关于高考变化心得体会十篇范文(优选).docx

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1、关于高考变化心得体会十篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于高考改变心得体会十篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 当我们对人生或者事物有了新的思索时,可以记录在心得体会中,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会究竟应当怎么写呢?下面是我为大家共享的高考改变心得体会，希望能帮助到大家! 高考改变心得体会1 要谈高三的学习心得，我认为应从两个方面来阐述!一为学习方法，二为学习心态! 到了高三，必不行少的是题海战术!信任大家已经深陷其中了!但是题做得多，效果未必好，我们须要适时地进行总结和反思。错题本就由此诞生了!错题不必

2、题题都记，一类的题可以只整理一道典型的，其余的自会理解。我们不仅要知道自己错，还肯定要明白为什么错，或许这其中就隐藏着我们的很多学问漏洞，必需刚好填补。一道大题做错，我们不必全盘整理，可以将其肢解，分析透其中蕴含着那些学问点，进而消化汲取。题目的积累应当是伴随着学问点的整理的。高考要考三年的内容，有许多看似很繁杂无章的东西。要消退这种混乱感，我们必需将全部内容进行一次整合，先在脑中架构起一个大的学问框架，再一点点添油加醋。 上述的方法是普适的，但归结到各科时，又会有许多不同之处。英语和语文这些文科性质的学科须要的是平常零碎时间的积累，功到自然成。生物和化学要多翻看课本，把课本吃透了，做题就不在

3、话下。而数学和物理则须要付出大块时间来做题，题做得多了，才会有感觉，也才会在脑中形成一套正确的思维方式。在对各科的时间安排上，可以因人而异，大家应当针对自己的实际状况制定。 高三后期，心态比学问更能确定成败!从另一个方面来说，心态也确定着我们学问的吸取。拿我自己来说，我在高三后期曾经有过一段心情的波动，导致成果下滑。但我们应当相识到，一时的不顺是很正常的，我们完全不必因此丢失信念。只要摆正心态，重整旗鼓，我们完全有可能迎头赶上。我在高校班上的同学许多都说自己高三曾经落入低谷过，但因为没有放弃，坚毅地拼究竟，他们最终迈进了清华的校门。高考前的每一场考试，都是在为我们积累阅历，发觉不足。我们完全没

4、必要为一两次的失利耿耿于怀。学会耐挫是一方面，我们还应当学会克服自己的烦躁心理。高三的题许多，大家有目共睹。做题做得心烦，也是人之常情。但我们必需学会快速有效地摆脱烦躁心情。你在看某一科看得难以再集中精神时，应当要坚决地调整，可以转而做别的学科的题来进行休整。最重要的是要给自己主动的心理示意，不要钻牛角尖。 总而言之，高考，拼的是时间、效率和心态。缺一不行!一个合格的高三学生，应当学会把握自己。高三，为自己而战，是输是赢，全看你!最终，预祝学弟学妹们都能在高考中取得好成果，回报家人，回报恩师，回报自己! 高考改变心得体会2 一、保持良好的心态 要学会在惊慌繁忙的学习中学会放松心情，减轻心理负担

5、。我认为的心理状态是拥有一颗平常心。对待模拟考的成果的看法尤其重要：名次、分数不重要，总结、提高才是关键。无论备考形势如何，理性、安静地对待它，才能在各种状况下都保持主动主动的学习状态，真正将学问装进脑子里，并在高考中发挥出来。 发觉自己有郁闷、烦躁、心慌、颓废的倾向时，肯定要刚好解决：可以找父母，找老师，找心理医生，找同学，或闲聊，或探讨问题，或漫步、打球，尽量让自己的不良心情得到宣泄疏导，从而保持一个相对稳定的心理状态。 二、信任自己，永不言放弃 高三一年要有“三心”：恒心、信念、决心。信任我们现在学的都是将来学习的基础，是特别有用的，设定学习目标与坚持信念，使自己有学习的目标和动力，学习

6、就会变得充溢欢乐。有了信念，心理的压力也会转变成动力。拥有一个能够让自己朝着目标不懈努力的信念是这个关键之中的关键。 我信任，有坚决的目标和信念、良好的心态和被充分利用好的时间做保证，再加上适合自己的学习方法，通过高考进入志向的学府是必定的结果。 三、充分地利用时间，提高学习效率 时间对于高三学生来说实在是太重要了，越到后期，时间越紧迫，熬夜看书明显不是好方法，利用好零碎时间学习才是的方法。 早上按时起床，就能够赢得半个小时的读书时间，用来背诵诗词和单词是相当足够的，间或读一读课本;下自习后，休息时，可以回忆整理复习内容，巩固复习成果，回忆一遍的效果远比看一遍好的多。 还有一个窍门就是“瞬间记

