校园读书活动策划方案.docx

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1、校园读书活动策划方案校内读书活动策划方案（精选17篇） 校内读书活动策划方案 篇1 一、活动主题徜徉才智殿堂，奠基儒雅人生。二、活动时间活动将从20xx年3月底接连开展，并主要集中在4月14日-5月13日的一个月期间内。三、活动对象全院正式在职教职员工、各级各类在籍学生，不分类别、层次及专业组别。四、活动内容、要求及相关支配(一)名家讲坛1.演讲人：张怀涛探讨馆员2.演讲主题：真实的孔子与孔子的真实-论语的思想主旨3.演讲时间：4月14日14:004.演讲地点：图书馆报告厅(二)阅读时长竞赛1.读者通过我院电子图书借阅机配套的手机客户端(学习通)进行阅读，学习通自身对每位读者的阅读时进步行统计

2、，并按阅读时间由长到短进行排序。2.时间：4月1日0：004月30日24:003.嘉奖方法：以阅读时间长短为序，阅读时间长者在前，评出一等奖1名、二等奖5名、三等奖10名，并颁发证书与奖品。(三)读书心得体会征文1.征文主题范围：读书、感恩、成长(题目自拟)。2.依据阅读某本(部)书、某一篇文章或某位作家的系列作品，给自己留下的深刻印象或对自己形成的深远影响，结合自己的学习生活及成长经验抒发自己的真情实感。3.投稿要求：(1)紧扣主题，主旨突出，文章原创，情感真实。(2)文责自负，严禁剽窃，一经发觉，将取消参赛资格。(3)每篇作品需为单一作者，不接受人合著投稿。(4)体裁不限。4.投稿方式：来

3、稿发送至。5.投稿时间：4月15日-5月14日。6.嘉奖方法：图书馆邀请有关专家组成评比委员会，依据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性，在有效参赛作品中，分别评比出一等奖1名、二等奖5名、三等奖10名，并颁发证书与奖品。(四)数字资源利用讲座1.超星数字资源利用讲座(1)在学习或探讨的过程中，你是不是也遇到过苦恼?在图书馆借的书又忘了还，想要续借却又抽不出空。找不到须要的数据资料，茫茫书海无从下手。这该怎么办?云舟学问空间服务系统超星学习通的运用方法讲座，将助你一臂之力。(2)讲座时间：3月29日14:00-16:00。(3)讲座地点：综合楼多功能报告厅。2.智客英语讲座(1)不了解考试内

4、容、重点，没有驾驭答题技巧，是广阔同学英语四(六)级考试不过关、或考研失败的主要缘由之一。智客英语讲座，或许让你茅塞顿开。(2)讲座时间：4月7日14:00-16:00。(3)讲座地点：图书馆报告厅。3.送资源送服务到院系讲座(1)各教学单位存在学科专业区分，对文献资源的需求侧重也将有所不同。为满意各教学单位对文献资源的差异化要求，提高资源利用率，帮助专业老师提高收集和利用文献的实力，图书馆将依据各单位的特性化需求，支配人员为教学单位进行有针对性的文献资源运用培训。(2)详细培训内容、时间、地点、方式等，由各教学单位依据部门实际状况，与图书馆信息技术部沟通商定。(五)博看悦读闯关1.参加活动者

5、首先要通过扫馆内博看阅读机触摸屏上面的二维码，下载手机APP，安装登录。2.在APP上找到心仪的读物进行阅读体验，并找到博看触摸屏上的对应读物图片，运用APP扫码功能，扫描触摸屏上的读物二维码，下载到手机上并发挚友圈共享现场活动。3.完成以上步骤的读者，现场或到图书馆311室进行登记编号，凭登记编号可以参加最终的抽奖活动。4.活动时间：5月4日-10日。5.活动地点：图书馆二楼大厅。6.嘉奖方法：通过抽奖的方法，最终产生一等奖1名、二等奖5名、三等奖20名，并颁发证书与奖品;另外，在活动期间，全部参加活动的读者，都将获得精致纪念品1份。7.技术询问与服务电话：(六)随书光盘展1.为提高随书光盘

