继续教育教育心得7篇 心得体会继续教育.docx

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1、继续教育教育心得7篇 心得体会继续教育下面是我收集的接着教化教化心得7篇 心得体会接着教化，供大家品鉴。接着教化教化心得1当今世界科学技术突飞猛进，学问更新换代异样快速。作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，不断提高自身素养;必需主动探究教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习爱好;必需勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教化和指导。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教化、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了肯定成效。现把这段时间学习的心得总结如下：一、通过学习，我重新相

2、识了自己的责任，树立了科学的教化观。老师的职业特征具有将来性，管仲说：“百年树人。”我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代老师培育的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培育出全面素养的创新人材。二、通过对高等教化将来发展趋势一章的学习，使我进一步了解了高等教化将来发展的主要趋势：分别是高等教化国际化、高等教化大众化以及高等教化信息化。同时，也让我相识到当前教化须要更新了两个重要的观念：第一、要更新自己的教化教学理念，这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。其次，相识自我的角色定位，变更传统的教化方式，

3、做勤于学习，乐于教学的数学老师。在今后的教学实施过程中，信任通过实践也真正的感悟到了全新的教化思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。三、通过对高等教化功能的新论题一章的学习，让我了解了“高等教化文化创新与传承内涵”，“文化创新、传承与高校育人”，“文化创新与现代高校制度的变革”，三个问题的学习，进一步增加了对高等教化功能的时代透视，增进了对高等教化功能的多重思索。四、通过对高等学校教学改革的新思维一章的学习，让我了解了创新理念下的高校试验教学改革、新就业形势下高校实习实训改革，探讨教学方式方法改革与探讨性教学的关系。五、通过对高校课程改革的新问题一章的学习，我对“新课改对高校

4、老师提出的新要求”、“激励老师进行课程改革与创新的对策”及“高校新课改的发展趋势”，三个问题的学习，较为全面的了解和驾驭我国高等学校课程改革中对老师的要求及激励对策，并指出了新课改的发展趋势。这些都对我的教学水平和科研水平的提高很有帮助。六、通过对高校老师专业发展的新动向一章的学习，我驾驭了高校老师评价制度与老师专业发展的关系;高校老师薪资制度与老师专业发展的关系;教学督导机制对老师专业发展的促进。七、通过对高校生心理健康教化的新探究一章的学习，我驾驭了高校生心理健康的总体特征和特性差异，进而了解影响心理健康的家庭、社会、特性以及环境等因素发生作用的机制。八、通过对高等学校校内文化建设的新理念

5、一章的学习，我驾驭了高等学校校内文化建设的时代背景和迫切性、高校校内文化建设的基本内涵、高校校内文化建设所面对的逆境以及解决这些问题的基本原则与策略。九、通过对高校德育改革的新目标一章的学习，我知道了高校德育目标的建构是一个动态的历史发展过程，它有其自身的理论与实践依据。在相识和理解高校德育目标建构依据的基础上，高校德育目标的建构还必需参照国内学者在高校德育目标方面的探讨成果，遵循德育目标建构的基本原则，对党和国家在不同的历史发展阶段所规定的高校德育目标进行修正、补充、发展与创新，才能够保证新世纪高校德育目标的科学性和全面性。高校德育目标的新建构是一个由诸多要素构成的目标体系，它具有自身的新特

6、征。十、通过对高等学校思想政治工作的新思索一章的学习，我了解了新时期中国高等学校思想政治工作的新状况及改进高等学校思想政治工作的新对策，使我能够在关注中国新时期高等学校思想政治工作现实的基础上主动思索、探究高等学校思想政治工作努力方向。通过接着教化学习，我相识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去仔细讲课，去探讨习题，逐步在课堂教学中取得了肯定效果，使学生在课堂中能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素养。通过这次接着教化的学习，我

7、的收获是特别丰富的，它引发了我更多的思索，也让我收获了许多的学问，使我感到自己的老师修养有了深一层次的提高。对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动

