在职教师德育工作计划.docx

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1、在职教师德育工作计划在职老师德育工作安排（精选20篇） 在职老师德育工作安排 篇1 一、指导思想围绕学校的德育工作安排绽开“做有道德的人，我欢乐，我骄傲”教化活动，以培育学生“两个好习惯”为重点，深化探究德育工作的新途径、新方法，促进学生养成良好习惯，全面提高学生的综合素养。二、工作目标1、培育学生良好的人格品质，让每个学生欢乐成长。2、培育学生良好的习惯，发挥自我教化功能，让学生自主管理。3、培育学生学有所长，学有特长，主动发展。三、工作重点1、培育学生“两个好习惯”负责任、养常规。2、接着开展“做有道德的人、我欢乐、我骄傲。”主题教化活动第四篇章“文明礼仪伴我行”活动。3、进行“阳光天使”

2、校内艺术节第三届学生素养大赛。四、详细措施(一)培育学生“两个好习惯”，促进学生全面发展1、培育学生负责任的好习惯，让每个学生成为有责任心的人责任心是一种习惯性行为，也是一种很重要的素养，是做一个优秀的人所必需的，只有具备高度责任感的人，才会主动担当起对家庭负责任，对社会负责任，才会努力学习，努力工作，报效祖国。为此，本学期我重点在数学课堂中培育学生负责任的好习惯。培育学生主要养成：A、自己的事情自己做的习惯详细做法：(1)在数学课堂中培育学生自己的事情自己做的好惯。指定数学课代表负责检查:课前每人要摆好自己的数学学习用品，下课后整理好学习用具，课代表负责检查。(2)打算好特地记录数学作业的本

3、子并按时完成作业。(3)完成作业后能刚好放到书包里，每天早上能够主动的拿出作业交给课代表。B、在家庭和学校中担当详细责任的习惯详细做法：(1)爱惜校内的一草一木。(2)爱惜班级里的座椅凳子。(3)课前指定卫生保洁员擦白板，保持教室干净整齐。2、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教化，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、不厌其

4、烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而指责，应真诚地激励他们树立信念去做好。A、养成课前打算好学习用具的好习惯。详细做法：(1)在上数学课前能够提前打算好学习用品。(2)老师能够刚好的表扬课前打算好的同学并给与小红花的嘉奖。(3)课后能够快速的打算好下一节课的学习用品。B、养成上课仔细听讲，不做小动作，回答问题声音洪亮的好习惯。详细做法：(1)老师留意刚好调整学生的学习状态，让学生的留意力保持的更久一些。(2)学生回答问题的时候要先举右手后发言，不能站起来举手或者是张口就说。(3)在回答问题的时候，要能够让四周的学生听见，其他同学要仔细倾听。(二)课间活动常规1、养成在操场做健康有益的

5、体育活动的习惯。2、养成不在楼道内打闹的现象的习惯。(三)大型活动常规1、养成战队快、静、齐，听从口令的习惯。2、养成仔细听会不随意说话的习惯。3、养成精神饱满参与活动的习惯。4、养成会回班路队有次序的习惯。详细做法：(1)在大型活动中，重点培育纪律好的同学，给别人树立榜样。(2)利用一些时间对学生进行口头教化。(3)老师能够刚好的表扬和指责。(四)接着开展“做有道德的人，我欢乐，我健康”系列活动文明礼仪是中华民族的传闻美德，从古至今，成为小学教化永恒的主题，本学期一开学，我校将开展“文明礼仪伴我行”主题中队会评比活动。一是要加强少先队基础建设，强化班队活动;二进一步培育学生理解、宽容、谦让、

6、诚恳的待人看法和庄重大方，热忱友好，礼貌待人的文明习惯;通过评比促进各项常规的培育，检查各项常规的落实。 在职老师德育工作安排 篇2 一、指导思想：以学校德育教化的思路为指导，围绕“培育与践行社会主义核心价值观”主题教化，结合本年级学生年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，促进学生身心健康欢乐成长，从而培育学生良好的行为习惯和道德意识，为其成为合格小公民打下坚实的思想基础。二、详细工作：1、加强行规学习与训练(1)应切实加强学生的日常行为教化，针对学生的年龄特点，对学生的纪律、卫生等方面进行训练和指导。重点加强良好的学习习惯培育和“讲诚信、有责任”的养成教化，将行为规范的实施与学校各项

