2023德育工作总结优秀.docx

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1、2023德育工作总结优秀 2023德育工作总结优秀 篇1 德育是学校实施素养的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定指出：实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。

2、学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践探讨，组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务教化法和市县教委有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行评为契机，有效地加强了师德建设。开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主

3、任的角色，并通过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教化活动、爱国主义教化(1)本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。1、平安法制教化(1)加强平安学问的宣讲教化.(2)接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规(转 载于: )范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安

4、事故.(3)各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。(4)开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。2、环保教化通过宣扬橱窗、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境教化课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。3、文明礼貌教化本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则4、小学生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教化工作。三、切实

5、加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。四、加强德育队伍建设、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工作者树立“大德育观”，增加德育力气。2、接着加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 2023德育工作总结优秀 篇2 小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的基础性教化，是培育造就合格公民的重

6、要起点，对促进学生全面发展，起着主导和确定作用。本学期，我校在德育工作中，注意以人为本，深化德育管理，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高德育整体效果，充分体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，基本实现了本学期的德育目标，取得了肯定的成果。现将德育工作状况总结如下：一、加强了德育队伍建设，提高德育队伍素养加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成校长、副校长、班主任共同担当的纵向连接的德育工作体系，增加了育人的责随意识。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。健全了班主任工作考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。

7、本学期，组织了四次班主任培训会，加强了德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率。对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作，提高班级的管理水平。二、加强校内文化建设，做实德育常规工学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校内文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄重肃穆的升国旗仪式中受到教化。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的骄傲感。每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同；形式新奇、活泼，在老师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗诵

8、，慷慨激扬，极具感染力。坚持每天的两操。2、养成教化常抓不懈，学生值周，坚持日检查、日小结制度。通过学习守则、规范，努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”“讲卫生”。3、开展了“社会主义核心价值观”系列主题教化活动（六年级黎悦获县作文竞赛三等奖）、感恩演讲教化活动（五年级叶羽西获县感恩演讲竞赛三等奖）、中秋经典学生诵读活动、平安演练等各种平安教化活动、艺术周各项活动等等，从而对学生进行了多元深层教化。使学生懂得不仅要爱自己，还要爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱他人、爱学校。我们先后开展了“感恩老师”、“感恩祖国”“感恩亲人”“感恩社会”等主题班会，并围绕以上主题出刊了四期泉眼，参与了“新蕾杯”

9、征文竞赛、农产品宣扬及征文活动。开展了文明班级“争星”评比活动及学生个人星级评比，学期末评比出了各班的星级学生、优秀班干、优秀少先队员，并进行表彰嘉奖。多一把尺子衡量学生，努力使每个孩子体验到胜利的欢乐，增加自信念。4、德育与家庭教化、社会教化相结合：家庭是德育的其次课堂。本学期通过召开家长座谈会、家访等活动，主动征求各方面的看法，学校组织老师刚好进行整改。实现家校沟通与联系，赢得了社会的信誉，从家长的信息反馈中得到了认可。5、开展爱国主义教化：爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩，向革命先

10、烈表决心，教化学生今日的华蜜生活来之不易，从而激发学生酷爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情；以各类节日为活动契机（如纪念“一二。九”爱国教化活动），对学生进行教化。6、开展了系列宣扬教化活动，学生受到良好的教化。如防火宣扬活动；再如“黑板报、宣扬栏”的文化宣扬，吸引了广阔学生，使他们陶冶情操、增长学问。“黑板报、宣扬栏”每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“师生书画展”展示了我校学生中不断涌现出的绘画、书法、习作等作品；这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的素养。7、大力推动了“书香校内”进程，规范了班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好板报，激励师生共读

11、、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型家庭的良好氛围。8、探究尝试心理健康教化，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教化工作，激励老师自学驾驭必要的专业学问和方法，在实践中探究提高，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确相识自我方面的问题，肯定程度上提高了学生的身心健康水平。三、加强理论学习和德育实践探讨1、组织师德理论学习：本学期，我们组织老师学习了老师法、未成年人爱护法、义务教化法等有关师德教化和建设的文件资料等，并写了读书笔记5000字左右。2、开展德育科研活动：我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本