8、主动参加科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。教化无小事。一个细微环节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教化的真谛，开掘出散发着簇新芳香、体现着高尚情操的教化细微环节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立发展实力充溢创建力的生命体。概括地说，“教化的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然同等的。老师和学生不但在人格上、感情上是同等的挚友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的同等的志同道合者。”在教化中，老师要用自己的行动去感染学生

9、，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的训诲。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿接受，达到教化的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种充溢责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的教化教学理念之外，我们还须要结合个人状况及教

10、学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了须要不断客观的看待“过去的我”，我们更须要一份长久的热忱，一份对教化、对学生、对社会的神圣信仰与追求!有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，须要汲取多方面的养分：有科学的教化思想，有先进的教化理念，有符合时代特点的教化言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这个目标，我在不断的学习，也在不断的探讨、不断的探究，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确把握教学的尺度。探讨中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法

11、。在同行身上学到的好方法也刚好去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧!我通过本年度接着教化培训的学习，在教化思想，教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教化观。首先要确立现代学生观，对教化方法重新谛视，转变为学生是教化的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生实际去视察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，激励学生多思善问，敢于质疑

12、争辩，促使学生动脑、动口，提高学生的思维实力和培育表达实力。使学生渐渐驾驭科学的学习方法。老师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培育学生主动的学习看法。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的主动性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使学生接受老师情感与心情的表达，接受老师人格魅力的影响。通过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔将来教化的培训，使我在教学工作中能“

13、因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求发展、求进步的须要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。总之，振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，为使自己具有高尚师德，具有实施素养教化实力与水平的而加紧学习，学习，再学习。希望自己成为能够历经风雨的参天大树，在高等教化这片肥沃的大地上强壮成长。接着教化教化心得2我于_年6月14日-6月18日参与了_专业技术人员接着教化培训。在培训过程中，通过课上仔细听讲、仔细做笔记、刚好完

14、成课后思索题，并在课后刚好下载讲师的讲义再学习等形式，完满的完成了各项学习任务。通过本次学习，使我不断提高自身理论水平和专业技能，对群众路途教化实践活动、双创、汉剧、安康地域文化、沟通与协调等内容有了深层次的了解。这次培训学习有助于我在实际工作当中刚好更新学问、更新观念，养成自主学习的习惯，将学习日常化、生活化，同时提高专业工作水平，拓展了工作思路，增加了解决实际问题的实力，更好得为继承和创新传统文化，发展和推广安康的地域文化做出贡献。一、对“党的群众路途教化实践活动”以及安康“双创”活动更有了更深化的学习和了解。通过对群众路途教化和双创学问的学习，深刻相识到群众路途的重大意义和安康双创工作的

15、丰富内涵。在群众路途教化的指引下，我们须要的安康精神是：“乐山亲水、尚德兼容、克难奋进、务实创新”。 弘扬乐山亲水的安康精神，既有利于安康这方山水资源的永续利用，也有利于激扬安康人以坚韧的意志去创业发展，以灵秀的气质去营造精神世界。弘扬尚德兼容的安康精神，可以更好的彰显安康人兼收并蓄、求同存异的博大胸襟和坦荡气概，也是安康实现“以开放促发展， 走开放发展之路”的文化内生动力。弘扬克难奋进的安康精神，既是安康人自加压力、自信自强的体现，也必将成为推动美妙安康建设的精神动力。弘扬务实创新的安康精神，是安康人与时俱进、抢抓机遇、奋力开创各项工作新局面的现实需求。今后，我将以安康精神武装自己，立足本职

