顶岗实习完成计划.docx

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1、顶岗实习完成计划 顶岗实习完成安排 篇1 即将毕业的高校生对于实习，已经见怪不怪了。而你有实习安排吗?将实习规划好，让你在实习阶段做事、学习，都事半功倍。而我也有实习安排;一、实习目的和意义，前去实习，当然要知道自己去实习的目的和意义了，我将去*有限公司实习，岗位是市场营销，通过实习使学生深化理解和驾驭已学习过的市场营销基本理论，基本方法和基本技能;进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，成为优秀的营销管理人才打下基础。通过毕业实习，达到如下目的;1 、较全面、深化地了解相关工作的关系及重要作用，熟识现行管理体制及实务操作技能，使学生对所学专业有更为全面的相识

2、。2 、帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论学问。通过实践环节，检查学生对所学学问的理解程度、驾驭程度和实际应用实力。3 、有针对性地熬炼学生视察问题、分析问题和解决问题的实力，促进学生将所学理论与实践相结合，培育他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺当地走上工作岗位打下肯定的基础。二、将有那些实习内容，学生通过一段时间在相关岗位上的详细操作练习，应了解实际工作中详细作业流程及不同模式，从而使已学过的专业学问与实践相结合。本实习原则上应选择与市场营销专业学问相关的部门进行，内容包括商品销售、市场调查探讨、生产与供应、开拓市场等。毕业实习的基本内容：1 、收集实习岗位相关资料，了

3、解实习单位的组织机构，尤其是旅游企业管理组织机构的设立及其职责权限的划分状况。2 、参加实习单位的工作过程。3 、观摹实习单位的工作活动。包括：商品销售、市场调查探讨、生产与供应、开拓市场等。4 、在实习报告中分析评价实习单位管理制度的制定和执行状况与不足，并提出合理化改进看法。通过毕业实习，进一步驾驭本专业的基本理论与技能，在实践中印证自己所学的学问。作为一个实践型专业的毕业生，更要在实习中擅长发觉问题，并培育分析问题、解决问题的实力，为撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。 本次实习，学生要自主选择一个详细领域，深化到其内部进行实践，将所驾驭的旅游管理专业的综合学问运用到该行业中，提高在相关

4、领域的实际技术水平，并初步培育动手实力，为毕业时顺当走向工作岗位打下良好基础。其基本目的是了解所在地区、所在行业部门的一般概况，所在单位的性质、职能，经营、管理水平，特点与创新，发觉存在的问题，运用相关学问进行缘由分析，提出相应的方法与策略等。 顶岗实习完成安排 篇2 一、实习目的和任务古人云：君子欲讷于言而敏于行。意为：君子的修养要尽力使自己做到话语谨慎，做事行动灵敏。对于一个法科学生而言，这说明不仅要有精深的理论水平和语言表达实力，还要有强硬的实践实力，才能适应目前激烈的社会竞争。理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检

5、验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰显人的时代风貌。毕业实习是高校学习生活不行或缺的重要一课，也是高校学习生活的最终一项课目，也是高校生将理论与实践相结合的过程。我的这次实习是从20xx年7月1日至8月29日在呼和浩特市赛罕区人民法院进行的。实习期间我努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间能够遵守工作纪律，仔细完成法院领导交办的工作。在法官们的指导下，我起先熟识这个行业并渐渐进入工作的状态，对法院的运作的程序和法律实践有了肯定的熟识和体会。专业实习是法学本科教学安排中的必修课程，是实践教学的重要组成部分，

6、是法学本科学生驾驭系统的法律理论学问与技能，熟识与驾驭司法程序，理论联系实践的重要路径。在过去的三年里，通过课堂学问的学习，我已经形成了初步的自己的法律思维，懂得基本的法律学问，对各法律部门的相关法律制度有较为全面的相识。而且通过两次第三学期的模拟法庭实践，对若干类诉讼案件的司法审判过程有了较为深化地体会。但必需醒悟地相识到;学校是学校，社会是社会，铁打的营盘流水的兵，我们最终是要走出校内，服务社会。此次第三学期学院支配我们20xx级法学本科生进行毕业实习，所以我选择法院进行为期一个月的实习学习生活。通过本次毕业实习，实现以下实习目标：将在课堂上所学的理论与法律实践相结合，巩固学问，发觉不足，

