小学教研工作总结格式.docx

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1、小学教研工作总结格式 小学教研工作总结格式 篇1 本学期我校老师坚持教化教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对本年度我校教研工作做如下总结。一、坚持理论学习，促进老师整体素养的提高随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本年度我们依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。1、要求老师深化学习国家课程标准、数学教学理念、与小学语文老师和小学语文教学与设计等有

2、关教化教学的理念和杂志刊物，并组织老师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和老师的教学水平。2、为加强修养，提高素养，我们组织老师利用每个星期四业务学习的时间组织老师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，同时，我们还组织老师用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。二、健全教研制度，加强教学常规管理1、严格根据课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生生全面发展，把教研工作做细、做实。2、加强对老师的教学行为的管理，特殊是学生的作业布置与批改，以及老师的教案建议的改写。对写得较好的老师赐予表扬激励，对马虎应付的老师刚好赐予反馈，从

3、而达到做好下阶段的工作的目的。3、为了改进课堂教学，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，我校主动开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。通过老师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课，的有效结合使老师教学理论和课堂调控实力得以提升。三、抓好课程改革，促进学校发展。1、突出课改试验。组织老师学习教学理论，深化课堂试验，刚好地总结教学阅历，撰写课改论文。2、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教化，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成果的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过提优补

4、差，促进全体学生的全面发展。四、教研活动也有缺憾。当然，本年度的教研活动也存在一些缺憾。例如研讨还不够深化，尽管确定了主题，但探讨不深。回顾过去，展望将来。在学校全体领导的关切和支持下，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教化教学探讨阅历，全面提高教学质量。为新世纪培育优秀人才做出更大的贡献。 小学教研工作总结格式 篇2 今年，我校的教研工作依据中共南安市委教化工作委员会、南安市教化局联合颁发的关于进一步提升教化质量培育合格人才的工作看法、九都中心小学20_年教研工作安排的有关精神和市教化局20_年教化工作会议的有关要求，根据南安市教化局、九都中心小学新一年度初等与学前教化工作看法以及南安市20

5、_年教研工作安排的工作思路制定的九都彭林小学20_年教研工作安排，借助新课程改革不断深化的强劲东风，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创建性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，全面提高教化教学质量。现就一学期来我校的一些作如下回顾：一、建构平台，促进教学实践1、加大教化理论学习，促进专业成长。我校结合开展书香进校内建设活动，掀起读书热的高潮，特殊是开展青年老师读书活动，做到有笔记、有心得。学习有关教化教学理论，提高理论水平。采纳分散学习记笔记写心得，集中沟通结合实践，既确保学习时间、内容、组织形式和学习效果，又刚好了解教改动态

6、信息，开阔视野。使我校老师的教化专业水平提高了不少。2、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。老师轮番主持，体现主子精神，提高主动意识。让老师自订主题，自订方式，采纳头脑风暴法，把自己的思索感悟提出来与大家共享，结合每位老师的阅历与实践进行思索，沟通促进老师走向探讨型。3、通过“走出去，请进来”的方式加强对老师业务实力的培训。主动参与中心小学开展的专题讲座或现场指导活动。同时还将有针对性地组织老师参与各级各种培训。在这一学期里，我校曾多次选派老师参与其他中心小学的教研活动，如黄哲农老师参与蓝园中心小学的教研活动，陈泽原老师参与南安市直小学送教下乡的现场研讨活动，吴金鸿老师参与南安市其次期教育主

7、任培训等，向外学阅历，向内促自学，不断提高老师的教研水平和教学实力。二、严格遵守制度，依据安排行事1、我校依据期初制定好的教研工作安排，依据学科特点，深化开展教研活动。教研活动做到少而精，专题化，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有肯定的触动2、主动参加校际沟通通研讨活动，通过区内的片教研活动，增加学校之间的相互沟通、相互了解、相互学习、互利共赢。我校的老师曾多次参与校际的研讨，与其他校的同行共同提高。3、主动引导老师参与网络教研，支持中心小学网站建设。在这一学年里，我校的老师先后按要求完成网络教研中的集体备课任务。在这一年里，发出各类简讯38条，

