2023年小学德育计划.docx

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1、2023年小学德育计划 文章标题：2023年小学德育安排 一、指导思想：仔细实行市、区教化工作会、德育工作会精神，以行为习惯养成教化为重点，以加强细微环节教化、提高老师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、欢乐的成长”的德育理念，努力构建充溢教化理性和教化才智，体现理解和敬重的、具有八小特点的德育。二、德育工作总目标：以培育学生良好习惯、促进学生发展为重点，以美育工作为特色，用美育塑造出品行，让学生终生受益。三、工作重点：贯穿“一条主线”，突出“两个重点”，抓好“一个落实”，贯穿爱国主义教化和文明礼仪教化这条主线，突出“两个重点”：一是：加强

2、班级管理，二是：抓好学生的养成教化，抓好“一个落实”：落实常规工作的开展。四、主要工作：1、加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。系列活动一：利用班、队会规范学生行为习惯。（另附实施方案）组织班主任开展班、队会活动，通过：培训、研讨、沟通、设计班会方案、相互观摩、班、队会评比等手段提高班、队会活动的实效。2、养成教化，寓规范于细微环节之中。系列活动一：文明习惯伴我成长环保行动（另附实施方案）a、开学初各班开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动,号召同学们爱惜公物,爱护环境。b、平常加大对学生道德修养的教化,要常常利用班队课,晨会等有效途径教化学生,让学生懂得这些垃圾文化不仅是

3、损坏公物不良行为,更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生看法。c、在心理上主动引导学生,端正他们心理看法。同时尽可能多为学生供应沟通平台,尽力从源头阻挡此类事情发生。d、领导干部、学生干部定期下到各班检查、反馈,要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一3、落实常规工作（1）接着开展文明小学生评比工作。本年度文明小学生评比以“首都中小学生十个文明形象”、社会礼仪和奥运学问为重点，以及开展我校的特色活动“文明习惯伴我成长”主题教化系列活动，深化爱国主义教化和文明礼仪教化。（2）实施学校的课程全员德育和全过程德育，坚持在各学科渗透德育的原则。（3）开展“和文明做挚友，和奥运共成长”主题教化

4、活动，a、进行“奥林匹克学问竞赛”b、“红领巾节能活动”c、接着开展“星级班集体”评比。（4）营造“以德育人”的教化环境，突出“以美育人”的办学特色，进一步细化校内文化建设，充分利用班级内外展示园地，楼内外建设突出教化性、学问性、艺术性，建设严谨高雅、务实进取的老师文化，使自主和合作统一，建设特性完善、人格健全的学生文化。重点是一楼门厅和楼外文化墙建设。（5）加强对学生的心理健康教化，以中小学心理健康教化指导纲要为依据，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教化，建立帮教档案

5、，建立“特别学生”档案，接着抓好“心理课”、“健康教化课”、“心理询问室”、“静静话信箱”等。（6）强化法制教化、平安教化，增加责随意识，通过红领巾广播、晨会、班队会等形式，使学生知法懂法，驾驭平安学问，增加自我爱护意识。抓好学生校内平安工作，小黄帽路队保证三率：学生带帽率、执举旗牌率、排队率，严格执行小黄帽路队制。（7）注意学校、家庭、社会三结合教化，加强学校、家庭的联系，做好家访工作，规范家长学校，充分发挥家长委员会的作用，召开家长会、接着办好牵手报、建立家长接待室等。与街道、居委会形成合力，利用德育共建单位的有力资源，组织学生深化社区，开展社会服务活动，形成校内外学生德育的网络，共同促进

6、学生的思想道德素养的发展。（8）、以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教化活动，促进学生特性发展。A、抓好少先队阵地建设、b、进一步强化雏鹰争章活动c、加强少年军（警）校建设，强化爱国意识、集体意识，9月底组织五年级学生军训。（9）、全体任课老师要提高对小学生质量综合评价手册运用的重视程度，要注意平常的过程性评价，起到对学生的激励和评价作用。（10）、开展科技活动，激励学生参与各类科技竞赛，活动有安排，有组织、有过程、有效果、有总结、有表彰。主动提倡读科技书、讲科技小故事、制作科技小独创等，力争在传统基础上的创新。（11）、进一步提高德育应用信息化的实力，充分利用德育网络资源。（

7、12）、作好业余音乐学校工作，加强艺术教化，在学科中渗透美育。（13）德育工作资料管理，留意德育过程积累，随时形成德育资料，妥当保管，仔细总结德育工作，刚好整理归档德育资料。详细工作支配九月1、开学典礼，学习与落实守则、规范、十个文明形象，进行行为养成教化。2、制定八小德育工作安排、和班主任工作安排3、以“迎接新学期，文明礼仪伴我行”为主题，各班出黑板报4、杜绝“垃圾文化”活动5、五年级军训6、出版“家校联系小报”五期7、召开家长会十月1、校内文化建设起先2、一年级新生入队3、“文明习惯伴我成长”主题教化系列活动一：奥林匹克学问竞赛4、班主任论坛和沙龙以及班主任师徒结对5、出版“家校联系小报”

