关于争创学习型机关的几点体会.docx

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1、关于争创学习型机关的几点体会 近年以来，我们依据县委、县政府和机关工委提出的关于党建工作的总体要求，坚持以人为本，仔细实践三个代表重要思想，着力开展争创学习型机关的党建主题活动，不断强化自身的政治理论学习和业务技能学习，为建设一支高素养的农经干部队伍打下了良好的基础。一、主要做法1、打造科学理念，增进共识自觉学。为提高机关党员干部对争创学习型机关重要性、必要性和紧迫性的相识，增加学习的自觉性和主动性，我们着力进行思想理念的打造：一是确立终身学习的理念。要求全体机关干部主动适应形势的发展和时代的要求，加快学问更新步伐，把学习作为生存和发展的第一须要，在学习中充溢自我，增长才能，提高本事，尽快解决

2、学问危机和本事恐慌的问题，做到活到老学到老。二是培育超前学习的理念。农工办作为县委、县政府的双重职能部门，平常应急应办的事情多，任务重，政策要求高，对此我们着力培育思想上的超前意识，强化指导，狠抓落实，每遇一项中心工作，都是细心打算，超前学习文件，超前调查探讨，超前制订预案，从而增加了工作的主动性，提高了工作的时效性，较好地发挥了领导的参谋助手作用。三是强化团队学习的理念。学习决不仅仅是哪个人或少数人的事情，而是每个人的共同任务。学习是做好工作的前提，做好工作要以学习作保证，工作离不开学习，学习方能与时俱进，二者是一个互动的整体，我们要求机关干部事事关注学习，到处留意学习，把学习融入工作生活之

3、中，形成人人爱学习，个个比学习，大家受教化的浓烈氛围。四是激发互动学习的理念。即领导作表率，班子成员带头学，科站长坚持主动学，机关带动基层学，做到上级带下级，一级带一级，形成上下联动、互动学习的良好氛围。2、围绕应岗尽责，紧跟形势主动学。争创学习型机关，既是紧跟时代步伐、适应市场经济发展的内在要求，又是提高机关干部工作实力和业务水平的客观须要。对此我们着力在以下四个方面强化学习：一是学习政治理论。组织机关人员仔细学习党的路途、方针、政策和科学发展观等理论学问，着重理解把握加强党的执政实力建设的基本阅历、指导思想和主要任务，学会运用科学发展观的基本观点和方法指导三农工作。在开展先进性教化活动中，

4、确保每个党员的学习时间不少于50个学时，以中心保持共产党员先进性教化读本为基本教材，重点学好党章，学好*同志、*同志的有关重要讲话，着重引导广阔党员增加党性观念，进一步明确新时期党员保持先进性的详细要求和远大目标。二是学习党纪政纪。加强党纪政纪教化，重点学习中共中心关于建立健全教化、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要的通知，学习党内监督条例和党纪处分条例，学习国家颁发的有关行政惩罚条例，组织机关党员干部收看电教片，用正反两方面的典型案例教化启发机关干部，增加勤政廉政意识、争先创优意识和爱岗敬业的奉献意识。三是学习政策法规。围绕三农工作，深化学习行政许可法、农业法、农村土地承包法和省人大

5、颁布的农村土地承包经营权爱护条例，仔细学习中心和省委今年颁发的两个一号文件，精确理解把握政策法规精神，抓好各项涉农政策的落实，推动农村全面小康建设，强化协调服务，主动指导农夫增收、农村扶贫、农村稳定和农村发展。四是学习业务技能。根据争创一流业绩，打造一流队伍的要求，近年来，我办接连配备了各科室的办公电脑，并要求大家紧密结合自身工作实际，仔细学习农业招商引资、农村经营管理、农村财务会计、合同管理、资产经营、电算化和信息网络操作等业务学问，组织机关人员主动参与各类专业培训，激励大家参与学历教化和职称考试，努力从各方面丰富大家的学问养分。一方面我们放手让大家磨练，根据各自分工的条线工作，勇于拼搏，自

6、我加压，在实践中学习本事，增长才能，着力提高机关人员的组织实力和综合协调实力;另一方面引导大家勤于思索，苦练调研基本功。去年初我们就围绕农村经营管理、深化农村改革、加快农村经济发展及反映社情民意的热点难点问题，确定了12项调研课题，全办上下人人自觉参加，个个动笔撰写，通过专题沟通，筛选了20篇调研论文，编纂成册，发给县、镇有关部门，并在宝应农经网上公开发布，深受社会好评，从而有效地提高了大家分析解决问题的实力和业务创新实力，刚好有效地指导了基层三农工作。3、制度形式并重，讲究实效深化学。为使学习收到预期的效果，我们坚持双管齐下：一方面强化制度建设。把学习列入机关管理规定，每年都制定详细的学习安

7、排，每周五下午为集中学习日，并将学习的要求列入机关干部年终工作述职内容，重点报告学了什么，学到了什么，对工作有何改进和提高，着力在理论联系事实上下功夫，在调查探讨上做文章。近几年，我办不断完善调研制度，要求每个科室每个季度撰写调查报告不少于3篇，并引导大家深化镇村调查探讨，仅2023年就有9篇优秀论文刊登在国家和省级报刊杂志上。另一方面我们又注意形式多样，逐步变更过去那种台上念，台下听单调乏味的学习形式，实行了领导讲课、个人自学、党校辅导、办班培训等形式，坚持做到六个结合，即集中学习与自学相结合，专题辅导与沟通体会相结合，理论思索与调研汇报相结合，业务学习与法律学习相结合，理论学习与传达会议精

8、神相结合，学习农村政策与探讨部署阶段工作相结合。通过敏捷多样的学习方法，不断锤炼大家的思想水平和业务素养，促使全办人员坚固树立立党为公，执政为民的思想，身体力行三个代表，不遗余力做好各项工作。二、几点体会在争创学习型机关的工作实践中，我们的体会主要是抓好三个关键环节：一是营造良好环境。良好的学习环境对于争创学习型机关特别重要。从外部环境来讲，通过建设学习型城市、学习型社区、学习型家庭，来营造全社会学习的氛围。从内部环境来讲，通过单位领导反复抓，抓反复，运用各种活动载体，实行竞争上岗、述职演讲、专题发言、学习园地等措施来营造本机关的学习氛围。二是坚持与时俱进。紧跟形势发展改变的要求，注意学习新理

9、论、新观点、新方法、新技术。例如学习全民创业、招商引资、五个统筹、三大合作，优化农经服务，推动农村全面小康建设，加速宝应工业化、城镇化步伐等学问，对于我们不断创新工作思路起了很好的指导作用，对做好三农工作发挥了重要作用。三是强化考勤考核。强化考核是促进学习、取得实效的重要保证。面对学习的内容广、要求高，但又很难用一个指标来量化、以一个尺度来把握的实际，我们坚持合理考核，科学驾驭，既注意宏观方面的考核，又注意微观方面的考核，既坚持质的考核，又强化量的考核，既注意全面考核，又突出重点考核。详细做法是：一方面把考勤、考学、撰写专题材料、发表调研文章作为考核的重要依据，列入科室与个人工作的百分考核。另一方面严格实施嘉奖政策，对在县级以上报刊杂志上发表的文章，按质量和影响力分别赐予稿酬嘉奖，从而有力地推动了学习型机关建设。