12、学期有11位老师撰写了德育论文。四、存在的问题1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、学生的养成教化还需加强提高。3、需更加注意学生的心理健康教化，充分利用学校的心理健康教化，保证学生心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。五、今后工作设想1、进一步加强师德建设，加强全员育人观念，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3、接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上，从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。以上是本学期德育工

13、作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，再接再厉，进一步提高德育工作的实效。 2023德育工作总结优秀 篇3 20xx年是深化实行全国、全省教化大会精神的开局之年，也是深化“五项改革”的攻坚年。本学期依照区教化体育局有关“学校德育教化”精神，结合学校德育工作的实际状况，特制定学校德育工作安排：一.指导思想：本学期依照区教化体育局有关“学校德育教化”精神，结合学校德育工作的实际状况，仔细实行区委二xx届六次全会精神，以“养成教化”为核心，坚持“管理育人，活动育人”两条主线交叉并重，开展扎实有效率、有特色德育主题教化活动，全面加强班主任工作，进一步加强和完善我校规章制度，落实常规管

14、理，以务实、创新的精神，营造主动向上校内文化氛围，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增加德育工作的亲和力与感染力，推动学校德育素养教化步伐。二.工作思路：以“团结合作、精细管理”为理念，以全面提高师生道德素养为目标，围绕学校安排，加大德育工作力度，狠抓学生行为习惯和学习习惯养成教化及校内的常规德育管理，切实加强德育队伍建设，探究更为科学的评价制度，寻求更有效的德育工作方法、途径，提高德育工作实效性，进一步促进优良班风、学风、教风和校风的形成，开创德育工作新局面。三.现状分析：当前，学校德育工作能够紧紧围绕学校德育工作安排，扎实开展各项活动，通过师生的共同努力，取得了令人满足的成果。

15、学生在校课间秩序明显改善，特色阳光课间活动稳步发展，校风处于一个良性循环的氛围中。德育常规工作、学生养成教化及各项活动初步实现了系列化、程序化。学生思想稳定，集体活动表现健康向上，具有较好的学习、行为和生活习惯。新学年伊始，反思目前德育工作实际，我们认为学校德育工作仍存在以下问题：(一)在行为习惯养成方面，课间秩序(低年级)、卫生保持(中高年级)、仪容仪表、上放学路队等不规范等现象仍不同程度存在，各年级管理措施有待进一步加强和落实。(二)在班级管理方面各班差异大，班主任及任课老师对班级管理的的重视程度有待提高，德育工作考核制度仍不够完善。(三)学生在校常规检查主要依据值周组来进行，检查结果的综

16、合性和精确性不够，部分班主任对检查结果反馈和信息公布不够重视，未做到刚好整改;(四)阳光课间在表现形式上、规范程度上仍有待进一步提高，须在本学期内进一步改进和完善，加强检查督促，强化训练。(五) “集中教化”制度的落实和监管不到位，未形成有效的落实机制，全员育人的氛围不够深厚。(六)德育教研及师德建设方面的工作做得不够扎实，班主任会议、班主任培训、班主任工作论坛等活动须要常规化、制度化。四.工作目标:1.以“重大节日”为契机，开展爱国主义、集体主义以及社会主义核心价值观教化和中国梦主题教化活动，做好学校德育教化。2.坚持以养成教化为基础，抓好“五种习惯”养成教化，以文明礼貌教化为核心、以赏识教

17、化为特色，以感恩教化为特色抓好学生行为习惯养成。3.进一步深化班集体建设工作，打造班风正、学风浓、班集体建设特色显明的优秀集体。4.深化学生德育活动的开展，让学生从活动中培育和提高素养，打出学校德育品牌。5.加强学校德育常规工作管理，主动调动校内全员育人的主动性、创设每个角落都有“育人”的氛围，形成“德育教化大网”。6、开展“优秀学生、校内之星、文明之星、校内卫士、德育之星”的评比工作，争取让我校群星绚烂，同时，重视评比过程激发学生主动向上情感。7.杜绝课间奔跑、摊地、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象，有针对性地实行措施，进行跟踪教化和转化工作。8. 充分发挥社会、学校、家庭教化功能。完善“三位