16、，解放思想，坚决信念，克难奋进，用我的实际行动在平凡的工作岗位上做出应有的贡献。二、对汉剧文化有了更深的相识。在学习弘扬汉剧文化彰显人文思想的“精气神”过程中，朱老师深化浅出的从中国传统文化入手对汉剧进行了详尽的剖析。汉剧和汉水、汉文化作为_地域文化的重要标记，在安康地域文化中占据了不行替代的作用，她是安康文化的先河，是陕西的其次大剧种，她渊源于中华民族古代的戏曲艺术，在徽、楚、豫、秦剧的基础上产生，经过汉水流域和安康人民长期的生活创建，不断融合创新打磨而成，具有浓郁的汉水文化特色，是国粹京剧的重要鼻祖，20_年5月被国务院正式列为第一批国家非物质文化遗产名录。学习和了解汉剧文化，有助于树立安

17、康“文化强市”的新标杆，弘扬中国传统文化。三、了解了沟通与协调的必要性，学习了沟通与协调的技巧。通过学习让我相识到了沟通与协调的重要作用，让我相识到沟通是人与人相互之间传递，沟通各种信息、观念、思想、感情，以建立和巩固人际关系的综合;是社会组织之间相互交换信息以维持组织正常运行的过程。协调是行政管理人员在其职责范围内或在领导的授权下，调整和改善组织之间，工作之间，人际之间的关系，促使各种活动趋向同步化与和谐化，以实现共同目标的过程。通过学习让我发觉自己还有很多须要改进和提高的地方，特殊是沟通协调方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同阅历、不同性格的个体对沟通的相识和理解不甚相同，实行的技巧

18、、沟通方式、方法也不尽相同，这些特色和方法不是无字天书，而是大家工作阅历的积累、沟通细微环节的把握、沟通学问的积淀，通过学习是可以培育和提高的。四、对相关专业学问的学习和了解。通过对当前我国宏观经济形势分析与展望的学习，让我深化了解了我国当前的经济形式以及存在的许多问题，通过对各种经济现象的分析和讲解，让我了解到宏观经济跟我们每个人都是休戚相关的，它就存在于我们的生活之中。通过对网络平安与网络社会治理的学习，让我了解到现阶段我国互联网发呈现状和特点以及存在的问题，互联网不良信息的危害愈加体现，加强网络传播的管理和互联网不良信息的治理势在必行，我们必需行动起来，加入净化网络环境中去，为更多的人营

19、造干净的网络环境，引导人们树立正确的爱好爱好。通过对工程项目管理和建筑材料的学习，相识到了工程项目管理的重要作用和工程项目管理的方法。对建筑材料中的钢材和混凝土有了全新的相识，对其类型和相关特性，检测方法等都有了深刻的相识。通过这次专业技术人员接着教化的学习，我开阔了视野，拓宽了思维，为今后更好地工作储备了学问。进一步提高了政治修养，强化了理论素养，更重要的是发觉了自己的缺点和不足，随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越剧烈，对人才素养的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必需具备更加优秀的素养。通过这次专业学问的培训学习，使我更加醒悟的

20、相识到自己和优秀的差距。在以后的工作与学习当中，我必需要努力提升自己的学问素养、实力素养、心理素养和身体素养，逐步发觉自己，提升自己，发展自己，在实践中不断完善自己的修养，为本专业的更好发展贡献自己的微薄之力。接着教化教化心得3为期一周的培训，是一次难得的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。活动中主要支配有骨干老师示范课、青年老师汇报课、中小学班主任工作论坛及校长论坛、教化技术电子白板运用培训。老师的成长历程和老师的职业发展离不开老师的培训和再学习，这是老师自身的需求，也是社会发展的要求。通过培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教化观念。下面谈谈我对本次学习的心得。在

21、前三天的培训中，先后有幸听到三位优秀骨干老师上的三节精彩的示范课和三位优秀班主任论坛深受启发， 更有幸倾听了庆阳市团结小学优秀班主任张秀英以“专心做教化、做真教化”为题的讲座。讲座中张老师结合十几年的班主任工作及小学数学教学生涯，深化浅出的讲解、风趣幽默的事例，让我如临其境。讲座中提出的一些指导策略和管理班级方法更是让我受益匪浅。使我深深地感到教学是一门学问，它不是一朝一夕就能学会，就能融会贯穿的，而是须要自己的仔细钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进阅历，明白了一些道理，使我明白老师这个职业的沉重份量，