6、的利用率，满意读者对随书光盘内容的运用要求，在所购随书光盘内容已经上传自建数据库后，并保存备用光盘的状况下，图书馆将剩余复本光盘进行展出，供读者选择，如有须要可免费赠送给读者。先到先得，送完为止。2.活动时间：4月27日9：30-14:00。3.活动地点：图书馆广场(七)读者之星评比本着公允、公正、公开原则，由信息技术部依据ILAS图书馆管理系统统计数据，对20xx年9月1日-20xx年5月1日期间，借阅图书总量前20名的读者，授予读者之星荣誉称号，以激励和引导读者以书为友，充溢自我，多读书。(八)传承文化，惠泽后学20xx届毕业生感恩捐书活动1.为打造我院主动、健康、文明、进取、感恩的毕业文

7、化，提高毕业生个人文献资源利用率，使优质的文献资源能惠及后学，图书馆主动激励毕业生将自己已经不须要或利用率较低的文献资料，捐献出来。2.内容健康向上的课外书籍、专业教材、报刊杂志、辅导资料、笔记、工具书等，均在图书馆接受捐赠范围。3.图书馆将提前进行捐赠宣扬，毕业生自愿捐赠;捐赠图书处置权归郑州科技学院图书馆。4.活动时间：4月20日至5月30日，每周二11:30-13:30。5.接受捐赠地点：图书馆二楼采编部204室;南院学生宿舍丁字路口;北院网球场东侧。6.活动结束后，统一在学校内网上公示捐赠者的姓名、院系、专业、捐赠图书册数。采编部对捐赠图书进行整理分拣，并适时把图书回馈或漂流给须要的我

8、院师生读者。(九)国学点亮人生才智新书举荐1.为弘扬国学，提高广阔读者的人文素养，使国学新书能刚好与读者见面，做好主动服务师生阅读工作，特进行国学点亮人生才智新书举荐活动。2.国学类新书到馆后，选择3-5本并附加简短书评，作为一期新书举荐内容，在校报、学院内网、图书馆微信平台及图书馆网站上同时推送。3.活动时间：2月-5月，每月各1期，共4期。(十)书脸好书、好刊举荐暨展览1.阅读的开启往往从一个别出心裁的封面起先。通过人书嫁接的摄影作品形式，可以吸引读者并激发阅读爱好，使其成为引导读者走进图书馆的途径。2.书脸要有创新，不行盗用他人作品。所选图书或期刊必需出自我院图书馆(需标注索书号)，并附

9、简要书脸说明和文献举荐理由。3.本活动为线上与线下相结合，读者参加活动将作品干脆发送至邮箱。经过评比，优秀作品将同时在线上和线下展出。4.活动时间：20xx年3月25日 - 20xx年5月15日。5.嘉奖方法：活动将评比出一等奖1名、二等奖5名、三等奖10名，并颁发证书与奖品。6.技术询问与服务电话：(十一)我和最美图书馆的故事摄影展1.征集有关我院图书馆的摄影作品，每幅摄影作品要配简短文字介绍，旨在捕获本馆特色，发觉与本馆有关的人、事、物、景，记录每一个美妙瞬间。2.作品必需为原创新品原版，既往作品或修改加工过的作品不在活动范围。3.全部参赛作品，均需提交电子文本，不接收实物照片作品，作品发

10、送至邮箱。4.提交作品时间：4月10日-4月30日。5.嘉奖方法：经图书馆组织专业人员，对提交的有效摄影作品进行评审，最终评比出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发证书与奖品。6.对评比出的优秀作品，将同时在线上和线下展出。(十二)奔跑吧同学找书拼成语竞赛1.本活动类似嬉戏闯关，旨在提高广阔读者精确查找图书的实力与速度。参赛读者只要驾驭查书、找书基本方法，依据现场抽签结果，只需按图索骥即可完成任务。2.活动报名时间及地点：4月1日-4月20日，各书库均接受现场报名。3.竞赛时间及地点：4月25日12:00，图书馆二楼大厅。4.嘉奖方法：本竞赛以用时长短为依据进行评比，在全部完成竞赛任务的

