建造师培训心得体会.docx
《建造师培训心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《建造师培训心得体会.docx(50页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、建造师培训心得体会建立师培训心得体会(精选16篇) 建立师培训心得体会 篇1 根据建设部颁布的建筑业企业资质等级标准,一级建立师可以担当特级、一级建筑业企业资质的建设工程项目施工的项目经理.证书由来:建立师执业资格制度起源于英国,迄今已有150余年历史.世界上很多发达国家已经建立了该项制度.具有执业资格的建立师已有了国际性的组织-国际建立师协会.我国建筑业施工企业有10万多个,从业人员3500多万,从事建设工程项目总承包和施工管理的广阔专业技术人员,特殊是在施工项目经理队伍中,建立建立师执业资格制度特别必要.这项制度的建立,必将促进我国工程项目管理人员素养和管理水平的提高,促进我们进一步开拓国
2、际建筑市场,更好地实施"走出去"的战略方针.培训的本质在于核心师资和教学质量,在选择一所学校时,肯定要先看师资力气,另外就是教学方式、教学环境、教学服务等,有些学校不公布师资名单,事实上是临时找的老师,质量没有保障;一般品牌实力较强的培训学校,多数都会公开授课师资团队。 以东学教化为例,在一级建立师考试培训中,师资团队很早就会公布。本中心具有多年考前辅导培训、教学阅历丰富的专家、教授授课。并邀请全国注册建立师教学专家组,针对建立师考试的学问结构和命题要点,细心设计教学课程,采纳独特的授课模式,能精确把握考试重点和难点,有效直击考试命题精髓,能快速提高学员的考试实力,以顺当通
3、过全国统考。 建立师培训心得体会 篇2 我很荣幸参与这次20_国培安排幼儿园骨干老师(优秀教研员)培训班学习,感谢师范高校各位培训部老师悉心支配、无微不至的照看下倾心倾听了各位专家生动精彩的报告,使我的理论水平得到了进一步的提升。同时也深深地感到自身存在很多不足,幼儿教化培训这一块我感到非常的茫然,不知如何去组织老师开展这方面的活动。但钟祖荣教授的老师培训理念与模式方式创新、赵宇教授的幼儿园老师培训活动方案设计与组织实施教、李云翔教授幼儿园活动区嬉戏课程实施策略、王桂珍教授幼儿园一日生活设计与实施、刘焱教授的以嬉戏为基本活动的幼儿园课程理论与实践学前培训工作模式探究与共享、刘宇教授的课例探讨与
4、园本教研有效性的提升、线亚威教授的幼儿园主题课程设计、黄琼教授的上海课程改革的追求与实践谈谈教研员的使命和作为、王小英教授的幼儿园教化质量评价幼儿园课程实施中有效的教与学等专家的报告。参观了南宁幼儿园分园的幼儿园活动区观摩与现场培训,参与了联勤部第一幼儿园的园本教研与培训现场体验活动,听了大连名师引领式教化活动现场听课评课。给我奠定了理论基础,指引了迷津,明确了作为一名教研员今后的工作方向。下面从以几个方面来谈谈这次学习培训的心得体会。一、提高相识,努力提升自身业务水平和文化修养。“要给学生一杯水,老师自己要有一桶水,甚至是一条河。”这是现在常说的一句话,要求我们老师要不断给自己充电,丰富自己
5、的学问。是的,学习是现代社会永恒的主题,作为一名教研员,学习尤为重要,教研员只有不断学习,不断提高自身水平,才能更好的服务于教学。真正做到“学高为师,身正为范”,以己服人,使自己真正成为老师们值得信任的参谋部。所以平常要多读书、尤其要研读新课程教化教学理论,还要多看报、听广播、看新闻,吸取政治养分,了解国家的政策方针。在业务方面,要虚心向有阅历的教研员学习,常常翻阅教化教学杂志,上网查阅资料,驾驭最新的教化教学信息,观看教学光盘,并随时做好学习笔记,提高自身的业务素养和科研实力。,二、做一名甘于奉献的教研员奉献是一种责任,是一种主动的、自觉的、真诚的、发自内心的无怨无悔的主动行为。奉献应当是静
6、默的,不是为了做一件好事、有一点付出,生怕天下不知,大肆宣扬、到处吹嘘。无私奉献是不求回报的才是华蜜。作为一名教研工作者,我肯定要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我愿把自己的一生无怨无悔地奉献给我所挚爱的教化教研事业,在教研工作中找寻和品尝欢乐人生。三、求真务实,深化一线解决问题。教化科研离不开老师,离不开学生,离不开课堂,因此,教研员要走进课堂,走近老师,走近学生。教研员只有深化教学一线,才能倾听他们的困惑,刚好发觉教学中存在的问题,了解薄弱环节,吸取胜利阅历。驾驭了真实珍贵的第一手资料后,评课指导才能一语道破,教学探讨才能有的放矢。因此,教研员不