7、忆法”。发觉有价值的材料、学问点、解题方法，不妨暂停一下手头的工作，用个3040秒留心一下，稍加记忆，有空再整理归纳，往往能够获得意想不到的效果。 四、留意积累，系统全面地复习 对于参考书，不用多，但每个科目都要有比较系统参考书，一般选购老师举荐的参考书。选了参考书就要仔细做，把题目类型在脑海里大致力地归类，简洁地做一下笔记。假如分不清晰题目类型，可以看看例题，这样带着问题“这种题目有那些类型?”去看能够理清晰复习思路，使复习事半功倍，在考试时就会心中有数。 做到每一天进步一点。不断积累能够增大自己对学问信息的接受速度和对学问信息的接受容量。信息容量增大，解题实力会有很大的增加，遇到困难的问题

8、也能够有清楚的思路。 五、不同的科目实行不同的复习方法 数学、物理科目须要比较长的时间用心的复习效率才高，一般用少于半小时的时间时没有太大的效果的。数学和物理要特殊重视题型的归类和做题思路，做习题要弄的清清晰楚，一般题型弄清晰了题型和解题思路，适当的练习就能驾驭，特别的比较敏捷的题型则要靠积累，对于自己过分难的题目可以先放一放。英语、语文则要多利用比较零散的时间，几个小时连在一起背英语单词效果不会太好。多利用零碎时间来积累英语和语文学问是个很好的方法。所以在支配各科的时间，做题目的方法也是有技巧的。课本是全部考查学问的根本，像生物和化学，就要吃透课本才能够考出志向的成果，静下心来仔细地阅读课本

9、是的解决之道。 六、不断完善，不断进步 认仔细真完成一张试卷，大题要写，但可以简略，自己看得出就好，然后比照答案，自己评分，总结自己的学问漏洞，不断补充、完善。同时要正确对待所谓的信息题，不过分依靠，但也应有足够重视，一般来说不能花费太多时间在找信息题，有就看看，做做就可以啦。最终阶段还要回来到课本上，把书读透，读熟，把不明白的地方弄懂，但还应当保持肯定量的练习，不能全都扔掉。以前做过的题也要拿出来看看，特殊是那些做错了的题，复习一下，查缺补漏。 七、保持良好的状态，坚持到成功 最终阶段，最重要的就是保持良好的身心和学习的状态。调整好一天的作息，学习。停课以后，每天都做最近出的模拟试卷，两天内

10、每一科目都能仔细的做一套模拟试题(理综算一科)，保持做题的感觉。做完对答案细致检查，改正错误，不懂的就回来课本弄明白错误的缘由，还可以向老师请教，老师会帮你分析错误的类型，这样收获会很大。 适当的惊慌心情也好处的，但是不用把高考看得太过于惊慌，高考其实就是把自己学习的成果以书面做试卷的方式展示出来。做好了复习的一切打算，以轻松平常的心态参与高考，走进考场就会是呈现自己学习成果的机会。信任“我能!”坚持究竟，成功肯定属于你! 高考改变心得体会3 1、仔细听课 仔细听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。上课的内容有难有易，不能因为简单而轻视它，也不能因为困难而胆怯它。简单的问题思

11、维强度小，但所供应的思维空间却很大，可以把自己的方法与老师的方法进行整合，对相关的问题进行小结，对问题的发展进行预料，为后面更难的问题打算更足够的思维惯性。 2、弄清概念、性质与基本方法 弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，假如概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较简单了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。课堂弄不懂的问题课后肯定要想方法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。有了打算再做作业

12、效率会更高，解题在许多状况下就是检验你对概念、性质和基本方法驾驭得如何。 3、常常复习原来学过的学问 小学初中的复习靠老师，中学的复习靠自己。因为中学的课程内容多，所以在课堂上不行能常常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很生疏，最好是三天内复习一次。 4、懂得、会做与习惯 胜利的人并不肯定比别人更聪慧、更加能说会道、他们是经常是在最恰当的时侯用自已毅力与勤奋把该要学会操作，操作到娴熟，操作到形成习惯为止。你要习惯于看课本，课前要看、课内要看、课后还要看，直到真正弄懂为止。你要习惯于刚好演练，时机把握的好不好对你来说至关重要，特殊要珍惜课堂练习机会，珍惜例题重做时机。 一旦习惯养成，坚持就

