幼儿园中班生活活动方案2023方案.docx

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1、幼儿园中班生活活动方案2023方案幼儿园中班生活活动方案2023方案（精选20篇） 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇1 活动目标：1、了解眼睛的作用，知道眼睛对我们的重要性。2、通过说说、画画使孩子爱惜自己的眼睛，明确爱惜眼睛的方法。3、激发幼儿参加作宣扬画爱好，提高幼儿爱惜眼睛的意识。活动重点：了解眼睛的作用，会大胆绘画对爱惜自己的眼睛意识。活动打算：1、挂图3幅。2、在一幅幼儿太阳镜上涂颜料。活动过程：一、谜语引入。上边毛，下边毛，里面装个黑葡萄，要是猜不着，对我瞧一瞧。猜一面部器官。(眼睛)我们每人都有一双眼睛，谁能告知大家，你的眼睛有什么作用?幼儿：看电视、看书、看路老师小结：眼

2、睛对我们来说特别重要，因此，我们要爱惜我们的眼睛。二、讲故事，回答问题。小猫的眼睛问：1、故事中的小猫眼睛怎么了?2、为什么会这样?3、猫妈妈怎么做的?三、感受一下眼睛看不清晰东西的感觉。涂颜料的太阳镜。每人感受一下。四、幼儿沟通怎样爱护眼睛。示范画：长时间看电视。指导幼儿视察图片中的看电视的方法。懂得长时间看电视或近距离看电视，对眼睛都是一种损害。示范画：做眼球操。引导幼儿当眼睛疲乏时可以做眼球操。示范画：眼睛检查。指导幼儿要适当的去检查眼睛，这样可以监督自己的眼睛是否健康。老师总结。爱护眼睛的方法。五、幼儿作画，老师巡回指导，帮助实力弱的幼儿拓宽作画思路。1、激励幼儿大胆作画。2、要求画面

3、丰满，有自己的创意。六、作品展示，宣扬自己爱护眼睛的意识。 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇2 活动目标：1、通过视察图片，认知各种不同的规律排列。2、能够根据规律对图形进行规律排列。3、感受数学活动的乐趣，体验通过数学帮助他人解决困难的欢乐情感。4、引导幼儿对数字产生爱好。5、发展幼儿逻辑思维实力。活动打算：PPT课件、不同难度的操作材料人手一份活动过程：一、播放PPT图片导入(看图相识规律排列)1、师：今日天气真好，小兔打算去树林里探险。看!小兔来到了一片惊奇的树林，这片树林有什么特殊的地方呢?2、师：谁来说一说这些树木都是根据什么规律排列的?幼儿自由讲解并描述自己看到的规律。3、老

4、师引导幼儿一起相识这些规律排列。二、播放PPT，引导幼儿按规律进行简洁排列1、师：小兔在进入规律树林后，看到了远处有个果园，它想去果园摘果子吃，可是进入果园的小桥坏了，谁来帮它修好小桥呢?2、师：小桥是根据什么规律排列的?3、请小挚友按规律把小桥修好。三、接着播放PPT，引导幼儿找寻规律1、师：小兔来到了果园，发觉这个果园特别大就像一个迷宫一样。其实，在这个果园里有两种树是有规律的排列的，你们能找出来吗?2、请小挚友们细致视察果园，找出其中两种果树的排列规律。四、请小挚友根据规律排列图形1、小兔走出了果园迷宫来到了小巫师的房子前，小巫师说，“假如你帮我把房子根据规律装饰好，我就给你一个神奇的礼

5、物”2、我们一起来帮帮小兔子吧3、请小挚友帮助小兔子装饰房子。五、幼儿操作1、森林里的小动物听说小兔子去规律森林探险得到了神奇礼物，他们也来到了规律森林，找到了小巫师的房子。小巫师也请他们装饰房子，你们情愿帮助小动物们吗?2、看!这是小猴子要帮巫师装饰的房子，谁情愿帮助他?我请第一组、其次组的小挚友来帮助他。3、这是小狗要装饰的房子，我请第三、四两组的小挚友帮助他。4、这是小猫要装饰的房子，我请第五、六、七组的小挚友一起来帮助他。5、幼儿操作，老师巡回指导。六、幼儿展示操作1、老师请个别幼儿讲解并描述自己的操作，请其他幼儿检查是否正确2、师：你们的和他一样吗?活动反思：有了故事的衬托整个数学教

