关于读书活动策划方案主题5篇范文(优选).docx

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1、关于读书活动策划方案主题5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于读书活动策划方案主题5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交挚友，与才智牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感谢。下面是我给大家整理的读书活动策划方案主题5篇，希望对大家有所帮助。 读书活动策划方案主题1 为创建特色学校，加强校内文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校内读书节”活动方案： 一、意义和目的 以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰

2、富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的实力;激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造深厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的'文化生活习惯，学校确定每年实行一次“校内读书节”活动，努力构建“主动向上、清爽高雅、健康文明”的校内文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校内”。 通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教化体系的构建。 二、工作目标 (一)提高老师专业素养，打造名师队伍。 我们要通过推动学习型学校建设，促进老师学习，促进老师树立良好高尚的师德风范和现代教化观念，提高实施

3、新课程的行动实力，养成终身学习实力。要通过学习活动，使全体老师能胜任课程教学工作。 (二)培育富有特色的校内文化，打造深厚的学习氛围。 提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培育师生良好的读书习惯，提高学生读书的实力，培育学习型老师和学习型学生。 (三)提升我校教化的整体实力，打造品牌学校。 促进教化改革与实践，全面提高教化教学质量，通过构建学习型学校推动学校管理创新，促进老师和学生素养全面发展，切实提高教化质量。形成自己的办学特色。 三、领导机构 组 长：_ 副组长：_ 组 员：_ 四、工作原则 1、长久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。协作“营造书香校内”活动开

4、展的契机，利用学校学习氛围，为学生供应足够的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。 2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调老师发挥举荐书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作举荐给学生;在阅读书目的举荐上，让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合特性发展的著作。 3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能长久的爱好，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。 4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题探讨会、演讲竞赛、辩论竞赛、征文竞赛、学问竞赛等活动。 五、工作内容和措施 1、我们应紧

5、密结合学校教化教学实际仔细做好宣扬发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造深厚的学习贯彻氛围。 2、特色活动一般支配在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动安排和活动主题。 3、召开“点燃读书激情，共建书香校内”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣扬“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。 4、语文老师在教学过程中依据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要依据新课标阅读举荐书目，暑假指导学生仔细阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。 5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期实行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报

6、、板报等多种形式，进行学习沟通。 6、每位老师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校支配在全校老师大会上沟通。 六、活动时间： 20_年4月，进行调研，做各种打算工作。 20_年5月7月开展各类读书节的主题活动 七、宣扬工作 1、校内宣扬：学校板报、宣扬橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡haha书或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。 2、班级宣扬：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣扬，激励学生主动参与读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节适宜的班容氛围(板报

7、、宣扬画、名人名言、读书安排等) 3、网络宣扬：在校内网上向全校师生发出主动参与读书节的倡议书。利用校内网向全校师生及家长宣扬举办读书节的意义和活动内容。 八、活动要求 1、本届读书节活动本着“人人参加、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的胜利阅历基础上能有所突破、力求创新。 2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 3、对本校的特色活动和活动成果，要刚好进行组稿，利用校内广播站和校内网宣扬。 九、保障措施 1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、督促、检

8、查和考评工作及活动的各项详细工作。 2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导老师及学生的思想相识，提高学习的主动性和主动性。 3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果沟通制度。加强管理，使创建活动成为全校领导老师的自觉行动。 4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。 读书活动策划方案主题2 为创建特色学校，加强校内文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校内读书节”活动方案： 一、意义和目的 以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契

9、机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的实力;激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造深厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的'文化生活习惯，学校确定每年实行一次“校内读书节”活动，努力构建“主动向上、清爽高雅、健康文明”的校内文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校内”。 通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教化体系的构建。 二、工作目标 (一)提高老师专业素养，打造名师队伍。 我们要通过推动学习型学校建设，促进老师学习，促进老师树立良好高尚的师德风范和现代教化观念，

10、提高实施新课程的行动实力，养成终身学习实力。要通过学习活动，使全体老师能胜任课程教学工作。 (二)培育富有特色的校内文化，打造深厚的学习氛围。 提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培育师生良好的读书习惯，提高学生读书的实力，培育学习型老师和学习型学生。 (三)提升我校教化的整体实力，打造品牌学校。 促进教化改革与实践，全面提高教化教学质量，通过构建学习型学校推动学校管理创新，促进老师和学生素养全面发展，切实提高教化质量。形成自己的办学特色。 三、领导机构 组 长：_ 副组长：_ 组 员：_ 四、工作原则 1、长久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。协作“营造书香校内

11、”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生供应足够的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。 2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调老师发挥举荐书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作举荐给学生;在阅读书目的举荐上，让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合特性发展的著作。 3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能长久的爱好，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。 4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题探讨会、演讲竞赛、辩论竞赛、征文竞赛、学问竞赛等活动。 五、工作内容和措施 1、