11、参赛者中，以用时短者为胜，最终评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名，并颁发证书与奖品。(十三)透过电影看世界经典电影展播1.时间：4月19日19:00-21:00，5月10日19:00-21:00。2.地点：图书馆报告厅。3.要求：观影者不得将食品、饮料等带入场内。(十四)一句话征集活动1.在每个人读书成长经验中，都会遇到一些令你感到暖和、感动、难忘的人或事。为了共享你的暖和和感动，传递校内正能量，开展 一句话征集活动。2.作品要求：(1)一句话既可以自己原创，也可以是摘录而来或转述;(2)原则上不超过100字;(3)内容健康向上。3.活动时间：20xx年3月25日-5月26日

12、。4.活动方式：线上共享一句话，发微博郑州科技学院读书协会。5.每周将选择出部分有代表性的一句话，推送至校内网和微信公众号，使更多人共享您的暖和、感动。(十五)新书、刊、报购荐1.为提高图书馆购书、刊、报的针对性，丰富馆藏资源，构建更加合理的馆藏结构，满意读者的合理诉求，图书馆本着开放办馆指导思想，文献选购广泛听取读者看法。2.读者可将自己希望得到而图书馆目前暂无的文献详细信息，通过工作邮箱、ILAS图书管理系统等进行举荐，也可干脆到书库、采编部、阅览室登记等多种渠道进行举荐，以便图书馆在今后的选购中尽量满意读者愿望。3.集中举荐时间：3月25日-5月20日。(十六)我秀我馆DV大赛1.以我院

13、图书馆预先供应的七个方面主题进行命题拍摄。详细包括：图书馆概况篇;图书馆规章制度篇;询问、宣扬、培训篇;馆藏书目和个人借阅信息查询篇;报刊阅览室介绍篇;图书借阅室介绍篇;特色服务篇。拍摄清楚，编辑完整，表达流畅，必要的字幕，音乐齐全，可视性强，每个篇章的作品时间不得超过5分钟，总时长不超过30分钟。主创人员字幕，制作完成日期等相关信息必需在作品结尾出现。2.作品形式：除DV外，作品也可由其他拍摄工具或软件编辑制作而成，可配背景音乐或旁白，旁白必需为汉语一般话。作品上传格式为mp4,3gp，asf，avi，mov，rmvb，rm，mpg，wmv等一般播放器都支持的格式。3.活动流程：(1)报名：

14、本校学生以个人或团队(不超过三人)形式申请参赛报名，需递交个人或团体具备参赛条件的简介一份，详细写明参加者姓名、院系、联系方式、摄影设备、会运用哪款编辑软件、选择哪个主题篇章，个人报名需注明是否听从分组调剂等信息，送到图书馆311室，截止时间暂定4月15日下午4点。(2)分组：图书馆依据报名状况，将符合报名条件的同学，根据主题篇章进行分组，想独立完成作品的同学也可独立成组。(3)领取主题篇章参考材料： 各拍摄小组于4月25日前到图书馆311室领取所负责主题篇章的参考材料。图书馆随时帮助补充供应所需素材，帮助拍摄事宜。(4)上交作品：截止时间暂定5月20日下午4点，摄影小组每组上交成品一部。4.

15、嘉奖方法：上交作品经学院专家评委评审后评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖5个，优秀奖10个，并对获奖的个人或团体颁发奖品和证书。(十七)图书展销1.为使馆藏资源更加贴近我校学科建设，更好地服务教学科研工作，提高师生参加图书馆建设的主动性，体验零距离发觉好书的乐趣，将举办你选书我买单图书展销活动。2.图书展销过程中，读者选出的好书，既可自费购买作为个人财产，也可以现场登记，由学院购买作为馆藏资源，免费供读者借阅。3.展销时间：5月11日10:30-14:30。4.展销地点：图书馆广场。 校内读书活动策划方案 篇2 书籍,是伴随着人生欢乐成长的最好挚友。在密切无间中给我们劝慰、帮助、暖和、志向、信