8、六期十一月1、“感恩教化”活动2、雏鹰争章3、班主任培训4、班、队会观摩5、与社区联系，开展实践活动6、少先队阵地建设7、出版“家校联系小报”七期十二月1、班主任工作沟通2、评先活动。3、科技教化4、出版“家校联系小报”八期一月1、期末总结，上交各种资料2、布置寒假工作_八小2023年9月德育安排分析：优势：1学校环境教化特色有坚决的发展方向（校长的全力支持）。2特色活动有了肯定的基础，取得了一些成果（十里和谐示范带的展示、区少代会的展示）。3学校有了自己的品牌活动（六支先遣队的日常活动、环保服装展示队、每年六月五日的传统活动）。4丰富的实践活动资源（自然之友的实践基地、首师高校生的引领、校内

9、资源的开发）。5有一支有实力的班主任队伍（市紫禁杯班主任、区骨干班主任和中青年结合的班主任队伍）。6学科教学的德育渗透工作扎实、有效，以绿色课堂创建作为载体。7校本课程的开发（瀛海二小环境教化读本的创设和课堂实践）。弱势：1班主任队伍年轻、欠阅历，工作方法比较陈旧、工作欠创新。2各班环境教化特色活动不完善，不系统，班级特色不突出。3大部分班主任的反思意识差，动手力较差，撰写文章较少。4课堂德育渗透各学科分布不匀称。5班主任培训资源欠缺。6学生的行为习惯还欠缺细致化的管理。机遇：1小教科领导的支持、帮助。2国家级绿色学校的申报。3学科德育渗透课例的评比。4手拉手学校的互助。挑战：1国家级绿色学校

10、的申报。2学科德育渗透课例的评比。3培育一支年轻、有理论、有方法的新班主任队伍。瀛海二小德育及少先队工作安排(2023-2023年度第一学期)一、指导思想在学校三年规划、工作安排的指导下，以深化学校内涵、提升学生的综合素养为核心，培育学生良好的个人行为习惯，深化学校特色工作，创建性地开展特色教化工作，不断的完善学校的特色教化之路。二、工作目标力争使环境教化特色在区内创出品牌，成为全区少先队特色工作观摩点。三、工作重点1、班、队工作以特色活动为主线全面开展。2、推出我校优秀学科德育渗透课例。3、加强班主任间沟通，激励老师撰写文章。4、加强学校的德育探讨。四、详细工作（一）老师培训学习工作1、老师

11、师德学习工作接着案例撰写工作，每月最终5天为上交日，激励老师多动笔，出精品。（评比学习型老师条件）2、班主任工作（1）强化班主任学习，每月1-2篇学习笔记（忌全文克隆以摘记为重点）（评比学习型老师条件）。（2）重视班主任的沟通、培训。（3）实施班主任例会制（二）常规管理工作（1）升旗制度（有安排、有实施）（2）完善纪律、卫生日常检查制度（3）各班建立岗位责任制（每班一表）（4）规范红领巾广播工作（不含四小）（5）规范气象站工作（不含四小）（6）完善心育档案工作（装订成册）（7）班主任手册运用（含班主任学习笔记）（8）重视毕业班思想工作（9）建立班、队活动平安首问制（三）特色工作（1）完善特色检

12、查工作，系统各班环保纪录（2）建立环保服装展示队（3）创建综合实践园（4）创新环保实践评比（班会、队会）（5）评比优秀特色德育渗透课例（6）全校性特色教化活动（结合绿色童谣）（7）特色活动试验班，（8）班队安排中侧重特色工作（把本学期的班、队工作用特色工作系统起来，各班、队建立特色活动角）（9）教材分析中含环境教化渗透内容（10）开展编唱“荣辱观”绿色童谣系列活动（11）期末另附特色环保总结（四）少先队工作1、班、队会专时分开（单、双周制含特色教化）2、各年级分内容进行队学问教化（有记录）3、少先队论文评比（依托校特色）4、少先队阵地建设、文化建设（五）其它工作1、完善学校网站，不断推陈出新并

13、研讨办出学校特色2、加强学校信息工作3、特色工作的档案整理五、各月详细工作支配九月：1、制定班级活动安排（以特色工作为主兼以少先队及基础管理）2、复原各类检查及日常工作3、完善特色检查工作4、队干部聘用选举5、新班主任工作指导6、老师节庆祝活动7、师德案例8、暑假绘画评比9、完善校内网10、开展编唱“荣辱观”绿色童谣活动十月：1、检查心育档案2、建队日庆祝活动（编唱绿色童谣赛）3、队学问教化检查4、绿色童谣系列评比5、听评优秀班队会（结合特色）6、完善校内网7、上交德育课例8、德育案例撰写9、班主任培训十一月：1、班、队会评比（有教案）2、班主任沟通3、抽查队仪式4、少先队论文评比5、上交德育案例十二：1、德育案例2、培训班主任3、评比“学生废旧物品小制作”4、整理教材上交（手册、心育档案等、环保纪录、环保研讨总结）