18、一体”德育网络，阐明家庭教化的重要性，传授家庭教化方法，提升家庭教化的实力。五.工作重点1.进一步强化落实“集中教化”制度、升旗仪式活动、班队会活动、主题教化活动2.习惯养成教化路队管理、物品摆放、课间奔跑六.重点工作及落实措施(一)重点工作一10分钟集中教化1.责任人：班主任 值周组2.完成目标保障措施：班主任集中教化应体现在班主任工作日志或班主任工作笔记当中，德育处每月月底对班主任工作日志进行抽查，抽查成果计入当月班主任考核中。值班老师在值班记录上对集中教化状况进行体现。每月月底对落实集中教化的状况进行学生问卷调查，问卷结果汇总后进行通报。(二)重点工作二习惯养成教化1.责任人：班主任、各

19、任课老师2.完成主题目标的标准、时间3月两操规范月：以开学教化为契机，规范学生队列队形;将眼操仔细组织，保障眼操参加度与做操质量。达到眼操刚好仔细，课间操整齐划一，做操人员齐全，动作规范一样，不应付。(3月底达成)3月卫生规范月：卫生清扫标准化、制度化，责任到人。抓好学生个人卫生，学生在校内不吃零食，不乱扔垃圾成为习惯，校内、教室内无乱扔垃圾现象;(3月底)4月纪律规范月：教学楼内不大声喧哗，校内内活动有序，不追逐打闹，楼梯、走廊无学生聚集、玩耍，上下楼梯靠右行走，课间无奔跑追逐打闹。(4月底)5月仪容仪表规范月：结合实际进一步开展学生个人卫生和仪容仪表规范活动。校内必需穿校服，少先队员佩戴红

20、领巾，校服、红领巾、头发、指甲、鞋袜等整齐干净，学生不染发不烫发，男生不留长发、女生不披头散发，不佩戴首饰。(5月底)6月文明礼貌活动月：敬重师长，见面主动问好，上课举手发言(提倡全员举手，约定不太明白时举左手，会的举右手)，不随意说话，进入办公室打报告，经批准后入内。团结同学，互帮互助，不随意起外号，课间不聚集打闹，不说脏话，不打架斗殴，不吸烟喝酒。3.落实措施以上各项目标将作为每个月“养成教化”主题活动，每个月份第一周，各班组织召开主题班会，搞好宣扬发动，提高学生相识，各班制定落实措施组织实施，德育处及值周组监督执行状况并进行每周两次不定期抽查。充分发挥学生会、班委会的监督和带头作用，各班

21、将常规项目分解给各班委成员，班委成员每天对所负责的项目进行检查，发觉问题刚好督促整改。各班级分别成立“两分钟教化”、“物品摆放”、“课间纪律”、“两操”“仪容仪表”、“卫生”等常规检查小组，检查小组由老师带领、学生参加的形式组成，检查小组每天对本班级各项常规组织检查，对检查中存在的问题和存在问题的小组、学生进行通报，检查结果每周汇总后报学校德育处。德育处联合值周组对各项常规每周组织2次抽查，值周检查、德育处抽查结果一并纳入班级考核。(三)重点工作三强化德育工作管理1.责任人：班主任、值周老师2.完成目标的标准、时间完善和细化德育工作相关措施制度及师德考核方案，使老师进行德育工作时有章可依、有法

22、可循。做好班级值周组培育培训工作，调整班级值周组织网络和管理模式，发挥和提高班级值周组监督管理与自我管理的职能。开展“校内常规优秀班级”评比活动，形成竞争机制，促进良好校风、班风形成。(每周一通报，一月一评比)3.实施措施依据学校德育现状制定切实可行的德育工作安排，进一步完善学生养成教化实施方案、集中教化实施方案，并围绕其制定相关检查激励措施，让全体师生在熟知其内容和标准的基础上，仔细抓好落实。做好班级值周组辞旧迎新工作，每周召开一次班级值周组会议，开展班级值周组工作阅历沟通活动，不断改进工作，提升监督、管理力度。协同校内广播站，对校内常规管理的先进事迹、优良表现或突出问题进行广播，发挥其宣扬

