着上课铃声走进教室时，我看到满教室的孩子都在唧唧喳喳的讲话，甚至有昂着颈项喝饮料的，没有一个孩子在宁静地等待着你的到来，没有一个孩子把你的到来当回事。我感到很无奈，因为在我向他们讲解并描述一年级小挚友应当遵守的规则时，我不知道怎样让他们把劳碌的小手停下来;把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的不由自主脱口而出少起来。在我苦恼、无奈，甚至有些义愤填膺的时候，我想此时的我很须要学会忍耐、学会宽容、学会等待。学会忍耐，意味着当我看到课堂上那不

14、尽如人意的一幕幕时，我能压抑住自己即将喷出胸膛的怒火，能收回自己高扬的大手，能深吸一口气静默数上二十秒后让自己的心情静如湖水。学会宽容，意味我要蹲下身子感受他们那颗颗跳动的童心，能站在他们的立场心平气和地看待他们的为所欲为、爱好使然不由自主，能真诚地把他们看成是一个个大写的人。学会等待，意味着我要用发展的眼光看待他们，能用从容的心态对待他们的不能自己，能对他们多一份期盼，多一份希望。随之而来，我得不急不躁、温温顺柔地逐步树立起自己的威信，因为一味无原则的忍耐与宽容，那是溺爱是放纵是棒杀，孩子们会分不清对与错，看不清是与非，他们会缺乏对事情理性的推断。多得简洁点，我得和孩子保持肯定的距离，让他们

15、知道，我是个对他们的错误决不姑息，说一不二，恪守原则的老师。接下来，就是以爱导航，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切的唤他们孩子，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事务加以引导，热忱的向学困生、生病的学生、有不良行为的学生伸出友情的双手。通过上述细微环节，让他们在潜移默化中感受爱、发觉爱、并学会去爱。用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育集体凝合力。一年级的孩子进学校犹如离开笼子的小鸟，乱飞，作为班主任的我必需当好鸟妈妈。让他们有一个安乐的窝，让他们一起嬉戏，懂得合作的欢乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳

16、动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他。结合语文教学培育孩子良好的学习情感，也有利于集体建设。尤其不能忽视学习激趣对集体的影响，语文是母语教学，情趣干脆影响孩子们上学的看法，从而产生心理倾向。激发孩子学习的情趣，能诱发孩子渴望求知的欲望，对学校、老师、同学、学习萌发感情，成为学习的原动力。这样可以形成学风浓的好集体。总之，用我无悔的爱让孩子们自己去撑起一片天! 一年级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇5 忙劳碌碌中，一个学期很快就结束了，回首一学期的工作，有成果亦有不足，现做一总结，以便积累阅历，改正缺点。一、重视习惯的培

17、育一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 刚开学的时候，我的确也把它当成了班级工作的重点。从培育学生良好的学习习惯起先，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起，早上到校后在教室内仔细读书、课间不要在教室乱跑、有阅读课外书的爱好、能仔细书写、按时完成作业的习惯;教化学生不

18、能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整齐;要爱惜我们的课桌椅，自觉打扫教室的习惯、望见垃圾就捡的习惯。但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，须要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，经过一个学期的反复、强调、巩固，学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。二、发挥班干部的主动权在日常的班务管理方面，我充分调动班委的自主权利，培育一部分学生干部，让他们自己管理好自己，发挥肯定的民主。形成一个“健康、乐观、向上”的班级氛围，让大家一起来管理自己的班。三、用爱做好转化工作俗话说：“一母生九子，九子不相同。”更何况一个班聚集二十九个来自不同的家庭、不同背景的孩

