各种保护班级环境建议书.docx

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1、各种保护班级环境建议书各种爱护班级环境建议书（精选17篇） 各种爱护班级环境建议书 篇1 各位同学：为了让更多的同学爱读书、读好书、营造书香校内，我们特向全校同学发出倡议：各班级快速行动起来，尽自己最大的实力，组建自己志向的精神家园班级图书角。正如大文豪萧伯纳所说：你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。这正是我们要组建班级图书角的目的之一，每人拿出心中最好的一本书，一个班级几十人，就可以换回别人心中最好的几十种学问!此外我们也可以从零花钱里节约出一部分，请老师开出成长书单，集体购买我们最须要、对我们最有帮助，也是我们最想看的好书籍。让我们人人书包里都有课外书，人人都有书读

2、，人人都比着读书，人人都交换着读书，人人都投入地读书，读书，抓紧一切时间读书，成为我们每天生活中的必需，让浓浓的书香氛围真正的在我校在我们同学之间充满开来。同学们，立刻行动起来吧，贡献我们已有的资源，垒造起我们的精神家园班级图书角，让我们更快更好地投入到学问的海洋中去吧! 各种爱护班级环境建议书 篇2 敬爱的同学们：大家都知道书是我们最密切的挚友，与书为友，与书结伴，好书能成为我们的良师挚友，读书则会成为我们日常生活中的一种自觉行动，让我们一起用真心和真情去收获真知，丰富精神，完善人格，成为一个个爱读书的好学生。同学们，读书能引导我们明理，学会如何做个有修养的人，读书还能提高我们的阅读实力，养

3、成良好的学习习惯，一个人不读书，他会变得无知;一个民族不读书，她会变得落后。读书的多少更成为一个人，一个民族素养凹凸的象征。为此，经班主任老师与班干部的共同协商，我们确定在班级内创建一个班级图书角，全面启动好书接力读书漂流活动。希望同学们能主动参加读书活动。希望通过读书活动，我们的班级能形成深厚的读书氛围，为创建书香型班级奠定基础，为此我们向同学们发出如下倡议：1、下周一开展捐书活动，为建设班级图书角出一份力。每位同学在家长的帮助下，选择一本自己喜爱的有意义的书、被感动的书、得到过帮助的书，种类不限，注明举荐理由，带到班里，短暂由班级保管，期限为三个月。在保管期内，班中的学生可以随意借回家中阅

4、读，由老师携学生管理员负责图书借出及还回的登记。这个学期期末复习之前，将图书归还给每个学生。2、每天挤出10分钟以上的时间，仔细读书，持之以恒。3、学习和好书交挚友。多看有意义的科普类、益智类、历史类、作文类、名人故事类书籍。拓宽自己的学问面，丰富充溢自己的文学素养。4、主动阅读课外书，以自己喜爱的方式展示自己的读书成果，如新书发布会、读书报告会、优秀读书摘记本展览、创作自己的凡人读书名言;也可以制作毛毛虫书、口袋书魔术书、花形书等手制小书，在自己的小书上画画、写写，创编故事，讲解并描述生活。同学们，读书好，读好书，好读书。让我们捧起书，与书为友，以书为师，与经典著作为友;让我们点燃读书的激情

5、，在书海中扬帆成长!班级图书角是在大家的共同努力之下建成的。同学们可以利用课余时间,沉醉在书的海洋里,尽情地在字里行间 体会文字带来的欢乐。为了让大家更便利、快捷、有序地借阅图书，做出以下规定：一、管理人员职责：1、凡是班级成员所带的书籍到班，班级图书管理员负责登记图书的书名、价格、以及全部者。2、负责组织借阅。3、负责整理清查图书，监督检查阅读书目完损状况。4、设定四位图书管理员分别负责四个大组的图书管理状况。二、借阅规则：1、借阅图书的时间是每天中午、下午课间操之后。2、凡本班学生借阅图书，必需由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称等项目。3、每次每位同学只能借阅一本图书。借书

6、时要检查原书，如有污损、缺页等状况应刚好说明，否则由该借书人负责。4、借阅图书要爱惜，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失要根据图书原价的2倍赔偿。5、书一经借出，中途不得转借他人，按规定时间归还.，每次不得超过一周。如有发觉将取消借阅资格。6、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。7、学生借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发觉一次取消一个月的借书资格。老师讲课时，不看图书;作业未完成，不看图书。8、班级将定期开展读书小博士的评比活动，以检查同学们的读书状况。仔细读书有所收获的要予以嘉