23、、反馈等桥梁纽带作用。实行循环红旗发放制度，依据德育处、值周组的协同检查结果，根据班级常规检查积分进行量化评价，每周评比出 “常规优秀班级”，在升旗仪式上颁发循环红旗，以示激励。(四)重点工作四班主任队伍建设1.责任人：德育处、班主任2.完成目标的标准、时间仔细选择素养优秀的老师担当班主任工作，完善班主任工作评价方案，做好班主任培训、班主任工作会议、班主任工作论坛等常规性工作。制定和落实班会课制度，做好主题班会课的规划工作，进行主题班会课集体备课，切实提高班会课质量。组织落实“班级教育会”制度，进一步提升班级管理层次，吸引家长、相关任课老师、学校领导共同参加学生管理，逐步形成全员参加的育人氛围

24、。3.实施措施完善班主任工作考核细则，实行班主任费月发放制度，同时利用班主任培训，提高班主任对德育工作的相识，激发其开展德育工作的主动性和主动性;制定班主任工作常规，使班主任工作常规化、制度化、程序化。每月组织一次班主任工作论坛，一次主题班会公开课活动，并通过听评课、阅历沟通、问题研讨等提高班主任班级管理水平。完善教职工参加班级管理细则，以班级为单位，对非班主任人员进行合理安排，使其深化到各班管理与集体活动之中，职责到人。将班级活动成果与老师挂钩，促使老师主动参加到班级活动中，逐步形成全员育人的氛围。(五)重点工作五家长委员会工作。1.责任人：班主任2.完成目标的标准、时间定期召开各级家长委员

25、会会议，制定新学年工作安排，做好活动规划，并仔细落实。(2月底)。定期召开家长会，利用微信、家访等形式增进家校联系，组织家长培训，提高家长的家教水平(3月底)3.实施措施提倡各班建立微信群，建立家校联系本，加强家校联系和家校合作。2月，成立新一届家长委员会，召开学校家长委员会会议，制定新学期家委会活动安排，支配本学期家委会主要工作，进一步完善家委会活动制度。期中检测后，各班、各年级仔细总结前段工作，对学生在校表现进行仔细分析，做好家长会的打算，向学校提交会议设计。各年级依据学生实际，组织一次以提高家长家教水平、增进家校联系为主题的培训，培训状况会后报学校。学期末，召开各级家长委员会会议，梳理本

26、学期活动落实状况，总结本学期工作。(六)重点工作六主题教化活动1.责任人：德育处、教育处、总务处、党支部，工会、班主任2.活动内容刚好间：(1)开展各种文体活动二月组织“开学第一课”主题教化活动;三月份开展“学雷锋，做美德少年”活动;四月份组织开展体育节(春季运动会);五月份开展学生“感恩教化”主题演讲竞赛;六月份庆祝“六一儿童节”校内艺术节;七月份组织进行“中国梦、爱国情、爱党情”歌咏竞赛。(2).开展提升老师素养系列活动，提高工作主动性和主动性，增加团队凝合力。3.活动措施：各项主题活动的开展结合周一升国旗仪式，利用国旗下的演讲进行宣扬发动。责任人全权负责，其他人员团结协作，做好活动的通知

27、、打算、支配、评比和总结，活动后仔细做好总结表彰，并将材料整理好，交至德育到处妥当保管。注意学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正面教化，引导学生人人爱学习，人人争做勤奋好学的学生。除了抓好课堂教学的纪律管理外，还要主动引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯，一方面，坚持每天早读之前视导、监督各班学生回教室读书学习，避开因闲逛、闲聊奢侈时间;另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素养的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性学习新局面。开展校内广播活动，丰富、活跃校内文化生活。成立校内广播站，选拔、培育广播员，定期播放好人好事、健康歌

28、曲、新闻等。以重大节目，纪念日等集体活动为契机，开展爱国主义主题系列教化活动。七.工作实施措施:(一)严格落实各项管理制度，建设良好育人环境。1.接着完善并落实各项规章制度，细化每个管理时段和每个管理方面，实现日常管理的无缝隙化，杜绝日益困难的校内外部因素给学生带来的不良影响，净化校内育人环境，促进学生良好行为习惯的养成，使整个校内形成一股秩序井然、文明、和谐的良好风气。2.在班主任中大力提倡“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生;抓早、 抓细、抓实、抓反复;突出责任心愿识，强调班主任要多深化班级，擅长发觉问题，并刚好进行处理。定期召开班主任例会，每月定期召开班主任工作会，刚好总结一段时间