7、主题活动有机结合。(2)以两纲教化为重点。加强平安纪律教化，如：教化学生课间文明休息，不追逐打闹，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走。同时，各班要充分利用晨会，班队课时间，向学生渗透生命价值，生命意义教化;教给学生自护，自救的学问和技能，引导学生树立主动向上的人生观。2、加强班级教化(少先队)的管理班级是学校组成的最基础“单位”。加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。随着学生年龄的增长、实力等各方面的提高，有必要加强班级教化与管理，以提高班级管理的效率，形成良好的班风、班貌。加强班级教化阵地建设，对于落实德育常规教化有着深刻的意义。少先队是学生课余活动的主要组织机构。依据队员的年

8、龄特点与实际状况，与时俱进，组织队员开展适合学生须要的活动。本学期将加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的主动性、主动性，让更多的队员参加到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互协作、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3、重视家校联系工作老师通过家校互动平台或其他方式，与家长互通电话、短信，反映学生在校思想状况，增进与家长的沟通。特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学习困难等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能像其他

9、孩子一样健康成长。三、工作支配：九月：1、各班制订德育工作安排。2、班级布置、卫生检查评比活动。3、庆祝老师节。4、学生广播操训练。5、中队第一期黑板报。十月:1、庆祝国庆。中队其次期黑板报。2、强化教化训练小学生日常行为规范。3、三年级学生家长会。4、秋游活动。十一月：1、开展法制、毒品预防教化、“崇尚科学，拒绝邪教，共建和谐校内”反邪教教化。2、行规训练，重点抓学习规范。3、爱科学、爱学习活动。4、中队第三期黑板报。十二月：1、加强学生心理健康教化。2、接着抓好常规教化，提高平安意识。3、新一轮“行规之星”“行规示范员”评比工作。一月：1、做好班级期末量化工作。2、做好复习考试的打算工作。

10、 在职老师德育工作安排 篇3 一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，明确学校德育工作以人格教化为核心，“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为指导，将道德教化作为德育的基本内容，将培育良好行为习惯作为德育教化的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教化。强化学生的责任感和使命感。努力培育学生的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往实力。在学校教化教学的每个领域开展“全面参加、全过程实施、全方位提高、注意实效”的德育工作。二、工作目标：大力营造深厚的校内育人环境，在学校形成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的良好氛围，强化两个意识，即“我为人人，人人为我”的集体生活意识和

11、“人人有事做，事事有人做”自我管理体系，培育学生的自主管理、自我教化、自我服务实力。三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，法律为准，发展为重，抓好学生的德育工作。2、将道德教化作为德育的基本内容，将培育良好行为习惯作为德育教化的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教化。强化学生的责任感和使命感。3、注意班主任的队伍建设，树立“以德立教”，强化六种意识，发扬五种精神，突出四条途径。四、工作要点：1、实施纲要，提高小公民道德建设实践活动实效。为进一步增加学生思品教化的实效性，坚持“细、实、新、活”的原则，主动探究“以生为本”的育人之路，强化建设“自主教化”，抓好家、校、社区一体化的教化网络

12、;开展好少先队、班主任工作两大主要阵地活动;以文明班级和红旗班级建设评比、重大节日主题教化、班队会课等平常教化为三大载体;依据“小公民道德建设”的“五化”方略(细化教化内容、强化教化实践、亮化教化榜样、净化教化基地、优化教化合力)。不断探究新时期、新形势下德育工作的新思路，努力形成德育工作的新格局，取得德育工作的新成效。2、接着深化爱国主义教化，切实提高爱国主义教化的实效性。从造就新世纪“四有”合格人才的根本任务动身，在德育工作中把坚持正确的政治方向放在首位，把爱国主义这个具有悠久的历史积淀和深厚民族情感的历史主题接着深化，激发学生爱国情感，树立投身于社会主义祖国宏大建设的剧烈义务感和责任感。