7、奖。管理员每月统计借书状况，作为评比月阅读之星的依据。9、 图书一旦借出学校，图书的管理工作即自动转移给借书同学的家长。该家长应负责督促孩子爱惜书籍并在规定的期限内归还图书。恳请同学们给图书角提出珍贵的看法，让我们的图书角发挥最大的作用。最终，愿图书角带给大家的每一天都是欢乐和充溢的! 各种爱护班级环境建议书 篇3 各位敬爱的同学：我是沈家门四小五年级的一个学生。我想大家都听过：爱护环境，人人有责。这句话吧!在草地上，路上，随处可见这种标记。虽然你们看到了，可都是一屑不顾，甚至明知顾犯，从小商店出来时，你们都把剩下的包装袋顺手一扔，在大桥下大批的垃圾、废品都堆在一起，没有人来打扫，日积月累那些

8、垃圾在地上发臭，苍蝇、蚊子都在上面飞来飞去，过路的行人捂着鼻子，快步走过。虽然垃圾扔在地上，比扔在垃圾桶简洁多了，但是垃圾也有属于自己的家，你们把它们扔在地上，既不美观，又不干净，时时常环卫工人还要累死累活地把垃圾们送回家，假如你们不随地扔垃圾，这个世界还须要环卫工人吗?你们只要每人把垃圾送回家，地球莫非不会变的更美妙吗?在此我向你们提出几点建议：1. 上下学时不要乱扔垃圾，养成随地捡垃圾的习惯。2. 成立环保少年组，看到经过学校，顺手扔垃圾的人，阻挡并监督。3. 联系社区领导，加强各社区的环卫工作。4. 设立环保警示牌，时时提示四周的居民。住在地球上的每一个居民，让我们共同努力，以使我们的地

9、球更美妙，我们要记住爱护环境，人人有责。 各种爱护班级环境建议书 篇4 敬爱的同学们：20xx年3月12日，学校将迎来发展史上的一件大事本科教学工作水平评估。人人都是评估对象，事事都是评估内容。评建创优，关于学校每个人的前途和命运，这既是挑战，也是机遇，更是责任。为此，我们向全校同学发出倡议：一、 提高相识，转变观念以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。教学工作水平评估，能有效促进学校改善办学条件，提高教化教学质量，加快学校发展。这一切，归根结底是为我们营造更好的学习环境，让我们学到更全面，更系统的学问和技能，为美妙的将来打下坚实 的基础。评估既是学校的事情，也是我们全体同学自己的

10、事。我们应认清形势，转变观念，精确定位，以评建创优为己任，主动而又主动地投身其中。二、 举止有仪，文明得体敬重师长，团结同学，礼貌待人，诚恳守信，爱惜公物，不抽烟，不喝酒，男女交往，举止得体，遇到评估专家，恭而有礼，有问必答，用语文明，运用一般话，表情自然，动作适当，充溢活力与朝气，凸现对学校的酷爱和骄傲。注意个人举止行为，塑造自身良好形象，呈现翩翩君子风度。三、 遵纪守规，小处着眼遵守学校的各项规章制度，创建良好的班风、学风。严守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，不带早餐进教室，不在上课期间运用手机。注意寝室文明、整齐、有序，按时起床，不睡懒觉，搞好卫生，整好内务，不沉迷于网络嬉戏。四、 勤

11、奋学习，苦练技术明确学习目标，端正学习看法，以饱满的精神投入学习，用心听讲，勤于思索，主动参与专业技能训练，刻苦钻研，高标准、高质量的完成各项学习任务，不断提高综合素养，努力使自己成为对社会有用的高技能人才。五、 从我做起，从现在做起评建创优，离不开我们每个同学的支持、协作和参加，我们应以主子翁的姿态，主动发挥主观能动性，以高度的责任心参加评估、投身评估，从我做起，从现在做起，争做文明高校生。让我们团结一样，同舟共济，众志成城!让我们不断进取，一鼓作气，勇创佳绩!让我们发扬艰苦奋斗、自强不息的学校精神，心连心，同呼吸，共命运，以饱满的热忱，崭新的风貌，夺取评建创优的最终成功! 各种爱护班级环境