7、能远离一线,闭门造车,也不能应付差事,走马观花、蜻蜓点水式地进行听课调研,而要面对基层,融入课堂,使自己的双脚踏在实践的土壤上。我们要走近一线老师,扎到学校课堂中去,以参加者、合作者的身份,通过听课、评课、座谈、问卷调查、查看教案作业、指导校本教研等形式,刚好了解老师们教学中遇到的新状况、新问题,倾听他们的困惑,并实行多元互动的方式,与老师同等沟通,共同切磋解决问题的方法,并提出指导性的看法和建议,雪中送炭,切实提高视导的针对性、实效性。四、听课评课要心中有学生,眼中有老师听课评课是我们教研员工作重点之一。但我们在平常的听课活动中,往往有很多欠缺,经常就坐在教室的后面去听老师讲课,学生详细的学
8、习状况和学习效果一窍不通。通过学习培训,我才懂得这样做的坏处,我们真的应当做到学生的中间,心中有学生。课前做到与身边的学生有效的沟通,这样才可能更有效地收集感受学生的学习信息。观课时,我们是信息的收集者,学生学习活动和学习效果的理解者,同时也是执教老师的助教,学生学习的促进者。在和讲课老师一起评课时,要做到“眼中有老师”,要信任老师,敬重老师,要和授课老师彼此之间同等的对话,不要只针对授课老师提问,要学会相互提问。授课老师也不要只是被动接受询问,要学会主动出击,向观课老师提问。议课时,不是去建议别人怎么教,而是主动说“假如我来教”因为你的建议对别人未必合适。不能把课堂上的现象看成授课老师的缺点
9、和不足,而是当成参加者须要共同面对的困惑和问题。议课者不能置身事外,而是必需从操作角度思索问题:不仅要提出问题,而且要思索如何解决问题。让授课老师感觉到你是在帮他,而不是在挑他的毛病。十天培训学习结束了,时间虽然短暂,但我收获颇多。同时也感到做一名新时期合格的教研员,压力很大,但我不会退缩,在教研员工作的主阵地上,脚踏实地,开拓进取,与时俱进,全力以赴彰显自己的工作特色,把学到的学问应用到实践中去,实现自己的人生价值。 建立师培训心得体会 篇3 在秋高气爽的宜人季节我来到了六朝古都-南京,来到了东南高校医学院,我有幸参与这次的中职学校护理骨干老师国家级培训。培训时间为20xx年10月14日至2
10、0xx年1月4日,历时12周。我能成为其中的一员,我感到特别荣幸。诚心感谢国家教化部、常州卫校领导为我们创建、供应学习和沟通的平台和学习机会;更要感谢东南高校护理学院的领导和老师,接着教化学院的领导和老师,以及各位给我们细心备课上课的专家和老师。首先从学习上来说,在近84天的培训中,我们的学习内容主要有:1)职教理论与教学方法;2)专业学问与技能训练;3)在中大医院进行了企业实践活动;4)学员进行分组研讨与教学演练。对于我自己,特别珍惜此次的培训机会,在培训期间,始终坚持多听、多看、多问、多学的原则,严格要求自己,仔细做好笔记,课后与其他学校的培训人员相互探讨当日所学内容,并坚持主动学习。同时
11、在实训室观摩和操作了一些先进设备、参观了江苏省人民医院和军区总院,了解护理专业现状和发展方向,专业技术在护理中的应用状况,以及随着经济的发展民众对护理的需求和要求;学习了如何在教学过程中进行教学科研与探讨,以提高整个专业群体的专业实力,不断提升学校、专业的核心竞争力。现就学习状况做一总结:一、细心设计培训内容,提高培训实际效果东南高校依据本校和学员的详细状况,细心设置了教学课程,我们进行了2周的职教理论与教学方法的学习;4周的专业学问与技能训练,包括护理教化、护理科研、护理理论、护理心理、临床护理新进展和ICU新进展;4周的临床实践和参观学习;2周的分组研讨与教学演练。从安排中我们可以看到学院
12、的这次培训力求科学合理地设计培训课程,精选培训内容,开发培训资源,重在老师实际教化教学实力。(一)使我们的教化理念进一步更新由吕乃基教授通过讲座的形式使我们了解当今职业教化所处的社会背景和社会需求,强调职业教化要服务于职业,使我们的教化教学理念进一步得到了更新,真的是受益非浅。江德兴教授讲授的职业教化的文化基础,大开大合;赵凯教授讲授的组织管理与专业团队建设,让我们感受到了他对教化的酷爱和激情,课堂充溢了细心打算的各种案例,而且讲解引人入胜,特别感染人。让我感觉到个人只能获得小成就,团队才能获得大成就,我们在以后的工作中要有团队精神才能取得更大的成就。还有许多的教授讲解的精彩内容都值得我们再次