13、3、加大贯彻小学生日常行为规范的力度，加强文明班级、红旗班级建设，培育良好的班风、学风，各年级、各班要依据学生的状况，分层次有针对性对学生实施思想道德教化和文明养成教化，以日常行为规范教化为入手点，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”

14、，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。4、加强法制、平安、科普教化要以加强法制教化为突破口，做好依法治教、综合治理工作。坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。加强对学生遵纪遵守法律教化，组织师生仔细学习学生损害事故处理方法、未成年人爱护 法、预防未成年人犯罪法等法规文件，通过报告会、社会调查、以案说法等形式，使此项教化鲜活生动、扎实有效，使学生能学法、懂法、遵守法律，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。主动与司法局等部门联系和协作，在落实学校教化管理责任的同时，充分发挥职能部门和法制副校长、辅导员的特别作用，做到“校内预防”和“社会预防”相互协作，加强教化宣扬，注意后进生的转化工作和

15、节假日的平安教化，防止偶发事务的发生。5、加强心理品质教化要重视心理健康教化的探讨，培育学生良好的心理素养。一是要多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生视察记录，对有心理障碍的学生刚好进行心理辅导。培育学生健康向上的心态，增加社会适应实力和抗挫折实力。二要常常性通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化。营造“心灵的港湾”，让更多的优秀少年扬起“心灵的翅膀”，在自我成长的天空不断奋飞!6、加强校内精神文明建设有意识地创设良好的育人氛围，营造一个相对稳定的道德文化环境。通过组建各种课外爱好小组，创办校内“文化艺术节”活动等形式，建设以社会主义文化

16、和优秀民族文化为主题，健康生动的校内文化，丰富学生其次课堂，努力提高学生综合素养，使校内真正成为学生成长的乐园。7、进一步规范学校德育常规工作要通过学习增加德育工作的责任感、紧迫感。加强德育队伍建设，细心培育一支高素养的骨干队伍。留意发挥教学育人系统、管理育人系统、活动育人系统的三种功能。健全学校、家庭、社会三位一体的育人网络，重视德育科研工作，树立向科研要效益的思想。8、努力建设一支高素养的老师队伍。要仔细落实教化法律法规和公民道德建设实施纲要的一个核心：为人民服务;深化开展老师职业道德建设，通过抓学习、建制度、搞活动，严奖惩等方式，努力提高老师道德水平，充分发挥老师人格魅力，真正做到爱岗敬

17、业，为人师表，用自己的道德追求、道德情感、道德形象去引导教化学生，树立为师榜样。 在职老师德育工作安排 篇4 一、指导思想:高举坚持科学的发展观;坚固树立育人为本,德育为首的观念。二、工作重点:(一)、从自身做起,强化德育意识老师是学校德育工作的主体力气,培育高素养的人才必需有高素养的老师,老师的师德状况如何,干脆影响学校的校风、教风、学风建设和教化质量的提高。“学高为师,身正为范”从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民老师,我感到身上的责任之重大。反思自己,我的德育意识如何?我的德育现状如何?我该如何加强自身的德育意识?这些都是我要在主要措施中应当解决的问题。(二)加强道德基

18、础教化,培育文明学生1、深化爱国教化。要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教化,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。2、狠抓养成教化。叶圣陶先生说过,教化就是习惯的养成。道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。就此而言,道德习惯的培育应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培育中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。(三)、主要措施1、主动参与学校组织的相关培训、会议。提高自身的德育意识,找到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。2、主动参与学校组织的德育阅历沟通会,通过倾听他人的阅历与事迹,参照自身遇到的问题,找

19、寻适合自己的德育方案。3、在课下多找些时间与阅历丰富的老老师座谈,探究学校德育工作的新思路、新方法、新阅历。4、依据德育工作所需,仔细学习一些相关资料,如:老师行为规范、_规、增广贤文等。5、读一本好书受益一生的精神财宝:德育故事,并写一篇读后感。6、结合平常的教化教学实践,并依据自身感受,写一篇德育论文。7、在化学教学中,有意识地渗透一些德育内容,让学生在不知不觉中,养成良好的行为习惯和学习习惯,让学生拥有一颗感恩的心。总之,既为人师就要有师表,让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧!-在职老师德育工作安排2本学期我以教化教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素养为