12、建议书 篇5 敬爱的同学们：你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?你想在一个万紫千红、四季如春的环境学习吗?你想在一个环境美丽、充溢朝气的校内成才吗?当我们在绿树成阴的校内中闲逛时，肯定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不聚精会神?当我们在整齐优雅的环境中学习时，定会倍感心情安逸。美丽的环境，让我们懂得珍惜，学会爱惜;美丽的环境，让我们知书达礼，更加文明;美丽的环境，让我们学习进步，道德高尚;美丽的环境让我们学会谦让，学会做人。在美丽的校内环境中，我们沐浴着阳光,吸取着养分，我们满怀激情，畅想将来。教室，是我们学习工作的重要场所。教室环境卫生的好坏干脆影响到老师和同学们的

13、工作、学习和生活，同时，教室环境卫生也是一个学校文明程度的重要标记，是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是，在我们的教室里，由于有一些同学把食物都带进教室，教室抽屉里散落着同学们留下的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等,以至使垃圾产生的臭味充斥在教室的空气中,蓦然回首,苍蝇在那抽屉垃圾处,我信任大家都不再想历史重演苍蝇逐臭这一幕吧,请大家把垃圾带出教室外,你带走的是垃圾，留下的是干净。你仍下的肮脏，捡起的却是品德。请大家还给教室那一分久违的干净……我们信任，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。所以，我们要向同学们们发出如下倡议：一、不再把食物教室

14、内，并主动清理抽屉的垃圾二、以爱惜教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作三、不乱扔垃圾，并提示乱扔垃圾的同学四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉五、上课将通讯工具调整成无声状态，共同营造绿色文明课堂让我们马上行动起来，自觉增加爱护教室环境的意识，做校内环境卫生的小卫士，做文明的高校生!绿色是大自然赠与我们人类的珍贵财宝，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美妙的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。老师们、同学们，为了美化我们的校内环境，共建绿色校内，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的改变，用热忱去传播爱护卫生

15、的理念，用行动肩负起环保的重任! 各种爱护班级环境建议书 篇6 敬重的校长：美丽的学习环境是我们小学生最须要的，但是最近同学们的不爱惜环境的行为却破坏了我们这个美丽的学习环境。在教室了随意吐痰，是不是扔一两个纸球在地上，望见了也不捡起放进垃圾箱里等。这都是同学们不爱惜教室卫生的表象。老师三番四次得嘱咐同学们不要乱扔垃圾，乱吐痰，有些同学就是不以为然，扔为所欲为地扔纸碎。造成这一系列的后果的缘由是同学们的环保以是太薄弱，根本不知道污染环境带来的严峻后果。针对这些问题，我向你提出我的以下几点建议：1.开展一次爱护环境的活动，让同学参于其中，更好地懂得爱护教室环境。2.在教室中多置一两个垃圾桶，是同

16、学们手上的，口中的有个好去处。3.每周要进行一次爱护环境的标语，要同学们做到爱护身边环境从我做起和刚好制止身边的人污染环境，提示他要爱护环境。5.要多提倡同学们节约纸张，这是爱护环境的好方法。信任在你的号召下，在我们的努力下，我们的爱护环境意识渐渐提高，教室的卫生越来越好。爱护环境燃眉之急，我们有肯定的责任，让我们一起来爱护我们学习的环境吧 各种爱护班级环境建议书 篇7 敬爱的六一班全体同学：你们好!我是六年级一班的学生，在这个温馨的大家庭中生活了两年之久。每天充溢、华蜜的生活使我变得欢乐、开朗，并且和这个班级建立了深厚的友情。可就在充溢和谐气氛的班级中，我们不难发觉，他或多或少存在着一些美中

17、不足，不尽人意的地方。我们班的后面有一片空地，空地上摆放着我们的劳动工具和一个垃圾桶。垃圾桶原来是扔垃圾的地方，但是垃圾桶里的垃圾却一无全部，垃圾桶外面的垃圾却是随处可见，不计其数，这是为什么呢?就是因为我们的班的同学不自觉，扔垃圾时连看也不看，就顺手投了出去，以至垃圾扔的遍地都是，且数量数不胜数。说到这里，我想到了只有一个地球中的一段话：只有一个地球，假如它被破坏了，我们别无去处。假如地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。是呀，只有一个地球，所以我们要好好珍惜它。假如我们在日常生活中也像在学校中这样乱扔垃圾，不但会砸住人，还会破坏地球资源，那么我们人类迟早会灭亡!到时候又去哪