13、专心体会。(二)专业学问的学习使我们了解和驾驭了一些先进的专业技术1、站得高,看得远多位信息技术专家、名师的讲座内容涉及专业和教学领域内的新方法、新技术、新工艺,他们精彩的讲座,为我们打开了专业发展的视察窗,如杨安康博士给我们讲的现代教化技术让我们看到了将来教化形式的发展方向,以及我们该如何应对。何丹娅教授讲解的制作PPT的技术,让我们驾驭了详细的教化技术和方法。使我们这些已经习惯了只顾埋头拉车,不管抬头看路的基层老师能够站在专业发展的高层台阶上来了解我们曾经走过的路和将要走的路,帮助我们总结阅历、看清目标,认清自身实力与专业发展的差距,以便为自己、为学校的生存和发展制定出个人实力目标和实现目
14、标的安排,脚踏实地的、一步一个脚印的去实现。2、讲得精,学得清由于班内22名同学来自全国各个省、市和自治区,各学校的教学背景和发展水平不同,受训老师的专业学问水平和教学实力参差不齐,培训难度的确比较大。学院在完成国家教化部下达的培训安排的前提下,力争最大限度地满意不同层次和不同学科类型老师的实际须要,使受训老师都能在培训过程中学有所获,学有所用。因此,在专业学问的培训教学中,授课老师们实行敏捷多样的教学方法和和现代化的教学手段,把枯燥、抽象的基本理论讲解得生动、形象。授课老师们讲解时深化浅出,使困难问题简洁化,老师讲得精炼,我们学得清楚、明白。董榕教授和李新荣教授以及带教老师耐性的,手把手的教
15、我们PBL教学,教我们如何写案例,对我们写得PBL教学案例进行点评,那种敬业精神和耐性,让我们终身受益。(三)临床实践使我们开阔眼界,更加明确护理专业的教学方向在培训期间,我们先后参观考察了江苏省人民医院、南京军区总医院、南京卫校。还在中大医院呼吸科、消化科、心内科和胸心外科进行了临床实习,各科的护士长仔细讲解,医生和科主任具体耐性地回答我们的问题。他们仔细的看法,敬业的精神和到处为病人着想的看法,让我们受益匪浅。尤其是心外科的周丽珍护士长兢兢业业,耐性细致的工作看法和高度的责任心更是我们学习的楷模。我们学习了医院文化,了解护理专业的现状和发展,体验了临床的优质护理和责任护理。这些方面的学习使
16、我们更加明确了医院对人才的需求,明确了职业学校要发展,就要与医院紧密结合,加强校院联合,做到资源共享,校院双赢。我们深刻地相识到:作为职业老师,学生的技能培训要尽可能真实的呈现医院的环境,培育学生适应医院的实力。既要给学生专业学问、专业技能,更要教学生如何做人,教学生脚踏实地做事,培育学生吃苦耐劳的精神和团队合作精神等。有的岗位不肯定须要高深的理论学问和技术水平,但是须要更多的有学习实力的技术人员,须要他们能够依据技术的不断发展和设备的更新换代,自觉地学习,以适应医院发展的须要。这些经常是传统教学中简单忽视的问题。为了达到这样的要求,必需对传统的教化教学进行改革,学习和建立新的观念。建立以学生
17、为主体,老师为主导的理念二、孜孜不倦地吸取学问,累并欢乐着将近三个月的培训,重新又习惯了每天的早起,习惯奔跑于宿舍、课堂、食堂的三点一线,习惯了同学之间的相互帮助,习惯了院领导与老师的嘱咐与呵护。每天都有新的感受,每天的感觉都是华蜜而充溢的。自从踏上老师这个神圣岗位,始终都是忙劳碌碌,设计教案,授课,批改作业,很少有这样集中时间、集中精力、高质量的学习过程,从教化理论到专业学问再到实习医院的实践,都体现一个字累,虽然很累,虽然很辛苦,但这种累、这种辛苦是值得的。我想全部这些不是因为规定而是因为须要,是我们渴望讲台上的声音,所以虽然辛苦却依旧全身心地投入,辛苦却特殊的满意,辛苦却如此的欢乐,其缘
18、由就是因为我们亲身参加着、思索着、并不断胜利着,一句话累并欢乐着。每次出外参观,班主任都会跟随前往,沿途热忱介绍风土人情、提示留意事项。班主任老师那种对工作充溢激情,对人怀有爱心的工作境界和人生境界将恒久激励我酷爱工作、酷爱生活。他们为我今后当好班主任树立了一个光辉的榜样。这次骨干老师培训班的学习,使我们每一个参训者都收益良多,一段在职教领域具有先进性和代表性的专业理论学问和技能操作的学习培训,给了我们实实在在的专业提升;一些在护理领域效益卓著的医院,给我们供应了一线的重要信息;三个月,我们不但夯实了理论基础,提高了专业技能,还与各兄弟院校沟通、共享了教学阅历,真是受益匪浅。这段时间的学习、实