20、突破口，仔细实行中共中心国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，解放思想，实事求是，坚持不断创新，仔细实行党的教化方针，根据学校总体工作安排的要求，紧紧围绕新颁布的中学生日常行为规范、公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教化也是我的主要工作之一。平常，我除了利用学习课文同时对学生进行德育教化外，平常在教学中我也注意对学生的德育渗透。一、培育目标：新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，酷爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责

21、任感，努力为人民服务，要使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教化。因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培育，以期能使学生渐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。二、措施方法：1、充分发挥老师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是干脆的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的打算，实行了敏捷多样的教学手段，这样学生不

22、仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对老师的钦佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。2、充分利用教材挖掘德育素材。仔细钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教化贯穿于对学问的分析中。3、在教学过程中进行德育渗透。老师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教化，比如探讨性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系

23、，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成肃穆看待他人学习成果的习惯。4、利用活动和其他形式进行德育教化。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。在思品课教学中渗透德育，如同“春雨润物细无声”，在学生纯净无瑕的心田里，种下美妙的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名语文老师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合学生思想实际和学问的接受实力，点点滴滴，有机渗透，耳闻目睹，潜移默化，以达到德育、智育的双重教化目的。 在职老师德

24、育工作安排 篇5 一、狠抓学生行为习惯的养成教化。仔细学习、贯彻、落实中学生守则和中学生日常行为规范，创建文明校内，培育学生主动健康的生活情趣和习惯，开展“远离网吧，不沾烟酒，拒绝暴力，拥抱文明”的主题活动。二、加强校内文化建设。不断营造文明整齐，主动向上，健康和谐的校内文化，深化开展经典诗文、名人名言诵读活动，使校内文化更丰富并与时俱进。三、抓好课堂德育渗透，增加学科育人功能。精确把握教材的育人因素，仔细落实学科教学中情感、看法与价值观的目标，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，用非智力因素激发智力因素。四、深化开展爱国主义教化和中华传统美德教化。接着开展“三有三为”教化、“八荣八耻”

25、教化、“感恩”教化、公民道德教化、开展“弘扬和培育民族精神”主题教化活动，使学生学会做人，树立正确的社会主义荣辱观。五、开展诚信教化系列活动。开展“讲诚信、做诚恳人”的系列教化活动，开展“诚信考试”教化活动，建设文明学校、诚信学校，让学生懂得诚信是做人的根本，养成诚恳守信的品质。六、深化开展珍爱生命教化。以敬重自己，珍爱生命为主线开展生命教化。教化学生远离黄、赌、毒等不良行为的影响，养成良好的生活习惯，巩固心理健康AA级成果，促进学生心理健康成长。七、接着进行家长学校工作。主动引导家长用先进的理念，科学的方法开展家庭教化。加强学校、家庭、社会三结合教化。八、以抓“学风”建设为突破口，加强“三风

26、”建设，创建和谐校内。加强“三风”的落实工作，形成读书治学，教学相长，文明和谐的良好环境。九、打造过硬的班主任队伍，通过班主任培训、班主任工作沟通、座谈探讨、参观等方法提高班主任整体素养，转变观念与时俱进。 在职老师德育工作安排 篇6 一、指导思想以疫情常态化，五育并举，德育为先为总指导，以我校学校工作安排为主线，加强学生疫情常态化管理、探究疫情常态化德育工作新方法，用新理念和新方法评价学生，推动疫情常态化德育课程的实施，探究我校在疫情常态化下德育工作的发展之路。二、工作目标1.加强防控新管肺炎传染病工作，确保学校正常的工作秩序。2.落实立德树人根本任务，加强志向信念教化，主动培育和践行社会主

27、义核心价值观，加强优秀传统文化教化;开展生态文明教化;扎实开展“三争三创教化”，争当文明学生、文明老师、文明家长，争创文明班级、文明宿舍、文明家庭;主动践行“三建六育一评”“双十三百”等活动，抓好未成年人思想道德建设，培育更多的“新郑好少年”;以德育队伍建设为重点，持续提升德育主任和班主任专业水平;以家校共育为载体，持续增加育人合力。3.求真、务实、高效地做好德育常规管理，重抓学生的养成教化，以贯彻学生一日常规基本要求为抓手，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成，特殊是卫生防疫健康教化。4.加强名班主任室建设，利用薛店一中名班主任工作室做好对全体班主任的培训与管理工作，不断创新培训途径和策