22、对我日后的教化工作又很大的意义。张老师的讲座，让我感到自己还停留在阅历型老师的层面上，让我看到自己虽然有执着的工作信念，但教学的反思是及其不够的，美国心理学家波斯纳提出了老师成长的公式：成长=阅历 反思。假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么、即使是有“20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复;这样他恒久只能停留在一个新手型老师的水准上。充分说明白总结自己的教化，思索自己的教化行为之重要。董校长的讲话更让我获益颇多，他结合自己的读书经验，以问题为导引，注意现场互动，风趣幽默而不失主题庄重，热忱洋溢而又能丝丝入扣，让广阔老师如沐春风、如临胜境。他提倡老师要与书为友，与

23、经典为友，让读书成为习惯，让学习成为一种“华蜜的生活方式”。他指出在如今物欲横流的社会，老师要找准自己的人生价值，要安家立命，安贫乐道，享受教书育人这一光荣而宏大的使命。总之，通过本次培训，使我对终身学习，提高自身实力有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累

24、阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、酷爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。接着教化教化心得4通过参与本次远程非学历接着教化，颇有收获，新课程背景下，数学课堂追求开放、民主、和谐的教学氛围。要求学生主动探究、大胆质疑，提出自己的问题，这同时也表明老师在设计问题目标时，

25、要结合课堂教学内容肯定要有针对性，要给学生明确解决问题方向。让我对整体把握教材有了个全新的相识。主要体会有三点：一、数学学习是整体的认知过程由于数学学问是一个系统的整体，因此数学教学应强调整体联系，以培育学生对数学联系的理解。当学生起先把数学看成一个紧密联系的整体时，激励他们找寻联系以帮助他们理解和解决问题。二、数学教材内容和数学教学应当是系统整体的本次培训活动中，培训的内容极具代表性，涵盖了初中阶段的数与代数、空间与图形、统计与概率以及综合实践活动等的全部内容，通过培训讲解，使自己在这一方面的教学中驾驭了肯定的方法。三、为什么要整体把握数学教材。数学学问是一个系统整体。要说明这个问题首先要考

26、虑数学的本质是什么，或者说什么是数学?总之，此次参与本次远程非学历接着教化，使自己的教化教学观念、教学行为方法、专业化水平，教化教学理论均有了很大的提升。今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去。接着教化教化心得5根据山西省医务人员规范培训的要求，加强对护理人员接着教化，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素养，使护理工作与医疗技术快速发展相协调，结合本院护理人员的特点，对护理人员实行不同层次、不同要求，对其进行培育再教化，使她们尽快成为一名合格的护理人才，使全院护理水平上一个新台阶，其详细安排和措施如下：一：岗前教化对新毕业护士，为了消退其惊慌心理，

27、加快熟识医院环境和本职工作的内容及要求，对其进行为期一周的集体上课：介绍医院环境、组织结构、规章制度、劳动纪律、医德医风、岗位用语及护理人员职责。然后分别到各个科室工作进行为期一个月的岗位培训，由高年资护师以上职称的同志进行带教，达到对各个临床科室工作环境和专科护理学问有所了解，并熟识其他医务人员，对其临床工作实力的培育打下基础。二：在职教化依据医院接着教化暂行规定，科室每季度对35周岁以下的护理人员进行三基理论考试一次，达到人人过关。护理部每年科室12次。(1)毕业12年的护士，主要考核其基本功训练，要求必需娴熟驾驭护理学基础技能和疾病护理常规及有关规章制度、职责等。(2)毕业35年的护士主