6、学环节更加生动好玩，更能激发孩子们的学习爱好。整个活动，孩子们能够主动投入到数学活动中，主动开动脑筋，举手发言，动手动脑，解决小动物们遇到的困难。在为小动物们解决困难的同时，孩子们巩固了所学数学学问的同时，体验到了利用数学学问帮助他人的喜悦，有利于培育幼儿学习数学的爱好。 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇3 一、目标1、通过创设情境活动找寻魔术宫，让幼儿亲自去探究道路，培育幼儿独立地克服困难，解决问题的实力。2、在感受活动后，讲解并描述自己的寻路过程和战胜困难的经验，发展幼儿的语言表达实力。二、重点与难点重点：体验困难，并动脑筋战胜困难。难点：找寻去魔术宫的路。三、打算1、大厅布置四条通

7、往魔术宫的路，路上设置各种障碍物。2、大地图一张(从教室到大厅的路);小地图人手一张(大厅内通往魔术宫的路)。3、魔术师装束，以及变魔术的小道具。四、设计思路用让幼儿亲自体验困难，并且去想方法战胜它，这样的方法来进行教学，对幼儿来说，有很大的诱惑力，会很有爱好。这节课，用去找寻魔术宫为目的，一路设置障碍，让幼儿动脑、动手、身体力行，从而培育孩子英勇探究的精神和解决问题的实力。五、过程(一)听录音引起爱好师：听，谁在说话?他在说什么?录音：小挚友，你们好，我是魔术师爷爷，我住在魔术宫里，你们想到魔术宫来看我表演吗?那就请你们来吧?过渡：魔术师爷爷请我们去魔术宫，可是魔术宫在什么地方呀?(二)找寻

8、魔术宫1、想去魔术宫，又不知道在哪里，怎么办呢?(启发幼儿思索，因有电话机在身旁，幼儿会联想到电话)请12人打电话(留意礼貌用语)。放录音：魔：“噢，我已经变了魔术，把地图变到你们的教室里啦，它会指引你们走到一间房子里，在那间房子里，我又放了很多小的地图，你们每个人都会拿到一张小地图，然后看着地图，按标记找寻道路，就能找到魔术宫。”师：“真的，太好啦!魔术爷爷怎么说(启发幼儿回忆爷爷的话)。”魔：“不过在通往魔术宫的路，你们还会遇到各种不同的困难，你们怕不怕?(顿)只要肯动脑筋，就肯定能到达魔术宫，那时，我就在魔术宫门口迎接你们，好吧，一会儿见。”师：1、“魔术爷爷又说了什么?遇到困难怎么办?

9、”2、老师与幼儿在教室里发觉大地图，与幼儿一起看地图所指的道路边走边找到大厅。(边走边教幼儿学会看地图，识标记的方法)到达大厅门口，每人都拿到了一张小地图。(墙上有一幅通往魔术宫的大地图，共有四条路：1、蔬菜标记路;2、数字标记路;3、水果标记路;4、几何图形标记路;)幼儿手里小地图的道路只有一条，45人相同。老师先让幼儿看清自己的地图上是什么标记的道路，然后找和自己相同路途的同伴，结为一组，共四组，然后要求看懂在地图中该走哪条路，一起到大厅中去找。(生生互动，相互帮助，结伴而行)3、每条路上至少有3个障碍物，或爬山、过河、走城堡、水潭、钻洞，并遇到怪兽、老虎、蛇等等，与“英勇者的道路”相像，

10、让幼儿在错纵的四条路中，边看标记边走，边战胜困难，边找寻论述宫。(三)到达魔术宫(魔术师爷爷由老师扮演在宫门口迎接)魔术师爷爷：“小挚友，你们好，你们累了吧，快来草地上歇歇，你们本事真大，能不能告知爷爷你们是怎么过来的?路上遇到什么困难呀?”(集体漫谈)“你们真英勇，为了嘉奖你们，爷爷这就表演魔术给你们看。”表演几个小魔术。结束。 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇4 主题名称：爱活动名称：大班语言诗歌我的幼儿园重点领域：语言;涉及领域：社会。活动目标：1、理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。(认知)2、迁移生活阅历，大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。(技能)3、体会长大的欢乐，激发酷爱幼儿园的