7、以求积累阅历、指导今后的学习;培育独立发觉问题、分析问题和解决问题的实力;培育社会适应实力和沟通实力;树立正确的法律人观念和法律人思想觉悟;学会法院的工作运行流程，积累实务工作阅历，为毕业后工作打下基础。在明的确习目标的前提下，我结合法院和个人实际状况的制定了如下实习任务：熟识法院的各项管理制度;熟识与法官和法院工作人员相关的执业制度;与法官和工作人员接触和沟通，虚心求教;运用网络处理案卷档案，使其管理自动化;整理卷宗、资料查询、法律文书撰写，做好秘书工作;帮助工作人员做好开庭前后的打算工作，开庭时仔细旁听;不断充溢专业学问，拓展视野。二、实习内容及其详细工作由于实习之前我就已经明的确习目的和

8、制定了实习安排，这使得我在实习过程中有的放矢，主动主动找寻熬炼机会，并有得于很多律师的指引帮助，我的实习内容丰富多彩。这些工作有助于熬炼我的各种实力，也是以后职业生涯中必不行少的环节和方面。在完成一般事务性工作的基础上，我主要的工作内容包括四个方面，详细过程如下：(一)学会用好法院办公自动化软件。随着信息技术在各个领域的广泛运用，法院也实现了办公的自动化，我国法院并且还建立了自己的内部网络。办案从头到尾都网络自动化了。一起先立案要输入电脑，建立电脑档案，其中也要若干次进行网络化信息处理，审判完了要把档案录入。假如执行也会转到执行，网络记审理时间，不会超期，否则就输入不了了。这都要求工作人员要有

9、细心谨慎的做好各项工作，才能提高工作效率。(二)整理卷宗，扫描案卷。整理卷宗，扫描案卷是我在本此实习过程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、编页码、填写证据书目及卷宗书目、装订案卷等。每天看着一沓沓的案卷在手中多数次的翻阅，心中还是会有一点成就感的。整理卷宗先是排序，根据信息表、缴款书、起诉状、答辩状、身份证明、受理案件通知书及送达回证、原被告证据、开庭传票及送达回证、调解笔录、开庭笔录、判决书或调解书复印件、宣判笔录、送达回证等依次将全部的资料整理成册。对于一般程序审理的案件还有副卷，而副卷的内容则包括合议笔录、判决书原件等。(三)作调解、庭审、谈话笔录。鉴于去年暑假的实习经验，这项工作对我而

10、言并不生疏。首先，法院的笔录基本全部是电脑录入，对于没有学过速录的我来说还真的跟不上，所以明显的感觉到驾驭速录技术的重要性。不过据此我也明白了，该法院大多数的书记员并非科班出身但却能够进法院工作的缘由之一了，其很大程度上取决于她们所驾驭的速录技术。(四)送达开庭传票及判决书、调解书等法律文书。所谓送达大多数状况下就是打电话把当事人叫到法院，然后将文件交给他们，告知他们权利义务，然后让他们填好送达回证就行了。当然也有当事人拒领的状况，如离婚的被告方拒不领取，最终只好由我跟主审法官给送到家里，但是送去之后当事人拒不签字，我们又好说歹说劝了半天才牵强把字签了。不过对于那件事，我始终觉得有点缺憾和愧疚

11、。在现实中，即使当事人不领取相关文件，法院可以采纳公告或邮寄的形式送达，还可以留置送达，所以这并不影响效力的发生。对于当事人来说，诉权是一种权利，但是在诉讼过程中的义务也是不行避开的，所以说权利与义务总是像伴随而存在的。送达看似简洁，但事实上与当事人打交道并不是一件很简洁的事，许多时候还要考虑到当事人的心情问题，所以法院的工作都不是简洁的工作。(五)参加案件听审。案件听审是本次实践中身份转变的机会，在从事其他工作时，我更多的是将自己当做法律工作人员对待，所以每件事上都会很谨慎出错。但是听审则不同，我将自己的身份换成一个一般人，甚至是法盲。我不在用一个法律人的身份去看待案件的全过程，而是以一种独

12、立于当事人、审判人员及其他诉讼参与人以外的身份，用一般的理性看待并分析问题的合理性。摒弃合法性分析，从理性的角度看待问题，或许会有不一样的收获。但事实上，司法审判过程中却是将法与志向相结合，将法与情相融合，最终达到社会效益与法律效益的最大化。本次听审的案件主要是合同纠纷案件、民间借贷纠纷与全部权确认纠纷，这样让我对物欲横流的经济社会有了新的更深的相识，所以听审过程的所见所闻与所想对我都有很大的影响，让我更现实更理性地去看待这个社会。三、实习过程中发觉的问题和不足(一)沟通实力欠缺。学生在校期间，面对的是相对单纯的同学间及师生间交往，学习的是抽象的法律概念及案例，法律概念及案例中的当事人均被抽象

