关于老师读书心得之傅雷家书5篇范文(优选).docx
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2、雷和傅聪两父子不仅是生活中的挚友,而且是艺术上的知音。傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳,预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难,传颂着自己的惦念和祖国的声音。博雷家书是一部充溢着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇;也是现代中国影响最大的家训。傅雷以一个过来人的身份,把自己人生的才智,生活的阅历,艺术的感悟,毫无保留地贡献出来。 “我们并没为你前信感到什么苦恼或是担心。我在第八封信中还对你预报,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。”这真是知子莫如父,傅雷好像早就预料到儿子的这种心情了。紧接着又说“我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担忧,更不必硬压在肚里不告知
3、我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来劝慰你,又该谁来劝慰你呢?”劝慰儿子,向父母诉苦是人之常情,遭受挫折是人生的必修课,谁也难免的。作为父亲不能教条主义地说,这不能,那不能,连用了几个形象的比方,告诫儿子,不要过分哀痛、消沉。如“人一辈子都在高潮低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你惊慌,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太剧烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。”这就是挚友式的父亲,对儿子的爱,比山还高大,比海还宽敞。还用了克利斯朵夫的经验激励儿子正视现实和挫折,英勇地战胜它
4、。从而教化儿子要学会坚毅,这才是生活的强者。 老师读书心得之傅雷家书2 我读了傅雷家书1961年5月1日的信。 这封信主要讲了傅雷寄给傅聪的几本书所作的介绍和希望傅聪能时时到野外去,而不是终日在锁碎家务与世俗应对中过生活的人。表达了傅雷对博大精深的中国文化的酷爱和对儿子的关爱之情。其中有几句话富含哲理:“多亲近大自然倒是维持身心平衡最好的方法。”“近代人的大病即在于舍命损害了一种机能去发展一种机能,造成很多畸形与病态。”“幸而你东西奔跑的路上还能经常接触到高山峻岭,海洋流水,日出日落,月色星光,无形中更新你的感觉,解除你的疲惫。”“一切艺术品都忌做作,最美的字句都要出之自然,似乎完美无缺,才经
5、得起时间考验而能传世久远。” 从这封信中,我看到了傅雷先生对中国文化的酷爱。为了让儿子更加深刻地感受到中华文明的渊源,他三番五次地向儿子邮寄各类版画、拓片及许很多多的中国文学作品。他仔细地分析中华文明的得与失,大胆地指责或者褒奖,表现了他真正、敢作敢为的性格。他的这种对中国的酷爱同样影响着他的儿子傅聪,使傅聪虽然长年生活在海外却照旧会写会说中文,保持着一颗炙热而又难得的炽子之心。傅雷父子这种对祖国的深情让我们自愧不如。 傅雷先生还非常注意身心的调整。虽然他对待工作如痴如狂,可以说是一个工作狂人,但对儿子却希望要劳逸结合,多去观赏大自然,亲近大自然,走入大自然,向大自然学习。在他的谆谆教育下,傅
6、聪不再狂热地工作,巡游世界风光的同时也让他的音乐事业不断向上迈进。而我却要么紧绷神经得几乎绷断,要么松松垮垮地度过一天,却做不到傅雷所提倡的天人合一、劳逸结合的境界。 这封信是傅雷爱的倾注,是父母对子女关怀的见证。 老师读书心得之傅雷家书3 合上傅雷家书,轻轻地呼出一口气。蓦然想起老师在教傅雷家书两则时,自己很懵懂地阅读,然后分段及抄笔记。过后,我并没有很深的感悟。今时今日,我把傅雷家书仔细地读完后,才发觉它所隐藏的魅力。或许,那个时候的我,真的太小了,许多东西都不懂。 年少的我,不懂得父爱的珍贵,也不晓得父母对我的在乎。直到现在,我背井离乡,远在他方,倍偿世间辛酸苦辣时,才发觉家是最暖和的港
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