小学教师远程研修学习心得体会.docx

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1、小学教师远程研修学习心得体会 小学老师远程研修学习心得体会 篇1 一、组织状况。1、领导重视，小组互助。自20xx年8月接到研修通知之后，我校领导对此事高度重视，主动组织全体小学语文老师学习相关文件，了解文件精神，解读文件内涵，使他们意识到这次研修的重要性与意义。同时成立了以业务校长为组长的“南苑学校小学语文远程教化领导小组”和以小学部教育主任为组长的“南苑学校小学语文远程教化实施小组”，制定了南苑学校关于组织小学语文远程教化培训的安排，通过传达安排，让每位老师明确了学习任务，并成立了“一帮一”互助小组，即每个参与集中培训的老师指导一名未参与培训的老师学会登录网站，完成作业、发表文章与评论。同

2、时还对学习纪律提出了明确要求，并激励老师们主动争当优秀学员，同时尽最大实力提高自己的业务水平。2、将远程研修与我校小学语文教研活动相结合，采纳分散学习与集中研讨相结合的方式组织学习。为了将我校的远程研修工作搞好，充分发挥其实效性，我们将其与我校小学语文教研活动相结合，实行分散学习与集中研讨结合的方式组织学习。因我校小学老师大部分住在农村，受条件限制，家中能上网的寥寥无几，为了保证研修的效果，每次研修之前科研处会负责将研修视频下载下来，然后组织老师们利用教研活动时间看视频进行集体研修，集体研修结束后，各老师自己在办公室里完成作业。在研修后的其次个星期的教研活动时间里，各位老师对研修内容进行研讨，

3、从而探讨出了真正符合我校教学实际的教学方法，并激励将学到的新的好的教学方法运用到自己的教化教学中去。3、创建条件，让分校的老师也参加到研修当中来。为了让分校的老师们跟我们一起成长，我们还针对分校当时不能上网，老师们无法进行正常研修的状况，把每次研修课程的视频刻录成碟，发放到分校教研组，让分校的老师们也跟上时代的步伐，跟我们一起研修。通过研修，分校老师们的教学困惑得到了解决，阅读教学水平得到了很大的提高。4、作业完成状况。到目前为止， 我校老师一共完成作业149次，写文章233篇，发表评论680篇，人均完成作业18.6次，发表文章29篇，发表评论85条。这其中王洪香、孙庆芳、王晓艳三位老师表现尤

4、为突出，她们发表的文章多次在班级简报中被转载，有的还在全国简报及新思索花絮中被刊登，这对他们是一种鼓舞，对我校语文老师也是一种鼓舞。二、研修的效果。1、远程研修给老师们供应了学习的平台，切实提高了我校小学语文老师的整体水平。因为受资金和培训人员数量的限制，我校小学的大部分老师鲜有机会参与各种提高教化教学水平的培训，而这次远程研修为我们的语文老师供应了一个广袤的免费的学习平台，这里有全国知名的专家、老师做指导，有全国各地的优秀老师跟我们一起研修、沟通，这个机会对他们来说是难得的。正因为如此，老师们对视频中介绍的一些教学方法，感到非常新颖而又感爱好，通过研讨，他们把这些教学方法与自己的教学相结合，

5、取得了很好的教学效果。比如我校的刘美芹主任带领语文教研组的老师，把从研修专题二、三、五所学到的东西，与我校开设的“小学生习字课”与“古代经典诵读课”相结合，有效地指导了我校的“写字课”与“经典诵读课”，同时每月开展“写字竞赛”与“欢乐诗者”背诗竞赛，给成果优异的同学颁发等级证书，并在全校范围内进行通报表扬，这一活动的开展极大地调动了我校学生写字、背诗的热忱，提高了学生的写字、阅读的爱好与水平。另外，老师们通过参加培训学到了许多的好的教作文的方法，他们把这些方法用到自己的教学中，使得学生的写作水平也有了极大的提高。 小学老师远程研修学习心得体会 篇2 即使我是一支蜡烛，也因该蜡炬成灰泪始干;即使