19、子，所以要充分了解学生的状况后才能对症下药，用各种方法让学生信任你、爱戴你，把你当作他的挚友，欣然接受你的指责、建议。按你的要求去做，克服自己的各种毛病。例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照看他，始终以来都是由外婆照看，由于老人的疼爱，使他缺少互帮互助的精神。自我约束实力比较差，不到三分钟就起先坐不住了，打搅其他同学正常听课，不停的制造麻烦让其他同学留意他，有时还在教室里随意的走动。面对这样顽皮的学生我实行了三种方式进行教化。首先，与他交挚友。因为他的学习成果差，同学们都不情愿和他玩，导致他的行为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令老师伤透脑筋的“恶作剧”。因此，作为班主任的我，要以诚对待他

20、，不卑视他，成为他的挚友和知己。要多给他一些关爱，常常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时，他总是对我甜甜一笑。我抓住这有利时机，放下架子，与他进行心于心的沟通，用真诚的爱去换取他的信任。只有这样，他的不良行为才可以漫漫转化。其次，刚好激励。对他取得一点点的进步都应刚好激励，俗话说得好“数子十过，不如教子一长” 假如他在一周内表现很好，无违纪现象，学习上也有进步，我就当着全班的面送他五颗星，让全班同学与他共享欢乐。这样做无疑会使学生都特别兴奋，因为他们看到了胜利的希望。所以他的不良行为也会随着星星的增多而渐渐消逝。再次，要刚好家访。假如家访不得力，就会适得其反。还会让学生误认为老师只有

21、告状的能耐。所以，我对学生家访的主要形式是：第一，让家长确定面谈时间;其次，家长、老师、学生三方面相聚一堂，开诚布公;第三，老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报，让家长对孩子也有一种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为，希望能够得到家长的支持。四 培育良好的班集体孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，须要阳光雨露，须要关怀与暖和，这样才能健康成长，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。在班内，我重点培育学生集体主义的精神，培育他们彼此团结、互助友爱、具有责任心。有了这样一个良好的集体，学生生活在其中非常开心。当我接到一(1)班时我总是努力在集体中丰富

22、学生的感情生活，使集体变成“志向的家园”。我班的每一个成员在集体竞赛中都能奋力拼搏，你追我赶，每天的眼睛保健操都能仔细做，每次的校活动竞赛都能获得很好的成果。一分耕耘，一分收获;我静默耕耘，无私奉献，对班级长久的爱汇成美丽的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一每天健康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。 一年级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇6 时间过的真快，转瞬间，一学期的工作又要结束了。这学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着无比激烈兴奋的心情踏上三尺讲台，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。当我面对着那一张张可爱的笑脸，我深知我要用

23、无限的爱心和耐性去创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。一年级的学生，朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强，班主任工作是管理人的工作，面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，主动主动地投入到学习中呢?这是我所思索的，在实践中我也想了不少方法，做了以下一些努力。1、培育良好的习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，好玩，好动。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我从培育学生良好习惯入手，从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的

24、纪律，为此，我还特地买了一些道具，如铃鼓、小卡片、小插图等来调动学生课堂上学习的主动性。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。当然，无论哪一种习惯的养成都不能说到马上做到，所以在平常我就会耐性、诚意的去引导学生，期盼他们的进步。2、培育良好的班集体一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增加凝合力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、主子翁精神，增加集体荣誉感。要

25、教化学生团结友爱、关切集体、关切他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，让学生来了就进行晨读，这样来培育学生珍惜时间的好习惯，放学的时候帮助学生搞好卫生工作。另外，作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关切他们，与他们交挚友，特殊是对于潜能生，更应主动接近他们，在肯定程度上消退他们的自卑心理，利用赏识教化，常常激励他们多学一些学问，使之逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。要组织一个良好的班集体，还应当和学生家长打成一片，取得家长的支持和理解。我通过面谈、电

26、话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和沟通，刚好了解家长的想法和反馈。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。如：对于一些特殊淘气的学生，还没有找到