29、以来班主任工作中的成果，分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下一阶段的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的工作方法和管理艺术，尤其留意指导青年班主任如何正确处理突发事务的意识和实力。3.充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教化。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教化。各班级也主动组织开展形式多样的主题班会，对学生进行思想品德教化，提高学生的思想道德素养。充分利用课前课后时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性教化。在民主同等的相互沟通中教会学生相识世界，明辨是非，学习怎样做人。4.坚持班级值周制度，让学

30、生参加教化管理、实现由他律转向自律;培育学生良好的行为习惯和集体主义精神;加强基础文明养成教化，维护正常的教学秩序;推动学生工作的进步，建设和谐的校内环境。5.注意学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正面教化，引导学生人人爱学习，人人争做勤奋好学的学生。除了抓好课堂教学的纪律管理外，还要主动引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯，一方面，坚持每天早读之前视导、监督各班学生读书学习，避开因闲逛、闲聊奢侈时间;另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素养的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性学习新局面。开展校内广播活动，丰富、活跃校内文

31、化生活。成立校内广播站，选拔、培育广播员，定期播放好人好事、健康歌曲、新闻等。以重大节目，纪念日等集体活动为契机，开展爱国主义主题系列教化活动。(二)加强班主任队伍建设，落实考核、考评。1.做好班主任的任命和调换工作，组建一支“品德好、实力强、工作踏实、有责任感、有爱心、有耐性、主动、勤快、肯干、乐于奉献的班主任队伍。2.定期召开班主任工作会议，相互沟通，创新形式，提升品位，加强研讨，共享才智，同时经过师徒结对、选送优秀班主任参与培训等形式进一步提高班主任的事业心和责任感。3.坚持班级量化管理，突出班主任在德育工作中的重要作用。4.加强宣扬弘扬优秀班级、优秀学生、优秀班主任的先进事迹，树立典型

32、，以榜样引路，营造良好的班级、年级组、学校教化的舆论和氛围。5.加强对班主任常规工作落实状况的检查、突查力度。要求每天“5分钟晨会”，总结、布置班级有关事宜。要求每周开班会，做到有安排、有教案、有主题、有实效要求成立安保小组，做到班级平安、稳定、和谐和温馨。要求重视学生“一日常规”教化，卫生方面：“面上净、无死角、常保持”，纪律方面：严明守纪、遵循班级文明公约，平安方面: 0事故，同时各方面工作都经得起学校突查。特殊要求学生杜绝乱吃零食，乱扔垃圾，以及各种脏、乱、差现象有针对性地实行措施进行跟踪教化和转化工作。6.营造良好教书育人氛围(整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围)等。7.

33、督促检查进一步提高德育工作实效性，树立全程、全方位德育观，通过评比考核评估，在竞争中实行动态管理，促进文明行为习惯养成。8.深化进行德育科研探究，激励班主任上好主题班会主动撰写德育论文。(三)加强平安法制教化、刚好规范地处理偶发事务，平安工作是学校工作的重中之重，应始终放在第一位。1.加强对学生的法制教化，为了预防学生违法犯罪，确保学生健康成长，要加强对学生的法制教化，培育学生的法制观念，提高学生学法、遵守法律的自觉性，增加其自我防范和爱护意识。2.做好防火、防盗、防传染病、防意外事故等平安保卫工作。加强校内学生管理，常常进行各种平安演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，保障学校的教化教学秩序正

34、常稳定，把一切担心全、不稳定因素歼灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合，解除一切担心全的隐患，加强学生各种平安防范意识，提高自我防范实力，努力做到学生在校违法犯罪率为零。3.定期和不定期开展校内平安大检查。重点收缴学生携带和私藏的管制刀具，排查各类平安隐患，遵循“主动预防，依法管理，社会参加，各负其责”的方针，建设校内平安平台册，做到事前全面细致防范，事中依法敏捷处理，事后仔细总结创新。4.建立、健全平安制度。与班主任、任课老师签订平安责任书、一岗双责责任状、与学生和家长签订学生平安责任书。(四)学生行为习惯养成教化1.落实中小学生日常行为规范、中小学生守则，狠抓学生一日常规教化做到“抓反复、