13、是自然而然的事，而收获也就水到渠成了。美国闻名教化家曼恩的一段话：习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得颠扑不破。 5、勤于发觉问题，好于解决问题 听课、看书、做作业，听课是发觉问题的最重要的时机，大多数学生都没有留意到这一点，以为“听懂”就行，事实上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深与懂得浅之分，不能够在课堂上发觉问题的学生，往往在遇到新的题目和题型时就手足无措了。解题也是发觉问题的重要手段，很多学生今日发觉了三个问题，明天发觉了三个问题，并没有解决问题，到了第三天老师问他你有什么问题，结果他一个问题也提不出来。发觉问题的目的是为了解决问题，达到真懂的境界。发觉问

14、题比解决问题更困难，因此你要珍惜所发觉问题，所发觉的问题肯定要尽量加以解决，并且常常复习。 6、把握解决问题的时机 学习新的学问点，遇到问题和困难是特别正常与自然的，碰不到问题和困难才是不自然的。每个人都有解决这些问题克服这些困难的时机，不同的人可能时机是不同的，我信任不管是谁，这种时机肯定存在。惋惜的是在大多数的状况下我们并不能把握住解决问题的时机。为什么呢?大多数的人总是急功近利，心理承受力差，对一些问题在时机不成熟时做了一些努力收效不大时，就放弃了努力，同时也放弃了找寻突破这些困难的时机，最终让自己失去了解决问题机会，人的潜能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，像电脑、虽然硬盘中贮存

15、着多数的信息，但在显示屏上显示出来的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在显示屏上有更非富的显示。 7、擅长分门别类，擅长抽出本质 学习过程中会遇到大量的概念、定理公式、典型方法，对他们进行概括小结使之系统化是特别重要的，平常我们要探讨很多题型，做大量的习题，假如一但抓住了一类习题的本质就要刚好归纳总结，可以用一句自己的话表达出对这一本质的理解。分门别类可以使学过的学问有条理，便于记忆，便于应用。抽出本质，可以极大地提高自己的相识水平。 8、主动主动、擅长变通 跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你无法干脆做可

16、以退一步或退几步去做，总之要去做。不会做这道题，就做与这题相关的课本的例题，千万不能什么也不做。无论如何，你要动起来，不动不行，不做不行。从简洁起先，量力做事，每天坚持，你总会越来越好的。变法子做你不能干脆做的事情，培育自己主动主动、擅长变通的习惯，可以终身受用。形成好一种习惯的重要原则是：起点要低，起动要慢，日积一日，终达目的。 9、要虚心、要自信、有主见、有理智 仔细可以使你能够发觉更细腻的东西，用心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能够让你克服困难，志向是你学习的.动力是精神的支柱。 自信是人生华蜜的最好的心理示意，自悲是克服困难的最大的心理障碍，自大是停滞退步的最重要的缘由，自

17、信增加内力使人进步，自大削减内力让人颓废。自信的人折服难题，自大的人被难题折服。 10、欢乐地学习、充溢信念地学习 对人对已对事对物都要好一点，保持开心的心情，每天兴奋地生活和学习是重要的。欢乐地学习可以极大地提高体力和智力，当一个学生在大多数状况下能够保持良好的心境，欢乐地学习时，他的学习成果就会越来越好。充溢信念地学习可以极大地提高学习效率，可以消退你的不良心情尽而达到欢乐的境界。这样你就能做到书山有路勤为径、学海无涯乐作舟。 高考改变心得体会4 就在今年的六月，高三学子们刚刚打完了一场无硝烟的斗争高考。我也是千万考军中的一员，以下是本人的一些体会和建议： 目标要明确 同学们要依据自己的志

18、向和特点，提前确定自己的目标，作为自己接下来努力的方向。 看法确定高度 艺考前的昏天暗地的的培训基本是必不行少的，但在那样一种气氛浓郁、竞争激烈的环境下，更要坚持，信念十足，不轻易气馁，奋斗，奋斗，再奋斗。短短几个月，进步是很快的!除了自己有昂扬的斗志外，还应当学会自我指责和自我总结，擅长学习别人的优点和观赏好的作品。 临考训练要有针对性 临考阶段的绘画训练更须要提高训练效率，针对自己定下的目标院校进行练习。把劲提起来!临考阶段要不断检查自己的画面是否完善，还存在什么问题，突出重点进行训练，多与老师探讨，多练，刚好解决问题。 做好考前打算 蚂蚁在夏天储存食物是为了冬天的到来。让自己多进行几次模

