校长期末年终总结会议讲话稿.docx

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1、校长期末年终总结会议讲话稿 校长期末年终总结会议讲话稿 篇1 各位老师：作为期末总结要说的话，我在述职报告和刚才散学典礼上都已经讲到了。我在这里表达四层意思：一、 表示敬意的话在过去的一年里，大家除了完成教学任务，还协作我们完成了学校的阶段性工作目标，完成了上级给我们下达的各项目标任务，有时忙得透不过气来，年轻老师顾不上生病的孩子，有的老师带病还坚持工作，但大家都没有怨言，任劳任怨，这就是老师职业道德的最好诠释。所以，我们学校才能取得一个又一个的成果，一次又一次得到家长和社会的好评，而全部成果的取得都不是哪一个人能独自完成，都是我们这个群体共同努力的结果，是集体力气的展示。在这里我代表学校向大

2、家表示敬意!二、 表示问候的话在一学期的工作中，大家都匆忙来，忙忙去，紧惊慌张工作。我家有闲人，回去就吃饭，从开学到今日，感觉就一个字：累。现在最须要的事情就是休息，好好调整自己的状态。由此，我想到同志们回家还要烧饭洗衣，做家务，带小孩，个中辛苦，可想而知。我代表学校向大家表示问候!同时，也希望大家借助这个寒假调整好自己乏累的身躯，合理支配消遣生活，留意饮食，烟酒适量，不要饮酒过量损害身体，甚至酿成事端。过一个快乐、祥和、开心的春节。校长期末老师会讲话稿校长期末老师会讲话稿三、 说说题外的话春节是合家团聚的时间，心情安逸，其乐融融，所以也是一家人沟通的最好机会。向父母尽尽孝心，让父母享受天伦之

3、乐，排解老人家的孤独;向爱人挣点表现，增进夫妻感情，为家庭做点贡献;与子女进行沟通，作子女的挚友，教他们做人，管他们学习。平常我们的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能种了公家田，荒了自家地，能家庭、工作两不误，追求二者得兼的志向状态。也留意我们的师表形象，遵纪遵守法律，为人师表，移风易俗，破除迷信，做一个模范公民。不能做有损学校形象，有损老师形象的事。四、 想想学校的工作20xx年是邛崃的标准化建设年，20xx年是教学质量年，休息消遣之余，请大家学习教学理论书籍，打算一点下期的教学，牵挂一下我们的学生，谋划学校的生存发展。增加危机意识、责随意识、服务意识、质量意识，创建性工作，超

4、常规发展，开好头，起好步，让质量更高，特色更明，亮点更亮，争取到年底盘点，学校工作的方方面面，都有可圈可点之处，都有大书一笔的地方。最终，祝各位身体健康，家家华蜜，春节欢乐，岁岁平安! 校长期末年终总结会议讲话稿 篇2 老师们，同志们：刚才，我们对本学期评出的先进个人及优秀集体进行了表彰，在此，我代表学校向获奖的个人及集体表示诚心的庆贺，同时也向其他静默付出的老师们表示崇高的敬意。一个学期又在大家的辛勤付出中悄然结束了，这的确不能不让我们感叹，时间过得真快!为了更好的见证学校的发展轨迹，记录师生成长的历程， 下面，我和老师们一起把本学期的工作做一简洁回顾：本学期 ，学校工作坚持以科学发展观为指

5、导，加强精细化管理，全面推动素养教化，打造和谐教化品牌，实现了内涵式发展。学校先后获得 全国创建教化先进集体、全国中小生绘画、书法作品竞赛先进集体奖、 青岛市中小学德育工作先进集体 、 青岛市书香校内、青岛市城区老师到农村支教工作先进单位、 青岛市廉政文化建设 示范点、 胶州市田径特色学校 、 胶州市四声一影星级学校、 20xx年教学管理先进单位 、 胶州市第七届全民运动会突出贡献奖 等荣誉称号。一、德育工作本学期的德育工作，在建华校长和政教处几位同志的仔细组织下， 坚固树立育人为本、德育为先 的理 念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合 校内外 一切德育力气，努力实现全员育人、全程育人、

6、全面育人。1.加强班主任队伍建设.在班主任培训方面，以沟通管理方法和阅历为主，结合平常管理中发觉的问题绽开探讨，重点提高班主任工作的艺术性。对于青年班主任要求记写工作随笔，建华校长对于青年班主任的每篇随笔都能仔细阅读，中肯点评，发觉好的做法刚好确定，对于发觉的问题能赐予细心指导，成为培育青年班主任成长的另一条有效途径。2.强化学校日常管理。政教处坚持做实做细日常管理工作，比如老师值班工作，班级常规工作的检查、优秀中队的评比、学生行为规范教化、家长会的召开、特色班级的创建等工作，能持续、有效、有针对性的开展。始终坚固树立平安第一意识，把平安摆在学校综合管理水平最详细体现的角度切实抓紧抓好。避开了