35、反复抓”。常规管理的检查、督促、评比工作，将从八个着手教化学生。“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”通过班会、板报、评比等丰富多彩活动形式促进学生良好行为习惯养成。2.接着深化“德育宣扬月”主题教化活动，本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门布置切实可开展行之有效主题教化活动，努力营造学校德育工作良好氛围，把教化贯穿到各项活动之中。(五)充分发挥社会、学校、家庭教化功能。1.落实“老师进家家访工作”，办好家长学校，切实发挥家校携手，增加家校之间沟通和沟通。让家长明白学校要做什么，家长需协作什么工作。2.组织学生参与社会实践活动和课外活动全面提高学生素养。(六)注意

36、学生心理健康教化1.注意心理教化，培育健康人格。主动提倡广阔老师结合教化教学活动，热忱做好学生的心理健康教化工作，班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话、多沟通，对心理压抑的学生要刚好联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我相识、承受挫折、适应环境的实力，完善、健全学生的人格。在培育学生健康心理品质的过程中，还要特殊关注“特别生”群体，关切他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。2.关注关爱学困生、思想偏优生、贫困生、留守儿童、单亲家庭子女、孤残儿童。刚好与他们进行沟通沟通思想3.尤其对思想滞后生的教化，本质“肯管

37、、严管、敢管”的原则。主动主动去管，严格要求去管，动身点是利他的，爱他的，肯定要“绿色教化”，“敢管”不是体罚，是不退缩的，不灰心的、敢于排查、突查、根除他的不正常的行为。逐步教化引导学生，同时，在生活上优先照看、学习上优先辅导、活动上优先支配。让其尽快融入集体中。(七)搞好学生队伍和阵地建设，发挥优秀学生示范作用，优化育人环境。1.充分发挥班干、少先队、安保小组的作用，发扬学生当家作主、爱校如家的精神，增加责任感，使之成为学校管理得力助手、左膀右臂、老师的眼睛和耳朵。传递真善美，阻挡丑恶劣等现象。2.用先进的理论思想武装优秀学生，让他们的头脑先富起来，通过他们来影响和带动四周的一批人。加大各

38、班级学生值周组和少队的建设力度，调动他们的工作主动性，发挥他们的重要作用，让他们参加学校的日常管理。3.创设各类岗位，开展各类活动。通过开展各类活动，供应熬炼机会，在活动中培育学生干部，提高他们的自我约束实力和管理实力，在活动中开展德育工作。4.办好学校橱窗、校内广播等，旺盛校内文化，表彰好人好事，营造深厚的德育氛围。办好班级黑板报，做到“四强”、“两新”，即思想性强、针对性强、学问性强、趣味性强;内容新、版面设计新，并以此为标准，由校委会会和值周组负责对各班墙报进行检查评比。5.开展好每周一升旗仪式，通过国旗下师生讲话对学生进行系列专题教化。6.加强校内文化建设，丰富校内生活。一是依托重大纪

39、念日、重大节日和重大事务举办各种活动，开展爱国主义、集体主义教化，弘扬民族精神，增加爱校意识，让学生在活动中，熬炼实力，在自我超越中完成品性的内化，实现自主育德。八.改进和创新特色：(一)实施三个节约。加强学生勤俭节约品德教化，教化学生爱惜校内，爱惜公物，爱惜花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关，不泼洒和倒掉一粒粮食。做课间操及其他班外活动时，教室里不开灯(特别天气除外)。对班级奢侈水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报，并纳入班级量化考核管理。(二)开展四项活动。(1)开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和健康教化，加强“两操”活动的督查。(