11、情感。(情感)活动打算：1、幼儿园大门照片2、自制图书相关PPT2个重点难点：重点：帮助引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点。难点：激励幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。活动过程：一、起先部分：(视察法探讨法导入)出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。老师：这是什么地方?老师：喜爱我们的幼儿园吗?为什么?二、基本部分：(完整观赏部分完整观赏，结构清楚)1.完整观赏，老师配乐朗诵。老师：今日我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家共享。老师：这首诗歌的名字是什么?老师：诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方?2.重点画页探讨，理解诗歌内容。(PPT1)(以老师提问为主，幼儿较被动，可以选择2-3幅让幼儿自己描

12、述)图1老师：这是哪?你看到了什么?图2老师：这么多人，他们都是谁?你相识吗?老师：在幼儿园你还会相识哪些人?这些人为我们都做了什么?图3老师：看看这些小挚友都在做什么?老师：你们在幼儿园都会做些什么事情?图4老师：这个女孩子在干嘛?猜猜她为什么这么快乐?老师：你们在幼儿园里有快乐的事情吗?和我们大家一起共享共享你的欢乐。图5老师：这个女孩子怎么哭了?发生什么事情了?老师：在幼儿园你有掉眼泪的时候吗?什么事情你会掉眼泪?图6老师：看出什么来了?图7老师：她在做什么?在想些什么?小结：在幼儿园这个大家庭里发生了很多欢乐好玩的事情。幼儿园是让我快乐、让我笑、让我长大的地方。3.再次完整观赏诗歌我的

13、幼儿园，播放PPT2。老师：我们一起观赏诗歌我的幼儿园4.幼儿尝试仿编诗歌。(分组创编)老师：大家都很喜爱我们幼儿园，能不能说一说喜爱幼儿园的理由?就像今日的诗歌中说的那样。老师：大家说的这么好，我们也一起编一首诗，你们觉得取个什么名字好呢?三、结束部分老师：交大幼儿园在我们大家的心中这么美妙，那我们回去把它画下来，去和我们四周的人一起共享。活动延长：绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。与同伴合作制作纪念册。 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇5 活动目标：1、用英语认读数字110，感受数字的丰富改变，数字的用处大2、从四周生活中发觉多种好玩的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。活动打算：1、

14、幼儿收集的有数字的物品;2、电脑课件(打电话的情景)3、英语儿歌活动过程：一、英语儿歌引出。提问：说说这首儿歌里有哪些数字?二、介绍生活中有数字的物品。你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用?(在此进行提升幼儿对数字的相识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中到处有数字，数字用处很大。它可以表示依次、日期、时间等。假如没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢!)。三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。(出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么隐私吗?怎么知道哪个是“哆啦A梦”的?)四、和“哆啦A梦”交挚友。写下自

15、己家的电话号码，大声告知“哆啦A梦”(人机互动)。 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇6 设计意图：设计水是孩子生活中最常见的，孩子们都喜爱玩水，而“水”中也蕴藏了很多的学问。“抓住孩子四周的事物对他们进行科学教化”是纲要中所要求的，也是最简单让孩子接受和理解的，因此我选择并设计了本次活动。一、活动目标：1、让幼儿在尝试活动中，了解水是透亮的，会流淌的，有的东西在水中会被溶解。2、培育幼儿酷爱科学，乐于尝试的精神。二、活动打算：1、“水”的字卡、两个玻璃缸、米、水、盆、小桶、小筐、玩具。2、每组一份白糖、盐、果珍。3、人手一条毛巾、半杯水、吸管。三、活动过程：1、老师以字宝宝“水”引出活动

16、主题。提问：“水是什么样的?”引导孩子找寻水的隐私。2、(1)第一个隐私：水是透亮的。老师出示装有水和米的玻璃缸进行演示，引导幼儿发觉水是无色、透亮的。(2)其次个隐私：水是会流淌的。第一步：老师用带有小洞的小筐装水，引导幼儿发觉水是流淌的。其次步：请幼儿玩玩具，自己动手操作并感受水的流淌。(3)第三个隐私：有些东西在水中会被溶解。请幼儿选择糖、盐或果珍放入杯中并搅拌，引导幼儿发觉它们在水中是可以被溶解。3、老师总结水的三个隐私。4、老师提问：“水”的作用?并渗透环保教化和品德教化，让幼儿从小懂得爱护水和节约用水。 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇7 活动目标：1、引导幼儿体验将一组物品