6、我是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪烁;即使我死后尸体都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧!这首光的赞歌多少年来鞭策、激励着我，使我在小学老师这一平凡的工作岗位上，“位卑未敢忘忧国”，时刻不忘自我肩负的使命，甘心境愿地为当的教化事业奋斗终身。从教22年来，我始终用老师职业道德标准来约束自我，我努力塑造自我甘为人梯，无私奉献的师魂;加强全面贯彻教化方针，端正教化思想，诚恳正直的师德;树立酷爱全体学生，用共产主义思想引导学生去开拓人生道路，用学问去启发学生的才智和心扉，用真诚的感情去滋润学生心灵，促进全面发展的师观;提高探究教书育人规律，得当的教学方法，良好育人艺术的师能;发扬作风朴实，工作踏实，敬

7、重学生，同等、民主、勇于承认错误，富于怜悯心和正义感，严谨求实的师风。下头就来谈谈我在师德方面做出的努力和我的收获。一、老师要为人师表，以身作则。老师被誉为人类灵魂的工程师，老师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响。孔子说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”所以我在学生面前必需要以身作则，严于律己说道做到。任何工作有要求就有检查;不许学生在走廊里说话，我也决不触犯这一规定。不准学生顺手丢垃圾并且见到垃圾顺手捡起来，我必需做学生的榜样，学校里，走廊上我见到了垃圾，我必需主动捡起来，学生见我这样做，他们也进取效仿。劳动中脏活、累活我来干，几个懂事的孩子在我的带动下，纷纷走上前来与我一齐干，在

8、他们的带动下，其他孩子也起先行动了。这样时间长了，孩子们渐渐养成了爱劳动，勇于克服困难的好习惯。在教化教学中，我时时、事事做学生的表率和楷模，而从不作“语言的巨人，行动的侏儒”。二、老师要酷爱学生，无私奉献。“没有爱，就没有教化，”真挚的酷爱自我的学生，是老师职业道德的核心，是取得教化胜利的极为重要的保证。在这个团体里，我不仅仅关切生活困难、身体有病的学生，更多的是关切那些思想落后，表现较差，学习不佳的学生。帮忙他们改掉不良习惯，树立自信，培育学习爱好。那里了理耗费了我太多的时间和精力，但取得的成果也令我欣慰。我品尝到了当老师的华蜜感。三、老师要努力学习，勇于创新。随着小学教化教学改革的深化，

9、我感到了前所未有的压力，把学生送出校门不难，而要把学生培育成为祖国栋梁之才就非下大工夫不行。为了驾驭先进的教学方法，我时刻提示自我要钻研业务学问，我常常阅读教化教学刊物，学习名师的教化理念和教学方法，经过不断学习来提升自我，补充自我。我经过博采众长，不断实践，积累了较丰富的教学学问和阅历，并在教学中能敏捷运用。使自我的教学效果非常显著。多年的教学工作，让我在孩子身上倾注了满腔热忱，洒下了辛勤的汗水，用辛勤耕耘打开了学生才智的大门，引导他们不如人生的征程。也让我能在从教的道路上走得无怨无悔。 小学老师远程研修学习心得体会 篇3 时间荏苒，岁月如歌，四个月的实习期即将走向尾声，年少轻狂已随着日渐成

10、熟的心智静静退出我们的生命，背上行囊，我们起先了一段崭新的旅程。我们起先理解阳光下这一最光辉的职业，只因为我们最终亲自体验了作为一名老师的生活。我想当我们真正成为老师的那一天起，回想这段实习生涯，会庆幸自己曾经拥有这样一个可以学习当老师的机会而避开站在讲台上的手足无措。于是，我们会珍惜现在，珍惜每一个成长的机会，体现实习的价值。顶岗实习是具有师大特色的一项活动，许多学子从中受益，无论是从生活还是学习方面都是人生中的一次历练。第一次学习烧饭煮菜，第一次登上三尺讲台，第一次备课……每经验一个第一次，生活好像都出现了不一样的色调，或许最终是顶岗实习生活为你我搭建了彩虹桥，