27、很好的教化方法，曾经请教过一些有阅历的老师，尝试过用他们的方法，但效果不是很明显，在以后的班主任工作中还要进一步去探讨、发觉一些新的方法，让他们养成良好的习惯;努力的去做到时时刻刻的去关注每一个学生的改变，擅长去关注到每个孩子，做任何事不仅要心细，更要勤思索，从学生的点滴不良现象就要立刻连锁反应，考虑到更大更多的问题。;自己做事时不能期盼着很快就有成效，终归孩子们都是刚从幼儿园出来的小不点，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的

28、长久之心。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，因为它使我自己精确清楚地看到，潜藏在自己身上的不足，以后就不能再发生这些事情总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 一年级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇7 忙劳碌碌一学期过去了，本学期又是担当一(5)班的班主任。班上有42个学生，每一位

29、学生都是全新的旅程。在这一个学期中，我们一起学习，一起生活，收获了许很多多。一、规则明确一个班级想要顺畅地运行下去，必需要有自己的规则。所以我强调在听课的时候必需要做到三点：端正坐、仔细听、举手答。上课时发觉有侧身坐的，盘腿坐的，还有躺着坐的，非常影响课堂的观看效果。特殊是学生坐姿不端正会影响他的听课效率。所以我每次看到有学生坐姿不端正就会刚好提示，但是订正了之后还会再犯。我就实行比一比的方式，学生看看自己的坐姿和其他人的坐姿，看谁能坚持坐得久就大大方方地表扬一下。此举主要是订正坐姿，提高他的主动性。二、擅长做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来

30、抓。常常利用班会课对学生进行身心教化，帮忙学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。并在班内专心开展志向教化、感恩教化、养成教化等各种行之有效的教化活动，让每个学生找到目标树立志向，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级平平安安地度过了这一学期，这一切都要归功于刚好进行思想工作。三、加强家校联系总有那么几个人的家庭比较特别。班级有贫困家庭的，有外来务工子弟，也有父母不在身边缺少关爱的。所以我在平常非常注意家校的联系。在申请贫困补助时，我刚好与贫困家庭实行联系，不遗漏一户家庭。在课余之时，我还常常与家长沟通，了解每一户孩

31、子所处的原生家庭。的确每个家庭都有不同的境况，作为班主任要多多了解才能了解孩子内心在想什么。对待几个家长不管教以至于常常不写作业的，我们也刚好通知家长，寻求家长的帮助。优等生、后进生不同地处理方式班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现后进生的转化教化工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教化好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打长久战。本学期由于状况特别，开学时遇到了疫情隔离。每一个在家隔离的日子，在每日做好温度统计的同时，还每天统计学生在家学习网课的状况。与家长沟通孩子的学

32、习进度，有无疑难点。在统计行程卡时，有一位家长不会操作，我用电话一遍遍地教她如何操作。本学期无波无澜地度过了，每天有条不紊地进行这学习任务。希望下学期接着努力，在班主任工作确定有不到之处，希望在新的一年中改进自己。 一年级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇8 学生学习主动性强，完成作业主动，关切集体，爱惜公物，同学之间团结友爱，乐帮助他人，特殊是在少大队的亲切关怀下，在10月13日那天又光荣地加入少先队组织，他们佩戴上艳丽的红领巾之后，个个显得精神饱满，喜气洋洋，更加使人宠爱。现将工作总结如下：一、思想教化工作对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教化，但在组织纪律方面还须要进一步的

33、加强。因此，本人在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教化。通过教化，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：王俊杰同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给老师，当时我接到钱的时候非常感动。我就当着同学的面表扬了他。还有雷秀红同学，她常常把爸爸给她买来的转笔刀贡献给全班同学运用，得到了同学们对她的一样好评。(这个转笔刀的特点是削铅笔速度快)但在运用的过程中由于不慎，弄坏了，过了一段时间，她爸爸又买了一个新的转笔刀，现在仍在供全班同学运用。雷秀红这