7、校内平安责任事故的发生。3. 加强少先队阵地建设。建好少先队组织网络，明确分工和职责，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。留意抓好红领巾监督岗队伍，促进学校常规管理工作的提高。有效组织了每周一次的国旗下讲话活动。4.加强家长委员会建设。应当说，我校家委会工作始终走在全市各校的前列。本学期，政教处着力推动家长委员会的管理，探究建立以志愿者参加为核心的志愿辅导员制度，让家长参加、理解、支持、监督学校工作，整合学校、社会、家庭等各方面力气，形成德育工作网络。开学初，利用升国旗的时机，邀请了市交警大队宣扬科警官为全体师生上了一堂生动的交通平安教化课。这次平安进校内活动使全体师生充分相识到交通平安的

8、重要性，让珍爱生命，文明出行的意识深化人心，对于构建平安和谐校内具有重要的意义。期末组织了 家校和谐 共育将来总结表彰大会 ，94名优秀家长，47个书香家庭，10名优秀志愿辅导员受到表彰,4个家庭进行了亲子才艺展示。同时家长阳光基金还对14名家庭贫困学生进行了阳光救助，并 成立了新一届家长委员会。这次表彰大会 ， 总结了学校三级家委会一年来的工作， 广泛传播 了 优秀家长的教化理念， 展示了优秀 家庭 的 教化成果 ，促使学校的 家庭教化工作 进一步向纵深发展。会后，三年级一班的一位家长为14名贫困学生每人做了一套过年的新衣，价值在万元左右。5. 加强德育活动的开展。本学期重点开展了各类形式的

9、十万家进步讲堂十万亲子共同做家务等活动，为学生建构了行为规范养成教化的平台。学校被评为 胶州市十万家进步讲堂优秀学校。同志们，党的报告把立德树人作为教化的根本任务是在党的全国代表大会报告中首次提出，可见党和国家越来越重视德育的建设。立德为我国三不朽之一，左转载有太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。意思是，人生的最高境界是立德有德、实现道德志向，其次是事业追求、建功立业，再次是有学问有志向、著书立说。这三者是人生不朽的表现。把立德摆在第一位，是因为万事从做人起先。一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人 。所以说，今后我们必需坚持德育为先，必需着眼促进学生

10、全面发展，必需坚持培育学生健全人格，必需致力于让每个孩子都能成为有用之才的教化志向，真正能让每个学生都得到充分发展，都能获得教化的胜利。二、教学工作金华校长带领教育处和教研室的同志坚固树立教学质量是学校工作生命线、生存线的意识，加强常规、科研工作，重点进行教学模式探讨，减轻学生课业负担，取得了可喜的成果。教育处在假期中顺当进行了一年级招生工作，排好课程，抓好学籍管理，加强了备课、上课的常规要求，以迎接市教学过程化检查， 督导检查、青岛市督导检查等为契机，刚好查找不足，改进工作方法，提升工作效率，仔细组织了期中、期末质量检测，保证了教化教学的顺当运转。教研室进行了教学模式的深化探讨，提升老师执教

11、水平。1.开学初，组织各科老师仔细研读了课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。之后又通过个人自学、组内沟通、过关测试等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。为今后的教化教学工作打下了扎实的理论基础。2.11月份，数学课实行了自主学习，愉悦课堂教学研讨活动。薛春艳、刘婧飞、周建红三名老师出示了研讨课，得到了市数学教研员的充分确定3.10月份和12月份各科分别实行了自主学习，愉悦课堂骨干老师展示课活动，徐晓霞、 战丽、 王亚超、阎家琦、潘军、薛艳芳、肖琼、 高瑞芬、 薛菲、 周晓燕、 匡娜娜、赵伟香

12、、周建红、薛家珍、于龙涛、张伟(女)、张振妮、刘婧飞、鹿娜、薛春燕、王隽杰、李鹏程、张伟(男)23位老师出示了精彩课例，展示了我校的探讨成果。这两次活动使老师们对新课标的理解更加深刻了，对自主学习，愉悦课堂模式的相识有了进一步的提升。4.组织语文老师修订了古诗卡，两校其稿，并打印出来，做到每一个学生人手一份。各班老师利用早读等时间带领学生背诵并实行各种方式激发学生的背诵热忱。学期末进行了古诗文诵读竞赛，并评出一二三等奖，提高了学生背诵主动性。5.参与了市教体局组织的才艺大赛，各班仔细选拨学生，辅导老师细心编排辅导内容，均取得了优异的成果。6. 组织了全校钢笔字竞赛，推动书写教学探讨。语文老师充