12、我们应紧密结合学校教化教学实际仔细做好宣扬发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造深厚的学习贯彻氛围。 2、特色活动一般支配在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动安排和活动主题。 3、召开“点燃读书激情，共建书香校内”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣扬“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。 4、语文老师在教学过程中依据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要依据新课标阅读举荐书目，暑假指导学生仔细阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。 5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期实行读书报告会，通过讲演，竞赛、办

13、读书班报、板报等多种形式，进行学习沟通。 6、每位老师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校支配在全校老师大会上沟通。 六、活动时间： 20_年4月，进行调研，做各种打算工作。 20_年5月7月开展各类读书节的主题活动 七、宣扬工作 1、校内宣扬：学校板报、宣扬橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡haha书或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。 2、班级宣扬：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣扬，激励学生主动参与读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节适宜的班容氛

14、围(板报、宣扬画、名人名言、读书安排等) 3、网络宣扬：在校内网上向全校师生发出主动参与读书节的倡议书。利用校内网向全校师生及家长宣扬举办读书节的意义和活动内容。 八、活动要求 1、本届读书节活动本着“人人参加、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的胜利阅历基础上能有所突破、力求创新。 2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 3、对本校的特色活动和活动成果，要刚好进行组稿，利用校内广播站和校内网宣扬。 九、保障措施 1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动的领导、

15、督促、检查和考评工作及活动的各项详细工作。 2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导老师及学生的思想相识，提高学习的主动性和主动性。 3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果沟通制度。加强管理，使创建活动成为全校领导老师的自觉行动。 4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。 读书活动策划方案主题3 为创建特色学校，加强校内文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校内读书节”活动方案： 一、意义和目的 以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程

16、改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的实力;激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造深厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的'文化生活习惯，学校确定每年实行一次“校内读书节”活动，努力构建“主动向上、清爽高雅、健康文明”的校内文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校内”。 通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教化体系的构建。 二、工作目标 (一)提高老师专业素养，打造名师队伍。 我们要通过推动学习型学校建设，促进老师学习，促进老师树立良好高尚的师德风范和现代教

17、化观念，提高实施新课程的行动实力，养成终身学习实力。要通过学习活动，使全体老师能胜任课程教学工作。 (二)培育富有特色的校内文化，打造深厚的学习氛围。 提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培育师生良好的读书习惯，提高学生读书的实力，培育学习型老师和学习型学生。 (三)提升我校教化的整体实力，打造品牌学校。 促进教化改革与实践，全面提高教化教学质量，通过构建学习型学校推动学校管理创新，促进老师和学生素养全面发展，切实提高教化质量。形成自己的办学特色。 三、领导机构 组 长：_ 副组长：_ 组 员：_ 四、工作原则 1、长久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。协作“营造

18、书香校内”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生供应足够的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。 2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调老师发挥举荐书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作举荐给学生;在阅读书目的举荐上，让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合特性发展的著作。 3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能长久的爱好，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。 4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题探讨会、演讲竞赛、辩论竞赛、征文竞赛、学问竞赛等活动。 五、工作内容和措

19、施 1、我们应紧密结合学校教化教学实际仔细做好宣扬发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造深厚的学习贯彻氛围。 2、特色活动一般支配在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动安排和活动主题。 3、召开“点燃读书激情，共建书香校内”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣扬“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。 4、语文老师在教学过程中依据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要依据新课标阅读举荐书目，暑假指导学生仔细阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。 5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期实行读书报告会，通过讲演，

20、竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习沟通。 6、每位老师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校支配在全校老师大会上沟通。 六、活动时间： 20_年4月，进行调研，做各种打算工作。 20_年5月7月开展各类读书节的主题活动 七、宣扬工作 1、校内宣扬：学校板报、宣扬橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡haha书或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。 2、班级宣扬：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣扬，激励学生主动参与读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节适宜

21、的班容氛围(板报、宣扬画、名人名言、读书安排等) 3、网络宣扬：在校内网上向全校师生发出主动参与读书节的倡议书。利用校内网向全校师生及家长宣扬举办读书节的意义和活动内容。 八、活动要求 1、本届读书节活动本着“人人参加、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的胜利阅历基础上能有所突破、力求创新。 2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 3、对本校的特色活动和活动成果，要刚好进行组稿，利用校内广播站和校内网宣扬。 九、保障措施 1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对创建活动

22、的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项详细工作。 2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导老师及学生的思想相识，提高学习的主动性和主动性。 3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果沟通制度。加强管理，使创建活动成为全校领导老师的自觉行动。 4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。 读书活动策划方案主题4 为创建特色学校，加强校内文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校内读书节”活动方案： 一、意义和目的 以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推

23、动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，培育学生良好的读书习惯，提高学生读书的实力;激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造深厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的'文化生活习惯，学校确定每年实行一次“校内读书节”活动，努力构建“主动向上、清爽高雅、健康文明”的校内文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校内”。 通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教化体系的构建。 二、工作目标 (一)提高老师专业素养，打造名师队伍。 我们要通过推动学习型学校建设，促进老师学习，促进老师树立良好高尚的师德风范

