对初一期中的总结作文.docx

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1、对初一期中的总结作文对初一期中的总结作文（精选5篇） 对初一期中的总结作文 篇1 本学期，在学校的支配下，我担当了七年级一班和二班的教学工作。一学期以来，在学校领导的关切、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。一、备课方面在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理教案基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行谛视，将其取舍、增补、校正、拓展

2、，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的打算。当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充溢了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热忱带给学生崭新的学问。与此相应的是，学生的听课热忱普遍提高了，几乎没有人睡觉、闲聊，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且时常的会提出这样或那样的簇新的问题。全部这些不能不得益于我仔细谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师确定不是一个胜利的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最至少的敬重。其次，除了在课堂上细心视察学生的表

3、现外，还应当留意和学生沟通。我常常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生闲聊，侧面了解学生的学习状况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺当开展。所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。二、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些纸上谈兵的意味，那么上课就是真枪实弹了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何以静致动，这须要具有肯定的教化教学素养。这学期，我着重提高自己的教化教学素养，与上学期相比有肯定的进步。在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且刚好从学生那里得到反馈。在教学方

4、法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创建良好的课堂气氛也是非常必要的。我变更了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有缺憾的环节，留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了肯定的教学阅历，但仍有不足的地方须要改善和提高。三、作业方面布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都

5、起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。

6、从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。五、狠抓学风。我所教的两个班，一班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责怪，学习上存在的

7、问题不敢问老师，作业也因为错题太多而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而三班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学

8、生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。七、取得的成果。本学期，期末考试一班平均分74.8分，取得了全级第一的好成果。三班平均分也有73.64分，两班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多不足。只有我们把心思

9、放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方须要改进的，例如：学习先进的教学方法，接着提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。 对初一期中的总结作文 篇2 能听到又一年秋天的脚步，能感觉又一届新生的朝气.岁月荏苒，白驹过隙，我站在时间的边缘，回头看看从身前消逝这一学期，不禁想好好的回顾:什么自我抓住了，什么自我错过了……我喜爱帮忙他人，因为在他人充溢谢意的眼睛里我看到了我的价值;我酷爱理解挑战，在这菁菁学校里，我尽情的施展自我的才华.想想一年来的经验，让人回味咀嚼的真的许多，我劳碌着，也快乐着，向着自我追求的目

10、标努力，我自认为我做到了"创建自我确定自我超越自我".在班上，我是学习委员.协作班长工作的同时我也时刻思索着如何把自我的工作做好;造学习氛围组织学习活动的同时我也时刻坚持着以身作则.经过大家的共同努力，我们班在历次考试中均表现不俗.而我自我，在共同的氛围与自身的要求下，学年21门课程优良率到达80%，获得绩点67.5，获得学分绩点164.8，位居班级第一.在班外，我先后担当院团委组织部干事，秘书长.我深深的觉得在与老师同学的共事中我获得全方位的提高:工作方面我更加干练，与人交际我更加自然.处事方法我更加敏捷.不仅仅熬炼了我的本领，我也结交了更多的挚友.在课下，我也参与了各种

11、活动.英语沙龙，跳蚤市场，学校文化节，奥运志愿者，征文竞赛，校报宣扬……最有意思的是和一群志同道合的友人打造了新社团声秀场，制作广播剧.这一学期，是我诞生以来经验了最多的一个阶段，我深刻体会了高校生活的多姿多彩.或许我还不明白这一阶段对我将来的人生有如何重要的影响，但至少我明白，这一学期我过的很充溢，很快乐!非常兴奋，这一年我被评为校军训优秀学员，校优秀团员，获得校文化节突出贡献奖，这是荣誉，更是鞭策!当然，我也清晰相识到自我的不足，因为工作繁忙，我一向没有好好静下心反思总结，很多工作也没有落实好.高校的第一个学年，留给我的是完备的回忆.这其中有成长的喜悦，也有成长

12、的痛楚.再多的辉煌与黯然都是昨日，我非常清晰要我应对的是又一个新的学年.回顾昨日，我百感交集;应对今日，我信念百倍;展望明天，我任重道远! 对初一期中的总结作文 篇3 期中考试已经结束，从这次期中考试来看，学生的英语基础学问比较扎实，但是学生驾驭得不够敏捷，只要略微变换一下题型，就有许多学生要失误。依据对同学们试卷的仔细分析，我总结出以下教学中存在的问题：一、学生的听力不过关本学期，学生在课堂上的听力练习少了一些，老师也放松了对学生进行系统地听力训练，学生听力题的难题部分失分较多。许多学生比较熟识的、会认读的单词他们却没有听出来，针对这种状况，除了要在平常加强训练外，如多做一些听单词找图片和听