16、仰和力气。不断丰富师生校内文化生活,努力营造主动营造“健康、欢乐、努力、胜利”的校内文化氛围,切实引导师生博览群书,开阔视野,让师生在经典阅读中树立志向,展示自我,健康成长。依据温鹿教办发20_第33号关于举办20_年鹿城区中小学读书节活动的通知文件精神,现将我校20_年读书节的方案制定如下：一、活动主题：让阅读成为习惯二、活动时间：20_年9月20_年1月三、参与对象：全体老师和学生四、活动目标：通过读书节活动,激发师生读书的爱好,养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书,促进学生特性和谐发展。激励每一位老师领先垂范,使读书成为自身发展的须要和生活方式,从而提高自身的人文素养。五、组

17、织机构组长：_成员：_六、详细工作第一阶段：宣扬1.学校利用网站、板报、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣扬。2.班主任在班级宣扬读书节活动方案,激励学生主动参与读书节各项活动。3.各班营造读书节的班级氛围(黑板报、宣扬画、名人名言、读书安排等)。4.发出主动参与读书节的倡议书。5.利用校内网向全校师生发出主动参与读书节的倡议。其次阶段：详细活动支配1.实行“牵手阅读,欢乐成长”主题班会活动。形式：一-三年级以年级段为单位,由语文老师经过沟通、探讨,统一向学生举荐一份阅读书目;四-六年级学生之间“以好书举荐会”的形式进行举荐,每班统一上交8份到大队部,进行展示。2.建立“好书漂流站”,举办“

18、感动接力-图书漂流”活动。每班接着完善班级图书角,要求各班级开展“献一本看多本”活动,充溢各班图书数量。每个年级段四个班级之间建立“好书漂流站”。详细要求：每班从自己班的图书角中精选出10本,贴上有学校统一发的“好书漂流站”标签,根据依次进行漂流。旨在充分发挥班级、个人藏书优势,让每个学生都能多读书、读好书。3.举办低段,中段朗读竞赛,高段征文、演讲竞赛、好书举荐卡设计大赛。低段讲故事竞赛活动时间：20_年10月至11月活动内容与要求：1)内容要求内容要健康阳光、主动向上,崇尚真善美。2)形式要求故事会形式力求活泼、新奇、多样、好玩,以吸引更多师生参加,激励家长参加此项活动。故事会总体时间尽量

19、限制在2个小时之内。3)活动地点：学校操场4)组织支配：每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在3分钟左右。各年级组申报截止时间为11月14日。5)现场人员支配：现场评委：三、四年级语文老师现场组织：_老师主持人：大队部选定现场音乐播放：_老师现场后勤：_老师6)讲故事竞赛评比方法：思想性(10分)：内容充溢详细,健康向上;艺术性(20分)：脱稿讲解并描述,精神饱满、仪态自然、思路清楚、声情并茂,能打好听众;语音(10分)：口齿清楚,表达流畅,语音标准。舞台形象(10分)：着装大方,符合身份特征,台风端正。共评出一等奖两名,二等奖4名,三等奖6名。如遇得分相等,评委老师依据详细状况

20、,做适当调整。7)竞赛时间：20_年11月23日下午中段朗读竞赛活动时间：20_年10月至11月活动内容与要求：1)内容要求内容要健康阳光、主动向上,崇尚真善美。2)形式要求朗读会以激励师生酷爱文学的爱好为动身点,旨在为师生搭建一个展示的平台,检测师生一年来吟诵经典积累的成果。朗诵会总体时间尽量限制在2个小时之内。3)活动地点：学校操场4)组织支配：每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在3分钟左右。各年级组申报截止时间为11月21日。5)现场人员支配：现场评委：五、六年级语文老师现场组织：_老师主持人：大队部选定现场音乐播放：_老师现场后勤：_老师6)朗读竞赛评比方法：思想性(1

21、0分)：内容充溢详细,健康向上;艺术性(20分)：脱稿朗读,精神饱满、仪态自然、能把握作者基调,声情并茂,能打好听众;语音(10分)：口齿清楚,语音标准。舞台形象(10分)：着装大方,符合身份特征,台风端正。共评出一等奖两名,二等奖4名,三等奖6名。如遇得分相等,评委老师依据详细状况,做适当调整。7)竞赛时间：20_年11月30日下午高段征文、演讲竞赛活动时间：20_年10月至12月活动内容与要求：1)内容要求内容要健康阳光、主动向上,崇尚真善美。2)形式要求征文、演讲竞赛以激励师生酷爱文学的爱好为动身点,旨在为师生搭建一个展示的平台,检测师生一年来阅读积累的成果。演讲竞赛总体时间尽量限制在2