8、向外界传达了我校近期的工作状况。发表论文10余篇，发表教学反思及随笔70余篇。发帖跟帖20余次，大大地支持了中心网站的建设。三、抓住重点，构筑平台抓好实务1、本学期根据期初工作安排，开展人人上一节公开课活动。而且做到课前有说课，有设计，课上有记录，课后有反思，课后有评议，有评价，并做好材料的收集工作。2、依据教研工作安排，做到业务学习人人皆参加。有主题，有学习，有沟通，有感悟，有实践，有思索。3、开展校本教研活动。校本教研我校并不拘泥于形式，我校以语文骨干老师陈泽原，数学骨干老师黄哲农为中心，结合实践中见到的问题进行沟通研讨，利用茶桌、课间为平台对课堂上见到的问题，难题共同沟通，给人予舒适的环

9、境，宽松的氛围，让老师们敢说，能说，而不是在肃穆的环境中进行，老师们说得自由，谈得快乐，这种方法虽然结合实际问题。收效虽然挺大的，但不利于学校的资料收集。4、参与同在课改路研讨，我校先后选派六名老师参与，这些老师发的帖子，有的深受专家的好评，有的引用率极高，可见老师们教研功底之扎实。四、参与竞赛，激励成长1、我校曾多次派学生参与中心小学的各项竞赛，并在竞赛中屡屡获奖。如：20_年5月31日在中心校实行“波辉杯”其次届小学生乒乓球、花样跳绳和幼儿跳绳竞赛我校的黄志高同学获得了男子乒乓球竞赛的其次名，黄端婷获得了女子乒乓球竞赛的其次名，黄玲玲获得了女子花样跳绳的第一名等。这一切和学生们的努力练习，

10、老师们的倾力指导是分不开的。2、我校也主动选派老师参与中心小学实行的一些竞赛，如青年老师的基本功竞赛，老师庆“五四”歌咏竞赛，并有部分老师获奖，既体现的老师的才艺，也提高了老师的水平，这一切也同老师们的努力分不开的。成果属于过去，回头一看短暂的半年又过去了。展望将来，新的一年我们又将做些什么?我们将接着自己的胜利做法，结对帮扶等是我们即将探究的教研之路。如何提高课堂教学实效等问题又一次摆到我们的面前，我们将接着为之而努力，而求索。 小学教研工作总结格式 篇3 一、基本状况：1.人员状况：小学教研室共有教研员12人。其中语文3人，数学3人，英语、思品、社会、自然、劳技、幼教各一人。今年暑假将有两

11、人退养。小学教研室属缺编运行状态。2.工作状况：本学期可谓多事之秋。“非典”打乱了我们正常的教化教学工作，尽管如此，我小学教研室的教研员在中心的正确领导下，团结协作，为打赢抗击非典的战役，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本职工作。(1)加强学习：小学教研员除完成中心要求的学习任务外，都在自学教化教学理论，学习课程改革精神，学习课程标准，学习培育学生创新精神和实践实力的指导看法，不断更新教化观念，做政治、业务读书笔记。特殊是“非典”时期，教研员系统的学习教化教学理论，总结教研阅历和规律，制定今后教研的方案。为今后的教研工作和课改试验工作奠定了坚实的基础。(2)集体下校10所(园)，视导听课120节

12、，其中优等课55节，占45.8%，良好课63节，占52.5%，不合格课2节，占1.7%。(3)共组织教研活动100余次，形式有：新教材培训;教材分析;研讨课;课题探讨;专题讲座;老师培训、业务员长培训及在这个特别时期，打算及指导部分优秀老师做抗“非典”电视讲座的内容支配、分发有关提高教化教学质量的文材料等。(4)打算了召开表彰区先进教研组的会议材料。渤油一小开展教研活动的先进阅历、各先进教研组精彩的教研片断、学校领导的得体的教研评价，必将带动和影响全区各级各类教研活动的规范、扎实的开展。(5)完成了课程改革的推动工作。(6)思品、社会学科圆满完成了“天津市培育学生创新精神和实践实力”观摩研讨课