18、里吃懊悔药?为了我们班级更加漂亮，我提出以下几条看法：1.进行卫生大扫除，每周一次，这样可以让我们的班级保持干净和卫生。2.组织卫生小队，主要任务是检查、监督同学们的个人卫生状况，这样可以让同学们养成讲卫生的好习惯。3.大力宣扬卫生爱护。我们可以通过学校广播、电视和宣扬标语来呼吁同学们爱护卫生。4.给同学们讲爱护卫生的学问和资源被污染后的状况，来唤起同学们爱护自然的责任心。希望同学们能够虚心接受我的看法，把我们的班级建设的更加漂亮! 各种爱护班级环境建议书 篇8 敬爱的同学们:班级是大家共同的教室，老师教我们，我们也都全学了，如今，我每次看到好多人都起先破坏环境，为使我们重新拥有一个舒适的学习

19、环境，我倡议:一.不许乱扔垃圾。二.不在墙上乱画。三.快速制止不文明行为。四.仔细做好卫生值日。同学们，让我们马上行动起来，人人争当环保宣扬员，做爱惜班级环境的绿色卫士,使我们重新拥有一个舒适的家。 各种爱护班级环境建议书 篇9 敬重的校长：您好。感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。我是本校六年级一班的学生。我感谢学校领导老师六年来对我的教化培育。在即将离开母校之际，我想留下一点建议，算是对母校的一点贡献吧。学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子，每当下雨的时候，里面总是积着很多水。其他的时候还好些，一到夏天秋天，水里落进很多树叶，树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓。五、六年级的教室离水池最近，

20、上课的四非常钟里，不知什么时候，同学们就被蚊子叮了。这是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮着的地方，总是鼓起一个好大好大的包，特别痒。这个水池归我们六年级两个班的同学打扫。但打扫池里的树叶很麻烦，每周一下午六年级的全体同学一起打扫，也要用一节课的时间。所以，我建议将这个水池用土填满，种上花草。这样，既美化了环境又削减了同学们打扫卫生的辛苦，岂不是一箭双雕?为了母校的明天更加美妙，请您接受我的建议吧! 各种爱护班级环境建议书 篇10 班级卫生管理建议：可以依据班级总人数将班级分成若干值日小组，每个小组6名同学。一、常规值日(即每周一至周四及周日晚的正常值日)：1名同学负责讲台·黑板，1名

21、同学摆放桌椅·倒垃圾，2名同学扫地(含走廊)，2名同学拖地(含走廊);卫生委员在每组可委派1名同学做组长，起监督协调作用;值日时间可在课外活动时间或晚自习下课。二、大扫除：每周一次，时间为周三下午放学后;可支配两个值日小组，4名同学擦窗户，1名同学负责讲台·黑板，1名同学摆放桌椅·倒垃圾，2名同学扫地，4名同学拖地;大扫除时可让同学们将桌椅全部搬到走廊上，扫完地后可用水将地面泼湿，然后撒肯定量的洗衣粉，再用拖把拖地，最终用吸水拖把将地面的水吸尽。3.监督与检查：班委会可拟定详细班规定期对值日状况检查，若不过关，可以有相关的惩处措施如重新值日。4.其它建

22、议：可禁止同学将早餐带入班级(简单造成班级气味难闻，可在食堂或班级前走廊搞定);可禁止同学们在班级乱扔垃圾;可制定卫生奖惩制度.最终，祝汪老师再创辉煌，学弟学妹们在一中欢乐地度过三年光阴。 各种爱护班级环境建议书 篇11 各位敬爱的同学们：班级是学习的场所，是我们共同生活的家。可是开学原来，班级中却出现了很多不文明的现象。为使我们重新拥有一个舒适的学习环境，我倡议： 一不在教室吃零食;二不乱扔垃圾，不乱涂乱画;三仔细做好卫生值日;四刚好制止不文明现象。同学们，让我们马上行动起来，人人争当环保宣扬员，做爱惜班级环境的绿色卫士，是我们重新拥有一个舒适的家。 各种爱护班级环境建议书 篇12 敬爱的同