13、成为一个虚拟的符号。在这样的状况下，对案件做出推断须要的是合乎逻辑的法律推理。而现实生活中，一个案件中涉及的可能是若干个法律关系。当事人也不是案例中的某一个符号，而是一个个有血有肉、有心情、有思想的人。一个案件所涉及的不单单是法律，而且涉及政治、文化、宗教、社会，等等。对一个案件做出裁判，不但须要考虑法律的规定，更多的还要考虑裁判结果的社会影响等因素。在案件做出裁判结果之前，法官须要与当事人进行大量的沟通、沟通，了解当事人的想法、估量裁判结果可能引发的后果及相应的对策，而这些都须要一个良好的沟通实力，与学生在校的学习有很大的区分。(二)学习的自主性、主动性欠缺。学习不单单是学校内的书本学问的驾

14、驭，而且是一个毕生的事业。作为个人，只有驾驭了学习的自主性、主动性，才能不断的提高学习效果，才能在工作中不断的提高、不断的进步。学习效果与学习动机有很大的关系，而这受到一系列主客观因素的影响，如原有的学习基础、老师的指导、学习方法、学习习惯、智力水平、个人特点、健康状况等。实习期间，我们应注意主动获得学问、分析归纳、创建性思维和运用所学的学问去解决问题的实力培育。要达到这些要求，必需改进原有的学习方法，自决、主动地学习。(三)适应实力欠缺。学生从学校到法院，面对着比学校困难得多的工作环境、人际关系、学习压力和形形色色的当事人，须要具有较好的面对实际工作的适应实力。我确定在今后的学习中依据这次实

15、习所得到的阅历，处理好课堂学习与社会实践的关系，以及理论学问与实践内容的关系。四、实习收获与体会通过实习，我在实践和理论上都有很大收获。活生生的资料远比课本更能启发人，教化人。血淋淋的事实也更让我深思。第一，最明显的收获就是对诉讼程序的相关问题更加深刻的理解和驾驭。法院的确是法学院学生在实践中学习法律的最好的场所，尤其是在对程序法的驾驭方面。因为在法院实践我们可以很直观地学习和体会诉讼程序完整而具体的过程，我们所学的诉讼学问是零碎的、是不系统的，通过实践，将我在学校学习的关于诉讼法的理论学问在实践中去进一步对应和细化。这更有利于我加深对诉讼程序方面问题的理解，这无论对于我以后从事法律实务工作，

16、还是理论探讨工作来说都是一种珍贵的经验和积累。同时在法院进行的各项日常工作也是遵循程序的重要体现，分工负责，相互协调，相互协作，各项工作有条不紊。其次，法学是一门社会科学，一门实践性很强的学科，实践是学习法律必不行少的途径。法律所要解决的都是些纷繁困难的问题。这对法官有着很高的要求，因此法官要有一颗醒悟的头脑，理清各种法律关系。法律帝国中说法官是法律的喉舌，的确，作为会说话的法律的法官，他们以自己的专业学问、睿智、勤奋来诠释着法律，维护着法律的威历、公允与正义。刚起先实践时，我阅读了几份判决书，里面困难的关系一会就把我弄晕了，而我们的法官却能游刃有余，这种断案的技巧是在不断的实践中日积月累形成

17、的，但重要的还是要有耐性，擅长去分析、去倾听、去兼听，这样才能保证对案件做出最精确的相识。第三，我在人际沟通实力也增加了。以前主要是在学校里生活，接触的人有限，生活也相对比较简洁。通过实践生活，通过和不同的人的接触和沟通，我明白了很多为人处世的道理和技巧，在待人接物及与他人沟通沟通方面的实力也有所增加。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。其实