13、的任务。(7)组办二五年级学生学法指导班。(8)组织五年级学生参与市小红花竞赛，成果较好。(9)进行期末质量的监测支配，对统检科目进行命题。对各年级的单元练习卷进行命题。并进行教学分析。(10)出版了塘沽区幼儿园优秀活动设计汇编。(11)仔细做好各几个各类的课题探讨工作。(12)帮助教化局督导室搞好学校的督导工作;与教化中心各科室协调，搞好工作。二、取得成果：1.教研员的理论水平及指导教学水平不断提高我小学教研员在教化局、教化中心的关怀和正确领导下，仔细学习，努力钻研教化教学理论，常常深化基层学校，视导听课，理论与实践相结合，不断提高教学指导的水平。我们一方面加强自身学习(本学期有8名教研员参

14、与计算机高级的培训，4名教研员参与本科学习)，一方面努力实践。实践中，指导老师用新的教学理念进行教学，与任课老师一道，探讨教学方法、学习方法，努力提高课堂教学效益。主要表现在：教研员擅长用理论指导自己的实践，勤于笔耕。张智敏、赵红起、孟繁义、刘尊、李建健、蔡春艳、孟霞、孙志梅的论文在市第九届双成果评比活动中获奖;张桂凤老师，在退养前夕，将自己从事十年的，社会学科教学探讨的阅历和感受，凝练成临别共勉诗十首集成小册，分发给小学室的同事们共勉。体现出一位老教研员，在将要告辞教研工作之际对年轻教研员的期望和对教研事业的酷爱。组织形式多样的教研活动，为提高课堂教学效益做出了努力。他们不失时机地培育学科带

15、头人、骨干老师，给他们供应机会，搭设舞台，引导他们理论与实践相结合，引导他们将学科教学与信息技术向整合。黄圈小学的黑双凤老师，徐州道小学的胡云老师，在完成市观摩研讨课后，分别撰写了新课程教学三要素“新、活、广”-执教“团结合作”一课有感和多媒体教学效果好-“爱护环境”一课教学有感，发表在塘沽教化信息报第76期上。小学教研员朴实、扎实的工作，受到全区各小学领导及学科任课老师的普遍好评。2.教研员有吃苦耐劳，甘愿奉献的精神。教研工作，不止局限于工作时间的八小时。假期、周六、周日到单位工作、帮助青年老师备课等是常有的事。为使学科任课老师精确把握教材，向课堂40分钟要质量，教研员除利用假期进行教学分析

16、、教材分析外，开学初，把质量较高的课展示给学科任课老师。这样理论与实践紧密结合，使老师感到特别受益。日常在上班之余，也随时在思索教学理念在课堂教学中的体现每次教研活动，教研员都细心设计，细致支配，宁愿自己多辛苦，也要为一线老师供应优质的服务，表现出甘愿奉献的精神。3.教研活动形式多样。教研员的基本职责有：组织多层次，多形式的教学探讨活动，帮助广阔老师执行教学安排，钻研、驾驭教学大纲和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。总结推广教学阅历，组织教改试验，探究教学规律，推动教学改革。为此，本室教研员依据我区学科老师的实际状况，努力探究适合我区实际的教研活动形式，仅在组织观摩课的教研活动中，

17、就有做课老师先说课，再上课，然后教研员进行评析;做课老师先说课，再上课，听课老师进行评课，然后教研员评析;中心组成员集体备课，由一人执教，任课老师再进行评析，中心组成员再进行总结;观看录像课，实行随时暂停和回放的方法，教研员与老师共同用教化理论、课程标准、学科教学的特点，分析课堂教学的胜利与失败之处，使任课老师形象直观的理解恰当的教法和学法，在实际教学中，完善自己的教学，达到提高课堂教学效益的目的。在“非典”肆虐时期，为不影响教学质量，教研员既留意防空“非典”，又不断加强与学校的联系，使非典造成的影响削减到最小。4.强化科研意识每个学科教研员，都有自己学科、学段的科研课题，在教研的同时，充分发

18、挥学科中心组及骨干老师的作用，强化科研意识，注意课题的探讨，注意阶段成果的总结、积累和推广。本学期又有五个学科8名教研员的课题在市级立项。5.五年级学科竞赛语文，一等奖2名;二等奖5名;三等奖22名。数学，一等奖1名;二等奖4名;三等奖17名。三、存在不足：1.老师信息技术的水平有待提高。2.有些教研员的科研意识还应加强。3.横向、纵向方面的学习还要加强。眼界有待放宽。四、努力方向：1.从教研员的角度，接着虚心学习：向书本学、向兄弟单位学、不断更新教化观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好本学科教学的舵。2.接着创建性的开展形式多