28、略，提升班主任的工作实力与管理水平。5.加强教化实践活动的管理，以活动促德育，增加安排性，进行统筹整合，力求活动数量少，质量优，确保教化成效，促进学生健康、和谐地发展。6.加强家长会课程、班队会课程的开发工作，科学实施德育课程，促进学生健康成长。务实高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。7.接着深化打造书香校内，让浓郁的书香陪伴学生成长。8.重视家校联系，做好家长的培训工作，建立家长委员会，定期召开家长会，提高家长的家教实力。9.注意校内文化、名班主任工作室、教室文化、走廊文化建设，营造学校良好育人氛围，发挥文化育人的功能，创建人文校内。三、工作要点(一)疫情防控为仔细实行上级有关精神

29、，坚决打赢疫情防控阻击战，坚决防止疫情向校内扩散，确保师生生命平安和身体健康。1.学校每日驾驭师生员工健康状况，实行“日报告”、“零报告”制度。2.要对全体教职员工开展疫情防控、个人防护等学问和技能培训。对正在发热或有疑似症状的师生员工要暂缓返校，绝不允许带病返校或未解除医学视察的师生员工返校。3.严格实行校内封闭式管理，严禁外来无关人员进入校内，全部场所设施暂不向社会开放。4.开学前要对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，保持教学、生活、工作、活动场所等通风换气。5.严禁学校在开学前组织集中教学、实习实训等活动，严禁校外培训机构在开学前开展线下培训活动。6.学校要持续做好师生员工

30、健康管理，开展晨午检工作，落实“日报告”、“零报告”制度。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的师生员工刚好追访和上报。7.要严格校内出入管理，师生员工进入校门一律核验身份和监测体温，不组织大型集体活动。8.加强各类生活、学习、工作场所等通风换气，保持教室、宿舍、食堂、浴室、体育活动场所等重点场所地面卫生整齐，每日定期消毒并记录。9.加强餐(饮)具的清洁消毒，做到一人一具一用一消毒。10.加强垃圾分类管理，刚好收集清运。确保学校洗手设施运行正常，配备洗手液、肥皂等。11.学校要设立(临时)隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时马上进行短暂隔离。12.学校要制定疫情防控物资管理制度，科学

31、运用，确保疫情防控物资“专物专用”。(二)立德树人1.建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期实行班主任例会，开设班主任成长论坛，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。不断增加培训的针对性和时效性，促进班主任专业化成长，进一步完善班主任成长档案。2.建立班主任岗位职责、工作条例，考核嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据，切实于年终绩效工资挂钩。3.进一步加强团队工作。做好新团员的汲取和培育工作，接着开展手拉手活动，开拓壮大活动阵地，主动发挥共青团主阵地的作用，让学生会“自我服务、自我管理、自我教化”。4.丰富德育活动内容和形式。充分利用重大节日，搭建活动平台，开展丰富多

32、彩的德育活动，培育学生良好的思想道德、健全的人格和良好的心理素养。接着坚持从细微环节入手，抓小事、抓活动，抓出实效。(三)着力开发家长会、班队会等德育课程进一步充溢和壮大家长委员会队伍，使更多的家长参加到学校常规管理工作中，确定家长会课程的主题，如“如何让学生养成良好的学习生活习惯”、“家庭教化对孩子成长的重要性”、“如何有效进行亲子阅读”等，切实开展活动，提高家长教化水平。班队会课程我们将接着以一些重大节日为资源，仔细设计环节，让学生充分体验到、感受到节日的意义，从而获得思想熏陶。同时依据新郑市名班主任评比标准，督促班主任严格根据班队会仪式流程，上好班队会课，真正使学生受到思想教化。(四)抓