13、分利用每周的一、三、五课前非常钟时间指导学生练字，并把练字作为每天的常规作业，注意对练字的讲评和批改，学生的书写水平有了很大提高。完成了市里组织的亲子共读、爱护环境远离网吧交通平安两岸青少年中国小作家杯等征文活动。7.仔细组织集体备课，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。此外，张金华、滕国斌负责的山东省教学探讨室探讨课题小学科学课堂教学规律的探讨通过专家鉴定，同意结题，并在成果评比中获一等奖。张蕾、刘炳艳完成了教科所我最喜爱的教化名著20xx年书目举荐工作。 刘佩佩参与山东省小学优质课评比获一等奖; 潘俊业出示了青岛市城乡沟通课; 孙健栋、

14、周振、 戴媛媛、周欣、张丽君、王隽杰出示胶州市公开课或探讨课;徐晓霞、战丽、周建红、李娜、王文政 王燕获得市基本功竞赛一等奖; 杨妮妮、徐晓红评为20xx年中小学信息技术优秀辅导老师;张伟(男)辅导的学生在青岛市小学英语第六届口语仿照秀竞赛中获一等奖，赵常瑜辅导的学生在胶州市第五届科学才艺展示小课题探讨成果汇报中获一等奖，孙义强辅导的学生在科学趣味试验展示中获一等奖， 匡荣芬辅导的学生在 展望新青岛 科技创新竞赛中获得一等奖，巩振峰辅导的学生在胶州市三里河杯航空航海竞赛中获得一等奖。张静、刘炳艳、王国潘、王燕、张伟(女)、李淑华、王博洋、黄延琴、赵炳燕、纪若清、王新奇等发表省级及以上论文近30

15、篇。老师们， 教化的最高境界是轻负高质 ，应当说我校在这方面进行了长时间的探究实践，取得的成果是令人满足的，这也是学校能够办好学生喜爱的学校，人们满足的教化的重要途径之一。三、音体美工作于林校长和孙健栋主任带领艺体组的老师们，注意探讨，科学指导，在参与的各级各类竞赛中均取得了优异的成果：音乐老师组织学生 参与 了 胶州市艺术节 展演， 获合唱和舞蹈一等奖 ， 青岛市其次十二届中小学艺术 节获优秀组织奖，参演的 合唱太阳出来啦 获一等奖，几位音乐老师全部获得优秀辅导奖 ; 参与了 市教体局新年联欢会 和 市少儿 春晚 的演出 ，深受好评;在 胶州市第七届全民运动会开幕式 上 ， 表演的 团体操希

16、望，深得市级领导和社会各界的好评，被评为特别贡献奖 ， 为学校争得荣誉 ，当然这里面包含着班主任，美术、体育老师的辛勤付出。 学生男子篮球队参与第七届全民运动会获第一名;田径队、围棋队参与市中小学和第七届全民运动会均获其次名 ;组织了 其次届喜事临杯乒乓球大奖赛，学校被评为青岛市阳光体育先进单位 、 胶州市体育(田径)特色学校 ， 学校被市教体局定为：20xx年青岛市第三届运动会田径、艺术体操、轮滑训练点。美术 老师组织学生 参与第xx届全国书画大赛获优秀组织奖，并有大批学生获奖 ;参加了学校环境文化的建设，做了很多高质量的文化牌，来我校参观指导的专家、领导、兄弟学校老师均赐予高度评价。老师们

17、， 学生全面发展，张扬特性 , 前者是基础，后者是提高。基础越牢，上升的空间越大。 因此，音体美老师担负着非常重要的任务，希望你们接着努力，为学生的全面发展做出新的探究与实践。四、教职工队伍建设工作党的报告在论述教化事业改革发展时，以努力办好人民满足的教化开篇立论，以加强老师队伍建设压轴收笔，彰显了在建设教化强国、人力资源强国，实现中华民族宏大复兴的征程中老师队伍建设工作的基础地位。本学期，老师们又是收获满满：潘俊业获得青岛市优秀支教老师称号， 罗衍芬 、 李桂芳 评为 青岛市青年老师优秀专业人才 ， 张春梅 成为 青岛市教子好父母 ， 张金华评为胶州市优秀教学管理者，孙慧、张静评为胶州名师，

18、孙慧、张静、滕国斌、赵炳燕、郭震加入胶州市首席老师行列，王国潘成为20xx年胶州市十佳师德标兵， 蒋文梅 评为胶州市教学能手， 张敏 评为 胶州市优秀教研组长 ， 张春梅 、 李桂芳 、 薛菲 获得 胶州市中小学德育工作先进个人称号，孙义强评为胶州市十万家进步讲堂先进个人， 魏淑清 评为 胶州市 十万亲子共同做家务先进个人。老师们， 加强师资队伍建设，不断提高老师的师德水平、创新素养、创新实力是 学校 提高质量，内涵发展的一个着力点。 今后，学校仍将把 促进老师思想观念的更新、学问结构的优化和职业道德的养成 作为 学校常抓不懈的一项根本任务 ，学校将尽做大努力 满意老师们终身学习和全面发展的须