24、和现代教化观念，提高实施新课程的行动实力，养成终身学习实力。要通过学习活动，使全体老师能胜任课程教学工作。 (二)培育富有特色的校内文化，打造深厚的学习氛围。 提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培育师生良好的读书习惯，提高学生读书的实力，培育学习型老师和学习型学生。 (三)提升我校教化的整体实力，打造品牌学校。 促进教化改革与实践，全面提高教化教学质量，通过构建学习型学校推动学校管理创新，促进老师和学生素养全面发展，切实提高教化质量。形成自己的办学特色。 三、领导机构 组 长：_ 副组长：_ 组 员：_ 四、工作原则 1、长久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。协

25、作“营造书香校内”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生供应足够的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。 2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调老师发挥举荐书目的导向作用，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作举荐给学生;在阅读书目的举荐上，让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合特性发展的著作。 3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能长久的爱好，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。 4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题探讨会、演讲竞赛、辩论竞赛、征文竞赛、学问竞赛等活动。 五、工作

26、内容和措施 1、我们应紧密结合学校教化教学实际仔细做好宣扬发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造深厚的学习贯彻氛围。 2、特色活动一般支配在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动安排和活动主题。 3、召开“点燃读书激情，共建书香校内”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣扬“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。 4、语文老师在教学过程中依据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要依据新课标阅读举荐书目，暑假指导学生仔细阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。 5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期实行读书报告会，通

27、过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习沟通。 6、每位老师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的著作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校支配在全校老师大会上沟通。 六、活动时间： 20_年4月，进行调研，做各种打算工作。 20_年5月7月开展各类读书节的主题活动 七、宣扬工作 1、校内宣扬：学校板报、宣扬橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡haha书或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。 2、班级宣扬：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣扬，激励学生主动参与读书节各项活动。各班都要营造一个与读

28、书节适宜的班容氛围(板报、宣扬画、名人名言、读书安排等) 3、网络宣扬：在校内网上向全校师生发出主动参与读书节的倡议书。利用校内网向全校师生及家长宣扬举办读书节的意义和活动内容。 八、活动要求 1、本届读书节活动本着“人人参加、突出特色”的原则，力求在总结往届读书节活动的胜利阅历基础上能有所突破、力求创新。 2、各班级要结合本校实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 3、对本校的特色活动和活动成果，要刚好进行组稿，利用校内广播站和校内网宣扬。 九、保障措施 1、组织保障。成立创建学习型学校活动领导小组，负责对创建活动制度的建立和实施，负责对

29、创建活动的领导、督促、检查和考评工作及活动的各项详细工作。 2、思想保障。通过落实创建学习型学校方案和制度，统一全校领导老师及学生的思想相识，提高学习的主动性和主动性。 3、制度保障。建立检查和考评制度，学习制度，成果沟通制度。加强管理，使创建活动成为全校领导老师的自觉行动。 4、机制保障。建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。确保学习时间和经费的投入。 读书活动策划方案主题5 为主动响应文明城市创建活动，引导广阔市民及团员青年，多读书、乐读书、读好书，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的书香市区、书香校内文化氛围，激发广阔市民和在校

30、师生读书乐趣，拟举办20_年世界读书日宣扬教化活动，现将活动支配如下： 一、活动主题 多读书、乐读书、读好书 二、活动时间 20_年4月22日4月23日 三、活动目的 宣扬“世界读书日”，提倡全民阅读，营造阅读氛围，主动推动文明城市创建 四、活动支配 1、组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，共享优秀在线阅读信息，传递美妙，传递和谐。 2、在4.23当天开展“图书馆志愿者行动”。利用图书馆公共平台，发扬志愿者奉献精神，为广阔读者供应服务和帮助，引导更多的同学亲近图书馆，增加读书乐趣。 3、在4.23当天举办“4.23世界读书日”宣扬活动，到市区及购物广场发放倡议书及主题书签 4、书香送进敬老院

31、(4.23期间)选择精品图书，送书进敬老院，使老年读者足不出户就可以看到优秀书刊。 5、亲情举荐电子阅览室 a、“中国国家图书馆”作为国家总书库，中国国家图书馆拥有全球最宏富的中文文献。 b、“文津图书奖”获奖图书在线阅读。 五、活动留意事项 1、校外志愿宣扬共有两队，各小队指定队长一名，主要负责平安问题。活动期间，志愿者一律听从指挥。 2、各小队出校区后，遵守交通规则，留意交通平安，。 3、各小队完成任务后，队长负责志愿者平安返回，并刚好向组织者汇报。 4、各工作人员工作方法得当，语言得体，活动期间如遇有同学不遵守秩序，应主动与其沟通尽量劝服其遵守秩序。 5、活动结束后由小队负责人负责绶带等物品的收集，并第一时间交到团总支。 haha读书活动策划方案主题