实践活动工作成绩及表现鉴定.docx

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1、实践活动工作成绩及表现鉴定实践活动工作成果及表现鉴定（通用5篇） 实践活动工作成果及表现鉴定 篇1 带着热忱,我们仔细打算,经过三天的思索,我们带着希望,踏上了虹城的路.达到那儿的第一感觉就是温馨,而那种温馨也伴随着我走过了暑期实践的全程.细致回味这六天,感动,感谢,获得始终伴随着我.我想，这将是我人生旅途中恒久都无法抹去的一段回忆，因为在这里，我收获了志气，收获了激励，收获了胜利的喜悦。志气虽然以前也走上过讲台，但是都是带着惊慌和怀疑的看法，而这次我是带着自信与坦然走上去的。我感觉是这些熟识的家人给了我志气，让我学会了淡定，冷静。感谢首先感谢这次实践的机会，让我相识了这么多的好挚友，能更加全

2、面的了解每个人的想法;其次，感谢这次实践活动能让我发觉自己如此之多的缺点，指明白我接着前进的方向感谢各个策划者对我的支持、激励和信任。胜利这次活动我第一次体会到了策划者的辛苦，我们策划组经过几次的探讨，采点等最终确定了这次户外生存挑战大赛的策划。虽然没有真正的达到生存挑战的高度和深度，中间的障碍也特别的简洁和无趣。但是至少这次活动让大家扭成一股绳，一起奋斗，一起欢乐。我望见了大家都很快乐，这也是一种胜利。总之，我心中的感受无法用简短的几句话描述，一切尽在不言中。给我们留点空间，这段回忆永存，希望我们多年之后回想起来，我们还能会心一笑，感叹这段独特的经验。 实践活动工作成果及表现鉴定 篇2 通过

3、这次为期近两个月暑假社会实践活动的洗礼，觉得自己有三大收获。第一个收获是自身理念的重大转变。从萌生投身暑假社会实践活动，扎实推动自身本事及技术突破的想法，到做一份属于自己的特性简历，网上投放简历，暑假期间到工厂进行正式的笔试和面试，最终得偿所愿地获得了高校暑假期间自己的第一个实习岗位网站网页设计工作者，签约，走入实习工厂。这个看似很简洁的过程，其实是自己一个步骤一个步骤地通过自身的努力，最终好不简单实现的。在这个过程中，我学到了一种主动向上的看法，一种自信，一种做事实力，还有增加了我的沟通沟通实力等等。我觉得，这些理念品质是一个人走向成熟，走向胜利的坚实阶梯基础，没有这些理念以及品质，个人难以

4、在当前社会上立足，更不用说取得一番什么样的大成就了。而且，这些好的理念，好的品质极有可能将成为我高校时代的不论是学习上、或者是做事上的加倍助推器。其次个收获是自身的技术实力层面上较大的提高。大一时的李老师不是常说理念要联系实践，要学以致用，不要把课本的学问读死了，尤其是对于我们艺术生来说。通过这次暑假社会实践活动，不仅巩固提高了我大一学到的和大一之前了解学习到的一些学问(包括图片处理上的PS软件，音频处理上的Au软件，还有视频处理上的AE软件，网页制作上的三剑客软件等等)，而且还扩大了我的视野，提高了我的眼光水平，使我对当前的网页设计与制作有个较为清楚的脉络和培育了我对以后网页设计与制作发展趋

5、势的敏锐意识。第三点的收获是自身在沟通以及沟通层面上的提升。世界上一个很出名的推销名不是曾经说过，做为一个推销员，最重要的事情是先把自己给推销出去。是的，做为一个推销员，最重要的事情并不是常人眼中的先把商品快速、大量地推销出去，而是要先把自己给推销出去。要做到这个效果，沟通以及沟通实力起着确定性的作用。通过近两个月的与工厂员工以及高层管理人员的密切接触，较大地提高了我的沟通以及沟通实力，让我对上级以及下级，同级之间如何进行有效的沟通沟通的层面上有所相识，使我无论在以后的实习中，还是毕业后的工作中，对岗位上的人际沟通与沟通上有所帮助借鉴。当然，这次为期近两个月的暑假社会实践中，也有所不足，不足之