19、践,使我更加醒悟地相识到,作为一名老师,学无止境。只有孜孜不倦地吸取学问,不断地提高和更新学问,才能更好地适应教学的须要,培育出更适应社会须要的人才。老师要投入更多的时间来学习,提高专业技能的,本次培训中,包括我自己在内,专业课老师在没有课的状况下参加企业的生产和技术中去,提高老师的个人素养。 建立师培训心得体会 篇4 书法是我们中华民族文化中一颗绚烂的明珠,闪耀着绚丽的光线。今日听了书法家陈老师的报告,让我对书法又有了新的相识。书法是以汉字为基础,用毛笔所写,我们可以从它的性质、美学特征,独特的表现手法方面去探究理解,它体现了万事万物“对立统一”这个基本规律,又反应出人的主体精神、气质和修养
20、。靳永教授所说:“书法是植根于中国传统文化的深厚土壤中的。”这次我也体会到:要想真正写好书法光是探讨技法是远远不够的,要去了解挖掘其相应的文化内涵。中国书法的演化史:甲骨文篆书隶书(草书、楷书)行书,细心探讨它们的发展规律,改变规则。汉字书写的结构应留意:横平竖直、主笔突出、自然原则、改变原则、虚实原则、松紧原则,即“永”字八法。驾驭了原则,我认为学习书法还要勤奋,贵在坚持练习,书法是没有捷径可走的,字都是一笔一划写出来的,只有坚持练习下去,肯定的时间之后才能有所成果,不要想着立竿见影和一步登天。学习书法还要勤于思索,最好能找个老师。书法是一种艺术,而要进入艺术之门,最好是能有一个引导者。假如
21、能找到一个名家大师作为自己的老师,那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师,可以常常看看字帖和历代名家大家的作品,在看作品的时候思索这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面,思索如何才能让一个字能够具有艺术感,即既美丽美观,又具有神韵。要做到这一点,须要日积月累的视察和体会的,我想这也是我要到达的境界。今后我会在平常的工作和学习中,留意养成良好的习惯,在须要写字的时候,仔细对待,绝不马虎,从一笔一划练起,让我的钢笔字越来越好。 建立师培训心得体会 篇5 作为一名即将走上工作岗位的年轻老师,虽然已经具备了肯定的专业学问技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正
22、确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些相识模糊的问题,现在搞清晰了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教化确是一门艺术,一门高校问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:首先,培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。在开学典礼中,院长和我们的班主任老师都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题,这好像是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识:首先,老师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从学问传递
23、的角度来反映老师的重要性。其次,老师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程,老师的人格力气是无形的、不行估量的,老师要真正成为学生的引路人。第三,老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,老师是父母。作为一名老师,要富有爱心,老师对学生的爱应是无私的、同等的,就像父母对待孩子,所以我们说老师是父母。并且,老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五,老师是挚友。所谓良师益友,就是强调老师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 建造 培训 心得体会
限制150内