13、读音找单词的练习外，老师还可以教给学生适当的方法，如考试前先细致读题，做到心中有数，对有关题目可先做预料，(推断是要画Q、R还是标序号)，这样，听力时就可以降低难度。二、学生的语音不过关本此期中考试的语音部分失分比较多，如听单词发音写出单词的首字母、把首字母发音相同的单词归类等，这些问题始终困扰着我，目前我还没有总结出更好地解决方法，希望有阅历的老师可以给我支支招，我自己想可以平常老师为学生归纳一点有关语音方面的内容，例如：教单词时以旧带新，帮学生归纳语音的读音，借助汉语拼音的基础来帮助学习记忆英语单词等。三、英汉互译的题型驾驭较好学生在完成单词，英汉互译练习中失分不算多。多亏了十一校的老师交

14、给我的方法，将枯燥的单词形象生动化，发挥孩子们的想象力，把生疏的单词想象成他们平常熟识的东西，帮助记忆。比如;单词book,许多同学记不住它的中文意思，我就引导他们想book的中文意思是书，而看书须要用眼睛，正好book中有两个圆圆的眼睛，这样，孩子们就能记住了。教给学生肯定的记忆方法，不仅能让学生学得轻松一点，而且还可以增加学生学习的爱好和信念。四、学生的句型不过关1、学生在语言学问综合运用中存在问题，遇到较长的句子和图片连线这种联系，学生就无从下手，扣分较多。平常教学中，老师必需在课上讲清，讲扎实，必需在学生的理解的基础上，综合训练时才能有效，才能达到肯定效果。2、对于重点句型，老师在平常

15、教学中反复强调，但学生驾驭得并不娴熟。平常教学中，我应渗透适当的语法教学，把教学中难点，重点加以总结，编成朗朗上口的顺口溜让学生记忆，可加深印象，降低难度。句型训练，不能靠临考前的综合练习，还是要在平常的新课教学时教透，在平常适当练习。这样，每个句型教学到位了，综合起来训练就不简单混淆。 对初一期中的总结作文 篇4 “失败是胜利之母”这句名言使我收到了很大的启示，并始终激励着我，它成了我的座右铭。记得那时我才读三年级，那是我的数学成果好，被老师选去参与数学竞赛。那是我又惊又喜。这场激烈的“斗争”过后，我又气又难过，因为我没有排上名次。回到家，我很悲观的把竞赛结果告知了爸爸妈妈.。爸爸说：“孩子

16、，不要气馁，失败是胜利之母。”听了爸爸的话，我深受启发，静下心来，回忆竞赛的经过。在竞赛的时候我生怕时间不够用，这种惊慌的心情使我的脑子变得迟钝，一时反应不过来。我找到了失败的缘由，在以后的各种考试、各种竞赛中，我都是时时刻刻提示着自己：没关系张，要镇静。在失败是胜利之母这句名言的鞭策下，我的学习更加刻苦，更加努力。因此，在四年级的数学竞赛中我得了其次名。我兴奋极了，胜利的喜悦使我很兴奋。是啊!失败是胜利之母这句名言说得不错，可是失败后并不是就能真的获得胜利。失败后你要去仔细反思，找出失败的缘由，再去改正它。这样这次的“失败”才会是下一次的“胜利之母”。虽然在成长的道路上有许很多多的失败，在以

17、后人生的.道路上，还会有失败。但是我的座右铭还是“失败是胜利之母”。它将恒久激励着我接着往成长的高峰上攀登。 对初一期中的总结作文 篇5 数学期中考试反思：究竟会做等不等于能做对?一、正反方辩论正1：每个人做题都要检查，不仔细检查就没有满分，总之不仔细做就会出错。反1：我们哪像你们，我们不检查也是满分，何况课外的题我们也会呢!正2：你们也不是次次全对，难免有些小毛病，常常满分的人也是很仔细，仅仅是他们察觉不到而已。反2：我们出错了也不是不仔细的缘由!正3：莫非你们不会吗?反3：(无言以对)二、联系现实这次期末考试，只有两个满分，而且一个是仔细的，另一个也是会做并且仔细对待考试的同学。三、自我反思我这次只得了97分，3分都是因为马虎扣的，这次我也知道了：会做+仔细做=能做对。