19、要，使大家尽快成长成才!五、后勤教务及其他工作1.后勤教务工作于林校长和高国臣主任领导后勤一班人 不遗余力为学校服务，为师生服务。他们在办公楼加固、设施改善、 校内 环境整治和教学用具的添置发放;为学校组织的 各种 活动打算物资;改善师生的生活 ;严格收费制度，实行财务公开 等方面全力以赴。 特殊是 解决了操场东侧污水横流的老大难问题，铺设了操场人工草坪，为师生的活动创建了良好的环境。2.工会工作在教职工中征集看法，弘扬高尚师德，大力开展师德十不准和师德演讲竞赛等活动，组织老师进行国旗下宣誓，进行胶州市十佳母亲及胶州市道德模范、胶州市师德标兵等举荐评比活动，真正为老师们办实事、办好事。3.幼儿

20、园工作重视平安管理，加强了平安防护和平安教化工作，主动创建平安校内;通过多种形式进行业务培训，提高了保教质量;注意卫生保健工作，提高幼儿防病控病实力，幼儿园被评为胶州市学前教化先进单位。老师们，应当说本学期我校的各项工作都完成的比较圆满，比较精彩，是赢得各方面赞誉最多的一学期，这是与全体干部老师始终以来细心工作，团结协作，甘于奉献，发挥正能量的结果，在此，我建议让我们把最热情的掌声献给最精彩的自己。当然，在工作中，我们也有不足，但是要过年了，就不说了别影响大家过年的心情，假期回来我们再说。寒假工作看法已经发下去了，希望大家根据看法仔细执行。老师们，我们要树立科学的教化质量观，把立德树人作为教化

21、的根本任务，把提高质量作为学校改革发展的核心工作。 继承传统，彰显特色，乘势而上，实现学校新的内涵式发展，夺取 20xx年的全面丰收。最终，希望大家在假期中，尽情伸展心情，与家人共度华蜜时间，快欢乐乐过新年。在此，我也借此机会代表学校向大家拜个年，祝大家身体健康，阖家华蜜，鼠年大吉! 校长期末年终总结会议讲话稿 篇3 老师们：今日召开的是本学期的最终一个大会，是一次总结大会，也是提示大会，承前启后，铺垫新学年新学期的工作。会议的主要内容是三个方面：学校各部门的总结;当前学校现状分析;下学年的工作要点;所以，也可以说是一次全面的和广阔教职员工沟通的大会。一、各部门总结：中学部：自20xx年9月合

22、作办学以来，北大附属试验学校中学部全体教职员工，以美的教化造就美的新人教化思想为指引，在教化教学管理中从根本上凸现学生的主体地位和发展性创新特质，融合北大附校保证基础、敬重特性、健全人格、和谐发展的办学目标，力行全程负责、全员参加、全面发展的三全教化方法，努力构建能让每一个学生都能得到发展的教化平台。在近两年的办学探究实践中，全校师生把本次合作办学看作是xx市在办大教化的教化思想指导下为我们的民办教化发展供应了走出逆境的背景和契机。这种公民办教化的有机融合让我校面临一次历史机遇，抓住机遇，促进发展，迎接挑战，走出逆境，努力探究公民办教化融合发展的管理模式是我校发展的新目标，朝着这一目标努力的进

23、程中，我校的改变让每一位关注我校发展的人都在为我校的进步而欣喜。在两年的办学实践中，我校的生源市场面领着极大的挑战，新的项目，新的办学模式让许多的家长、学生对我们拭目以待!会有一个什么样的将来?能不能把学生放心的交给我们?这个项目能持续多久?这种担忧困扰着家长、学生乃至我们自己的老师，在这种困扰下，使得我校中学的生源质量连续两年都停留在全市中下层面上：我校20xx年以录用分数线正取450分，择校373分的成果招收正取生314人，择校生62人;20xx年以录用分数线正取403分，择校373分的成果招收正取生366人，择校生64人;两年共招收xx户籍中学生806人。 08、09两年的中招录用中，我

24、校录用分数连续在全市16所中学中排在第七位。面对着这一现实，我校并没有知难而退，而是以教化为己任，面对困难的生源群体，为了让每一个学生都能在学业上取得良好的成果，为了让每一个学生都能在特长上得到发展，为了让每一个学生都能在人格上获得高尚的品质，为了让每一个学生在综合素养上得到提高，北大附校的老师们爱岗敬业，运用自己的学问和才智，改革教学方法，提高课堂效率，寻求相应的教化教学策略，仔细负责地抓好成人和成材教化，形成了良好的学风教风，树立起自己的良好口碑。在两年的市统一检测中，我校高三、高二、高一各个年级进步幅度均居全市前列或首位，在各级各类竞赛中，师生获奖屡见不鲜，良好的成果、严格的管理，赢得了