19、拟考试，要重视和参与画室组织的模拟考试。因为模拟考试能使自己总结阅历，吸取教训，提高临场发挥的实力。通过模拟考试的状况，可以确定成果，增加信念;也可以发觉问题，找出差距，明确努力方向。通过模拟考试积累阅历，增加对高考的感性相识，提高对高考的适应性。才能在千千万万的高考大军中胜出! 心态很重要 在考试时有一个良好的状态是极其重要的，有可能干脆影响到你的高考，我记得去考国美时，只是抱着试一试，玩一玩，练练笔的心态去的，没想到最终考得比较好的是国美。所以抱着放松的心态才有可能发挥得更好。在单考时侯可以多报些院校，因为有些美院的风格可能不一样，有些院校不喜爱的，说不定其他的就会喜爱，但虽然风格或许有所

20、不同，但贯穿画画的学问还是一样的，所以还是勤于练，打好基础。 对于艺考生来说。假如考完了联考不参与单考，那么学习文化科就还有一学期，假如是打算单考的一般距离高考就只剩下3个多月，虽然时间很短而且大半年没学文化科了，但是我们可以充分利用好时间，制定一个科学的方法有效率的学习，那么这样也就事半功倍了! 量变是质变的必要打算，质变是量变的必定结果 大目标短时间内不能见效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的学习任务务必完成，因为今日不走，明天就要用跑的。基础差并不行怕，关键是要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到胜利，但是不要放弃，坚持不懈，你会发觉，或许胜利就在一千零一步的拐弯处，终归学习是一件我

21、记中考时才考了300分左右，因为低人一等，基础差，高一便起先努力学习起来，在中学三年磕磕碰碰成果渐渐有了提升，但成果也不算好，最终高考算是全部考试发挥得最好的，最主要是在单考回来后3个多月补上来的，因为心态会比较好，也比较有冲劲，在高考中也刚好发挥出来了。所以同学们要有一个好的心态去学习和考试，切记任何时候学习都不晚! 学习要讲究效率，打疲惫战或题海战都是不科学的。与其上课不仔细听讲，课后舍命补，还不如上课留意听讲，跟上老师的进度。课堂上得东西终归是老师们细心打算，选择归纳出来的。上课若不懂的，下课抓紧时间问，对学问点查漏补缺，文综学问点多且琐碎，要留意总结，要自己在脑海里形成一个大纲，每个学

22、问点归结好，使学问点串联起来，形成整体，才能做到临危不乱，应对自如。 待平常如考试，待考试如平常。平常加紧训练，重视日常考试，高考自然能放好心态。其实我在高考前的每次考试时间基本都不够用，但到了高考，时间上却没那么紧了。所以每次考试同学们都要尽自己最大的努力去考，也可以在考试中渐渐找到自己的答题节奏，在高考时用自己熟识的方式，调整好自己的心态去考就行了。 确定好自己的目标，找一个正确的，适合你自己的学习方法，然后一刻不停的去奋斗，到最终，你会发觉得到的比你想象的要多。 高考改变心得体会5 又是一年高考完成时。虽然每年都是高考年，但今年对我来说却意义非凡，因为今年我也是高考生中的一员。在这一年里

23、我真正体会到了酸甜苦辣，也有太多的感想。 高三学年一起先，虽然有了一点高三学子的专注与仔细，但对基础学问驾驭依旧有许多的缺漏，对规范的答题思路与技巧更是一窍不通。在茫然与惶恐中，只能跟着老师的步伐，一步一个脚印，慢慢地对基础学问的驾驭越来越扎实，也慢慢地懂得了规范的解题技巧。但在这一过程中，须要有足够多的耐性和坚毅的意志。 高三年下学期，才是真正考验一个人意志品质的时候，一开学接踵而来的是一系列大型的考试，市质检、省质检接二连三，学校的周考更是习以为常。每一次考试都在考验着一个人，考好了便会觉得信念满满，考砸了便会出现厌学的表现，经验多了也慢慢麻木了。虽然自己也始终在进步，但每次看到原本比自己

24、差的同学尽然考得比自己好，就会质疑自己的实力，便有了剧烈的危机感。 十二年的寒窗苦读，最终到了决一输赢的时候。在高考的考场上，我们的竞争对手不再局限于同班同学、同校同学，而是全省几万的考生，在庄重肃穆的考场上，我显得忐忑担心，因为我知道我每落下的一笔都将确定我上的高校甚至是我的命运。最终，过完了人生中至关重要的两天。 经验了高考的磨练，我明白了很多道理。我认为想要在高考中取得胜利，关键在于你的心态。放松心态，英勇面对，高考是道坎，但它不是不行逾越，信任自己有这个实力，只要自己努力过，奋斗过，那么胜故欣然，败也该从容。信任自己，以一种无畏的看法去面对一切，就没有什么坎我们会过不去。 十年窗下无人