40、2)开展“四节”活动。开展 “体育节”、“艺术节”、“读书节”、科技节活动 (3)开展“星级学生”评价激励活动。(4)开展四个纪念庆祝活动。开展爱国主义读书教化活动及庆等庆祝活动。(三)组织五项值日。(1)细心组织学生“五值日”巡查：教室楼道值日、校内清洁区域值日、厕所值日、校门口值日、食堂值日;(2)细心组织老师 “五值日”：楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午休值日;加强门卫工作，努力做好校内封闭管理;成立学校护校队，确保师生校内平安;严格实行学生放学路队站队制度，确保学生出校平安;关注食堂、餐厅、保洁工作，做好厕所的除臭工作;加强平安健康教化，搞好“四个第一”(上好一堂课、写好

41、一封信、办好一期专刊、开好一次家长会)的活动。(四)扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必定路径，工作中要仔细组织开展好10个每一次：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次晨会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教化活动;(5)每一次家长会;(6)每一次集队放学;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等长期工作：1.校内环境卫生整治2.学生养成教化：五种习惯教化3.值周工作和班级日常管理工作这一学期，德育处将紧紧围绕学校中心工作，仔细做好自己本职工作，夯实基础，加强整合，推陈出新，凸显主题，力求实效，接着开创学校德育工作新局面。五

42、.逐月工作支配：二月份：1.制订德育工作安排2.召开班主任会议，布置学期德育工作3. 签订班主任目标责任书4. 制定班级工作安排5.进行温馨教室布置6.组织进行校内环境卫生大整治，创建“卫生先进”单位7.组织“开学第一课”主题教化活动8.组织老师进行晨练活动9.主抓“五种习惯”养成教化，整顿学习、生活纪律，复原良好的教化教学秩序10.开展仪容仪表检查、整治工作11.开展学生养成纪律教化视导12.强化抓好少队工作、“红领巾”广播站的开展13.开展春季传染性、流行性疾病预防和慢性疾病预防14.组织进行班干部及学生培训会三月份：1.专题教化系列：告辞陋俗，做文明小学生教化活动2.开展“学雷锋，做美德

43、少年”活动，组织学生上街道清理白色垃圾，教化学生争做新时代的好少年3.结合学雷锋月，各班出版“学雷锋、树新风”宣扬专栏4.结合植树节开展美化、绿化校内活动5.结合世界森林日、世界气象日、世界水日环保、低碳教化6.班主任工作培训会议，规范班主任工作流程7.开展仪容仪表检查、整治工作8.品尝书香、诵读经典：诗词诵读大会四月份：1.结合清明节对学生进行革命传统教化，缅怀先烈，我们的华蜜生活离不开革命先烈的溶血奋战，总之让学生明白“吃水不忘挖井人”的教化活动2.组织主题班会示范课3.结合世界卫生日开展春季卫生学问讲座，创建“健康学校”4.实行“我的梦、中国梦”征文竞赛5.实行大手牵小手大家一起走的活动

44、9、组织检查学生上课纪律状况，并提出整改方案10、组织开展体育节：春季运动会及校内足球赛11.组织参与科技节：科技作品竞赛五月份：1.结合“五一劳动节”对学生进行(1)“爱校弯弯腰，顺手捡起一片废纸，净化一次心灵”活动(2)实行学生摒弃一切不文明现象的签字仪式2.召开班主任、值周老师阶段工作沟通汇报会3.开展好“母亲节”等活动4.组织开展梁家河“三观”教化和南泥湾劳动实践研学旅行活动5.开展学生“感恩励志教化”主题演讲竞赛六月份：1.组织开展文化艺术节： 庆祝“六一儿童节”，落实“体艺”和“儿童节”活动相结合的特色庆祝。2.加强毕业班教化、感恩母校、争作最优秀的毕业生教化活动，调整心态，搞好复习，做好最终的冲刺3.结合端午节进行优秀传统文化教化4.组织进行“班主任论坛”七月份：1.以庆祝“七·一”为契机，组织进行“中国梦、爱国情、爱党情”歌咏竞赛，加强爱党、爱国教化2.德育各项工作检查3.德育各项工作汇总4.做好德育工作总结。5.班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。6.检查班级管理相关材料，并做出总结。7.班主任工作总结8.发放给家长的一封信做好放暑假的教化工作。9. 暑假平安、卫生、纪律教化活动10.做好学生放假前的维稳工作11.资料整理归档