34、个学生由于性格活泼，乐于助人，别人运用她的东西她自己从来不计较。从今以后，我班学生不论是谁拾到了东西，都能自觉地交给老师，归还失主。二、平安教化工作大家知道，学校的平安教化工作是重中之重，我们的王校长特殊重视平安工作。因此，本人在学期中特殊重视了对学生的平安教化工作，为了使平安方面不出差错，本人常常利用班队课、晨会课等时间，给学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的学问。要求学生不到有危急的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大状况便刚好向校领导反映。经过自己的努力，本班的平安工作效果明显。如柳卓成同学把张旺荣同学的牙齿撞断了，我立刻跟领导反

35、映，并解决好此事，并利用语文课时间对学生进行平安教化，教化学生作好防范措施。三、卫生工作我从多年的工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。假如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。四、与家长间的沟通工作家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。期中总结沟通的时候，听

36、杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的便利多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也快乐，做起工作来也便利不少。五、存在的问题1、本人尽量下了很大的决心，也花费了很多精力，但后进生的进步仍不突出。2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。不过，我信任：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。 一年级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇9 本学期我担当一年级六班的班主任工作。回首一

37、学期的工作，有成果亦有不足，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：一、思想教化工作对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教化，但在组织纪律方面还须要进一步的加强。因此，开学初我组织学生学习了小学生守则、小学生行为规范，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。二、时刻关切孩子我认为爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关切、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊

38、闲聊：问问他们周末去哪玩了；这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天都谁进步了！在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再激励激励他们的学习状况，经常会收到意想不到的效果。三、刚好表扬激励孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”,“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!四、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形

39、成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯。如：写字竞赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置四周最干净等等。五、平安教化工作1、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。2、教化孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。3、教化学生留意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃生疏人给的东西。4、不损坏学校的花草树木。总之，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 一年级班主

40、任工作总结阅历与技巧1000字 篇10 一、班级基本状况概述本班共有学生36人，其中男生20人，女生16人，苗族24人，壮族5人，汉族7人，住校生27人。由于本班学生众多，且少数民族学生多，而且分布于整个科白村委会全部村寨，对于一人包班的老师在教学和管理上都存在肯定困难。有的孩子在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不是很好。刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的新奇心和求知欲，可塑性强。语言本是师生沟通的最基本途径，但是，许多少数民族学生，入学时还听不懂汉语。这些特点给管理和教学带来了极大的难度。二、班主任工作概况1、加强班集体组织建设。在学期初对学生基本有了初步

41、了解的基础之上，老师依据学生的表现，让学生民主地选出班干部。老师加强训练、指导他们工作。依据学生年龄小、语言沟通障碍等特点，老师先将各个村寨的学生编成一个学习小组，选出相对精通汉语的组长，激励各组组长之间相互沟通，并通过组长翻译的方式促进成员之间的沟通。老师则多开展丰富的集体活动、嬉戏等，促进各种民族之间的沟通与合作，在合作中自然的提高了学生们的胆子和志气，增加了友情。在本学期中期，班集体的各项工作几乎由班干部自行完成。一个最简洁的、团结的班集体初步形成。2、加强班级制度建设。开学初，老师刚好制定出一年级班级管理制度、一年级平安管理规定，并将小学生日常行为规范、小学生守则等粘贴于教室内。利用班

42、会课等向学生宣读，以之规范学生行为，让学生明确在校学习、生活方向和目的。学期中期，让学生依据自身要求和班级特点，制定出适合本班的一年级班级自主管理约定。一年来，各项制度在实践中不断修订、完善，很好地约束和规范了学生的行为。3、开展好班级活动。班级活动是班主任工作中不行缺少的内容之一。开展丰富的班级活动对学生的健康、全面发展有着特别重要的作用。老师常常利用每周的活动课和充分利用课外活动时间开展各种丰富的集体活动。另外，充分利用课外时间开展丰富多彩的课外活动。学生在活动中体会到集体的作用和个人在集体中的作用，使学生在感受集体荣誉的同时培育了自己的爱好爱特长，提高了自信念和进取心。4、加强学生的思想