23、学们：在我们即将挥手告辞，走进另一所学校时，我希望你们能在最终两个月里做到遵守课堂纪律这一点，因为这一点会使你们懂得敬重他人有多么重要!自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，俯视众生，看着我们班的一只只皮猴子的笑声潮起潮落;一双双小手探向冰冷的抽屉;一把把剪刀发出咔嚓、咔嚓的响声……看着这一幕幕，我不禁唉地叹了一口气，板起了脸，起先了惯用战术狮吼功，可是，再怎样，也无济于事呀!或许当时你们并不感觉到什么，却给间或路过的老师、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不开心的心情。其实，上课遵守纪律还能给大家带来许多好处：1。不被同学、许老师，以及其他任课老师指

24、责，从而双方都保持良好的心情。2。可以通过上课遵守纪律这一点，驾驭该如何敬重别人的基本要领。假如，你们已经意识到了自己身上的问题，就请你们在上课前，闭紧嘴、坐端正，做好打算吧!第一，上课铃打过之后，不要一进教室就像走大街一样，东窜西窜走亲戚。应当一进教室赶快在座位上坐好。其次，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，第一范文网也不要将自己看成里面的大话家。第四，未经老师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来很没有秩序。第五，不要把老师以及我们这些检查纪律的同学的提示当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。希望我的建议能被同学们接受，从今，比照这些建议时刻提示自己

25、：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。 各种爱护班级环境建议书 篇13 敬爱的同学们：教室是我们学习的最重要的场所。教室环境卫生的好坏干脆影响到老师和同学们的心情，进而影响到我们的学习和生活，同时教室卫生也是学区文明程度的重要标记，是学区对外形象好坏的干脆影响因素。我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学习、生活、健康的成长，而清洁的环境须要我们共同去营造，舒适的环境更须要我们的珍惜!文明的习惯、高尚的情操离不开我们平常一点一滴的积累，以爱惜学区环境为己任，自觉维持班级清洁为习惯，共同创建一个漂亮和-谐的学区、清洁卫生的班级!爱我班级，从我做起!护我学区，你我大家!同学们，让我们人人动手，从身边

26、的小事做起。让我们为营造温馨、舒适、和-谐的学习生活和工作环境共同努力吧! 学区特向全体同学发出维护教室卫生，创建文明学习环境的倡议。倡议如下：1.切勿将帯壳的零食带入教室;2.上完课请将带走属于你的一切东西，包括垃圾;3.请管好自己的手，勿乱涂乱画;4.请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿投篮;5.请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物;6. 请节约用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施;为了更好的促进维护教室卫生，创建文明学习环境的倡议活动开展，学区学生会、值日老师将加强检查，旨在引导每一位同学树立爱惜教室卫生意识，一个人的力气是微小的，但是团结起来力气是无限的。希望大家都行动起来，为建设

27、一个文明干净的五区环境贡献一份力气吧! 各种爱护班级环境建议书 篇14 敬爱的同学们：你们好!我们在班级教室里学习，阅读，在学问的海洋里遨游.可是，我发觉我们的班级里也有很多与这不和谐的现象，比如：在地上有一些同学不当心丢掉的小纸片，在喜爱画画的同学的地上面有一些橡皮屑，在桌子与桌子之间有钢笔水.对于这些不和谐，我提出以下建议：1 可以每个人带一个小垃圾桶或垃圾袋，把用过的手纸，纸片，用完的墨水囊都放在里面，下课时在把这些垃圾倒在班级的大垃圾桶里，再由当天的值日生抬走。2 假如有人看到地面上有垃圾，务必把垃圾捡起来，丢到垃圾桶里，我希望老师可以给拾垃圾的那个同学适当的嘉奖，比如：给这个同学个人

28、所在的小组加分，拾五次垃圾可以得到一颗小红星，也可以一个学期或一年评比一次卫生小标兵等.3 喜爱画画的同学，铅笔屑，橡皮屑等先放在我们桌子上的小笔槽里。画完画或有了时间再把它们用卫生纸包起来扔掉。4 喜爱剪纸的同学们，用剪刀要留意，剪下的纸屑更要留意，纸屑一个不当心就被风呼的一下吹的天女散花，漫天飘舞了了。所以剪下的纸屑要刚好扔掉，同学们，让我们一起爱护班级的卫生，一起争做5年1班的卫生小标兵吧! 各种爱护班级环境建议书 篇15 各位老师、同学们：校内，是我们工作、学习的重要场所。校内环境卫生是一个学校文明程度的重要标记，也是影响学校对外形象的直观因素。可是我们缺憾的看到，攀折树枝、刻划桌凳等