17、抽象为数和运用数学符号描述事物的过程。2、通过两项和三项加法练习，使幼儿进一步理解加法的含义。3、培育幼儿的视图实力，发展幼儿的抽象思维实力。活动打算：1、磁性教具若干。2、幼儿用书第32页，记录笔。活动过程：一、创设情境，导入课题“小挚友，昨天晚上老师做了一个特别好玩得梦，想不想知道?我梦到动物王国的一家商场要开业了，门前贴了一张海报：开业这天向顾客免费发放赠券，顾客可用赠券领取不同数量的礼品。”(出示图一：红黄蓝三种颜色的色卡)“小动物们听说这个好消息都早早的赶来了，大家来看看都有谁呢?”(出示贝贝羊、胖胖猪和嘟嘟牛)二、布题1、“它们都挤到前边看海报，究竟这些礼券可以换什么礼品呢，让我们

18、一起来看一看吧”(在表格中展示玉米教具)“请小挚友帮小动物看一看每张赠券分别可以兑换多少个玉米?”红色赠券可以换多找个玉米?用数字几来表示?请幼儿点数并记录。_、蓝色赠券分别可以换几个玉米，请一个小挚友来说一下，可以用数字几来表示，把数字写在对应的表格中。(红色：3_：2蓝色：4)2、“嘟嘟牛得到了一张红色和一张蓝色礼券，它问我一共可以换多少个玉米，请小挚友帮忙来算一下吧。我们先来看一下红色礼券可以换多少个玉米，蓝色礼券可以换几个玉米，它们可以用数字几来表示，请在下面的括号中把他们写出来。”请幼儿操作，并用数记录下来。把它们合起来就是嘟嘟牛可以得到的玉米老师写出加法算式3+2=5.请幼儿说明理

19、由。并刚好给与确定。老师讲解并描述：问一共有多少个我们就可以用一道加法算式来计算。加法算式：3+2=53、“贝贝羊也领到了礼券(出示_和红色礼券)它一共可以换多少个玉米呢?请小挚友来算一下，它们分别可以换几个玉米请用数字表示出来，可不行以用一个加法算式来计算，你能不能写一个加法算式。”请幼儿操作并尝试写出加法算式，请实力较强的幼儿来完成。请幼儿读出这个算式。加法算式：3+4=74、“胖胖猪高兴奋兴的回来了，它得道了三张礼券，(老师出示三张礼券)它可以换多少个玉米?请小挚友帮他算一算，每张礼券可以换几个玉米，请你把数字写在下面的括号里，”请幼儿说明理由，并尝试写出连加算式。请幼儿说出不同的算法。

20、老师总结：连加可以先算前两个数也可以先算后两个数，再用另一个数和这个得数相加”加法算式：2+3+4=9三、评价练习小动物们都说我们班的小挚友聪慧，宝宝兔也来找大家帮忙了，原来宝宝兔到这家商场购买了很多胡萝卜，他想装进这四个不同颜色的箱子里面。老师讲解并描述要求：(读题目并演示)每个箱子要按表格中的数量来装，并做好记录，红色箱子装3个，我们就在下面的表格中写数字3，其他三个箱子分别装多少个也要帮他记录下来。然后帮他算出下面这些箱子中一共装了多少个胡萝卜?老师边说边演示一道算式：5+4=9幼儿练习，老师巡察指导，将作品展示出来。四、老师小结请幼儿集体观赏作品，老师进行主动确定的讲评。小挚友今日表现

21、真不错，帮助小动物解决了大问题。其实在生活中也常常遇到一些问题须要我们用加法来计算，只要你仔细计算，算得精确就能解决这些问题。希望每个小挚友小挚友都做一个乐于助人的好孩子，在帮助别人的同时你会得到欢乐。 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇8 活动目标：1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法爱护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长具有肯定的帮助。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、初步了解健康的小常识。活动打算：动物骨头：鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。活动