18、人与人之间的交往就是一门艺术。在社会中你会遇到形形色色的人，不要期望每个人都是那么的和善，也不要试图去变更任何人，重要的是你如何去面对。用微笑打开尴尬的局面，用理智消弭惊慌的局面，凡事能退则退，用宽容营造和谐的氛围，才会更有利于自己的发展。第四，在实践中我发觉法律的宣扬和普及依旧特别重要。虽然我国政府为推动法治建设而进行的多年的普法教化活动，取得了很大成就，人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高，但是在普法的深度与广度上还有一些不足。有些案件事实清晰，一方应当履行某种义务却不去履行，比如欠款合同纠纷，根据合同的要求，一方必需负给付义务而不履行，这种行为的出现凸显了一些人法制意识的淡薄。但另一

19、方面，不计任何成本的诉讼也并非是理智的。德国学者耶林在为权利而斗争中写到农夫在自己的利益受损时，往往不惜成本去打官司，很有争口气的感觉，然而，在现代社会，作为一个社会人，或者说更是一个经济人，其每一个行为都是有目的的，都是为了追求自己的最大利益。因而，不考虑任何后果、不计任何成本的行为都是不理智的，精神享受当然重要，但伴随物质匮乏的精神满意又能持续多长时间呢。第五，通过实践，我对法官这个职业也有了更深和新的相识。法官是一个受社会敬重的职业，但工作压力也是比较大的。因为法官始终以来都是以一个强势的社会角色出现，成为民众关注和评价的焦点，尤其是身处审判前沿的广阔基层法官，社会、民众包括自身所处的团

20、体都对他们有很高的要求与期望。另一方面缘由是审判作风问题，基层法院由于案件多，心理压力大，法官在工作中难免简洁粗糙，引起当事人的不满。职业给法官带来了一般人体会不到的精神与心理压力。有些法官认为，鉴于法官这一职业的特别性，除非徇私枉法，法官应当享有依据自己对法律的理解进行裁判而不受追究的权力，否则，便可能使法官顾虑重重，影响独立裁判。我认为充分保障法官独立办案当然重要，但是肯定的权力会导致肯定的腐败，对法院和法官仍须要进行监督。但如何进行监督，如何建设一支精英化的法官队伍，则是司法改革所要解决的问题。五、实习总结漂亮的内蒙古草原令人神往，惋惜韶光易逝，我还没有醒悟过来，实习的生活就不得不结束了

21、。这两个月短暂而又充溢的实习，对我接下来的学习和今后走向社会参与工作无疑是很有帮助的。这一点在实习之前和实习之后都得到了确定。这次实习还让我懂得了为人处世的看法和方式，那就是既要虚心好学又要适当确定自己。我要感谢呼和浩特市赛罕区人民法院，感谢实习期间帮助过我的每一个人。虽然法学专业学生所面临的法律现状和就业前景仍旧严峻，我自身面临的问题也许多，但实习带给我的启迪让我接着坚决了法律信仰和职业追求。在这次实习中，我感受最深的是：工欲善其事，必先利其器。没有扎实的专业学问、没有系统的学问构成，任何人干好一件事都是空谈。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的肤

22、浅和在实际运用中的专业学问的匮乏。在学校以为自己学得不错，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这时才真正领悟到学无止境的含义。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自法院领导和工作人员的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。总的来说，我在这一段时间里始终主动进取、努力钻研、按时上下班，不断地在各个方面调整自己、完善自己，留意培育自己的爱好以及团队合作和人际交往的实力，把全部的热忱和时间都献给了这次让我执迷的法律职业。当然，对于自己这样一个即将步入社会的人来说，须要学习的东西许多。但我信任实习只要有收获了，实习就是胜利的。两个月的实习期，一晃眼就过去了，最深刻的体会就是现实跟书本的巨大差异，一件简

23、洁的看似事情，真正做起来，须要的却是大量的时间和精力。原来的我们，几乎都视书本上的内容为真理，许多东西都未曾付诸实践过，只有真正去做这件事情的时候，才会亲身体验到实际的难度有多大，也才会从中意识到自己实力的欠缺和学问的匮乏。实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的两个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是特别重要的。这次实习告知我，在社会这个高校堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着虚心谨慎的看法，无论大小仔细踏实的完成每一件事，走好每一步。通过这次实习，也使我从另一个视角开阔了视野，增长了见识，同时也在实践中积

