顶岗实习书面总结格式.docx
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1、顶岗实习书面总结格式顶岗实习书面总结格式(精选5篇) 顶岗实习书面总结格式 篇1 为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、实践实力,尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力,以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才,从20_年9月份起先,汽车专业部老师带领学生在我校博友汽修厂绽开了为期近半年的实习工作,现将实习状况及效果总结如下:一、明的确习目的:阶段实习是学校教学的一个重要组成部分,学生社会实践虽然支配在一个完整的学期进行,但并不具有肯定独立的意义,汽修学生顶岗实习安排。它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看
2、课堂教学与实际工作究竟有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学安排,改革教学内容与方法供应实践依据。1、培育学生的实际动手实力,而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的,尤其是汽车修理这门实践性很强的学科,必需从课堂走向工厂。近几年来,我校在教学实习单位的支配上侧重于对口实习工厂,目的就在于让学生通过亲身实践,了解实际的操作过程,熟识工厂管理的基本环节,实际体会一个对汽修工人的基本素养的要求,以培育自己的适应实力、组织实力、协调实力和分析解决实际问题的工作实力。2、预演和打算就业工作。通过实习,让学生找出自身状况与社会实际须要的差距,并在以后的学习期间刚好补充相关学
3、问,为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算,从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、对学生实行顶岗实习管理实习学生具有双重角色,工作安排汽修学生顶岗实习安排。他们既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求:1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,主动争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有阅历的同志虚心求教,尽快适应环境,不断找寻自身差距,拓展学问面,培育实际工作实力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中,学生往往被支配在某一详细的岗位,工作可能很琐碎。我们要求学生自觉
4、听从实习单位的支配,与此同时,也要把眼光放高远,从工厂工作的全局动身,了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等,这种视察和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂,增加适应实力。3、以“探讨者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题,主动探究理论与实践相结合的途径,利用实习机会深化工厂,了解汽修行业的新技术,熟识操作流程,关注最新行业动态,为最终走向企业奠定坚实的基矗。 顶岗实习书面总结格式 篇2 顶岗实习还有一个月时间就要结束了,九年级化学上册我已经讲完了,通过一学期来我的踏踏实实、认仔细真的教学,在教学中我留意了激发学生爱好,和培育学生的学习主
5、动性为主,我留意夯实学生的基础,并提高了学生的学习成果,收到了良好的教学效果。我将我的教学工作总结如下:一,重视双基教学,夯实学生的基础让学生一步一个脚印,一步一步的提高学生的分析实力和解决问题的实力。当然我通过运用化学课件,使学生咋爱驾驭学问与技能的同时,学会过程与方法,最终能够提高他们的情感看法与价值观,达到了“三赢”的效果。与此同时在教学过程中我特殊注意学生科学素养的培育,并让他们的科学素养能够更快的提高,但我知道化学学问是靠日积月累,化学素养的提高,也不是一朝一夕的事,也要靠老师在教学过程中不断地、常常地灌输化学的学习方法,分析方法,渗透化学学问,化学技能与技巧。在化学教学中,我一般喜
