大班英语活动《厨房交响曲》说课稿范文.docx

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1、大班英语活动厨房交响曲说课稿范文各位评委：我今日要说的题目是大班英语活动厨房交响曲，我将从教材、目标等几部分起先说起。一、内容分析随着社会日新月异的发展以及教化改革的推动，幼儿从小接触英语这样的观念已经被很多家长，幼儿园或教化机构所重视。幼儿园英语教化是一种启蒙，重点在于培育幼儿学习英语的爱好，促进幼儿全面发展。因此，在选择内容时，我会考虑幼儿发展水平，找寻一些贴近孩子们生活，有好用性的内容。厨房交响曲活动中所涉及的英语词汇和句子表达的东西都是日常生活中常常看到、接触到和运用到的碗、筷子、调羹、盘子。这些在孩子们阅历范围之内，能够引起他们的爱好，同时孩子们生活中也会有许多机会练习。关键在于如何

2、运用活泼好玩的方式吸引孩子们的留意，把简洁枯燥的相识内容变得生动多彩。二、 幼儿状况大班的幼儿已经驾驭了一些基本的日常生活用语和课堂用语，因此进行全英文教学活动。三、 活动目标1、 通过轻松、自然、开心的英语嬉戏设计，让幼儿主动参加英语活动，大胆用英语进行表达，并感受英语活动带给他们的欢乐与自信。2、 复习两首英语歌曲：松饼先生欢乐拍手歌3、 学习新词汇：碗、盘子、筷子、调羹。学习新句子：我是一个厨师。四、 活动打算碗、盘子、筷子、调羹若干 厨师帽和厨师围兜每人一套神奇箱 音乐磁带五、 教学方法1、 嬉戏法 孩子生来是好动的，是以嬉戏为生命的。嬉戏化教学有着其他活动不能代替的功能和价值。英语与

3、嬉戏的结合，能充分激起幼儿学英语的爱好，亲密师幼关系，尤其能供应给幼儿轻松自然开心运用英语的机会。2、 干脆法 全英文教学形式，干脆培育幼儿简洁英语思维以及表达习惯。3、 重复法 不断重复单词与句型，刺激幼儿印象，强化巩固记忆。4、 赏识教化法 激励与表扬幼儿的每一次进步，培育孩子们的爱好，并帮助他们树立信念。六、 活动过程1、 问候2、 句子：我是一个厨师把小挚友装扮成厨师，引起幼儿爱好。学习句子：我是一个厨师。热身歌曲：松饼先生3、 嬉戏神奇箱。引出活动新内容碗、盘子、筷子、调羹。(老师示范奏乐)4、 嬉戏找、找、找。播放音乐，幼儿在教室里找寻碗、盘子、筷子、调羹。5、 幼儿分组向大家介绍

4、自己找到的东西，并分组奏乐。6、 集体奏乐。7、 小结、结束。七、 活动延长幼儿回家可以教爸爸妈妈，并和家长一起找到更多相关的图片，制作我的厨房交响曲小书。八、 目标预料通过运用的多种教学方法和教学手段，尤其是一系列打算充分、形式活泼、参加性较强的嬉戏，信任幼儿的热忱能被完全激发，并主动参加到活动中来，完成活动目标。red light what do you say(其次课时)活动过程：1、导入：复习歌曲riding in my carsing the song and clap your hands.2、单词：traffic light出示教具红绿灯师：look at me carefull

5、y and listen to me carefully. what’s this? 生：红绿灯师：yes，very good, but in english, it is traffic light.订正孩子的发音:traffic/light3、red/yellow/green light师：what color is it?生：red.师：red light.……4、协作红绿灯教具，朗诵儿歌，留意体态语言。5、协作红绿灯教具，分句教授幼儿儿歌，幼儿跟读，留意订正个别孩子的发音，兼顾到每个孩子。6、幼儿观看视频课件，老师大声朗诵，幼儿可小声一起朗诵。7

6、、其他朗诵形式：如red/yellow/blue/green team，girls, boys8、动起来：邀请个别幼儿和老师一起表演儿歌，老师扮演traffic light,幼儿扮演cars.第八周反思：活动区：英语角所投放的材料还是不能够吸引孩子们的留意力，很少有孩子能够主动去到英语角里，就像我在前一段时间在反思里写的那样，是英语角里缺少可以动起来的东西，而且，孩子们的英语水平也比较有限，几个简短的对话和几个简简洁单的单词很难像表演区那样更多的吸引孩子们的留意力。但把电脑作为英语角的一部分这个作法倒是很不错，从网上下载了不少的英语小动画和小嬉戏，利用活动区活动的时间让孩子人轮番到电脑前面学英

7、语，虽然时间有限，但至少英语角终于成了孩子们最喜爱去活动的地方这一了，平常学到的东西也得到了不同程度的巩固。户外活动：小兔买菜这个活动组织的不是很好，因为事先没有考虑好器械的问题，球有的大有的小，导致孩子们在玩的时候没有方法把菜放到篮子里面，活动设计得不够严谨，干脆导致了孩子们参加活动的爱好不大。卷白菜嬉戏中应当再重点强调一下纪律问题，从而可以避开出现的过于拥挤使一些孩子摔倒的现象。集体活动：red light what do you say作为第一次英语教研活动的公开课，在得到老师们确定的同时也给我提出了不少的改进看法：老师们确定的同时也给我提出了不少的改进看法：1、朗诵太多会失去爱好;2、其次课时可用嬉戏，比较死板;3、traffic这一单词太难，没有真正学会这个单词;4、老师可扮演警察;5、翻译没有必要;6、课件打算不充分。通过老师们的集体互评，自己的英语活动暴露出了不少的问题，也给自己以后的英语教研活动提出了目标，在不断提高自己本身英语教学活动水平的同时，怎么更好的为大家服务以及如何营造一个更加深厚的英语教研气氛将是今后我的努力方向。