24、累了各方面的工作阅历，为不久之后正式步入社会的自己，做好一个万全的足够打算。学习法律的最终目的是要面对群众、服务大众，为健全社会法治和依法治国服务的。毕业后我将为建设我国的法治社会尽一份力，假如这是我的路，我将一如既往的走下去。 顶岗实习完成安排 篇3 教化实习是高等师范院校教学安排的重要组成部分，是师范教化贯彻理论与实践相结合的原则的体现，对提高师范院校的教化、教学质量，保证培育合格的人民老师有着重要的意义和作用。依据教学安排支配，08届体育教化专业将进行为期8周的教化实习。为了更好地贯彻培育目标提出的任务，保证明习的圆满完成，依据我院教化实习的规定与要求，结合我系的实际，特制定体育系08届

25、教化实习工作安排。一、目的与任务(一)目的：使学生把在校所驾驭的基本理论、专业学问和运动技能应用于教化实践中，培育学生独立实施教学的实力，以及分析和解决教学实际问题的实力，了解社会对教学训练专业人才的要求，改进体育教化专业的教化工作。(二)任务：通过实习，使学生了解基层教学基本状况，初步熟识工作环境，巩固专业思想;使学生初步获得独立从事体育教学与训练的实力以及对基层教学工作和对学生进行思想教化的实际工作实力。二、实习的内容(一)全面了解状况，仔细打算课(10.29-.)1.听取实习单位的教学训练工作状况报告，了解实习单位的组织机构、场地、器材设施、老师的状况等。2. 实习生必需仔细观摩所实习学

26、校原任老师上教学示范课12次。3.了解学生的状况(思想、学习、个体特征等)，学习该校教学的胜利阅历，明确教化实习的工作职责。4.学习实习单位教学工作管理的阅历，了解学生课内外管理的途径和方法。5.仔细写好授课方案，在指导老师的指导下，反复修改授课方案并进行预教，经指导老师认可后方能进行下阶段的实习工作。(二)教学工作实习(.-.)1.每位实习生都要在原任老师和实习指导老师的指导下，独立完成教学工作，实习总课时不少于学时。实习生之间相互听课不得少于10次。2.每位实习生必需在指导老师和原任老师的指导下，依据实习期限和年度安排中本阶段的教学任务和重点以及所带班级的实际状况，制定出阶段教学安排;再依

27、次制定每周教学安排。教学安排一式两份，一份交原任老师，一份作为评分依据并付诸实施。3.实习生应根据教学安排的要求，仔细备课并写好每次课的教案，在课前应交指导老师和原老师审批，经同意签字后方可上课。4.每位实习生必需上一次检查课，指导老师必需组织本实习点全体实习生看课，并支配同实习组的实习生分别测定各项相关指标，对课进行全面分析,课后组织评议并有文字记录。5.每位实习生在实习期间至少教授一次理论课，课前须打算好讲稿，仔细反复进行预教，并经指导老师和原教练员认可后方能上课。6. 各实习组应在指导老师的组织下进行一次公开课，全部实习点的指导老师和实习生必需参与，课后仔细地组织评议。(三)教学实习总结

28、(.15-.23)每个实习生必需写出本次教化实习工作总结，完成个人实习鉴定，实习结束时上交系办公室。三、教化实习的组织其次阶段(教学阶段)：XX月XX日XX月XX日1、做好充分的打算工作，上好第一次课。2、每次课的教案，必需由系指导老师修改，提前两天交实习学校原任课老师签字后方可上课，否则不准进入课堂，由系指导老师另指定专人上课。3、实习小组当天要小结，每周要进行周总结。4、XX月10XX日，各组进行一次公开教学，要求全体实习人员参与。第三阶段(总结阶段)XX月15日XX月23日1、个人实习书面小结，小组评议。2、实习小组进行实习总结。3、实习学校对实习生鉴定。4、实习指导老师对实习学生写实习

29、评语，并评定实习成果。5、系实习总结会(各组组长需对本组实习状况向大会作书面报告)。6、收交实习调查报告、实习生手册。五、教化实习的要求：(一) 教学要求1、实习生应了解当前教化教学改革的方向，以素养教化为核心，在各项工作中体现健康第一的指导思想，促进学生心理和社会适应实力和全面发展。2、仔细钻研教材，备好课，在指导老师指导下编写规范教案，包括实践课和理论课，学会正确确定课的任务，把握好教材的重点和难点，正确运用并创建性的选择教学手段，合理运用各种组织教法，合理调控课堂教学，实习教案必需提前送交原任老师批阅，签名同意后才能上课，不得无教案上课。3、每次课必需提前20分钟到达上课地点，布置好场地