22、过程：(一)以动物骨骼引起幼儿爱好。(二)了解人体的支架骨骼。1、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的?2、结合图片共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验了解骨骼的作用。(三)懂得爱护骨骼的多种方法。1、幼儿推断操作卡上幼儿行为的正误，懂得爱护骨骼的多种方法。2、评价：集体讲讲、学学或者修改。3、师幼共同小结，用歌曲提升(加油干的音乐)。内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)活动延长：在日常生活中嵝延锥 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇9 活动目标1、能调动身体限制球进行多种小嬉戏。2、能与同伴

23、合作共同玩球。活动打算1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。2、艺术体操球操的录像带、磁带等。3、自制奖牌若干。活动过程一、起先部分热身运动，幼儿随音乐健康歌做活动身体关节的动作。二、基本部分1、谈话：你喜爱什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今日我们来看一段球操表演。播放录像，幼儿边看老师边讲解。引导幼儿留意观看体操运动员怎样用身体限制住小小的、会滚动的球。2、我们的活动室里有很多球，我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球，请幼儿自由仿照，满意幼儿的仿照欲望。3、分散嬉戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。4、沟通学习各种玩球方法。5、给球

24、搬家6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。(2)激励幼儿自由探究各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?(4)集体嬉戏：胸夹球(5)集体嬉戏：背夹球(6)闯关嬉戏，给获胜队颁发奖牌。三、结束部分做放松活动，离开活动室。 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇10 【活动目标】1、相识数字5、6、7，能找出它们能表示相应数量的物体;2、初步了解数、量之间的关系;3、体验数学在生活中的用处。【活动打算】PPT、操作材料。【活动过程】一、小王子历险记故事导入，引起幼儿爱好。师：小王子一个人的力气不够，请我们小挚友帮帮忙

25、，那么我们就要起先小王子历险记了。二、3关挑战，相识数字5，6，7。1、小猫引出5;(听一听)师：请小挚友闭上你们的眼睛，用你的耳朵听一听，小猫叫了几声。那么这个数字就是密码。2、苹果引出6;(数一数)师：请小挚友仔细看好图片，数一数掉了几个苹果?那么这个答案就是密码。3、城堡引出7;(看一看)师：用放大镜找一找，这个隐形的密码是几?小结：我们刚刚找到了三个数5、6、7就是这把锁的密码了。三、给数字排序，输入正确密码。按得到数字的依次，把5、6、7排好队输入密码框。四、幼儿操作数一数。数一数，将森林里的小动物找出来，并将对应的点数画在旁边的框中。(提示幼儿找小动物的方法)师：请小挚友们细致地找

26、一找，森林里有几个小动物。五、讲评幼儿作业。师：请小挚友一起看着老师这里的图片，数一数小动物究竟有几只。请没找对的小挚友嬉戏结束后再改正。 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇11 教学活动目的：1、通过观赏，让幼儿感受不同形态树的美。2、学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。3、培育幼儿的视察力、表达实力。重点：从观赏入手视察、比较树的不同形态。难点：学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。活动打算：1、小挚友相识过树并画过树。2、各种形态的树、各种形态的树干、各种形态的树冠以及课件。3、卡纸制作的各种形态的树干、树冠。4、背景图：山坡活动过程：1、以“猴子搬家”情景导入

27、，激发幼儿的爱好。师：“猴子住的树林被破坏了，想找寻一片漂亮的树林，这是上次大家为小猴子画的树，我们请小猴来看看吧。”“咦?树都长的一样吗?”2、观赏、感受树木形态的不同。(1)观赏图片，感受树不同形态的美。(引导幼儿感受树的完整形态)师：“我们来看看这些树。”(幼儿观赏图片)这些树一样吗?它们有什么不同?(幼儿说一说树的形态)老师小结：不同种类的树有不同的特点，它们的树干和树冠是不同形态的。(2)观赏树干，视察比较，感受树干不同的形态。这些树干有什么不同?像什么?引导幼儿感受树干的粗、细、直、弯、高、矮。(依据幼儿的回答，播放课件。)老师小结：不同种类树的树干是不同的，有的很粗大、有的比较细