28、要以专科理论和专科技能为主。考核其对本专业的常见疾病的处理原则和护理常规，急危重病人的抢救与处理等。并对专科病人的心理特点，考核其与病人沟通技巧，并要求主动协作科研工作，同时激励参与成人学历教化，以提高学历水平。(3)护师职称的人员，除了达到高年职护士的专业要求外应具有开展护理新技术，运用新设备以及驾驭护理理论，急救援理学问。能以护理程序的工作方式服务于病人。并且有临床带教实力，主动参加科研，撰写护理论文，按要求在省级以上学术会上沟通或发表。专科毕业的护士根据医院的有关规定分期、分批参与成人高等教化考试，生入本科，完成护理本科学习。(4)依据接着医学教化管理规定，每年完成25学分，达不到者不予

29、晋升。主管护师以上职称，依据专科病人特点，制定健康教化安排和急危重病人抢救援理安排。并指导护师、护士完成专科病人护理和基础护理工作。同时激励他们参与各种护理管理、专科护理培训班，不断吸取新学问驾驭新技术，发挥其创建力。主动开展科研，主动发表论文。(5)依据各专业特点，护理部制定培训进修安排，每年选派护师以上职称人员参与省内外各种培训班或进修学习某些新的护理技术。定期组织新技术，新业务的培训学习。接着教化教化心得6作为一名21世纪的医护人员，“救死扶伤，治病救人”是医学科学给予的神圣使命，不断提高临床诊断和治疗水平是应有的不懈追求。作为从事临床工作的护士，我深感做好临床护理工作，不仅能够全面提高

30、临床业务水平，也有充溢和发展前人创建的学问宝库主动的推动作用。因此，我认为新世纪护士应具备“实事求是，按部就班，敢于创新，无私奉献”的精神，这是新时期医护人员主动参加临床科研工作的关键，也是与时俱进和不断开拓进取的要素。通过参与这次接着教化，引发了我对护士岗位意识的确立，对提高工作效率和工作质量的促进作用问题的思索!一、责随意识责任心才是做好工作的前提。这“责任心”的“心”字，早被中国古代哲学家喻指思想、精神，即今日广义的哲学范畴“意识”，与医学上称身体某部位的那个“心”有别。工作上的“心”(责任心)到位，即捧着一颗心来，在班专心去做，不夹私心离班，这样专“心”之致，就能做好护理工作。身为年青

31、的护士，对刚接手的工作有时是“心有余而力不足”，但只要有这份心，信任自己定会早日胜任此项工作。假如缺乏责任心，无论是新护士，还是老护士，都不会做好护理工作的。事物有因果关系，即有因才有果，护士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，护士工作要达到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求护士本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端，才会有好的结果。歪打正着的事是有，但不具有普遍性。护士工作切忌不能有丝毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不会正着的。加强责随意识才是良好的动因，也是最佳动身点。当然，工作中也会有好心办错了事，这属正常范围，世界观方面是没有问题的，有其正

32、确的意识，只是世界观转换成方法论的环节上出现了失误，或是方法的运作上出了差错。“好心办错了事”是方法问题，而不是思想问题。方法问题很困难，也很有讲究。对护士来说，护理工作有个业务水平、阅历多寡、病员协作、他事阻碍等，使之方法不得力，或者不到位。这些属外在缘由，是客观造成的，非主观所致，这种“错”简单被防止和克服。假如不该出错而因责任心不强出了错，性质就变了，就不属正常范围，也就不能用“出错”来塘塞，那要追究其责任。所以，责随意识对护士来说不是可有可无的，而是必需自我内修、点滴养成这种意识。责随意识与工作职责的要求是紧密联系的，有时能合二为一，但区分是明显的。前者属自我意识、自我要求，强调个体的