30、，器材，特殊留意检查平安方面的措施，确保上课时学生的平安，同时要提前做好自身的打算工作。4、上课时要精神饱满，衣着整齐，上实践课一律穿运动服装。5、实习生应以身作则，严格要求自己，成为学生的表率，上课看法要亲善，既要严格要求，又要谆谆教导，严禁训斥和体罚学生。6、讲解示范力要精练精确，努力做到精讲多练，勇于改革和创新，力求把课上的生动活泼，不断提高教化教学质量。7、每次课后应仔细进行自我分析，虚心听取原任老师指导老师和看课实习生的看法，刚好在教案中写好课后小结，送交指导老师批阅签名。8、实习结束应将实习教案，课的分析报告，专题报告，班主任工作。汇报或调查报告等材料，整理成册上交存档。(二) 实

31、习纪律1、仔细参与实习组的一切活动，包括校内打算阶段和正式实习阶段，努力完成各项任务。2、为人师表，讲究礼貌，留意自己的言行举止，做到自尊、自爱、自重、自强，培育高尚的情操和文明的举止。3、敬重原任老师和指导老师，虚心学习，团结友爱，相互帮助。4、不迟到，不早退，不无故缺课，遵守实习学校和实习组的一切规章制度，不准打扑克，麻将，不准赌博，酗酒和打架斗殴。5、不得随意离开实习学校，有事外出应向指导老师请假。不准私自带学生外出。6、爱惜公务，留意爱护场地，器材，节约运用消耗品。实习结束时，应将向实习学校借用的器材及其他公务交还，如有损坏，应照价赔偿。7、男女交往要得体。8、对违反纪律者将酌情扣分，

32、对违反纪律并造成恶劣影响者，教化实习做不及格论。中学体育课教学常规一、老师常规(1)课前要求1.依据大纲和教材的要求支配好教学安排，写好学年学期单元和课时等四个安排。2.按课时安排布置好上课场地，打算好教具，搞好教学环境卫生。3.做好自身的打算活动。4.穿整齐的运动服装和运动鞋，带好口哨，保持仪表端正，提前15分钟到达上课地点，指导学生做好课前打算工作。(2)课堂要求1.仔细检查学生的出勤，着装状况，明确宣布本节课的内容，任务和要求，支配见习生，带领学生做好打算活动。2.通过教学给学生进行思想品德教化，培育良好的体育道德风范和耐劳毅力的熬炼。3.讲解语言清楚简洁，示范动作力求精确规范，老年女老

33、师可以培育学生做示范，合理组织课堂练习。4.各种类型课都有相宜的运动量和密度，加强平安教化，实行有利的平安防护措施。5.每节课结束前带学生做好整理活动，仔细进行讲评。(3)课后要求1.组织学生整理器材，整理场地，并教化学生爱惜器材。2.留意视察学生运动后的身体反映，征求学生对课的看法，写成课后小节。3.了解学生缺课缘由并做好纪录。二、学生常规(1)课前要求1.课前必需穿好运动服装或轻巧的服装，穿好运动鞋或胶底鞋，不得穿外套，裙子或连衣裙，不得带手套，帽子，围巾，不得穿高跟鞋，皮鞋，凉鞋，拖鞋及各种有跟鞋，不准带小刀，钥匙等硬物上课。2.有伤病或女生的例假等状况，课前须向任课老师请假后参与见习。

34、3.课前3分钟应按老师制定地点站好队，并保持宁静打算上课。(2)课堂要求1.用心听课，仔细思索，仔细视察示范。2.遵守纪律，留意平安，按老师布置的教学内容和要求进行练习，不得自行变换联系内容，不开玩笑，练习中应有秩序，听从小组长指挥。3.不随意移动器材的位置的高度，不得坐在器械上，留意保持场地。器材的卫生整齐。4.仔细做好打算活动，主动进行身体练习。练习时要开展互帮互学，相互帮助，相互爱惜。5.课结束前仔细做好整理活动，并仔细听取老师讲评。(3)课后要求：1.主动帮助老师整理器材，整理场地。2.努力完成老师布置的课外练习作业。3.主动向老师反映学习状况，自我感觉及教学建议等，帮助老师改进教学。