25、学生和家长的广泛认可，也得到上级有关部门的确定。两年来，我们遵循着：一、主动提倡和实施敬重的教化敬重的教化是一个宽泛的概念，我们把敬重的教化精神延长到全部的管理活动中去，以创建起一个和谐的教化环境。1、敬重法律，依法治教20xx年，公民办合作办学项目启动，因生源困难，学生录用分数偏低，学业水平质量不高等多种缘由，及从全国各地聘请来的老师，教化价值观念的不统一，使得教化教学管理过程中的冲突，显得不行避开。而民办教化以市场为基础，法制要求是民办教化求得生存的底线;依法治教，是保证师生权益和学校发展的必定选择。学部搜集有关教化的法律法规，供老师们查阅学习，并结合实际通过案例学习，教化我们的老师和管理

26、者要依法治教。在教化教学管理过程中，无论是制度的制定，程序的执行，过程的运作，与家长的沟通和相关部门的工作沟通，对学生和老师的教化与管理，每一个细微环节都要求以不违反法律精神为宗旨，从而为中学部的管理从正义上赢得了主动。2、敬重制度，按章行事制度管理是市场经济背景下最具信任度的管理模式，也是学校发展阶段必需具备的要素。学部领导依据学部发展实际，从工作须要动身，制定了符合法律要求，符合教化教学规律，比较完备，面对老师的教，和面对学生的学的教学与德育两个层面的制度体系，从内容上、职责上、程序上、评价上、方法上等都做了详细的要求规定，学部在制度的落实上加大执行力度，奉行在原则的基础上讲感情，在原则的

27、基础上讲人文关怀，不苛刻不纵容，教化与惩戒相结合，教化老师与学生对自己的行为负责，从而为中学部的管理从正气上赢得了信任。3、敬重教化规律和学生的身心发展规律敬重教化规律和学生身心发展规律是学部组织教化教学管理活动的前提条件。学部提倡、组织并逐步实施的分层教学，特性化、差异化教化，教化疏导与教化惩戒相结合，教化理论与教化实践相结合的教化管理举措，及每月组织的形成性测试，心理健康教化，校内文化活动建设等等，都是以敬重教化规律和学生身心发展规律为基础的，并在实践中取得了良好的效果，从而为中学部的管理从发展上赢得了生命力。4、敬重老师、学生、学生家长的人格和权利教化过程中管理者、老师、学生、家长在教化

28、的相互行为中，难免会发生冲突和冲突，学部要求工作行为的主导者，有理有利有节地去化解工作中的冲突与冲突，不损害别人的利益，换位思索，理解宽容，大事讲原则，小事讲风格，不羞辱不卑视不漫骂被管理者和受教化者，提倡指责与自我指责，真诚待人，充分沟通，注意人文关怀，从而为中学部的管理从人性上赢得了理解。二、努力构建和实现规范的教化规范是立校之本，是一个集体赖以生存和发展的基础。依据学部教与学的实际状况，合作办学两年来，中学部将规范的教化作为工作的重心来抓。在规范教化中，我们的目标主要是：规范思想认知，让主流的、正确的道德与科学价值观念主导师生的思想和行为;规范制度管理，在规则中矫正师生教与学等各方面的偏

29、差思想与行为，形成长效的教化管理机制。1、依据实际状况和相关法律法规，加强完善各项规章制度的建设，为规范的教化供应实在依据学部依据师生的实际状况，有针对性的出台了一系列的政策与措施，从教化教学的各个环节，从学生管理的各个层面，从老师的教与学生的学及集体生活要求等，将教化教学管理工作的内容、职责、要求、程序等各个方面以制度的方式予以明确，汇编成德育和教学两本工作手册，以指引老师开展相应的教化教学管理活动。2、加强对老师先进教化理念、职业道德、工作品质教化，加强对学生的人生观、价值观、集体观、社会公德、志向前途、诚恳守信教化，为规范的教化供应内在动力学部利用每周的老师例会，就学部的现状及成因进行分

30、析，对学部发展的长远规划与老师进行对话沟通，对先进的教化教学管理理念，老师的职业道德与职业生涯规划、民办学校的老师从业品质等方面对老师进行培训;在学生层面，各班级根据学生处的部署，每周召开系列教化主题班会，加强对学生的规则品质教化、集体主义教化，疏导和矫正学生不良思想行为;学部还在各种集会上进行制度的宣讲，组织法制讲座，心理健康教化讲座，人文礼仪讲座，中学生青春风采大赛，古诗文诵读大赛等德育活动，以提高学生的人文修养，道德品质。3、严谨工作程序，加强值班巡查，加强正面宣扬教化，加大违纪现象的处理力度，抓好点对点的跟踪教化，提高制度执行力，为规范的教化供应强有力支撑两年来，在教学管理上，学部加强