11、那是通向华蜜之路的转折点。半年来的多少日日夜夜，我们离开漂亮的师大校内，在一个个小乡村里静默奋斗，酸甜苦辣冷暖自知，会遇到诸多问题与挑战，会不同程度的出现各类状况，但现在回想起来正是这些一个个的坎儿让我们冲进了一扇叫做成长的大门，增加了将来适应社会的筹码。都说：人是一株会思索的芦苇，要想学有所成，重在不断反思，见贤思齐，见不贤而内自省，养成此习惯，你会发觉自己正在走上坡路，综合自己在实习中的表现，作此总结。一、教学任务在本学期的实习过程中，我担当的是七年级一二班的历史教学工作。刚起先实习的时候，我是边听课边讲课。现在回顾老师们的授课方式，我从中吸取了很多阅历，也发觉每个老师都有自己的教学风格。

12、在上课期间，我在指导老师带领下的听课活动从未间断过，几乎做到每节必听。我既从优秀老师的课中吸取珍贵阅历，也从其他老师的课中总结教训。此外，我还上网观看其他学校优秀老师的公开课，受益颇深。有句话说：老师要比学生更用功!备课、上课、布置作业、批改作业……每天都过得很充溢，每天都在收获，每天都在成长。忙完一天的工作，我总会静默地反复问自己：今日，我的教学任务都完成了吗?上课的时候，我是否调动了学生的主动性?学生驾驭了课堂上的重难点了吗?在教学方面我又有哪些收获呢?一个个问题，让我每天都总结、反思，再给自己提出新的目标和要求。我给自己设定的目标就是上好每一堂课，做好每一个细

13、微环节，严格要求自己，绝不马虎。老师这个职业是个良心活。的确，为了上好一节课，要打算许多东西，细心的备课，一遍遍的预讲。在每上一堂课之前我都会专心备好上课内容，课后我也常常向各位老师请教，探讨课堂的有效性，经过反复的发觉问题，解决问题，我在教学层次、课堂管理方面有了很大的提高，上课也更加得心应手了。虽然，我还无法与那些阅历丰富的老师相比，但对于一个初出茅庐的新老师来说，我学到了许多在学校的课堂中学不到的实践阅历。在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系。在学生面前，我既是他们的老师，又是他们的知心挚友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心

14、，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友情。在课外活动中，我和同学们同心同德，一起动手，先后组织了历史手抄报征集，你来比划我来猜(历史猜词活动)，浓情五月，感恩母亲节班会等活动，既丰富了学生的课余生活，增加了班级的文化氛围，同时对于我个人的实力也有了很大的提升。二、教化调查五月份时，我在实习学校(饶阳县留楚中学)做了有关你喜爱什么样的历史老师的问卷调查，主要针对我所教的初一年级学生，通过和不同层次的学生进行沟通和沟通，收到了较为满足的效果，清晰了00后眼中优秀历史老师须要具备的素养，这为提高教化教学的实效性，加强教化教学的针对性，探究实施素养教化的新路子供应了客观依据。作为新时代的老师，我们将不

15、再只扮演教书匠这一个角色，我们已然成为陪伴学生一起成长的引路人，因此，我们更应当着眼于学生的长远发展，捧着一颗爱心暖和感化他们，不再让学生完全成为统一的学习机器，而要让他们去创建更多精彩的生活。在顶岗实习的这段时间里，每一天对于我来说都是多姿多彩的，每一天都发生了许很多多的事，每一天都相识到自己的不足，每一天都学到了新的东西，收获许多。我不仅学到了书本里没有的学问，还端正了我的工作看法，考验了我的工作热忱和耐性，更加坚决了我的工作决心。这四个多月里，我慢慢感受到自己在多个方面的不同程度的提高和进步，让我真正在实践中去深化理论学问，去感悟体验作为人民老师的华蜜与欣慰!更重要的是它能够很好的熬炼我

16、的意志，提高了我的工作实力，为我今后正式进入老师行业打下了坚实的基础。这段欢乐却又短暂的实习时间在劳碌而又充溢的中结束了，但它带给我的影响和帮助将会陪伴我一生。有一天，就是今日，今日就是有一天，说出始终没说对你的感谢。感谢师大及实习学校的领导和老师们，是他们推开了这扇成长的大门，把你我胸中的幻想重新点燃，感谢上天赐予我这一段终将刻骨铭心的经验。泰戈尔说过：尽管走下去，不必逗留，去采鲜花来保存，因为在这一路上，花自然会接着绽放!实习期间结下的情意将恒久指引我奋勇向前，我也将带着这份美妙的回忆在将来的路上越走越远!外面的世界散发着强大的磁场，诱惑着每一双即将绽开的翅膀，踏上青春幻想号，告辞曾经埋怨