35、(4)其他：体育课上课时师生相互问好，下课时师生相互再见。 顶岗实习完成安排 篇4 顶岗实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节，通过顶岗实习，熬炼学生视察问题、解决问题和向生产实际学习的实力和方法，使学生了解电气自动化领域的实际生产状况，进一步理解自动限制系统的原理及电气自动限制生产线的工作过程;驾驭平安用电及平安生产学问，能够正确操作自动化生产设备;能够运用常用电工工具进行电气设备安装、调试、基本的维护、修理及技术改造。同时通过顶岗实习，培育学生严格地遵守纪律、爱岗敬业、团结合作精神，使学生树立组织观念，劳动观念，缩短职业岗位适应期。一、实习单位1、长春轨道客车有限公司2、一汽大众有

36、限公司二、实习目的1、在企业实习过程中，综合运用所学到的学问解决生产实践中遇到的问题，并验证、巩固和深化所学的理论学问，培育分析问题和解决问题的实力;2、通过亲身参与组织管理工作和参与肯定的专业劳动，系统了解本专业对应的职业岗位状况，加深对专业的全面相识了解;3、通过参与企业生产劳动，提高学生的职业技能实践实力，培育学生树立良好的职业道德，促进学生全面发展;4、通过实习，学生将在校学习期间的理论学问联系工程实际，实现由学校到社会的转化，缩短就业后与社会的磨合期，提高就业和创业实力，帮助和促进学生就业。三、实习任务1、较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术;2、深化、具体地了解企业生产的设备

37、、工艺、产品等相关学问;3、了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的学问和运作过程;4、在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论学问与实际工作亲密结合，并能敏捷应用，使自己的专业学问、专业技能及工程实践实力均得到一次全面的提升;5、积累肯定的工作阅历和社会阅历，在职业道德、职业素养、劳动观念、工作实力等方面都有明显的提高，逐步驾驭从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。四、实习时间支配20xx年1月6月五、顶岗实习的组织和管理(一)实习领导小组顶岗实习由学校、企业、学生三方共同参加完成，分院成立顶岗实习领导小组，小组成员由分院主管教学领导、实习就业

38、科人员、教研室主任、专业老师和企业管理人员组成，实习领导小组负责为学生指派校内指导老师和企业兼职指导老师。组长：隋秀梅副组长：王晓东成员：就业科、实训科、教务科、学生科成员、*、齐志新、刘子彤等企业指导老师(二)校内指导老师职责1、指导老师应在实习前熟识专业顶岗实习方案和专业顶岗实习安排，按要求参与顶岗实习动员大会，刚好与学生取得联系，做好实习前的各项打算工作。2、实习指导老师在带队期间，同时参与专业实践，提高自身专业技能。3、加强与实习单位联系，主动协作实习单位工作，刚好解决实习中的问题，争取实习单位的支持和帮助，留意搞好实习单位与学校的关系。4、刚好了解、驾驭及检查学生完成实习的状况，指导

39、学生撰写顶岗实习总结以及生产报告、调查报告。对在实习中违反纪律且情节严峻的学生，指导老师要对其进行指责教化，并刚好向顶岗实习领导小组汇报。5、检查批阅学生实习记录，督促学生全面完成实习任务。6、参加学生顶岗实习成果的评定工作。(三)企业兼职指导老师职责1、负责学生顶岗实习期间的岗位技能训练指导工作。2、指导老师要依据学校和企业共同制定的顶岗实习安排，详细落实顶岗实习任务，指导学生加强职业技能、职业素养、行业规范的训练。在业务指导中应留意培育学生严谨求实的工作作风和创新精神，并具体作好指导记录。3、指导老师在学生实习结束前要指导学生撰写顶岗实习总结，避开出现科学性错误，保证学生的实习质量和水平。

40、4、在学生顶岗实习即将结束时，代表实习单位做好实习生的鉴定与成果评定工作。(四)顶岗实习学生职责1、顶岗实习是人才培育方案教学环节的重要组成部分，全部学生都必需按要求按时参与顶岗实习。2、对于正常支配的顶岗实习，实习学生应当严格遵守学院和实习单位的规章制度，听从管理;未经学院批准，不准擅自离开实习单位;不得自行在外联系住宿;违反实习纪律的学生，应接受指导老师、学院和实习单位的指责教化，情节严峻的，学院可责令其暂停实习，限期改正。3、学生要严格遵守所在岗位的操作规程、劳动纪律，爱惜劳动工具、仪器、设备，并留意自身平安，防止意外事故发生。学生因违反实习纪律和平安规则造成自身损害的由学生本人负责;造