19、样的教研活动，不断探究符合时代须要的教研模式，不断提高本学科老师的素养。不断熬炼我们的老师队伍。实实在在的做学问，实实在在的搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。3.接着为一线老师创建展示自己才能的机会。一如既往地公开、公正、公允地发觉新人，培育新人，充分发挥学科带头人、骨干老师的作用，以点带面，使学科老师队伍，形成一潭活水，努力提高课堂教学效益。4.接着坚固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学探讨。5.接着加强与其他科室的合作，树立全局一盘棋的思想，在中心的正确领导下，人人争做师德的表率，育人的模范，教学的专家。 小学教研工作总结格式 篇4 本学期，学校教务教研工作以

20、科学发展观和党的xx大精神为指导，进一步实行安海镇教委办20xx年春季工作安排精神，紧紧围绕学校工作重点，以提高师资整体素养为核心，以创建“晋江市素养教化先进校”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，推动小片区管理模式，坚持“骨干带动、同伴互助、自主发展”的策略，促进全校老师专业化发展，有效提高我校教化教学质量。现就一学期来开展的工作以下几方面加以总结。一、巩固义务教化均衡发展成果，促进教学常规工作有序开展。本学期，学校以巩固、提升义务教化均衡发展成果为目标，仔细有序的开展各项教学常规工作。1、做好招生巩生工作，严格根据福建省小学学籍管理方法（试行）规范转学手续，落实“籍随人走”。本学期至期末，我

21、校在校生444名，其中转入20人，转出15人，休学1人。2、教学常规落实状况，开学初，学校依据福建省教化厅关于调整义务教化课程设置及比例的通知文件精神，对学校课程支配进行相应的调整，按规定开设全部课程，不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周课时总量，限制学生在校时间，保证学生每天体育1小时的活动时间。3、为的确减轻学生课业负担，我校成立了减负领导组，负责检查督促学生课业负担状况，规定家庭作业时间，不私自订阅课辅材料，严格按课表上课，让学生可以依据课表，带相应的课本及学习用品，的确为学生的书包“减肥”。二、做好师资提升文章，重在“素养年”培训。1、邀请名师为学校老师充电，5月7日，教委办邀请晋

22、江市老师进修学校陈淑端老师来我校为全镇年轻老师开展新老师专业化发展培训讲座，我校借此机会，激励全体老师主动参与，本次讲座，为我校老师起到很好的指导作用，加强了思想文化修养、进一步丰富了学问、提升发展的动力。2、开展读书活动。全校老师进行阅读教化名著活动，本学期我校开展阅读教化名著读书沟通活动和真教化大探讨活动，要求每位老师要有1000字以上的读书评论或读后感。其中，林齐媚老师参与“安海教委办阅读名著写作竞赛”荣获一等奖。3、建立学校微信群，各师将平常教学中遇到的“教学热点、难点、怀疑”等发至微信，让全体老师都参加研讨，让教研走出校门，走进生活，同时学校一些活动也在微信群上探讨沟通。4、新老师基

23、本功训练。对近5年的新老师教学基本功达标进行培训，使新老师尽快成长，我校新毕业的老师参与“安海教委办近五年新安排老师粉笔字过关赛”全部合格，傅莹莹老师荣获二等奖。5、创建条件，提高老师的专业技术水平。本学期，我校老师仔细打算、主动参与“安海镇小学老师学科教学技能竞赛”，其中：颜雅君老师荣获音乐学科二等奖、沈英雪老师荣获语文学科二等奖、周秦老师荣获体育学科二等奖、林齐媚老师荣获心理学科二等奖。6、在提升老师教化基本工的同时，学校老师还主动参与各类竞赛，其中，颜雅君、吕勤勤老师参与晋江市“紫湖国际杯”第三届电视舞蹈大赛荣获二等奖、高天从、傅莹莹、高燕瑜老师参与“安海镇第四届校内灯谜赛”均荣获三等奖