31、了对老师教学备、教、辅、改、考、评、实、研等各环节工作的督察，每个月有安排的、有针对性的对老师教学常规要求的落实程度进行检查，并刚好与老师进行沟通反馈，发扬成果，修正错误;行政领导加强值班巡查，刚好记载、处理学部管理中存在的问题。每个学期的期中、期末，年级组、学生处、教务处就每位老师的工作状况进行全面评议，然后由学部进行综合评定，再由主管领导与老师进行面对面的沟通谈话，确认工作中存在的问题和取得的成果，及今后工作努力的方向，有力的促进了教化教学工作的开展。在学生管理上，实行班级、年级、学生处三级并行的管理模式。学生的不良习惯或影响不大的违纪，由班级教化处理;对常常违纪且班级处理有难度的学生，由

32、年级来处理;对抽烟、打架、偷盗、不服管教有重大违纪且负面影响很大的学生，由学生处来处理。宽容而不纵容学生，将教化疏导与教化惩戒结合起来，将集体规范性教化和重点学生点对点的矫正性跟踪教化结合起来。在学生公寓管理上，加强白天(生活指导老师负责全天值班)和晚上值班(生活主管负责值班到凌晨2点)，杜绝学生上课时间进宿舍的现象，杜绝深夜卧谈、玩手机、抽烟等违纪现象，加强内务的自主管理。在老师和学生管理两个方面，争取做到时时有人管，事事有人管，在时间和空间上不留管理上的空白，营造诚信制度执行环境，以保证制度的有效实施。4、组织各种各样的活动，以活动为教化载体，在潜移默化中引导学生树立主动向上的价值观念，为

33、规范的教化供应策略支持两年来学部组织了法制讲座、心理辅导、礼仪训练、学问类讲座、社会实践活动、各类爱好活动、各类赛事、艺术节、电影观赏、谜语竞猜、有奖游艺等活动，让学生在软性的教化环境中树立讲规则的良好品质，在学生的自我管理、自主教化中相识自我，树立集体的价值观念，在胜利的体验中领悟主流思想和科学价值观念所带来的正面影响。通过这些活动的开展，营造一种主动的、进取的、科学的、高尚的校内价值取向，浓郁的文化艺术气息，保证规范的教化在学生心目中的认可度。5、开好家长会，利用好校讯通家校信息沟通平台，加强对家庭教化的指导和与家长的沟通，以整合教化资源，寻求家长对学校工作的理解与支持，为规范的教化供应后

34、援平台家庭教化对孩子的教化是深远的，家长对学校管理的了解，对学校工作的支持与协作是提升学校管理效能的重要因素。为此，学部一方面强化班级教化与家庭教化的沟通和沟通，落实家校联系手册的填写、分发、回收与反馈，重要事项的书面通告、电话告知等工作，另一方面学部仔细组织和策划每一个学期的家长开放日活动，摄制学部管理的视频宣扬片，制作学部宣扬管理的展板，细心打算家长会的发言材料，以加强对家庭教化的指导，在学校网站上开设家校平台栏目，为家长的家庭教化供应心理询问和策略支持。从反馈看，学校管理的美誉度正在逐步提升。三、极力发展和形成特色的教化规范是立校之本，特色是强校之路。保证基础、敬重特性、健全人格、和谐发

35、展的办学目标，为学部的教化教学管理指明白方向。学部充分利用全封闭全寄宿的教化优势，力行全程负责、全员参加、全面发展的三全教化模式，以形成自己的教化特色。一个学校的生命力主要在于它的特性化和特色教化上。一方面学部加强德育和智育的基础教化;另一方面力行素养教化，真正把素养教化落到实处。敬重学生特性及差异，通过各种渠道，培育学生各方面的实力，提高学生的综合素养，以适应将来社会须要，为学生的终身发展负责。详细操作中，学部主要是探究分层导学和特性化辅导两个方面的工作，并立足于综合素养教化这个基本点，注意养成教化、特长发展和各方面的实力培育。教学管理：(1)实行岗位优聘制度，以竞争增加老师的责随意识，激发

36、老师工作潜力，优化老师结构中学部实行学部行政会领导下的年级组负责制。学部行政会探讨确定年级分管领导，由分管领导提名，行政会探讨聘任年级组长，年级分管领导与年级组长聘任班主任，年级分管领导和年级组长、班主任聘任科任老师。处室负责人聘任处室工作人员。全部聘任实行双向选择。落聘老师即被解聘。岗位优聘制度优化了老师资源的配置，从体制上解决了老师在教化过程中不作为的问题。(2)打造效率课堂和道德课堂，关注每一个学生的成长要让学业基础和学习习惯不是很好的学生，在短时间内，以最小的代价，取得最优的成果，这是对我们老师最大的挑战，唯一的选择无疑就是提高课堂教学效率。提高课堂教学效率必定要发挥集体的才智和不断提