29、损坏公共设施的现象还时有发生;楼道内的口香糖黑疤随处可见;部分同学在校内、教室内还顺手乱扔瓜子壳、塑料袋、饮料瓶。这些不文明行为极大地破坏了我们校内的整体环境和形象。为了让我们的校内更加整齐美丽，为了让我们有个更加舒适的学习生活环境，在此向全校师生员工提出如下倡议：一、以构建和谐校内，爱惜校内环境为己任，自觉维护校内的环境整齐。二、不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成将垃圾投入垃圾桶、垃圾池内的好习惯。三、爱惜校内公共设施和环境卫生，不践踏草坪，不攀折树木，不乱贴乱画，不把脚印、污迹印在墙壁上，并主动捡拾、打扫室内外的垃圾。四、不在楼道、教室等公共场所快速跑动或拥挤推搡。五、吃过的口香糖用纸包起来，自

30、觉投入垃圾箱，防止楼道黑疤的产生。六、节约能源，用水、用电肯定要记得关闭龙头、开关，杜绝奢侈现象。七、人人自我约束，相互提示，相互监督，做爱护校内环境卫生的小卫士。把文明装在心中，就能把美妙留在校内。老师们、同学们，美丽的校内环境，能反映出我们的知书达礼，举止文明;美丽的校内环境，须要我们去亲自创建，珍惜维护。让我们马上行动起来，自觉增加爱护校内环境的意识，做校内环境卫生的保洁天使，做文明的十七中人! 各种爱护班级环境建议书 篇16 最近，教室里乱吐痰，乱丢垃圾的现象不是出现，爱护教室环境卫生建议书作文。老师多次强调，也收不到很好的效果。针对这一问题，你有什么好的建议吗?这次习作就上述现象，要

31、求你向学校写一份建议书，提出自己的看法和建议。留意格式，语句通顺，不写错别字。敬重的校长：美丽的学习环境是我们小学生最须要的，但是最近同学们的不爱惜环境的行为却破坏了我们这个美丽的学习环境，在教室了随意吐痰，是不是扔一两个纸球在地上，望见了也不捡起放进垃圾箱里等。这都是同学们不爱惜教室卫生的表象。老师三番四次得嘱咐同学们不要乱扔垃圾，乱吐痰，有些同学就是不以为然，扔为所欲为地扔纸碎。造成这一系列的后果的缘由是同学们的环保以是太薄弱，根本不知道污染环境带来的严峻后果。针对这些问题，我向你提出我的以下几点建议：1.开展一次爱护环境的活动，让同学参于其中，更好地懂得爱护教室环境。2.在教室中多置一两

32、个垃圾桶，是同学们手上的，口中的有个好去处。3.每周要进行一次爱护环境的标语，要同学们做到爱护身边环境从我做起和刚好制止身边的人污染环境，提示他要爱护环境。5.要多提倡同学们节约纸张，这是爱护环境的好方法。信任在你的号召下，在我们的努力下，我们的爱护环境意识渐渐提高，教室的卫生越来越好。爱护环境燃眉之急，我们有肯定的责任，让我们一起来爱护我们学习的环境吧! 各种爱护班级环境建议书 篇17 敬爱的全班同学：你们好!教室是我们生活和学习的地方，大家应当好好地去爱护它。但是我发觉，班上有些同学不但不去爱护教室，而且还对教室及设施进行破坏。例如：有的同学用小刀或笔、涂改液在桌子上，椅子上乱刻乱画，有的同学用自己的指甲从美丽的黑板报上留下自己的指甲印，有的同学用自己的鞋子在墙上留下自己的鞋印，把教室的墙壁搞得“伤痕累累”，有的同学还在黑板上乱涂乱画同学们，你们怎么不想想：这是什么行为?这对我们又有什么好处?同学们，为了我们共同的利益，为了树立我们班的集体的良好形象，我向大家提出3点建议：1、全班同学都要限制自己的'行为，不要乱刻，乱画，乱涂，乱踩。2、全班同学都要增加集体观念，要想到自己也是六(3)班的一员，应当要爱护好我们的教室。3、全班同学要相互帮助，相互提示，相互劝阻，那些破坏教室行为的同学。希望大家能主动协作，爱护好我们的教室!祝：教室环境越来越好!六年级3班_11月16日