6、爱与日常生活和社会热点问题联系在一起,因为“从生活走向化学,从化学走向社会”,来增加学生的社会责任感和使命感。二、激发学生爱好,树立学生信念九年级化学是他们接触化学的第一年,属于启蒙课程,学生学习化学的爱好和信念特殊重要,在上课时,我曾做过几个好玩的试验,第一个,我在讲燃烧与灭火时,我拿出我的眼镜布,让大家猜想,用火点燃后会是什么样子?同学们坚决果断说烧坏了,我微笑着没有说话。把一块手帕在酒精灯上点燃,熊熊大火持续了1分钟左右,火灭了,眼镜布完好无损,同学们惊呆了。在讲化石燃料开发利用时,我又做了一个魔棒点灯试验,在讲二氧化碳时我做了清水变牛奶试验。同学们剧烈的感觉到化学的魅力色调,带着剧烈的
7、新奇心和求知欲,我把他们带入了化学的殿堂,同时我强调,化学是一门理科中的文科,它比数学,物理要好学的多。我看的出来孩子们喜爱化学,特殊是化学试验。我觉得我的胜利之处是把他们真正的代入了化学王国,让他们从心底喜爱化学,同时让我收获最大的是,我和他们建立了良好的师生关系,而且他们在上次期中考试中进步特殊大,我接手化学时他们班有三个及格,一个月后有十几个及格,有许多进步20分,我信任通过我们的共同努力,他们会更好。 顶岗实习书面总结格式 篇3 时间飞逝,岁月如梭。在不知不觉间便应当写整个实习期间的总结了,同时也预示着陪我相处了半年的学生与实习生将会面临分别。不管曾经的相处留下的苦是乐还是其他,总之实
8、习中师生之间留下了种种只得品尝的多重味道,在现在离别之际总会令空中漂浮着丝丝分别的苦涩。清楚的记着,那是20_年_月_日,一个对宁晋县和新河的实习生来说是一个新的生活起先的日子。大家早晨六点多便整装待发,乘上大巴向将来半年实习、生活、学习、奋斗的地方驶去。高速路一个多小时的结束预示着我们的目的地到了,我的实习地宁晋,最终到了。在宁晋职教中心大家下车,在教化局的相关人员支配下到小礼堂集合,进行实习生欢迎会。一排排快坏掉了的凳子,布满尘土的桌子,稍显歪的横幅,在这样的环境中听着宁晋教化局相关领导操着浓重乡土气息的一般话,在这样的环境中只有丝丝新颖而在路上的激烈慢慢的平静了。两个小时后在相识了实习学
9、校的副校长后在他的带领下坐上面包车缓缓地向东城试验学校动身。渐渐的整个学校呈现在了我们的面前,先看到的是学校所在地宁纺的大大的一个牌坊,在驶过排放后穿过学校的门和正在施工占用的操场后,一栋教学楼以及宿舍楼出现在我的眼前。看着教学楼还不错买就是不知道我们的宿舍怎么样,怀着新奇又惊慌的心态在黄副校长的带领下以及学生的帮助下走进了学生宿舍楼,在那里搬进了会住长达四个多月的一个窄窄的宿舍。初到时天气还比较冷,第一天晚上睡觉半夜都被冻醒了。拖着乏累的身躯的,其次天早晨去找负责实习生生活的贾书记,在他本着尽量解决我们生活问题的看法下,其次天各种采暖或保暖的东西接连送给了我们实习生,令我们在这少有冷意的生疏
10、的环境中感受到了丝丝暖和。又一每天匆忙过去了,校长帮我们每个人都支配了一个指导老师,在这一天相识了初二5、6、7、8班的生物老师冯永慈老师。初到这里,任何事物、任何人都是那么生疏,在冯老师的支配下当天晚上相识了5、6班的学生,很短暂的介绍后便让他们上自习了在他们新奇的目光凝视下稍显惊慌的度过两节晚自习。以后,在前几天重点是听冯老师授课,了解这个学校的授课的模式以及冯老师的授课详细支配后起先了正是的讲台上的生活。实习期间我主要的任务是初二四个班的生物课和历史自习课以及小学五年级的数学,并在其他时间帮着处理一下学校日常工作中的琐事。一、授课方面在起先,感觉时间有些把握不好,每次打算都达不到自己的志
11、向状态;便渐渐的揣摩着指导老师的授课方式,不断的仿照着,然后在仿照后有添加着自己的思路和想法。在将近一个月的学习与时间中渐渐克服了自己授课内容方式单一、课上互动过少。但是,课上气氛不够严谨或者说学生在授课时看法不够肃穆,这个问题还是须要不断的克服,在渐渐的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了,但是还是不够圆满,希望在将来会找到一个更加合理的解决方案,尽量不令学生太过拘谨也不过分的轻松导致课上纪律难以维持。在这里,学到了怎样利用导学案来引导学生在整堂课的学习思路,帮助学生更好的理解老师授课的内容支配。由于是初中,所以这里的试验比较少,通过与老师沟通尽量做了一些可以做的试验,在试验中不断订正着
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