24、、吕勤勤林齐媚老师参与安海镇“有恒杯”教职工乒乓球竞赛荣获团体第四、双打第六名。三、做好“小片区”协同研讨文章，重在培育我校区教研组建设。1、加强教研组建设和管理，开展敏捷多样、讲求实效的教学探讨活动，确保小片区教研模式的有效开展。一学年来，学校九位新毕业的老师在总校师傅的指导、学校“同伴互助”模式的促进下，均顺当的完成了“新老师汇报课”的展示，并取得了较好的效果。2、本学期每周开展两次“同伴互助”教研活动，每周两名开课老师，邀请学校几位老师听他的一节课，受邀请的老师，都能参加备课，在集体备课、教研活动的过程中，达到了相互促进、相互提升的良好效果。四、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养。1

25、、组织老师参加各级各类优秀教学论文、案例评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增加实效意识和精品意识。一学期来，老师撰写的论文、教学阅历总结等均获得较好的成果。其中：蔡瑞芳老师参与全国第十一届“相约名师、聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨会主题征文活动荣获一等奖、姚飞前、尤祖尝老师参与“第六届全国青年老师风采展示活动论文评比”均荣获三等奖、苏珊红老师荣获参与“第六届全国青年老师风采展示活动论文评比”荣获教化实践探讨奖2、举办校级各类爱好拓展活动，培育小学学生综合素养的全面发展、不断丰富学生的校内文化生活，并培育、选送优秀学生参与各级各类竞赛。本学期，我校学生参与各级各类竞赛均荣获佳绩

26、：张华毅、张嫣妮同学参与第xx届“海峡冰心”杯全国青少年写作大赛均荣获高年组一等奖、石争同学荣获中年组一等奖、曾升彦同学荣获中年组三等奖。李乐怡、曾升彦同学撰写作文参与晋江同题作文评比荣获优秀奖。李乐怡同学参与安海镇20xx年小学生高年级作文竞赛荣获二等奖。张华毅、丁昌琳同学参与“科学幻想画”竞赛分别荣获二、三等奖、李乐怡同学参与“科学小制作”竞赛荣获三等奖。张荣葵同学参与安海镇第六届“双飞燕杯”少儿棋类竞赛荣获高年组二等奖、潘书华同学荣获低年组三等奖。五、打造学校文化品牌、彰显南音教学特色。本学期，我校接着深化“南音特色教化”活动，使南音成为我校一个教化品牌，并在我校“南音特色班”的基础上，

27、将南音作为学校“校本课程”，在一、二年级开设南音课。同时，接着推动安海镇南音课题古诗与南音吟唱的有效结合实践探讨的探讨工作，并向晋江市全国艺术课题农村学校艺术教化与优秀民族文化传承相结合、与社区文化建设相结合的实践与探讨申报子课题，校本教材乡情南韵也在编印中。本学期，学校第三次承办安海镇南音演唱演奏竞赛，我校学生在本次竞赛中再次荣获佳绩：鲍铭坤同学荣获演唱一等奖、张康静同学荣获演奏一等奖演唱二等奖、张鸿纯同学荣获演唱二等奖、肖珊珊同学荣获演唱三等奖。一学年来，我们校区在上级的领导及总校区的关切帮助下，取得较大的进步，在今后的工作中，我们将团结一样，抓住重点，迎接挑战，争取有更大的进步与收获。

28、小学教研工作总结格式 篇5 一学期已经过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，全组数学老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果，主动参与各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，做了不少实效性工作。一、坚持理论学习，每周参与校本教研老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了各种教学理论，学习新课标精神，学习学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识。不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践。二、抓实常规，保

29、证教化教学任务全面完成坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全组数学老师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清。三

30、、主动参与和开展教研活动。我们每学期初教研活动有安排。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展探讨课，本学期由帅花老师负责完成一堂组内公开课，且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，听课时仔细记录，听课后主动评课。如教学内容支配是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。课例研讨活动促进了教学水平的提高，尤其是加速年青老师的成长。一至三年级还实行了一次学生“口算接力”数学活动，通过活动，让学生在口算实力上得到

31、提高和进步，并让学生对数学产生深厚的爱好。四、改进教学手段，提高课堂教学效益为了提高学生的学习爱好，同时提高课堂的效率，老师们常常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也常常在一起钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用、月考期中试卷等等发表个人的见解和看法，大家一起学习、探讨，取长补短。虽然这学期每个数学老师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的好玩，学的轻松，老师教的快乐。总之，一份付出，一分收获，我们低年级数学教研组收获是丰厚的，我将带领我组老师接着努力，使本组的工作做得更精彩。