17、如今感恩的弥足宝贵时间，专心填写人生的下一站，阳光会在下个路口迎接我们! 小学老师远程研修学习心得体会 篇4 今日下午第七八节课滦平二中领导组织全校老师开展了赴石培训老师心得沟通会，与会老师百余人。大会由科研处主任王孝礼主任主持，各位老师一起听取了八年级组优秀老师赵国红老师的心得体会。赵老师夸夸其谈，将自己在石家庄师大附中、43中、28中的所见所闻所感细致地讲解，作了更新观念，与时俱进的报告的主题讲座，各位老师都听得全神贯注。其实每一所学校都有自身的特色。43中的特性发展，外国语教化一马当先，制度上人性化里不乏肃穆，各种硬件设施齐全，连续多年中考状元落户这所走在中国教化前沿的外国语学校;28中

18、的心理询问体系健全无缺陷，保证了孩子们的身心一起健康成长，自然成果卓越;师大附中刚上任两年的新校长，立志打造省级名校，办优等生试验班，五年制中学教化，走在了全省教化改革的前列，信任在校方的不懈坚持下，这届试验班高考时定会为师大争标夺魁，不枉费学校和家长的期望和付出。各个学校在教化学生上都有自己的绝技，却毫无例外地德育先行，狠抓纪律，正所谓无规则不成方圆，有了严格的校规校纪并贯彻实施，学生的整体素养不在潜移默化中提高是不行能的。信任随着滦平县教化局和滦平二中领导的不懈努力，和各位老师的勤奋工作，假如能有学生家长的全力协作，总有一天我们县城里的、乡下的孩子也能像石市某中学学生一样文综平均成果在11

19、0分左右，也能像赵老师所说的与城里孩子一样朴实，并会有远大的人生目标并为之奋斗。计学勇校长对赵老师的发言作了总结，并勉励各位其次批即将赴石的老师们，抓住学习沟通的机会，仔细学习，多问几个为什么，为什么石市的中学生每天八节课，毕业班九节课成果还能这么好，为什么老师这样做学生就能接受，能有良好的效果他激励大家要信任自己的实力，信任自己的学生，一切都会更好。靳文虎校长在会后作了关于科学发展观的学习时间发言并传达了很多文件精神，明确了教化部门的有关要求，要求各位老师遵规守纪与时俱进，争取在平凡的岗位上作出辉煌的成果。其次批赴石老师整装待发，我们实习老师又将迎来一场新的斗争，目标：战胜自己。“天道酬勤”

20、，在这里我与各位实习生共勉，在社会浪潮中我们只有通过勤奋、努力，把握好自己的方向，才能不被大浪沉没，有所作为，贡献社会，回报各方的期望。小学优秀老师轮岗心得感言篇3今年9月刚刚被评为全国模范老师和中小学优秀班主任的甄珍老师现在已适应了她在北京第一试验小学前门分校的新生活。这位原来在试验一小便名气不小的语文老师，作为宣武区实施优质教化资源共享工程的一名“排头兵”，以“轮岗支教”的形式来到今年刚成立的试验一小前门分校任教一年。从今年起，宣武区的幼儿园和中小学校将试点组织优秀老师前往一般学校“轮岗支教”。据介绍，这种整体规模推行的老师轮岗支教措施在全市尚属首次，将有效促进优质教化资源共享，缓解择校热

21、的“老大难”问题。“市教委激励在区县范围内进行老师流淌;大力提倡在区县范围内开展老师沟通工作。”市教委有关负责人表示。名校老师一年一轮换经过一个来月的听课评课、深化沟通，甄珍老师发觉，百年名校试验一小的文化传统、敢为人先的教化理念，以及较为成熟的教学方法，正静静融入这所分校的日常教学当中。据试验一小的校长颜凤岭介绍，名校老师定期轮番“支教”也是名校办分校、扩大优质资源的新模式。分校组建初期，总校将把优质的教化理念和课程资源输送过来，同时支配优秀老师以“支教”身份到分校来，一年一轮换。中小学“共享”名师从今年起，宣武区的幼儿园和中小学校将试点组织优秀老师前往一般学校轮岗支教，缩减不同学校和幼儿园

