保护牙齿教学设计(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上三年级健康教育保护牙齿教学设计唐山市高新区前冯各庄小学刘秀平学生分析我教学的年级是三年级。三年级的学生正处在换牙时期,乳牙脱落,恒牙萌出。换牙期的护牙爱牙好习惯看似简单,其实却并不简单。牙齿的健康关系到学生的一生。我所处的是乡村小学,许多孩子由爷爷奶奶姥姥姥爷带着,刷牙的习惯很难被督促形成并保持。况且每个家长的态度和具体做法有很大差异,会直接影响孩子牙齿的生长,所以必须尽快让学生掌握正确的刷牙方法,了解牙齿的保健常识。教学目标:1知识与能力:了解牙齿的保健措施,指导学生从小养成早晚刷牙的习惯,会正确刷牙。2过程与方法:指导学生怎样保护牙齿,学习正确刷牙的方法。3情感、
2、态度与价值观:通过学习,让学生明白珍爱生命,健康成长从护牙开始,培养学生健康文明的生活方式。教学重、难点:1、重点:知道牙齿的重要作用,学会刷牙的正确方法。2、难点:通过本次活动引起小学生对牙齿保护的重视,达到保护牙齿的作用。教具准备:教师:课件、醋蛋液、核桃钳子等。学生:醋蛋液、小镜子、牙刷、水杯、水、饼干等。教学过程:一、导入新课1.谜语激趣 :兄弟生来白,队伍排两排。嚼饭又切菜,活儿干得快。你若猜不出,张口它就来。你猜猜这是什么?2.谈话导入:(1)都谁有牙齿不呢?不仅人有牙齿,动物也有牙齿。观看动物的牙齿图片。思考:动物的牙齿都有什么作用呢? (2)人的牙齿,仅仅用来吃东西吗?牙齿有什
3、么作用呢?观看图片,总结牙齿的作用咀嚼、辅助发音和美观。(3)牙齿是如此重要,所以世界卫生组织把9月20日定为爱牙日。这是牙齿自己的节日。(4)出示图片,漂亮美观的牙齿和发黄发黑的牙齿你喜欢哪个?你能形容一下你喜欢的牙齿吗?中国自古以来就用唇红齿白齿颊留香明眸皓齿来形容人的牙齿美好。那么你想拥有一口好牙吗?你想一生都拥有一口好的牙齿吗?那我们就一起来学习保护牙齿。(板书课题:保护牙齿)二、学习新课1. 播放微课,乳牙和恒牙。(1)认识乳牙。请小朋友取出小镜子,看一看你的牙齿白不白.数一数你有多少颗牙?同学们现在拥有的大部分的牙是乳牙,这是从生下来67个月开始到两岁左右长出的,共20颗。(2).
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