22、个小时之内。3)活动地点：学校操场4)组织支配：每班3个,先由班级选拔,配乐自备,每个节目尽量限制在4分钟左右。各年级组申报截止时间为11月21日。5)现场人员支配：现场评委：一、二年级语文老师。 校内读书活动策划方案 篇3 一、活动背景书籍是人类学问和文化的载体，是人类才智的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的学问和文化的传播、沟通和融合。读书是人们获得学问和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不行或缺的.部分。因此，1995年正式确定每年4月23日为

23、“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。二、活动目的1.通过活动,唤醒同学们的阅读爱好,营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯,多读书,读好书。2.通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践实力。3.宣扬读书，激励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养高校生的心性，营造良好的读书氛围，主动参加学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展,加强我院精神文明建设。4.通过活动，有效地推动“学分计点制”的人才培育改革方案。三、活动主题：红色经典 领航幻想四、主办单位：物理学与电子工程学院承办单位：学生会学习部(一)领导小组组 长：李松柏副组

24、长：李泽涛成 员：肖 俊、史锦荣、夏 琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨(二)工作小组组 长：陈艳副组长：陆亮亮、杨鹏飞成 员：学习部干事、各班学习委员办公室设在学院团总支学生会办公室(试验楼1314)。五、活动时间：20_年4月15日(第八周周一)全面开展六、参与对象：1.大一年级全体同学包括各班班委、学生会干事;2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员;3.大二、三各班班委;4.大二、三年级其他学生自愿参与。(备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，但是，务必注明全部担当职务。)七、活动流程及细则：1.前期打算：宣扬部主动宣扬有关读书活动的信息，

25、遴选读书活动的书目，做到信息刚好更新、牢靠，激励大家主动参加，各班宣扬委员和学习委员也要主动协作。学习部仔细策划读书活动，并支配有关事宜。2.活动规则：(1)一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并仔细地进行阅读，同时提交一份读书报告(字数不少于20_字的手写稿，统一运用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交各班学习委员;各教学班成立读书活动评价小组(学生4人、专业老师1人)，由辅导员详细负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成果报学院教学秘书处;各教学班举荐学生数的10%参与学院的优秀读书报告评比活动。(2)二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会

26、干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并仔细地进行阅读，同时提交一份读书报告(字数不少于20_字的手写稿，统一运用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交学院团学办公室;团学办公室组织人员进行收集、考核;举荐学生干部(干事)数的10%参与学院的优秀读书报告评比活动。(3)二、三年级其他学生(不担当任何职务同学、自愿参加)每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并仔细地进行阅读，同时提交 3一份读书报告(字数不少于20_字的手写稿)上交学院宣扬部，评比出优秀读书报告。(4)一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价;一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。(

27、5)学生会、团学干部(干事)读书报告上交时间为春、秋期第12周;第13周进行考核评价。(6)学院优秀读书报告评比时间为第14周。八、读书报告格式读书报告是一种特别有用的好用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的学问并提高我们的概括实力、综合实力、分析实力和评判实力。读书报告的写法如下：1.书目信息(书名及其出版年月、作者)2.个人信息(班级，职务，姓名，邮箱，电话)3.摘要(通过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示)4.关键词(3-5个词)5.正文(1)本书概况(主要探讨内容)(2)主要情节(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、论述要点(关键性的段落、语句等)4(3)对此书的印象及评论(书中

28、情节引起的联想、书中内容引起的疑问、本书令你有何提示、启发及反思等)(4)本书对高校生思想或专业引导所起到的作用(本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获)。九、留意事项1.全部参加此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发觉，取消本活动的一切评比项目，并全院通报指责。2.优秀读书报告评比方案附件1。3.奖项设置 (颁发荣誉证书)一等奖(一名)、二等奖(二名)、三等奖(三名)、优秀奖(六名)4.参考书目附件2。十、未尽事宜，另行通知。 校内读书活动策划方案 篇4 一、指导思想营造浓郁的校内文化氛围，突出学校书香校内特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升