28、小、有的是笔直的、有的曲曲折折的、有的很高、还有的很矮，树干有不同的花纹：有的是一道道条纹，有的长了一个个瘤，有的是一节一节的。从树干上长出了很多分叉的树枝。(3)观赏树冠，视察比较，感受树冠不同的形态。大树除了树干，还有树冠，来看看树冠都有哪些形态的?”引导幼儿用三角形、椭圆形、半圆形、云朵状、条状来说说树冠的形态。(依据幼儿的回答，播放课件。)老师小结：树的树冠形态有的是不一样的，有的是三角形、有的是椭圆形、有的是半圆形、有的像一朵朵云、有的是条状的，而且它们的颜色也不一样，有的是绿色的，有的是红色的，有的是黄色的。3、讲解、演示绘画步骤。师：“先画上树干，再画上树冠，就变成一棵漂亮的树了

29、。”(1)假如请你来画树，你想画什么样的树?有什么样的树干，什么形态的树冠?(2)老师边依据幼儿的描述，边粘贴树干和树冠。(3)老师留意画面的布局。4、幼儿绘画“漂亮的树”，老师适时的指导。师：“现在请小挚友把你最喜爱的各种形态的树画下来，画好后种到山坡上，变成一片漂亮的小树林，请小猴子住进来，好吗?”绘画时要留意：(1)你们可以用圆形、三角形、半圆形等画出树的不同形态。(2)树还有漂亮的颜色，你们可以给树穿上美丽的衣裳。(3)要留意不要画得太挤，也不要只有一棵孤孤寂单的树，给树摆放个舒适的位置。(4)小挚友还可以给它添上漂亮的背景。5、展示作品，共同观赏“漂亮的小树林”，沟通共享美的感受。(

30、1)这一片树林美丽吗?(2)猴子最喜爱在哪一棵树上做嬉戏? 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇12 活动目标：1、引导幼儿发觉物体的排列规律，尝试用符号记录规律。2、激发幼儿对物体排列规律的爱好，活动打算：斑马图片;条形旗图片(规律为ABCABC);每人一盒水彩笔、一张白纸;活动过程：一、引导幼儿发觉规律。1、老师身穿条纹上衣，吸引幼儿留意。师：“老师的上衣图案是怎么样的?”2、出示斑马图片，引导幼儿视察花纹规律。3、出示条形旗图片，引导幼儿发觉规律。二、启发幼儿用符号记录规律。师：“我们发觉了这么多规律，怎么样把它们记录下来呢?”1、幼儿探讨记录方法。2、确定简洁的记录方法用简洁的符号记

31、录规律(如：010101、)或用物体的主要特点进行记录(如：蓝白蓝白蓝白)。3、幼儿尝试用自己的符号记录。4、幼儿相互沟通记录结果的含义。三、启发幼儿找寻生活中的规律，并尝试进行记录。四、幼儿相互沟通阅历。延长活动：引导幼儿找寻生活中的各种规律事物及规律现象。(如：人行横道、星期的轮回规律、四季的轮回规律等) 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇13 【活动目标】1、使幼儿了解不同的食物有不同的养分，可满意身体各方面不同的须要。2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等。【活动打算】自制图片：肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类【活动过程】小挚友们，大家好!很兴奋相识大家，我作一下自我介绍，我姓

32、张，大家可以叫我张老师。师：今日呀，张老师要带小挚友去一个食物王国旅游一趟，小挚友们想去吗?幼：想。一、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等师：滴滴滴滋滋，到站了，小挚友们看看我们去的第一站是那儿呢?小挚友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)师：对，小挚友们回答的很好，能说出它们的名字，那小挚友们知道我们是怎么吃这些食物的吗?它们可以做成什么?幼：引导幼儿回答这些问题。嗯，我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。我们看到的这些食物呢，都是属于谷类的，谷类食物里含有许多的热量，吃了可以使我们有很大的

33、力气。(做一个气力的动作)二、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!1、出示水果食物图片(苹果、桔子、香蕉)等师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?小挚友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)嗯，这些水果呢都是特别养分的，它们的身体里住着许多的维生素和量元素，吃了，我们的小嘴特殊甜，小挚友们都特殊可爱，小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作)。三、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!1、出示肉类食物图片(鸡腿、鱼、肉)等师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?小挚友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?幼：老师引导幼儿回