33、内控，具有软性的一面;后者属外在规约，强制要求，具有硬性的一面。“硬性”是工作职责、标准，“软性”是个体工作的灵魂，“硬性”好比骨骼，“软性”恰似血肉。二、 同等意识护士加强责随意识是做好本质工作必不行少的，但仅仅有责随意识还不够，应当在责随意识的基础上，并紧紧围绕责随意识创建性地拓展工作。这个“拓展”就是由护士单方面努力，一厢情愿的工作，变成护士与病人之间的相互协作和相互协调。而护士与病人之间的亲密协作的主动权、选择权在于护士这方。护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立同等意识是其关键，即护士对待病人采纳同等的观念，不仅对待全部病人一碗水端平，而且时时到处与病人同等相处，护士不能有

34、居高临下之感。在病房里护士是相对固定的，病人是流淌的，选择住院的权力在病人手里，若把护士比作主子，那么病人就可比作客人。护士与病人彼此之间的关系就应当是“主便客勤”。主子怎样接待客人，便利客人呢?首先要敬重病人，重视对方的存在，象款待客人一样热忱地款待每一位病人，力争使病人感觉到主子待客热忱、随和，服务周到。做到这些，主要体现在护士的服务看法上，护士应当做到“说话轻，走路轻，操作轻”，护士的工作对象是一个活生生的生命，同等意识也应包含对生命的敬重。病人在生理上与健康人有区分，但在人格上与健康人是一样的、同等的。假如护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的看法上就不会有居高临下的表现，代之的

35、是说话亲善可亲，做事灵巧灵敏。但有时也会有这样情形的发生，当护士好声好气地对病人说话，回报的却是恶言恶语或是不理不睬，从现象上来讲就是用同等没有换来同等，这是什么缘由呢?很明显这是因为病人的心理状态发生了变更。当人受到疾病侵扰时，机体的正常组织细胞受到损伤，影响人的正常活动，打乱了多年的生活规律，从而产生烦躁心情，这时病人或许正沉醉在苦痛和苦恼之中，所以也就不会对护士的好声好语赐予应有的重视和回报。假如我们能够想到，当我们护士自己遇到不开心的事时，也会有这种表现，或许比他表现还差呢，那么我们也就能够理解他们了。这就要求护士有了同等意识，还要有怜悯心和宽容心。现在病人到新闻媒介投诉我们护士的主要

36、理由是看法问题，占85%以上。从中说明病人对护士的看法是特别在乎的，也说明护士的看法对病人病情的发展和转归起着重要的影响三、学习收获通过这次培训，使我们的职业素养有了提高，为我们能够快速成为一名有修养，有素养，有实力、有水平的护士奠定了良好的基础。也能帮助我们在平凡的工作中发展专业的价值和自身价值。作为一名护士，不仅要了解工作中各项工作的操作程序，还要明确工作内容及责任，有利于提高我们的责任心，做好我们的本职工作。我肯定要仔细学习，深刻领悟，全面把握，严于律己，明哲保身，以身作则，带头遵守，模范执行，自觉做到标准更高一些，要求更严一些，切实做学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。要自重、自省

37、、自尊、自励，正确对待组织、正确对待本院领导、正确对待科室同志和病人、正确对待个人，始终摆正自己的位置，把国家、集体和患者利益放在首位，时刻关切病人、理解病人，成为一个堂堂正正，廉洁奉公的优秀医务人员，为社会主义建设添砖加瓦，为构建和谐中医医院作出应有的贡献!接着教化教化心得7作为一名小学语文老师，我有幸参与了网络研修，感悟很多。在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老。我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线老师

38、只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互沟通，收获着学问，收获着喜悦，收获着友情。把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从起先的激烈、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领会专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的收获变得绚丽无比。在远程培训中，网络研修让我获得了许多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，在与专家、同仁互动式的沟通中，让我得到了启发，每一专题中的各个观点及案例，让我们解决了在教学过程遇到的一些疑问和困惑，那些让我在教学中感到手足无措的问题，也得到了很好的借鉴和启迪，让我能重新谛视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。