高中呐喊读后感1000字.docx
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1、高中呐喊读后感1000字鲁迅先生是中华民族的顽强精神脊柱,他在呼喊中用“哀其不幸,怒其不争八个字来概括了那时的中国人民。这八字深深包含着对中国人民的怜惜和哀痛。一起来看看高中呼喊读后感1000字,欢迎阅读!呼喊读后感1在家乡中主要写了鲁迅回老家变卖房屋的事情。此时的鲁迅已经二十多年没回家乡了,但正如他所说,此时的家乡毫无生气,他的心情也不大好。但鲁迅就是鲁迅,写这种回忆型文章也植入了批判封建社会的人精神的损害。家乡中的这种人物就是闰土。第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳
2、子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背我于是又很希望下雪。闰土又对我说:“如今太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。“管贼么?“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猥,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是如今也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶狠。“他不咬人么?“有胡叉呢。走到了,观察猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑少年闰土和鲁迅如亲兄弟一般,
3、在一起什么话都讲,什么好玩的事都说。但这二十年间,封建礼教对闰土的精神进行了摧残,让他的脑子里出现了等级制度,人人不平等,便出现了二十年后的的悲剧。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;从前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,四周都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。他站住了,脸上现出高兴和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的看法最终
4、尊敬起来了,分明的叫道:“老爷我好像打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。这是中年闰土的形象,特别穷困,身上只有一件极薄的棉衣。农民的日子越来越难受,社会的压迫,让这些本身就穷苦的农民变得更穷苦,日子更难受。20年的劳苦生活让那本来可爱的、充满活力的、和鲁迅称兄道弟的闰土消失了。少年闰土和中年闰土的描写形成了很大的对比,称呼从“迅哥儿变成了“老爷,更是让人觉得心酸,并为闰土感到悲伤。从闰土这个活生生的实例来批判封建社会对劳动人民的迫害,榨取劳动人民的血汗,封建礼教对劳动人民精神的摧残!呼喊读后感2呼喊是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集,作品真实
5、地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活,揭示了种种深层次的社会矛盾,对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否认,表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的剧烈愿望。这部小说集于1923年8月由北京新潮出版社出版,集中有狂人日记、药、明天、阿Q正传等十四篇小说,出版后得到很大回响。在呼喊序中,鲁迅谈到他弃医从文的经过和目的。他于1898年到南京江南水师学堂肄业,第二年改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂,1902年毕业后即由清政府派赴日本留学,1904年进仙台的医学特地学校,1906年中止学医,回东京预备从事文艺运动。是一次课堂上看画片的经受使他弃医从文的。他回忆道:有一回,
6、我竟在画片上突然会见我久违的很多中国人了,一个绑在中间,很多站在左右,一样是强壮的体格,而显出麻木的神情。据解说,则绑着的是替俄国做了军事上的侦探,刚要被日军砍下头颅来示众,而围着的便是来赏鉴这示众的盛举的人们。他便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着,是在转变他们的精神,而擅长转变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。鲁迅又谈到他把狂人日记等小说投稿到新青年的经过。他曾问办新青年的伴侣:假如一间铁屋子,是绝无窗户而万难破毁的,里面有很多熟睡的人们,不久都要闷死了,
7、然而是从昏睡入死灭,并不感到就死的悲伤。如今你大嚷起来,惊起了较为清醒的几个人,使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚,你倒以为对得起他们么?那人答道:然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋的盼望。于是他便写了狂人日记,此后还陆续推出了另外十余篇。鲁迅是盼望自己的作品能叫醒铁屋中的人,使国人得救。谈到呼喊的名称,他说:在我自己,本以为如今是已经并非一个切迫而不能已于言的人了,但或者也还未能忘记于当日自己的孤独的悲伤罢,所以有时候仍不免呼喊几声,聊以慰藉那在孤独里奔驰的猛士,使他不惮于前驱。至于我的喊声是威猛或是悲伤,是可憎或是可笑,那倒是不暇顾及的;但既然是呼喊,则当然须听将令的了,所
8、以我往往不恤用了曲笔,在药的瑜儿的坟上平空添上一个花环,在明天里也不叙单四嫂子竟没有做到观察儿子的梦,因为那时的主将是不主见消极的。至于自己,却也并不愿将自以为苦的孤独,再来传染给也如我那年轻时候似的正做着好梦的青年。呼喊读后感3第一次如此大规模的接触鲁迅的文章,才会真正感觉到“大文豪的文豪之气所在。薄薄的呼喊中虽然只有十几篇文章,但不乏经典之作,如其中的狂人日记和阿Q正传。一部作品或者一篇小说能经受时光的筛选和磨炼,然后流传至今,思想的光芒丝毫不褪色,那应当是其中的内容更多是表现出深层次的意义,而呼喊正是如此之作。虽然鲁迅先生早已作古,但其文笔文风仍不是活力,而在呼喊中对国民性赤裸裸的剖析和
9、抨击,在今日看来,更有另一番风采。对中国国民性的抨击,不止是鲁迅一人,像林语堂、柏杨之辈,也对中国的国民劣根进行了猛烈的抨击。但与他们所不用,鲁迅的呼喊更对国民性“劣根的“根进行剖析,从整体的民族性入手。一个民族“国民性的形成,自然与几千年来文化的潜移默化的熏陶有亲密联系。几十年前,我们的国民性如此,今日,或者几十年后的今日,“我们或者“他们也会如此,劣根犹存,这边是国民性的“根。鲁迅曾说,他一直不惮以最坏的恶意揣测中国人。不行否认这与当时国人思想钝化,麻木不仁有关,而这一切的形成又离不开当时的时代背景。他在呼喊中对整个国民性进行猛烈的剖析抨击时,其实也就是在对自身的剖析和检讨。正如其中一文所
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