33、细抓实德育常规工作1.抓好养成教化，培育良好行为习惯。以中学生日常行为规范、中学生守则为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，针对各年级学生的不同心理和发展特点，因地制宜，制定不同的养成教化目标。2.规范班级管理，争创文明班级。进一步加强班级工作的考核，强化班级管理，制定学校文明班级评比条件，开展文明班级评比活动，在学生中大力宣扬“十讲”即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参加，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时到处讲平安。努力做到“十好”即站队好，唱歌好，升旗好，扫地好，读书好，写字好，走路好，礼貌好，做操好，仪表好以此不断促进中

34、学生文明行为习惯养成教化。3.以共青团为主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教化，使学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。4.扎实推动“书香校内活动”，营造师生共读共写氛围。我校开展“打造书香校内”几年来，成效显著，提升了师生文化素养，教学成果逐步提高。本学期，我们将不遗余力进一步推动书香校内活动。新学年保证师生有书读。安排每个老师本学期阅读2本教化学书籍，并将老师的学习状况与评优、评先、晋级挂钩。老师读书同时要指导好学生的读书，开展师生共读一本书共写随笔活动，引导学生读优秀作品，学校每月开展一

35、次学生读书笔记展评，接着建好班级图书角，充分发挥图书角作用，让图书角成为学校图书室有益的补充和学生读书的乐园。5.法制教化。接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。要把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用升旗、班队活动进行教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患，加强学生遵纪遵守法律的宣扬教化，加强老师值勤工作，要求值勤老师增加责任感。6.抓好每个月的主题教化。本学期共有五个月，每个月都确定好一个主题，(弘扬中华传统美德教化月、爱国主义教化月、三节三爱主题教化月、法制校内教化月、平安教化月)并依据每月主题确定每个月的周会及国旗下讲

36、话要点，学校将这些要求认仔细真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教化熏陶中不断提高。7.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教化资源，学校要结合重大节日、纪念日开展活动，让学生在活动中接受教化，提高自身素养。8.加强优秀传统文化教化。切实落实“五个一”，做到每日一诵读、每日一阅读、每日一书写、每周一创作、每月一赛事，让优秀传统文化真正在学生心中落地生根。坚持以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教化、社会关爱教化和人格修养教化为重点，着力完善学生道德品质，培育志向人格。9.开展心理健康和生涯发展课程规划。通过邀请专家开展讲座，加强对学校领导、任课老师、班主

37、任、家长及学生的心理健康学问和生涯宣扬工作，提高全体师生的心理健康素养和对生涯发展学问的知晓率，自觉将心理健康教化和生涯教化理念融入教化教学各环节。(五)抓好“三个结合”，开展多元教化活动。1.学校要重视家庭、社会与学校教化的协作。各班利用负责的家长建立家长委员会，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动，进一步形成德育教化的合力。和社区开展联谊活动，加强与派出所、消防队等机构的联系，加强学生的平安与法制教化，优化学校周边的治安环境，做到让学生离校不离教。协作各级关工委开展形式多样的教化活动。2.班级要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟

38、通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作，避开出现学生厌学、进网吧等不正值现象。(六)接着加强校内文化建设和班级文化建设，打造校内文化品牌。1.细心布置校内环境，利用校内文化、教室文化、走廊文化等努力为学生创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。2.重视校内环境的净化，时时保持整齐并有良好的秩序环境;3.重视班级黑板报、红领巾广播站、宣扬栏的宣扬工作，加强校内文化建设，彰显学校德育特色。(七)重视学科渗透，加强德育科研。1.优化学科教学课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透

39、德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，各学科要接着上好学科渗透德育教化的教研课，要接着仔细上好思想品德、晨会、班队活动课。2.开展实践活动紧紧把握教改脉搏，在七八 九年级开展综合实践活动，并同学校特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课老师要结合教材内容向学生举荐主题，结合德育主题，组织学生考察、试验、探究、探讨，通过一系列的活动发觉和解决问题，发展实践实力和创建实力。3.细心组织好“开学第一课”活动。各班细心设计、组织开展好正式开学后的“开学第一课”活动，通过网络视频开展教化，厚植爱国主义情怀，