34、答。(说出食物的名字)吃了这些食物呀，会使我们变得更聪慧又健康，但也不能贪吃哦!四、师：好，让我们开上自已的小汽车动身吧!1、出示蔬菜食物图片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等师：滴滴滴滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?小挚友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)蔬菜里含有各种维生素和微量元素，可以使我们不简单生病，而且对我们的眼睛有爱护作用，可民使我们的眼睛很亮，而且看的远，看得清晰。五、师：好看看我们最终一站去的是那儿呢?让我们开上自已的小汽车动身吧!1、出示豆类食物图片(红豆、绿豆、黄豆)等师：滴滴滴滋滋，到站了，小挚友们看看，这是些什么食物呀

35、?它们分别叫什么呀?幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)小挚友们喜不喜爱豆子呀?幼：喜爱师：我想小挚友们也定很喜爱，因为有的小挚友皮肤又白又嫩，就像白雪公主一样美丽，这些豆类的身体里含有植物蛋白，吃了他，让我们长得健健康康的。我们逛了一天，小挚友们想一想我们今日去了几个地方旅游啊?幼：5个那小挚友们说一说我们分别是去的那地方呀?幼：分别说出5个地方。结束：现在小挚友们知道了这么多食物的优点，是不是就不该挑食呀?各种食物都要吃呀?假如我们不吃其中的一个，我们的身体就会不兴奋了，会生病呀?那我们回到家里肯定要听爸爸、妈妈的话，各种食物都要吃。最终老师仰视我们中一班的小挚友都健康欢乐，今日，小挚

36、友们在食物王国里旅游了一回，是不是有点累了，我们开上我们的小汽车回家休息一会!滴滴 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇14 一、教研组状况分析上学期，我们中班教研组在园领导的关切引领下，在全体组员的主动协作下，老师责随意识逐步增加，到处以幼儿园利益为重、以幼儿发展为本，组内已经初步形成了互帮互助、互学互探的健康氛围,被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，详细表现在：1、老师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深化，只能从表面分析。2、老师中普遍缺乏主动学习的实力与习惯。3、老师的课堂设计与组织实施实力间还存在着肯定的差距。4、老师参加研讨的

37、主动性、主动性，老师的探讨实力还有待进一步提高。针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的实力，为带领我们中班组有效开展各项活动做好充分的打算，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮助年轻老师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老老师之间观念与阅历的互补供应有效的沟通平台，把我们中班组建设成为一个充溢快乐、互帮互助、团结向上的集体。二、指导思想紧紧围绕教科研安排和本园园务安排的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教化教学的专题探讨，使老师把先进的教化理念真正落实到教化行为中，提升教化实力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿发展为本，

38、全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。三、本学期工作目标1、围绕课题开展研讨，并注意老师的有效培育与指导。2、接着加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，形成探讨中求进步的教研模式。3、运用反思策略进一步提升老师对主题背景下集体教学活动价值的把握。引导老师评课方法的改进，变老师被动学习为主动学习。四、详细措施1加强理论学习。在正常开展教学活动的基础上营造深厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，激励老师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。2、开展评课教学活动，提高老师的业务水平。主动参与园内的公开课，相互听课、评课，自

39、我反思等系列活动，在组内进行学习、探讨。3、注意教学反思。加强对自我教学实践的反思。仔细完成每次课后的活动反思，从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。4、立自足课题探讨。扎根教化科研实践，从实践中的问题入手，提高对课题探讨和教化教学进程的我分析实力，主动申报各类课题，留意资料的积累。五、详细支配二、三月份：1、制定各级各类安排和教研组安排2、集体教学活动研讨3、召开期初家长会，加强家长工作的开展，并做好家长记录工作4、组织幼儿远足活动参观消防队5、激励青年老师相互听课评课6、教研组制定课题申报表 幼儿园中班生活活动方案2023方案 篇15 活动目标：1、通过分别、挖、塑造、阅历回忆等活动，

40、感知探究沙轻、细小、不溶于水及加水后简单塑造的特性。2、发展幼儿的感知实力，诱发想象力和创建实力。3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动打算：玩沙工具、水若干桶、纱布、吸管若干。活动过程：1、运用沙子宝宝的隐私这个话题引起幼儿活动的愿望。师：我们今日要和沙子宝宝交挚友。沙子宝宝呀，最喜爱和知道它隐私的小挚友玩。那么我们今日就来找一找沙子宝宝的隐私吧。2、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。(1)用纱布分别出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。(2)用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。(3)把筛出的细沙倒入水桶中，通过视察和搅拌体验沙不溶于水的特点。