我和书的故事的作文评语.docx

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1、我和书的故事的作文评语我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?书和我有着说不完的故事。下面是第一范文网小编整理的一些关于我和书的故事的作文评语的相关资料,供你参考。 我和书的故事的作文评语精选 1. 对…生动而具体的叙述是本文的一天特色也体现了作者视察的敏锐与细致这是文章胜利的一大要素2. 本文内容生动丰富语言新奇清爽结构独特合理3. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以精确流畅的语言展示了试验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者视察细致叙述时井然有序4. 对试验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和学问性读来饶有

2、兴味5. 文章开头交待得非常清晰起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信念催人奋进6. 本文三大胜利之处:首先留意选取最美妙的片断来写其次用词精确第三文章结构紧凑7. 本文围绕…这一中心组织材料语言精确显明生动内容极其丰富详细不失一篇胜利之作8. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。9. 如许娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。就让我们在今后

3、的语文学习中相互促进好吗?10. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。 我和书的故事的作文评语举荐 1. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理2. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新奇的构思相得益彰3. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思特别奇妙可以借鉴4. 这是一篇很有新意的…文章构思奇妙语言朴实自然5. 作品的构思是奇妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创建力文章读起来新奇奇妙极具吸引力6. 想象力

4、较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐7. 文章不长但过程叙述得很清晰人物的活动描述得也详细真实可信生动好玩全文结构紧凑完整文笔也较流畅8. 情节生动好玩叙述清晰完整也表现出作者的聪慧机灵充溢了家庭生活情趣文笔流利活泼9. 你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘展示了…文笔间渗透了情感10. 文章很有劝服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益11. 主题凝炼集中争论深刻有力震撼人心12. 本文用词精确严密语言平实自然而比方拟人等修辞的运用更使文章锦上添花13. 这篇作文的主要特色是叙述详细细微环节真实描写生动有真情实感并运用了比方拟人等

5、修辞手法把…写得特别传神同时表达了…对…的宠爱14. 全文语言生动精确情节精彩曲折仿佛将读者带进了快乐乐园令人眉飞色舞全文通俗易懂趣味性强15. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充溢想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手16. 虽为一件小事但作者却描述得绘声绘色结尾处不行或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题17. 对细微环节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的胜利之处18. 文章选材新奇…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦安逸19. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落

6、分明过渡自然情趣盎然可读性强20. 全文节奏明快语言清爽始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷 书的作文评语 1. 内容犹如秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会情愿读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。2. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?3. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。4. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，5. 题目很不错，文章语句构篇很好。6. 词句悠美宛转，流利，不足的就是头绪太乱。7. 段落清楚，条理分明，文笔美丽。8. 整体的结构，描写

7、都还不错。9. 这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后接着努力。10. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了显明独特的特性。11. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏显明的特性特征。12. 内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。13. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。14. 重点突出，中心明确，立意显明。15. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。16. 主题干脆凸现于内容之中，明白扼要，毫无赘意。17. 主题肃穆，思想高尚，进取心较强。18. 中心不够明确，立意不够清楚。19. 主题含混晦涩，文意渺茫模糊，写作目的不清。20. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。