37、高老师个人的教化教学技能。中学部实行集体备课制度，不断加强学科组建设，对课堂教学环节的设计、重难点的把握、作业的选择等方面都通过充分探讨后确定;教务处通过常规管理检查、教学比武、示范课、公开课等活动，以促进老师个人教学技能的提高。关注每一个学生的成长，不让每一个学生掉队，在打造效率课堂的同时，着力打造道德课堂。为了落实全员育人的目标，避开老师在课堂上忽视后进学生，学部规定课堂提问必需兼顾优秀、良好、后进三个学生群体，并通过学生座谈会，期中、学期末两次全员问卷调查评教进行监控;与此同时，学生处专职检查员和学校行政值班领导一起，每天不定时地进行课堂巡查，对老师与学生在课堂上的不作为和违反相关要求的

38、行为，通过校讯通短信平台在全校老师中点名通报，并纳入到老师考核。(3)建立教学质量监控体系和绩效考评机制，将过程考核与结果考核相结合依据学生的认知规律，实现月考制度，对各年级和各学科、各老师的教学阶段性检测成果，建立数据库，进行动态的监控管理与评价;将定量分析和定性分析相结合，落实过程，重视结果，加强反馈，对市统一检测肯定进步和校内班级相对进步的学科老师进行嘉奖，对科研、竞赛等项目获得进步和成果的予以嘉奖，以激发老师工作的主动性、主动性和创建性。(4)探究分层导学的教学模式，重视差异化教化面对学生实际，学部要求老师要正视学生差异，承认差异、敬重差异、善待差异、挖掘差异、利用差异，主动探求特性化

39、、差异化教化策略。学部在课程设置上，除了正常的课程以外，各年级每天保证一节基础学问提高课，并在相应年级开设数学、英语、物理、化学、生物、信息技术竞赛辅导课和培优提优课，在教学中实行分层教学，分类指导，异步推动的方式方法，挖掘每个学生的潜能，使每一个学生都有选择适合自己学习和发展的机会。学生分层、目标分层、任务分层、教学分层、辅导分层、评价分层，把培优和补差紧密结合起来，班主任和科任老师为每位学生都建立起学习成果与学习品质跟踪教化档案，充分运用长效跟踪教化机制，争取让每一个学生在教学中都有所收获，都有所发展。(5)优化课程设置，加强活动课程建设，实施特性化教化为了提高学生的综合素养，中学部从多个

40、层面开展立体式的特性化教化，这些层面从课内到课外，从显性到隐性，从表层到深层，注意学生的特长培育，强调关注每个学生的特长，促进每个学生的特性发展。在课程设置上，除正常开设音乐、体育、美术、信息技术外，还开设了跆拳道、动漫、舞蹈、声乐、器乐、美术、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、试验操作、英语口语、写作、计算机等活动课程。为拓展孩子的学问视野，提高孩子的学习力和综合素养，中学部依据状况还开出必要的选修课，推出系列学问性强、趣味性强、思维性强的课题供学生选择参与。与德育活动相连接，学部为学生创建和构建起一个立体的、和谐的、自主的、开放的、宽松的教化空间，以提升学生的人格素养，培育多方面实力，为学生特性

41、化教化拓展广袤空间。 校长期末年终总结会议讲话稿 篇4 敬重的领导、敬爱的老师、同学们， 大家好! 在这令人激烈的时刻，我却不敢激烈，因为我看到的是领导们殷殷的期盼，老师们无限的信任，同学们渴望的眼神。面对全部的期盼，我感到的是沉甸甸的责任。*中学是一个洪亮的名字，她有光辉的过去，有让人骄傲的现在，更有让人向往的将来。作为一名一中人，在得到仰视和艳羡的同时，也注定你必需有更高的层次和责任。在社会日新月异的发展面前，在学问经济的今日，在终身教化时代已经来临的时刻，因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转瞬间被时代淘汰。与时俱进，终身学习，敬业奉献，不断创新，才是必由之路。老师们，我们打

42、算好了吗?同学们，你们打算好了吗? 竞争不怜悯弱者，竞争不信任眼泪。竞争激发人的无限潜能。同学们，你们的发展也逼迫老师们更快地发展，其实老师们也在跟你们绽开一场竞争，学习的竞争，进步的竞争，发展的竞争。不过这场竞争双方都不能失败，对我们来说，而且永无止境。终归发展才是硬道理。我们老师们发展是为了更好地胜任工作，更好地引导你们，不是为了给你们学问，更不仅仅是让你们考上高校， 学问要你们自己去探究，要你们亲自去创建，老师应当是引导者，是放飞学生幻想的人，是点燃学生激情的人，是激发学生创建的人，是激励学生恒久进取的人，是以人格魅力塑造学生高雅品尝的人。这是老师的崇高目标和神圣职责。我们将在这圣洁的教

