幼儿园实习自我鉴定范文【4篇】.docx
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1、幼儿园实习自我鉴定范文【4篇】实习生教化教学技能的获得及教化实习成效很大程度上取决于教化实习指导的质量,特殊是幼儿园教化实习指导老师的指导质量。下面由就由小编为大家整理的幼儿园实习自我鉴定范文4篇,仅供参考 【幼儿园实习自我鉴定范文一】 是机会来的太巧还是我的运气,竟然我可以在新开的幼儿园起先实习,当然这也是考验我耐性与熬炼我们实力的时候,因为我带的班级是中班级,我欣然接受了这项任务。现就谈谈我实习的体会:即将毕业的我,三个星期的实习使我深刻地感受到,自己在学校所学的学问只是一些空洞的理论,它与实际的幼教工作还存在着很大的区分。在看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程,老
2、师要运用多种教学方法才能让孩子开心、主动主动地去学习,才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要充溢爱心,自己要有耐性,老师自己要有特长,要学会视察孩子的表现,发觉他们的优点,培育他们的创新实力。时间久了,渐渐习惯了,就要起先给他们上课,让他们要学习东西,我们也要像其他老师一样学会备课,备课是老师应当做的最基本的事情,我们也要不断学习老师的备课阅历。 这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。由于阅历的缺乏,我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的,这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如有阅历的老师上课的好了。过后我也时刻对自己的教学
3、方面进行不断的反思,不断的改进,通过自己的努力有了明显的提高。总之,想成为幼儿老师,肯定要有责任心,要随时视察孩子的一举一动,避开意外的发生。要有许多许多的耐性、细心和爱心。社会的不断进步,使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,学高为师,行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己,打算全身心投入将来的教化事业。 【幼儿园实习自我鉴定范文二】 在赵石琼老师的带领下,我们在市妇联幼儿园起先了为期五周的实习活动,此次实习对我个人来说,打破了以往只听课,只视察的习惯。五周的实习一晃而过,在实习期间,我们还以幼儿老师的身份讲课,让我们更好的将理论和实践相结合,在此感谢
4、市妇联幼儿园赵佳、赵甜、马敏等老师给我们的指导和帮助。让我第一次与幼儿密切接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进行自我完善的教学过程,通过实习培育各种实践实力,提高专业素养,以达到夯实专业基础,提高实践实力之功效。此次实习感受颇深,现总结如下:一、给学生创建一个欢乐学习的学习氛围好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。托三班的班主任赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师,她们始终恪守给家长和社会的承诺:对待幼儿关切敬重,一视同仁。托三班
5、共有21个小挚友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,托三班的全体小挚友共享着几位老师给她们的爱,欢乐的嬉戏,欢乐的探究,欢乐的学习,欢乐的度过在幼儿园的每一天。她们仔细负责、科学教化,让托三班的小挚友沐浴在她们共筑的爱河里面。二、在实践中积累阅历1、在教学中,渗透专业的教化理论学问在这五周的实习期间,我留意将所学的理论运用到教化教学实践中去,平常学到的各年龄班身心发展特点和规律、教化教学的原则与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基本技能等,在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时,我就遇到了很多在学校没有学过,没想过的难题,明白上好一节课,不但要让小挚友学到学问,还要提高他
6、们的学习爱好,做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知细微环节确定成败的真理。因此,平常我留意跟同学一起沟通教学心得,总结教学的阅历和做法,遇到问题能用学过的理论进行解决,对于新的教化理念怎么运用与实践,大家常常一起学习探讨。与同学们一起仔细探讨教材,深化了解每个幼儿的实际状况,仔细备课,写出高质量的教案,每节课前都在小组仔细试讲,在教学过程中用生动流畅的语言,娴熟的专业技能让课堂气氛特别活跃,让教化教学活动顺当的进行。观摩课后,我们都留意跟指导老师沟通和总结阅历,正犹如学们说的:每上一节课感觉都不一样,自己驾驶课堂的实力也有所提高。2、开展丰富多彩的集中教化
7、活动,激发幼儿学习爱好托班的孩子刚进入幼儿园不久,我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动,让幼儿喜爱上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。让小挚友能宁静的听老师讲,跟同伴友好的说话,自己也会觉得很有成就感。因此,赵老师她们是很注意集中活动教化的。从她们的集中教化活动,让我们知道集中教化活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何限制课堂纪律,否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教化活动时,我既兴奋又惊慌,也很累。之后的每个集中教化活动我都仔细备课:熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好,帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小嬉戏
8、,以让达到幼儿在玩中学,学中做,并且情愿与老师和同伴沟通,体验与他人进行语言交往的乐趣,激励学生用自己喜爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发觉,喜爱与伙伴说话,沟通共享自己的喜悦,让她们能欢乐的学习学问。而我们在指导老师的身上,学到许多课本上没有的学问,知道在课堂上,学习生活上,老师要留意给孩子营造爱的氛围,让幼儿宠爱老师,信任老师,喜爱跟老师还有同学一起嬉戏一起学习,沉醉在开心的学习氛围之中。三、仔细做好家园工作这五周的实习让我们第一次置身于社会活动中,与不同的家长打交道。和每一个小挚友搞好关系,让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小挚友听你
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