25、问，一朝成名天下之。高考如同千军万马过独木桥，高考结束后总是会几家高兴几家忧，虽然我无法确定我是否挤过了独木桥，但我依旧坚信：一切皆有可能! 高考改变心得体会6 首先，我先强调一下笔记的重要性，这是一个重点和提分点。 我们的学习过程其实就是在和错误作斗争。高考不排斥原题或相仿题。今年全国卷文综第12题考查五行，其实就是以前错过的题，但许多人再次丢掉4分。试想，假如做了许多套卷子却不订正，不改错，就只能算是原地踏步，你仍旧在固守会的东西，却没有刚好纠偏。因此，改错非常必要。 改错拒绝盲目，我认为它须要把握这样几个原则 一、节约时间。许多同学常常花大节公共自习改错，往往挤压了练习和复习的时间。为避

26、开费时，改错时可以回避低级失误，可以只改一种经典解法，自己不会的解法，可以改思路，可以粘贴 二、学会升华。很多同学只是就题改题，我觉得这只是改错的初级阶段。哲学上讲普特原理，由特别性到普遍性，这在启示我们举一反三，归纳总结。比如节能减排，贸易摩擦，新农保等专题都可自己总结出固定的思路。 三、擅长迁移。看到以前的错题，要想到为什么错，想到出题人还可以怎样设陷阱。比如数学三角函数中运用均值不等式等号出错，要明确等号成立条件，再想想下次还有什么留意的地方。 四、刚好复习。自己总结的笔记极其宝贵，万不行改的时候欢欣鼓舞，改完之后弃如敝屣。自主复习期间复习笔记时间极为有限。高一二的笔记尽量在一二轮复习时

27、看完，三四轮复习随纠随看，制定好安排。可在每次月考前看，可在每周末看，视状况而定，但绝不行奢侈过去的心血。 高考改变心得体会7 一晃，20_年高考落下帷幕。回首往事，感慨万千。一个是太累了，每年都在高度惊慌中度过，另一个是兴奋，运气总还是不错，努都获得了回报。 一、估分成果： 高考地理成果令人满足。 高分数喜人。今年的地理考题，难度较大，陷阱多，对学生的实力要求高。地理题选择题人为陷阱多，对学生的审题实力要求很高，在考场氛围下，非常简单失误; 主观题要求学生针对性强，要求答题完整，要求地理气息深厚，要求学生通过分析问题，确定好答题方向。在方向明确的背景下，运用地理语言，对所供应现象进行针对性，

28、规范性作答。 主观题批改很严，与标准答案扣上的才能得分。今年的地理题，得分很难。 我校估分在70分以上的学生22个，尖子生王琦估分80，申慧英79等，特长生：孟媛媛77等，自主招生：杨慧群75。 尖子生、特长生和整体状况都令人欣慰。 二、备考得失 现在坐下来，一年来的往事都像电影似的，一幕幕重现，有无所适从的迷茫，有摧枯拉朽的畅快，总之备考是在有条不紊中绽开的，各阶段安排都实实在在的落实下去了，每个阶段出现的问题都刚好捕获到了，同时都实施了相应的措施应对，效果都还不错。经受了高考的洗礼，可以骄傲的说，我们的复习策略和高考的思路是吻合的。我们的学生是用了较少的精力获得了较好的成果。 1、打算工作

29、充分全力以赴。 一年来，在学校全力备考的大背景下，我们的地理备考可以说是全力以赴。满脑子都是地理，满脑子都是高考，满脑子都是学生，生活和工作分的不是很清晰，整个一年是专心在浇灌。所幸，没有白付出。 2、安排周详，符合高考和学生实际，备考效果很好。 我们高三备课组在_年7月初，就依据_年的备考得失，制定了具体的一年备考工作安排，9月初，又修订了第一轮复习安排，2月初修订了二轮复习安排，一模以后，依据学校的备考安排修订了二轮复习安排和考前一个月备考安排。每个阶段的安排都有明确的目的。每个阶段结束后，都依据学生的实际做修订。 第一轮复习中，重点放在基本概念的讲解上，在概念理解的基础上，通过记忆基本分

30、类建立学生学问体系。 加强学生对地理原理领悟的练习创建更多的机会让学生讲解原理。强调用综合性的思想思索地理问题。由于复习时间紧，现在看来在课堂上创设更多机会让学生讲解、内化这方面做的还是不够。 加强学生应用区域地图和各种图表的实力训练。 利用区域地图探讨一地区域特征和两地的区域比较的训练，强调用区域的思想思索地理问题。 进行人地观念教化，学会应用最基本的地理原理客观评价人类的各种活动。以上几方面贯穿了我们一轮复习的始终，其中和学生固有的原意做题的复习观念有很大的冲突。 其次轮复习：针对学生一摸出现的问题审题失误太多、主观题答不全的问题，我们调整了二轮复习方案，把重点放在两个方面。 一方面是帮助