22、之间的差距。据介绍，这种整体规模推行的老师轮岗支教措施在全市尚属首次，将有效促进优质教化资源共享，缓解“择校热”难题。在近日召开的宣武区教化工作会议上，该区教委负责人明确表示，中小学校要打破过去包括优秀老师等优质教化资源为我全部的传统观念，将“为我全部”变成“为我所用”。通过有效的带动策略，建峰填谷，促进区域整体办学水平的提高。一般校特聘好老师市教委相关负责人介绍说，本市还在部分中小学设立老师特聘岗位，激励和引导优秀老师到一般学校任教。去年在32所初中校启动老师特聘岗位，在每所初中校设立2至4个特聘岗位，提高这些学校的教化教学水平，同时利用特聘老师带动这些学校的学科建设和师资队伍的整体提升。另

23、外，特级老师和骨干老师的辐射带动作用也逐步得到充分发挥。去年起，本市要求没有农村工作经验的特级老师须要到农村中小学或城镇一般中小学兼职支教，完成不低于480课时的支教工作。同时，各区县对市级学科教学带头人和骨干老师都做了相应的支配，充分发挥他们的辐射带动作用。千名优秀老师到农村记者从市教委获悉，为进一步缩小老师资源的区域和校际差距，本市实行城镇优秀老师和高校毕业生支教农村、“春风化雨”等措施推动教化均衡发展。据了解，从20_年起先，本市每年从城镇中小学选派1000名城镇优秀老师到农村中小学全职支教一年，同时还选派20_名左右的老师到农村中小学兼职支教，兼职支教老师利用2至3年时间完成480课时

24、的支教任务后，享受全职支教老师的相关待遇。从去年起先，北京还启动了高校毕业生到农村中小学支教的工作，昌平区和大兴区已经接收了120名高校毕业生支教，目前进展状况良好，今年还将选派500余名高校毕业生到农村中小学支教。与此同时，老师培训也把关注的重点投向远郊区县老师和城区一般学校老师。20_年启动“春风化雨”行动安排，即城区一般学校骨干老师培训安排，实行市区联合，师干训联动的方式，每年对1000名老师进行培训。(记者 罗德宏) 小学老师远程研修学习心得体会 篇5 通过这次的听课评课活动，让我这个接触小学英语教学时间不长的年轻老师受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那

25、份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起共享。第一、小学英语老师的基本功作为小学生的英语启蒙老师，老师本人的基本功能干脆影响到学生英语的日后发展。从侠义方面来说包括两个方面：语音的标准及语言的流利，规范的板书。小学英语对学生听和说的要求相对多一些，因此，老师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅，肯定要确保我们说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上不够规范的课堂用语，可能会给学生日后的学习带来很大的负面影响。如：How to read it? How

26、to do it? 这样的非句子，I’ll give you three minutes.这样的汉语式句子都会给学生造成一种误导。规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。其次、情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设肯定的情境，让学生学会在肯定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。给我印象最深刻的是这样一个情境：课题是Chinatown in America.通过播放具有典型代表性的纽约视

27、频引出NewYork, Chinatown.这样的情境引出的不仅仅是几个单词，几句话，更重要的是让学生融入到了Chinatown的氛围中，通过视觉、听觉的刺激，深刻的感受到了唐人街的气息。第三、恰当的导入，自然的过渡这几节课，我是以一种观赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。下面我举个例子：在Great Wall 一课中，有位老师是这样导入和过渡的：简洁的问候之后，T：My name is… Do you want to know more about me?Ss: Yes.T:(出示课件，三个信息： Mary, 20xx, apple)My

28、 English name is Mary.It has got 20xx students in my school. My school is big. What about your school?Ss: My school is…T: Tell me more about your school.这样简洁的几句话就把本课要学习的more, thousand等单词引出。第四、注意基础，适当拓展延长这次的优质课没有想象中那么花哨，更多的是注意课文，注意基础学问。在精讲精练课文基础学问的前提下，进行相应的拓展延长。由于前面将基础学问都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种磨刀不误砍柴工的远见，提高了整节课的课堂效率!