幼儿园扶贫工作计划.docx

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1、幼儿园扶贫工作计划 幼儿园扶贫工作安排 篇1 一、指导思想为了加快乡镇幼儿园发展的步伐，发挥我园的示范辐射作用，依据我园工作安排，切实做好帮扶工作，提高结对园的园务管理、保教工作、师资队伍及教化科研水同等，使教化均衡发展。在做好本职工作之外，我们将充分利用本园的资源，通过多种帮扶途径，提高农村幼儿老师的基本素养，提高z市幼儿教化的整体水平。二、现状分析z市各个乡镇幼儿园先后开园，由于乡镇幼儿园师资力气薄弱，大多幼儿园老师来自小学转岗，对幼儿园教化还比较生疏，整体素养不高，师资力气较薄弱。但是在园领导的严格管理下,老师们工作看法端正，责任心强，赢得了周边家长的信任，所以现在生源较足，为了使各个幼

2、儿园教化教学质量有所提升，并解决家长们的后顾之忧。三、存在问题1、保健制度不健全，资料不完善。2、老师的理论功底比较薄弱，不能全面透彻地理解把握新纲要的精神。3、老师的基本素养有待提高，运用综合课程的实力需加强。4、家长的观念比较陈旧，不能很好地理解幼儿全面发展的含义。四、帮扶措施1、组织老师来我园参观、学习相关内容。2、带领老师来我园观摩活动。3、现场指导各个乡镇幼儿园老师组织实施活动，提高保教水平。4、指导老师召开家长会，更新家长的育儿观念。5、帮助设计布置幼儿园环境。 幼儿园扶贫工作安排 篇2 一、高度重视、措施到位(一)、加强领导。为了确保帮扶工作的顺当开展和有效落实，我们共同成立了结

3、对帮扶领导小组。双方共同担当，组织并领导帮扶活动的开展与实施。其中组长龚;副组长肖、鲍;组员：林x、韦x、阮、张x、徐、沈。(二)、制定有效的活动安排。为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与沟通，共同制定帮扶安排。例如：通过考察，我们了解到山川乡幼儿园人员少，园舍较为陈旧。老师能有效开展日常工作，但在老师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺，特殊是新老师担子重，急需有针对性培育。因此，本学年我们的安排主要是，依据“所需帮扶”。我们的做法是：她们须要什么，我们赐予什么。借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同开展创特色教科研

4、活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面沟通、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进行沟通探讨，帮助他们解决一些困惑或实际问题。二、自主拓展，主动出击在结对过程中，我们将目标提升到结对的实效性上，主动联系，主动出击。(一)、建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。本学年依据结对园的要求，我们支配了：保教主任鲍针对辅导林x作好业务管理、资料整理工作，韦x与沈xx老师做好后勤与卫生保健工作。三位年段组长与结对园的二位骨干老师结对，并开展了一系列扎实、有效的结对活动。九月份，实行了幼儿园签订了结对协议书，各自明确了职责，保障了结对活动的实效性。结对双方通过电话、电子邮箱、互访

5、等形式刚好沟通，既快又好的解决实际问题。(二)、敏捷开展活动，提升教学质量1、资源共享。我园老师学习的机会比较多，我们坚持资源共享的原则，专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动，都一一邀请他们参与，才智共享。如：本学年我们邀请他们参与了：绘本同课异构教学研讨、课题展示课活动、老师技能技巧培训(我们还为来园培训老师打算好材料)、3年内新老师同课异构活动等。如：我们多方努力创建机会将天荒坪学区教研活动放到山川幼儿园实行，使那里的老师第一次感受到了大教研的浓浓研讨氛围，同时观念上有了触动。如:我们都在主动创建特色幼儿园，大家共同探讨选定目标，并对开展工作实时切磋，共同进步。再如：课题始终是山川

6、幼儿园最为薄弱的，我们帮组年轻老师林蝶，依据幼儿园与其自身实际状况帮助她选课题、做课题。2、送教下乡。一是送教学活动(现场指导、说课、评课)。二是送管理阅历。本学年我们支配了张x、阮、丁x老师上门送教活动;支配了韦x老师上门进行卫生保健辅导，鲍xx老师上门进行教研、科研的管理介绍，并送上规范课题的记录册以作参考，资料整理样表等，老师在科研、管理上意识和实力方面有所提高，早出成果、快出成果。3、登门指导。县里进行创特色幼儿园活动，借此东风，我园邀请了幼儿园的领导、老师来园参观，并组织了指导小组登门进行实地查看、现场指导，并提出了建设性的看法。三、初现成效，在帮扶中共同成长通过我们共同的努力，我们

7、共同取得了一些成效。山川幼儿园的老师逐步成长，个人课题初见成效。老师观念也逐步变更，以幼儿园教化指导纲要精神引领自己的教学行为。同时帮扶活动也带给了我园参加帮扶的老师许多启示，大家受益匪浅。通过帮扶，感受那里老师的尽职精神。意识到了自己肩上的责任。特殊是我们的年段组长在管理、指导上有了很大提高。总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的主动协作和努力，帮扶幼儿园的教化教学有了一些进展。帮扶工作须要长期坚持下去，作为帮扶工作的新手我园的结对帮扶活动正在起步阶段，在今后的工作中，我们将接着坚持从实际动身，注意实效，和结对园同进步，共发展，我们的明天会更美妙。 幼儿园扶贫工作安排 篇3 一、指导思想

8、依据县教化局相关会议精神，努力构建社会主义和谐社会，切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学，全力营造关爱农村贫困学生的社会氛围，解除农村贫困家庭的后顾之忧，不断加大农村“贫困家庭”关爱力度，通过深化扎实地开展扶贫帮困活动，充分发挥我校师生的先锋模范作用，维护社会稳定。结合我校实际状况，特制定我校“扶贫帮困”工作安排。二、目标任务扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际状况，以帮助困难学生安心入学，解除他们学习的后顾之忧，树立良好的教化形象为目标。要求如下：1、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立扶贫济困工作领导小组。学校校长亲自挂帅，德育主任、教务主任、各班主任负责详细落

9、实，广阔老师，特殊是党员老师要主动响应学校“千师进万家”号召，各年级对贫困生进行摸底，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有安排有步骤地实施。2、工作落实到人，暖和送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，必需做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的暖和。结合国家的“两免一补”政策，再发动广阔师生主动献爱心，为贫困学生购买学习用品、书籍等，其次组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，激励他们激昂精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。3、争取各方力气，拓展扶贫助学途径。我们将组织少先队员、党员同志在校内内开展爱心捐助活动，另外学校还将通过联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧，为贫困生争取各种奖学金，让他们通过自己的努力，取得奖学金等途径，从根本上解决贫困生的经济困难。4、督促检查，严格考核。德育处要对各部门开展扶贫帮困的状况定期进行统计，并报扶贫帮困活动领导小组。扶贫帮困活动领导小组将定期对扶贫帮困活动进行检查考核、调度通报，对活动开展好的个人将予以表彰嘉奖。5、20xx年走退休老师1，在职老师13人。总之，扶贫帮困关系到千家万户，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学、老师受集体的暖和，社会的关爱。