31、学生建立答题模板在梳理学问主干的过程中，引导学生抽象出答题模板找些实际案例加以娴熟运用。 另一方面，加强学生客观性审题的训练。 考前一个月，我们削减了讲课的时间，让学生做两件事： 一是一思索为主，内化我们师生总结出的所谓答题模板，内化的标准是遗忘模板，但是心中还有模板这一点做起来也是很困难。 其次点，就是少做题，做错题，找出错因这一点也是很困难。 3、对学生状况了解精确刚好，应对方案切合实际，卓有成效。 由于学生少，批改量较小，所以我们做到了全批。这样对学生的状况了如指掌。因此我们的心跟着学生的波动而波动，虽然增加了许多的苦恼，但是，正是因为这份了解，在苦痛中想了许多应对方法，我们的心在波动，

32、我们孩子的成果却在波动中上升。 4、下功夫精选习题，事半功倍。推广两遍做题法，既弄懂题中设计的学问点，有弄清晰题中要训练的思维点。 有感于高考题题量小，不追求覆盖面，以实力为意的特点，我们一起先就灌输了，宁愿少做题，也要把课本隐藏的原理搞透的理念，力求把地理原理变成学生的常识。因为时间是有限的，要做到这一点，就须要削减题量。在这方面，遇到了传统观念的挑战学生已经习惯了通过做题获得学问，而且各科作业量都很大，学生很难做到每天分些时间给没有练习题的地理。在这方面做了不少学生的工作，也做了不少的妥协。 妥协的结果是，我们承诺给学生高质量的习题，因此要求学生做两遍习题。第一遍要求学生在考场状态下作对题

33、，我们改过以后，要求学生把错题找出，把稀里糊涂作对的题也找出，在其次遍做的时候，不仅要改过来，还要找出错因：学问点错误、思维方式错误、马虎、审题的错误。 5、要求学生在这四点上做好记录。 说实话，只有一些习惯好的，听话的才能做到这一点，但是我们深信，这种训练能削减考场惊慌状态下的失误。 我们坚信，最终考场上的失误肯定不是学问上的失误，也不是原理运用的失误，而是不能做到客观性审题造成的失误，就是所谓的马虎。 要学生听我们的建议，我们必需加强习题的思维含量和复习针对性，所以全部的习题都是经过加工了的。这方面的工作量是太大了，但是我们坚持下来了。自信效果是很好的。5、探讨考纲，探讨近三年考题，捕获高

34、考改变信息，刚好应对。非常重视外出学习和教研的机会，非常重视各地的高考信息卷子。 我们没有参与全部的教研会，但是我们和教研员的联络畅通无阻。我们没有机会更多的而外出学习，但是我利用了外出的一分一秒。 我们没有给学生做许多的套题，但是我们探讨各地的套题。 我们在二轮复习中，练习了_两年的全国各地考题，明确要求学生领悟高考出题的思路和答案的组织思路。 6、激励学生提问，耐性解答学生提问。随时点拨学生，归正学生学习思路，指导学法。对于个体学生的问题，我们激励学生主动提问，大胆提问。 要求学生有问题本，每周收一次问题本，主要目的是了解学生的实际，但是学生提的问题往往都不着边际，但是客观上训练了学生的求

35、异思维。 学生的问题，我们都给了答复，其实更多的是指导学法。 随时随地的对遇到的学生以闲聊的方式有针对性的点拨。只要是在走廊遇到学生，都会问几句，上课前和课后都找几个学生问问。 有了这些沟通的方式，时间久了，学生对问老师问题不打怵，也敢于质疑，思维上没有条条框框。结果发觉，常常问问题的学生成果都很好。 对尖子生和特长生，王琦、申慧英、薛婧婷、孟媛媛、杨慧群、孔奕超等还有许多，8班全部的学生都一对一的指导过，这些孩子都很聪慧，只要点到了其学习须要留意的地方，他们都会照做，提升的效果都很快。9班的大部也都指导过，不过有意思的是，9班学生地理学习很主动，我不让他们多做题，他们很不理解，为了这个理念的