43、品德教化。一年级的儿童对事物的推断几乎还是一片空白，怎样做是对的怎样做是错的，他们完全靠他人的说法来辨别。假如老师不留意引导，有可能是学生的道德推断进入误区从而做出错误或反常的行为。因此，老师结合思想品德课和生活中的例子对学生进行引导，了解基本的对与错，明白做每一件事前要想一想能不能做，不但要考虑自己，还要考虑对别人和对集体的影响。尽量使学生从小就消退自私、傲慢自满等不良的心理倾向，养成良好的品质。另外，通过介绍榜样、模范以及周边或本地的胜利人士，开展志向与信念教化，使学生树立起崇高的志向和信念。5、加强学生学业成果的辅导。针对少数民族学生初步接触汉语，很难理解老师讲解的内容或要求的特点，老师

44、适当采纳双语教学法帮助学生理解。假如老师不懂的民语，可以让汉语好一点的学生作为“翻译”，帮助无法听懂老师汉语的学生理解。对于个别学生，老师还注意课外辅导。从教学内容的驾驭到学生心理、生活的各个方面，老师都耐性、细致地辅导，谆谆教导，不打骂，不体罚，多采纳表扬的方式，敬重学生的人格尊严。通过辅导，提高学生的自信念，使学生养成自主学习的良好习惯。6、抓好本班与其他班级的协调工作。7、组织好班级主题班会。8、做好少队辅导工作。三、工作阅历1、拟好工作安排，并按安排仔细开展工作。2、多向老老师请教工作阅历和方法。刚好找出自己工作中的得失及其缘由，擅长总结得失，扬长避短。3、深化了解学生，针对学生状况因

45、材施教。4、敬重儿童的人格，体谅儿童的想法，尽量让学生学会自己管理班级。四、今后工作努力方向1、加强班主任业务学习。2、加强班级管理和建设工作，特殊是做好班干部的培育和指导。3、切实做好家访工作，全面了解学生。4、努力抓好学生的学业指导。总之，本学年我尽职尽责，虽然因为自己的工作阅历不足而做得不尽完备，但经自己的不懈努力，从班级整体到学生个人都有着好的发展。在今后的工作中，我定会加倍努力学习，不断提高业务水平，不断完善自己。 一年级班主任工作总结阅历与技巧1000字 篇11 过了6年一个轮回，再次接任一年级的班主任工作，干了这么久的老本行，应当说是就轻驾熟了，但是每一届的一年级都有新的转变，新

46、的要求，特殊是这届的家长，是跨时代的一届，教化理念的不同，对我来说是一种新的挑战。因此整个学期的工作是在总结、摸索、更新、再总结中度过的。1、班主任工作的开展过程中，我力求达到全面，即关注每一个学生的每一方面的发展，细到从进入校门的那一刻起先要立正行队礼，向老师问好。进入课堂先交作业，然后进行有序的早读。上课时要仔细听讲，主动开动脑筋，勤举手发言，仔细完成各项作业。课间活动要留意平安。离开教室要整理好桌面，放好椅子。放学时要排队离开教室。点点滴滴的教化，细细小小的注意，通过一学期的潜移默化，学生已初步形成了肯定的学习常规和行为习惯。2、班主任在班级管理中，管理方法应敏捷多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。为此在工作的开展中我一改传统的老师任劳任怨，学生无所事事的状态，从开学初就起先培育学生的管理实力，早读课、课前两分钟打算、眼保健操、用餐排队、午间管理都让学生来管理学生，培育孩子的管理实力，也让他们形成一种意识：老师在与不在一个样。长期的自我管理使105班多次获得学校的循环红旗，对学生是一种激励也是一种动力。3、每一个学生都是一个独立体，不行能用整齐划一的方式进行教化，所以在班中我组织开展各项活动，如：青苹果园竞赛栏、谁的小手最灵活、小小智多星使学生在动