41、成他人损害和经济损失，由学生本人及家长担当相应的经济和法律责任。4、实习学生在实习单位应敬重带教老师，要听从安排，仔细工作，并遵守单位的保密制度。若遇到问题，应刚好与指导老师或辅导员联系，由学院与实习单位协商解决，学生不得与实习单位干脆发生冲突。若因学生缘由给学院声誉造成不良影响，学院将依据有关规定赐予相应处分。5、学生顶岗实习期间，应当主动主动与学院、专业老师、实习单位指导老师保持紧密联系，并按要求填写顶岗实习手册，完成顶岗实习总结。(五)顶岗实习单位职责1、负责供应顶岗实习岗位，与学校共同制定顶岗实习安排。2、实习单位要指定特地人员负责学生实习工作，依据须要举荐支配有阅历的技术或管理人员担

42、当实习兼职指导老师。3、实习单位应当加强对顶岗实习学生的劳动平安教化，增加学生平安意识，提高其自我防护实力。4、顶岗实习期满，实习单位应当对实习生签署书面鉴定看法，作为评定学生实习成果的依据。六、顶岗实习考核与评价(一)考核原则学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重领导，校企双方要加强对学生顶岗实习过程的限制和考核。实习成果的评定由实习指导小组主持完成，实习指导小组依据每个学生的实习日记、实习总结，结合实习期间施工单位的评价综合评定成果。(二)成果考核评定1、顶岗实习成果总分为100分，其中：校内专业指导老师评定成果占30%，企业兼职指导老师评定成果占70%。总评成果采纳五级计分制，优秀、良好

43、、中等、及格和不及格。及格(60分)以上方可获得相应学分，实习总成果不及格者，不能取得毕业资格。2、校内专业指导老师评分标准(1)按要求参与顶岗实习，遵守实习单位规章制度，听从支配，学习仔细刻苦，敬重指导老师，团结合作，得到单位好评。(10分)(2)顶岗实习过程中，能常常保持与家长、辅导员及指导老师间的联系，刚好汇报顶岗实习过程中的工作体会与心得。(10分)(3)严格根据各专业顶岗实习任务书要求，圆满完成顶岗实习任务。(40分)(4)刚好详实地做好校外顶岗实习记录，独立完成顶岗实习报告，并且内容深刻。(40分)3、企业兼职指导老师成果评分标准(1)深化生产、服务一线，主动参与顶岗实习工作，不怕

44、脏不怕累，任劳任怨，勇于实践，看法谦逊，勤学多问。(20分)(2)在岗位实习过程中，能理论联系实际，较好地完成岗位工作。(60分)(3)在岗位实习中参加组织实施并完成本岗位任务以外的工作(或项目)内容。(10分)(4)在岗位实习中，有技术改革和创新成果(独立完成或与人合作)，或因顶岗工作成果显著而获得顶岗实习单位的嘉奖(有证明材料)。(10分)顶岗实习成果评定由校内指导老师(自收到学生顶岗实习手册之日起，于一周内评定成果)与企业兼职指导老师参照以上评分标准议进行打分，并做到公允、公正、合理。七、实习纪律1、学生在实习期间必需仔细完成支配规定的实习内容。2、顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学

45、生，又是企业顶岗的一名员工，要听从企业和学校对顶岗实习的支配和管理，敬重企业的各级领导、实习指导老师和其他员工。要有高度的平安防范意识，切实做好平安工作。自觉遵守企业和学院的规章制度，做到按时作息，不迟到，不早退，不误工，不做损人利己、有损企业形象和学院声誉的事情。3、根据顶岗实习安排、工作任务和岗位特点，支配好自己的学习、工作和生活，发扬艰苦朴实的工作作风和虚心好学的精神，培育独立工作实力，刻苦熬炼和提高自己的业务技能，按时按质完成各项工作任务。4、学生必需听从工地负责人和指导老师的支配，严格遵守施工现场有关各项规定，不得做于实习无关的事、与实习无关的内容(特殊是机械设备、电器等)不得擅自动手，以防发生事故。5、实习期间一般不得请假，特别状况需请假者，必需先向企业兼职指导老师请假，超过三天者，必需告知校内指导老师。6、实习期间如有严峻违反实习纪律者，马上取消其实习资格，顶岗实习成果视为不及格，并赐予纪律处分。 顶岗实习完成安排 篇5 毕业实习是学生生活中的重要的一个环节，它对学生将几年所学学问进行总结，理论与实际相结合，学以致用是非常重要的。对培育学生专业学问运用实力、动手操作实力