6、处也有三点。第一点是通过这次实习，暴露了我学问技能上还存在着严峻的不足，如有一次在制作一个网页时，做不出好的宣扬产品的视频出来，还须要在高校的学习中努力地提高自己的学问技能，多动手，多问。其次点是通过这次实习，发觉自己在人际沟通与沟通方面上存在着严峻的欠缺，如有一次因为说话太过火惹了带领我们的头很生气，沟通实力还只是停留在对上级以及下级，同级之间如何进行有效的沟通沟通的初次层面，达不到较高的层面，今后还要加强自己的沟通以及沟通实力。第三点是找的实习地方给我的酬劳太低了，而且厂址离家太远了，要自己租房，吃饭，经济收入基本没有。从经济角度上看，这次的实习工作不是很志向。 实践活动工作成果及表现鉴定

7、 篇3 两个月的暑期就这样匆忙结束了，我在大禾寿司当一名实习生的社会实践也随之结束了。在这次实践中，整日呆在象牙塔中的我，第一次的尝到了生活的现实和不易。这种真实的体会，让我获益匪浅。我知道了挣钱的辛苦几乎每天都在店里工作，服务着形形色色的人，做着同样的工作;无论风吹雨打，都要照常出门上班;再苦再累也要坚持到下班;不论心情好不好，都要笑脸迎人。再者次实践中，我充分体会到了谁知盘中餐粒粒皆辛苦，原来父母的钱真的赚得不简单啊!这次的经验，让我更加坚决了努力读书的决心，再也不能奢侈光阴了!我明白了人际关系很重要大家都知道社会上人际交往特别困难，但是详细多么困难，我想也很难说清晰，只有经验了才能了解。

8、才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和特性，要跟他(她)们处理好关系得须要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能变更一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次社会实践中驾驭了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。我看懂了管理者的管理在店铺里，总须要有管理层，他们就如我们学校里边的

9、领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理者，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的下属。要想让他们听从你的管理。那么你对每个员工要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!同时又要做到以身作则，树立榜样，公允待人，对事无情，对人有情。我懂得了自强独立俗话说："在家千日好，出门半"招"难!"意思就是说：在家里的时候，有自己的父母照看，关切，呵护!那确定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自己一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了容忍、独自面对问题、自己想方法解决问题!凡

10、事都要靠自己!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自己独立!我体会到了相识来源于实践一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用

11、到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。 实践活动工作成果及表现鉴定 篇4 三月是学雷锋活动月，我们学校组织了丰富多彩的活动，共同让学生体会助人为乐的高尚品德，了解雷锋叔叔高尚宏大的一生，现将活动总结如下：一、加强宣扬，舆论导向。为了让学生了解雷锋事迹，学习雷锋精神，引导学生养成良好习惯，本学期开学初，学校就制定了“三月礼貌礼貌月”活动方案，加强对雷锋相关学问的宣扬与教化。一是于3月5日和金刚煤矿联合实行了“三月礼貌礼貌月”活动启动仪式，学校鼓号队、46年级师生共400余人参与了矿区的“学雷锋”青少年志愿者宣扬活动，宣读了给矿工叔叔的一封信;二是学校利用红领巾广播站向学生介绍雷锋事迹，

12、播出各班学习雷锋的好人好事或感想;三是各班出了一期“礼貌礼貌伴我成长”的主题黑板报，让学生了解雷锋事迹，强化模范作用。二、活动开展，有序进行。学校以礼貌礼貌月活动为教化契机，在全体学生中开展了感恩教化、养成教化、卫生习惯教化和遵规守纪教化。1、感恩在行动。3月8日是国际妇女节，为培育学生明白感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。各班学生主动制作卡片、礼物等送给自我的老师;同时，动员全体学生为妈妈捶一次背、给妈妈洗一次脸、洗一次脚的活动，表达自我的孝心和感谢之情。2、清洁学校，美化教室。三月初，我校组织进行了全校卫生大扫除。同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室