43、坛鞠躬尽瘁，以自己的良心和责任真诚面对学生的前途。 同学们，放飞你们的幻想，点燃你们的激情，挥洒青春的力气，活出青春的精彩。青春不承认失败，青春不属于灰色。 假如在明天的社会上， 全部曾从一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服务社会，创建财宝，福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品尝成为社会修身之范，那将是一中最大的胜利、老师们最大的骄傲和华蜜，更是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标! 三年发展规化描绘了我们近期应当达到的发展程度，省级文明单位也是我们早已应当的拥有，把一中办成全省示范性中学乃至全国知名中学也肯定会在我们的手中实现。让我们一起幻想，让我们一起创建，让我们共同期盼。时代在变，社会在变

44、，观念在变，但奋斗不变，执着不变，将来无限。 成果属于过去，荣誉归于大家，将来在于创建，让我们携手共进，把*中学变成全部曾为之奋斗并受之恩泽的人心中恒久的骄傲! 感谢大家! 校长期末年终总结会议讲话稿 篇5 敬重的各位领导、各位同仁：大家下午好!很感谢大家给了深外一个在这里和大家共享的机会。我的发言标题是教化为学生的终身华蜜奠基。培育什么人，怎样培育人，是教化的永恒主题。党的报告指出：教化的根本任务在于立德树人。这里，我想先与各位共享深外两位校友的故事。第一位校友是朱冠臻同学，他以国宴哥的身份红遍网络，在去年实行的apec领导人会议的欢迎晚宴中，他是唯一接到主席夫妇邀请函参与国宴的学生代表。他

45、是我校20xx届被保送到外交学院学生。在中学阶段，朱冠臻同学就热心公益事业。正式会议前就起先担当apec第三次高官会会务服务组组长，就在国宴上，他还以志愿者的身份现场帮助外宾翻译。其次位校友是保送到清华高校的禹岚馨同学，怀着对母校深深的酷爱，作为20xx年深外人，她以母校、以自己的好挚友们为原型创作拍摄了电影风起梧桐，并在院线上映，取得了主动的社会反响：深外的学生了不得!两位校友都是在深圳素养教化环境下成长起来的代表，也正是深外始终致力于培育民族心灵与国际视野兼具、人文情怀与科学素养相融、创新意识与实践实力相长的国际化高素养人才的结果，为实现培育目标，学校领先提出并践行四校建设的顶层设计目标。

46、第一，打造素养教化的示范校，学校提出培育两敬、两高 (敬畏法律、敬重自然，做高尚人、高雅人)深外人的德育目标。201x年紧紧围绕市教化局提出的八大素养提升行动全面开展工作。举办首届美食文化节，开展舌尖上的中国活动，人人学做民族风味菜，开展舌尖上的世界活动，人人学做西餐。创新开展运动会开幕式入场式，开展最炫民族风 、最炫国际风主题入场式，喧闹的操场，像是一个民族文化、世界文化场。学校将举办辩论节等系列活动，培育学生的综合素养。其次，打造外国语学校的名牌校，学校以外语学科为龙头，全面加强课程建设，从初一起先创新开设6个外语语种，各个学科通过校本课程开发与教材编写，通过探究人才培育的新模式，走在了全

47、国外国语学校的前列，全力打造外国语学校的名牌校。第三，打造民主管理的样板校，学校全面推动现代学校制度建设，除传承学校优良传统外，创新学校管理模式，通过学校教化议事团、校友议事团、学生校长小助理、校长与学生午餐会、无津贴行政干部等途径，进一步推动学校民主管理。第四，打造教化国际化的先锋校，学校先行先试，沿着外语教学-跨文化理解教化-国际化意识和行动的路径，通过渗透国际教化理念，构建国际课程体系，探究国际人才培育模式，为学生搭建国内高考、保送特招、出国留学为主渠道的成才立交桥。201x年，为全面落实教化改革要求，我们各兄弟学校、各位同仁其实都是蛮拼的。深外也不例外，即使在201x年高考取得了重点率接近90%的优异成果，但我们绝不满意于此。我们致力于培育有志向理想与求真务实的人，我们致力于培育人格与才智完备统一的人，我们致力于把学生培育成终身华蜜的人，我们致力于把学生培育成为炎黄子孙实现中国梦的民族脊梁。20xx年，教化改革之路任重而道远，惟其艰难，才更显勇毅;惟其笃行，才弥足宝贵。我们将与各兄弟