40、增加为铸就不行战胜中国力气而不懈奋斗的使命感与责任感。4.要组织好对疫情防控模范人物事迹的学习活动。结合国家、省、市对疫情防控期间先进模范的宣扬推介，组织开绽开学后的“战疫故事汇”等活动，邀请医生护士、解放军指战员、志愿者、一线公务人员、新闻记者等“最美逆行者”，讲好基层一线抗击疫情的感人故事，感受中华儿女众志成城、共克时艰的精神风貌，引导学生在感动中感悟、在感悟中成长，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。5.是要与思政课教学紧密结合，持续进行主题教化。开学复课后，要充分发挥思政课及相关课程课堂教学主渠道作用，将抗疫阻击战中鲜活的案例与课程内容亲密结合，开展主题教化。学校日常德育工作中，要深

41、化“同心同德聚力战疫”主题，组织开展形式多样的参观学习和德育实践、体验等活动。 在职老师德育工作安排 篇7 一、指导思想每周利用班队课，语文课，及放学前的一段时间对学生进行行为习惯，学习习惯，文明礼仪，平安健康，道德品质，劳动卫生等方面的教化，使学生养成良好的习惯和道德品质，形成良好的班风，让学生懂得自我约束，三思而行，让讲文明，讲卫生，爱劳动，守纪律等蔚然成风。二、活动主题1、对学生进行平安健康教化;2、对学生进行爱劳动讲卫生的教化;3、对学生进行文明礼仪与团结守纪的教化;4、对学生进行刻苦学习，努力进取的教化。三、活动过程1、开学第一天，我特地利用一节课时间对学生进行收心教化。我先让学生回

42、想春节的趣事、收获，畅所欲言，同学们都各自发了言。我又让学生们回想三年级上学期在校的得失，谈今后的准备，以扬长避短。2、利用班队课时间对学生进行平安健康，行为习惯，文明礼仪等方面的教化，目前班级各方面已步入正轨。3、利用成立班委会的契机对学生进行弘扬正气的教化。本学期，我一改往年干脆任命班干部的做法，对于班委会的每一个职位，我都实行学生自愿报名，同学们举手表决的方法，让有实力，有责任心，有上进心的学生加入到班干部队伍中来。通过报名、投票、优胜劣汰，成立了由学生们选举，学生自愿参与的强有力的班委会，每个成员还上台发表了就职感言。曾经有一位淘气，任性的男生侯意天被同学们选举，如愿当上了体育委员后，

43、他在发言中感慨的说：“以前我很淘气，使性子，常常和同学们打闹，没想到同学们能选我当班干部，感谢大家对我的信任和支持，我肯定不会辜负同学们对我的期望，从自身做起，把自己管好，也把学生们带好，管好，我不会让大家悲观的，请大家信任我，支持我。”台下爆发出热情而长久的掌声。班子全部成员还进行了集体宣誓。全班同学也因此受到了教化和感染。四、活动成果目前，虽然开学还不到一周，但是我班同学的面貌已面貌一新，同学们都像变了一个人似的，变的文明，变的守纪，变得爱学，变得听话，变得懂事就连上学期常常淘气打架，作业一贯不完成，时常被同学们点名，被老师指责的马帅，姬子厚，姬宇帅等同学都变的文明，爱学了。我打心眼里感到

44、兴奋。今后我坚信：通过师生的共同努力，本期三年级班级工作肯定会迈上更高的台阶! 在职老师德育工作安排 篇8 一、指导思想:坚固树立育人为本,德育为首的观念。二、工作重点:(一)、从自身做起,强化德育意识老师是学校德育工作的主体力气,培育高素养的人才必需有高素养的老师,老师的师德状况如何,干脆影响学校的校风、教风、学风建设和教化质量的提高。“学高为师,身正为范”从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民老师,我感到身上的责任之重大。反思自己,我的德育意识如何?我的德育现状如何?我该如何加强自身的德育意识?这些都是我要在主要措施中应当解决的问题。(二)加强道德基础教化,培育文明学生1、深化爱国教化。要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教化,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。2、狠抓养成教化。叶圣陶先生说过,教化就是习惯的养成。道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。就此而言,道德习惯的培育应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培育中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。(三)、主要措施