36、沟通，我在9班特地沟通过好几次，最典型的代表就是高洪林。经过几次考试失利后才情愿实施我们所要求的两步做题法，具体对比她的通过做题获得学问(抛开课本)的方法，才认同题可以少做，研读课本仔细思索却不能少。 7、略有缺憾。 就是自己有针对性组织的考试少了点，考场氛围内的专项训练少了一点。 假如能把阶段性发觉的问题，组织针对性强的试题，利用课堂时间模拟考场方式训练，效果会更好。这也算是美中不足，好在学校的考试很频繁。这方面的缺憾就很少了。 三、建议 1、第一轮复习很重要，做题的时间要少，不要在看重第一轮复习中的考试成果，要把重点放在基本概念的讲解、基本分类的记忆、地理原理建立学科学问体的理解上。要把训

37、练学生讲解原理，举例说明，看图说话，精读课本案例作为一轮复习的重点。要把学生的思路放开。 2、其次轮复习重点是帮助学生梳理主干学问，肯定要细致详细，不要模式化，同时让学生真正领悟，把这些内化成主观题的答题模板。 3、整个过程中都不要把做了多少题做为训练的目标，也不是把做对了题做为目标，而是利用习题找出来错题的缘由。 错题有四大缘由：学问点错误、思维方式有偏差、审题不客观(马虎)、惊慌)。 这四种错因里，学问点错误不行怕，最终的高考考场上，很少有学生因为这个丢分。思维方式有偏差，这方面有许多学生都存在，通过主干学问梳理、内化就可以避开。马虎，其实就是审题的客观性不够，主观意识太重，这一点，要通过

38、两个方面克服，一就是做任何主观题都不要给学生标准答案。相反要求学生依据习题的题设找出答题方向，在方向明确的基础上列出答题提纲，最终结合题设有针对的取舍，最终应用地理术语规范作答。二就是做选择题的时候要把选项作为题的重要组成，通过比较选项的方式作答。至于考试惊慌，这点，我们老师可以说是无能为力，还是靠学生自己的修为了。 4、平常肯定要培育学生钻研课本的好习惯。考前肯定要留出肯定的时间让学生自我消化。 5、考前肯定要有多方面的研读各地信息，不放过任何一个感觉，找到了就去做，往往都能做对。 高考复习太残酷努力不肯定胜利!高考太残酷非专心努力不行!宝剑都是专心血锤炼成的! 只要设定了目标，做好规划，找

39、寻有效的方法，专心去做，没有做不好的事! 高考改变心得体会8 未曾想过这三年的中学学习，随着高考结束，在此时此刻彻底的落下帷幕，我始终都希望在这样的环境下面会遇到的问题，高考的结束之后我我是特别感慨的，我也始终都对自己很有信念，我认为有许多事情可以渐渐的去提高，让自己一点点去积累这方面的学问，随着高考的结束，我想我也会有一些自己的想法，我认为自己的有许多方面都是可以做的更好，这让我感觉特别的有意义，我也有一些感想。 步入考场的时候我是特别的惊慌，现在我也是能够清晰的体会到这一点，我希望能够做好这些事情，能够考的一个好成果，但是随着高考的结束，我更加是能够清晰的感受到这些，我希望在这个好的环境下

40、面所经验的一切，这对我的帮助很大，此时此刻我是特别轻松的，长期积累的一些压力甚至让我感觉自己是喘不过气的，这段时间我的确深刻的体会到了这一点，我始终都在好好的复习，这对我来讲有很大的帮助，也是特别有意义的一件事情，我常常都会考虑到许多，在这些事情上面这是特别难得的，我想要让自己一点点进步就必需要去提高，现在虽然卸下了千斤重担，但是我始终都没有觉得自己是做不好的，没有什么的太多的心理负担，这种感觉是特别的好。 随着高考的结束，我也会想了过去的许多事情，有许多真的是让我印象深刻，这段时间让我特别的有成就感，考试结束也是让我有特别多的想法，中学这一阶段的学习结束，有些事情我心里是特别的清晰的，当我回

41、想过去的点点滴滴，的确是让感慨许多，有些事情是没有方法尝试的，这让我感觉无比的深刻，在这一点上面我对自己很是有信念，在这个过程当中我特别坚决看法，有些事情是没有方法去估量的，过去的确是有许多的压力，但是我也是过得特别的充溢，我在学习当中也特别看中对自身实力的提高，在考试结束之后真的是无比的有感慨，我所做的一些事情都是在为自己各个方卖弄考虑，现在我也想把这些事情做好，只想好好的调整心态，然后等待考试成果，这让我无比的坚决自己的看法，我也会接着去落实好相关的打算，不管是能不能考上高校我都会努力的去提高自己，对自己要求严格一点，这特别的关键，感谢中学三年，怀念这段青春。 高考改变心得体会9 众所周知