13、、绿化区域等垃圾打扫得干干净净，还学校一片干净。教室是同学们的学习场所，为给孩子创设一个良好、美观、温馨的学习环境，学校要求各班对教室进行了布置。在活动中，各班班主任和学生一齐动手、共同设想美化方案，将课程表、卫生支配表、班规等张贴在教室的墙壁上，让光光的墙壁增加了资料，增加了色调。3、主题班(队)会，彰显教化深意。三月期间，各班接连召开了“礼貌礼貌我先行”等主题班会;3月18日各中队开展了“雷锋精神伴我成长”主题队会。在主题班(队)会上，大家绽开探讨：新时期的雷锋精神在哪里?什么才是雷锋精神?同学们经过身边和身上的真实例子，了解到了什么是雷锋精神，什么是助人为乐。原先，雷锋一向就在我们身边，

14、雷锋精神就是从小事做起，从一点一滴做起。4、落实规范，加强考核。针对我校部分学生行为习惯差的不良现象，学校成立了学生会和大队部。每一天，学生会和大队部的同学都会按时到各自负责的地方执勤，行使自我的权力，履行自我的义务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对发觉的问题刚好与相关部门和班主任取得联系，加强沟通，强化监督，学校内兴起了礼貌之风，团体荣誉感普遍增加。三、树立典范，表彰嘉奖。经过一个多月活动的开展，涌现出了很多礼貌典范。如主动捡拾垃圾的朱国、主动为生病的同学补课的贾妍、长年照看患病的母亲的赵剑霞等。经过学生会和大队部的综合考核，最终评出了2个先进团体：二

15、(2)班和四(1)班;15名礼貌之星：经过本次活动的开展，学生在很多方面都取得了可喜的提高，学校里也涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在个别同学礼貌习惯差的情景，如随地吐痰、乱扔纸屑、出口成脏等不和谐的现象。针对这一情景，我们将把礼貌礼貌养成教化作为一项长期工作坚持抓下去，让我们的学校越来越美，让我们的行为越来越好，让礼貌之花常开学校! 实践活动工作成果及表现鉴定 篇5 (1)综合实践活动之以学生为主体，老师只是组织者，是共同参加者、促进者。综合实践活动是必修课，从一二年级起先，至少一星期一节课;三至六年级每星期至少两节课。该课程有地方统筹管理和指导。这就因地制宜有了地方特色，挖掘就地取

16、材的潜质。(2)综合实践活动课有助于学生品行塑造。贺斌教授讲到，学生在校45分钟是不够的。仅有校内校外结合起来张扬孩子们的特性发展，思维活泼起来，才能健康成长。把学问和技能运用到实践中去，动手动脑探知世界，才会有创新精神和实践本领，激发学生内在动力，学会励志，学会感恩，培育正确价值观人生观。(3)贺斌教授异样强调：课程改革的首要任务是人才培育模式的转变，人才培育模式的转变首先是学习方法的转变。其重要目标，就是对进素养教化，就是培育学生的创新精神和实践本领。任何教化思想，教化目标都是经过课程来支持的，综合实践活动也不例外，须要课程支持。教化要变更，首先老师先要变更。变更思想，变更教法，变更教学模

17、式!(4)最好的教化是选择性的。给孩子动手认知探究世界的空间，让孩子发觉自我的潜力。贺斌教授提到蔡志忠写的天才巧克力中说的一句话：“每个孩子都能够厉害一百倍，只是妈妈不明白。”是啊!每个孩子都能够厉害一百倍，老师不明白;每个孩子都能够厉害一百倍，自我不信任!(5)现实让国人担忧。贺斌教授举了中日小挚友一齐夏令营，行进中的差别;20_年度对话栏目中的差异;神的选择：太阳神阿波罗-代表真理众神之神-代表权力、冥界之神哈德斯-代表财宝、爱神维纳斯-代表爱和美、智能女神雅典娜-代表才智。中国孩子的幻想信仰价值观令人堪忧!可是，综合实践活动的实践正好补救中国孩子各方面的缺失，适合孩子的真正的教化课程。我呼吁：把创建力还给孩子们!不要让接班人们一学期捧着同样的一本书，教出来千人一面的学生。给孩子们绚烂的色调，让他们绘制绚丽的人生吧!老师们我们也要有份活力有份执着，我们行动起来吧!把综合实践活动开起来。正如贺斌教授所说，我们要拿明天的东西教给今日的学生，不要拿昨日的东西教给孩子们。作为教化者的一员，要从我做起，从今刻做起，教化孩子恒久在路上，不断追求。