29、学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。二、活动目标1.在校内内营造一种书声朗朗，书香满校内的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。2.主动提倡我与好书同行的思想，努力践行我读书，我欢乐，我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写实力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3.通过开展读书活动，引导老师、家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。三、活动措施1.加强组织。学校有阅读组织，校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任读书组织委员。2

30、.营造氛围。学校加强书香校内环境建设，突出浓郁的校内文化氛围。班级加强书香班级环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新奇，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3.落实活动。(1)建设班级图书角。各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充溢书柜，并建立健全相关阅读制度。(许多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校内、作文选之类的书也要有选择的入柜)。(2)保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并激励学生每天在家自觉读书不少于半小时。(3)明确阅读要求。对于学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长

31、签字证明;年级摘抄精致词句;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)要求老师做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。(4)开展阅读活动。 设立校内读书月。学校将三月旬至四月旬设为校内读书月，读书月明确的阅读主题。 开好班级读书会。各班每周或间周开一次班级读书会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开展其它各类读书活动。学校依据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读竞赛、读书演讲(讲故事)竞赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。同时，学校发挥红领巾电视台

32、、广播台和校内网的作用，开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。4.落实评价。(1)学生要建立自己的读书成长册。可让学生进行特性化栏目设计如：个人小档案、读书安排书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。(2)学校进行读书明星、书香家庭、书香班级的评比活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。四、时间支配书香校内创建活动分三个阶段进行。第一阶段：20xx年3月初，为发动、打算阶段。主要任务是：制定公布方案、安排，初步变更校内环境，学校利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣扬发动工作。其次阶段：20xx年3月20xx年4月，为重点实施阶段。主要任务

33、是：完善校内阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。第三阶段：20xx年4月，为总结、评估阶段。主要任务是：学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。五、活动要求1.加强领导。各班要把读书活动作为推动校内文化建设、促进学生全面发展、促进班级特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织，成立特地的创建书香班级活动组织小组，为活动供应各方面的保障。2.规范管理。学校把此活动纳入班级常规工作进行管理。班级要有创建安排、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。3.确保落实。各班要以内容充溢、形式多样、不断创新、长抓不懈 为原则，全员参加，以班为主，广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

34、六、组织机构组长：副组长：成员：各班主任。 校内读书活动策划方案 篇5 指导思想：以学校书香校内行动安排为指导，以提升中小学生文学素养为宗旨，切实开展各种形式的读书活动。在欢乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书爱好,使他们乐读、会读，促进学生综合实力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校内的每个角落。活动目标：1、激发学生的阅读爱好，让他们喜爱读书，让书成为他们成长的伴侣。2、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。读书口号：阅读经典 丰富人生活动阶段：一、宣扬发动，制定安

35、排。1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。3、举荐特地的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，供应读书平台。4、让每位学生制定个人的读书安排，使他们充分合理地利用课余时间来读书。5、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围，拓展学问面。二、实施行动。(一)开拓班级读书园地1、在各班文化环境中布置以读书为主题的读书园地。出好一期相关主题的黑板报。2、在班级中设立特地的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。(二)校内品读1、老师做好导读工作，

36、引导学生阅读方法。举荐读物，利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，激励学生多写读后感。2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二非常钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。4、每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开拓唐诗专栏，已

37、备遗忘。5、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读学问，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。6、开展沟通活动，如读学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级学习园地栏里，供大家观赏。(三)亲子共读1、给家长寄发亲子读书倡议书让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。2、激励家长与孩子共读一本书。先选择5至10个家庭进行试验，建立读书联系卡，而后逐步推开，