42、，听课的效率与学习成果有很大的关系。听课并不仅仅只是很仔细地听老师讲解，不做其他事情，把老师的板书全部copy一下那么简洁，我认为听课是有技巧的。 首先，在老师上新课前，我会做一下简洁的预习，至少要知道这节课讲什么方面的东西，是关于什么的，那么上课的时候就不会觉得很生疏，一头雾水的感觉。这样上起课来感觉也会比较好，老师讲的内容明白的很快。 然后要抓住老师讲课的重点。何为重点呢?我觉得就是老师反复强调的东西。有时候老师讲到某些特殊重要的内容的时候，声音会提高，讲得也会更加细致，这个时候就应当竖起耳朵，听得要特别明白。假如一个人从头到尾都听得很仔细，什么都努力地往脑子里塞，结果一节课上完了，却觉得

43、什么都没学到。可见抓住重点有多么重要。 我觉得有些人上课就很聪慧，他们看上去似乎听得并不是很仔细，但是关键的东西他们不会错过，然后成果也会很好，这种人就是我们学习的榜样啊。 然后就是记笔记了。以前我老是觉得做笔记是一件最简洁的事了，什么都不用想，老师黑板上写什么，你就抄什么，笔记成了你上课的见证。看着笔记，就觉得这节课没有白上，其实都是自欺欺人。似乎记了许多，其实什么都没放在心里，考试成果还是一样烂。后来渐渐明白，记笔记也是一门学问。 并不是把老师的板书全抄下来就可以的，假如全抄下来了，势必不行能同时思索。听老师的讲解还是比较重要，笔记只是为了课后的复习而已。我记得以前老师讲例题，我抄啊抄的那

44、个叫辛苦啊，结果发觉是书上的例题，一模一样，所以记笔记不能盲目，做那些无用功还是不行的。 那么该记些什么呢?我觉得记一些老师补充的例题还是蛮有必要的，那些题目都是比较精华的东西，都是历久弥新的，把题目抄下来，然后记一个解体思路，这个比较重要，有些思路揣摸一下，就可以解许多同一类型的其他题，便利你举一反三，以后遇到这样的题就会有点思路。详细的解法没必要记，记个答案就可以了，这样可以节约许多珍贵的课堂时间。有时候老师在介绍一种解题方法的时候会很形象地取上一些好玩的名字，比如穿针引线法啦。可以把这些可爱的名字记在题目的边上，记起来特殊快。下次一看到这个名字，解题方法就在你的脑海中出现，想遗忘都难，这

45、样子学习也不会觉得很枯燥。在记到老师讲的一些重点的时候，可以在一旁用重点号标一下，这样看起来也会比较清晰、醒目。 记笔记就是为了整理笔记。我个人觉得整理笔记是一种享受，我喜爱把上课的笔记全部完完整整地整理下来，把空白的东西填上去，每道题的底下可以用其它颜色的笔写一点心得，写一些须要自己记住，但简单出错的东西。老师上课讲的题通常都会有许多其他解法，由于时间关系，老师通常只会讲一下大致的解题方法、思路。在整理笔记的时候，可以把各种各样的解法都写上去，哪种简洁哪种困难一目了然。反正多会几种方法也不是坏事，你的思路会变得更加开阔。笔记是比较开放的东西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，细心地去做

46、这件事，总是会有收获的。这样有点费时间，不过我觉得是值得的。当看着自己花心思做出来的作品时，我觉得很欣慰，很有成就感。也会常常去翻阅自己的笔记，爱不释手。 当然，有时候上课老师讲的地方有一点点不明白的，就要大胆地课下去问，问同学总没有老师说明的那么清楚。有时候一个问题没有解决，一连串的东西都会搞不清晰，所以当天的东西当天就必需全部消化掉，不要遗留下来。有问题要多问，这样也是和老师的一种沟通。我觉得和老师探讨一些事情还是蛮有意义的，你会喜爱上一个老师的风格，顺便喜爱上他教的科目，专心地去学那门课。 高考改变心得体会10 高三刚开学正是第一轮复习的起先，同学们通常会发觉，自己在高一、高二学过的很多学问都有点印象模糊了，甚至有些内容似乎没学过一样。这都是正常现象，中学的学习进度快，不断有新的内容覆盖旧的记忆。遗忘了没关系，只要当时在正式学习时仔细驾驭理解了，在老师的引导下快速回顾一遍就会重新想起来。正如我的一位老师说的：“学习就是不断与遗忘作斗争。” 高三的复习又不仅仅是“热剩饭”，更要求我们在大量练习中培育出解题实力。所以，不要盲目地埋头题海，记住题型、驾驭与之对应的思想方法才会事半功倍。 首先，理科老师在复习时不会把重点放在基