38、创设书香家庭。3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了亲子共读而洋溢温馨和活力。三、总结评比。1、依据学生读书状况与程度评比读书章、积累章(可以组织学生进行班级读书章、积累章竞赛并分阶段进行评比)2、开展亲子读书沟通展示会，形式：书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展示(可以是笔记，可以是手抄报，可以是文章等等)……3、每月评出阅读之星，加星嘉奖。4、凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的嘉奖。5、对获得读书星和阅读之星的学生进行综合评定，选出班级和年级的读书明星。四、附：举荐书目：窗边的小豆豆、昆虫记、森林报、调皮包马小跳细

39、菌.世界历险记、地球的故事、 十万个为什么、穿过地平线、 谁动了我的奶酪。 校内读书活动策划方案 篇6 一、指导思想以党的_届三中全会精神和科学发展观为指导，紧紧围绕推动全市及我县城乡统筹试验区建设各项工作，以建设学习型机关为目标，在机关广泛开展读书活动，营造深厚的学习氛围，培育干部职工养成多读书、读好书、好读书的良好习惯，不断提高干部职工的文化素养，为粮食事业发展和我县经济社会又好又快发展供应智力支持和精神动力。二、活动时间、方式和步骤(一)活动时间：(二)活动方式1、实行自学、集中学习和专家辅导的方式。2、搭建读书沟通平台。号召全局干部职工要主动撰写读书心得和读书随笔，踊跃参与县级党政机关

40、开展的读书演讲、读书征文、好书推介等活动，把读书活动不断引向深化。通过读书学习写文章，提高文化层次和品尝，并把学习的成果转化为谋划工作的思路和方法，指导实践，推动工作，进而为粮食事业发展贡献力气。同时，局读书活动领导小组也要将在读书活动中好的阅历和做法以及优秀文章，利用简报的形式印发机关各读书小组，供机关人员学习借鉴。(1)成立读书小组。以科室为单位组建4个读书小组，组长为各科室负责人。(2)运用网络、简报、座谈、写学习心得等方法，促进学习读书活动的深化开展。(3)开展读书评比活动，把好的阅历和方法进行推广。(三)活动步骤1、打算阶段(4月上旬)，成立读书活动领导小组，探讨制定读书活动方案及购

41、书。2、学习读书阶段(4月中旬至12月)，组织召开机关人员读书活动动员会，大造学习读书的声势，快速掀起机关全员读书的热潮。3、评比阶段(12月)，由局读书活动领导小组评出优秀读书小组和优秀个人，予以表彰。同时将局评出的优秀读书心得体会文章上报有关单位。4、全面总结阶段(12月)，局读书活动领导小组要对活动的开展状况进行全面的总结，并上报相关单位。三、基本原则(一)坚持扎实推动、务求实效的原则。全民读书活动是学学问、提素养的高品位活动，是建设学习型机关的必定要求，是学习工作化，工作学习化的详细体现。成立组织，制定方案，明确方法、步骤和要求，加强领导，细心组织，通过学习读书，理清思路，丰富头脑，拓

42、宽视野，指导工作，解决问题，用工作成果检验学习成效。(二)坚持广泛发动，全员参加的原则。召开动员会，广泛发动，全面动员，在机关快速掀起学习读书活动的热潮。深化开展主题显明、内容丰富、形式多样、富有成效的读书活动，激发机关人员读书热忱和求知欲望，通过学习读书，进一步增加政治觉悟，不断提高理论水平和工作实力。(三)坚持立足当前，着眼长远的原则。机关读书活动是一项系统工程，要从粮食事业发展大局着眼统筹推动学习读书活动的开展。要统筹支配，科学组织，坚持不懈，力求实效，切实做到：内容明确，方法敏捷，制度保障，措施得力，成效明显，要有布置、有检查、有评比、有总结，把读书学习活动引申到无止境，把终生学习作为自己人生的第一须要，成为每个人的自觉追求，真正活到老学到老。四、几点要求略 校内读书活动策划方案 篇7 为了进一步激发全校老师读书的爱好,营造深厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型老师群体,提高老师综合素养,努力建立“书香校内”。特制定老师读书活动方案。一、活动目的为使老师更新教化观念,提高理论素养和教化实力,养成每日读书的好习惯,有充溢才智的大脑,有优雅的举止和谈吐,充溢书香,充溢气质,充溢才智,用最静心的阅读,来填充比天空更广袤的心灵。同时,为