关于幼儿园组织游戏活动方案范文(优选)_1.docx

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1、关于幼儿园组织游戏活动方案范文(优选)关于幼儿园组织嬉戏活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 幼儿园嬉戏是特地用来培育孩子学习实力和动脑实力的嬉戏,画面一般都非常温馨可爱,下面我给大家带来最新幼儿园组织嬉戏活动方案，希望大家喜爱! 最新幼儿园组织嬉戏活动方案1 嬉戏名称：欢乐圈圈 嬉戏目标： 1、尝试用膝盖套圈进行走、跳，提高身体的协调性。 2、乐意与他人沟通，在探究中尝试圈的不同玩法。 3、在嬉戏中培育幼儿的竞争意识，体验玩圈的乐趣。 嬉戏打算： 1、布置场地：红起跑线、尾巴、椅子、瓶子。 2、塑料圈与幼儿人数相等、小红旗若干。 3、音

2、乐牛奶歌等。 嬉戏过程： (一)起先部分：情景导入师：今日我们小挚友都带了什么呀?那我们一起拿着圈来做运动吧! (二)基本部分：学习阶段 1.自由玩圈师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢? 2.集体学新玩法师：请你们站在圈里，看谁的动作快，谁来说说刚才你是怎么玩的? 3.幼儿自由练习师：好玩吗?找个挚友一起去把这本事练一练，可以相互帮忙，也可以比一比哦。 4.集体练习 5.幼儿分组竞赛师：那我们就分组来个圈圈乐竞赛吧!看，老师为你们布置了一个练习场地，我们用刚才学的本事来挑战自己好吗? 师：听到我的口令第一个小挚友就快速动身，跳过小河，绕过椅子，返回来的时候要拍其次个小挚友的手，

3、有没有听明白?(一边说一边做示范) 师：刚才哪组小挚友得冠军了?我嘉奖他们一面小红旗，庆贺你们。 (三)结束部分：伸展身心师：我们都累了，一起来来做做放松运动吧。 最新幼儿园组织嬉戏活动方案2 目标： 1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。 2、知道做一些力所能及的事情。 打算： 1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。 2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。 3、教会幼儿说儿歌搬椅子。 过程： 一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。 师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!”师生共同学小兔子跳进活动室，发觉散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀

4、，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀?我们应当怎么办呢?”引导幼儿说出把椅子摆好。 二、幼儿一边念儿歌搬椅子，老师依据儿歌内容，引导幼儿仿照搬椅子的方法。 三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的.嬉戏。 我们用椅子来摆个家，好吗?来，和兔妈妈一起搭我们的新家。 兔宝宝们摆得真整齐，肯定很累了，我们玩小兔和大灰狼的嬉戏吧!请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。(坐回椅子上)玩嬉戏两遍。 四、请幼儿把椅子放回桌子底下。 天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗? 五、小结： 兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本事

5、，妈妈真兴奋。以后，记得要用我们学会的新本事来送小椅子回家，好吗? 附儿歌搬椅子。 小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。 一个挨着一个放，整整齐齐真好看。 反思： 因为嬉戏是幼儿最宠爱的活动，嬉戏能增加幼儿参加活动的爱好。幼儿在轻松、开心的嬉戏中很简单就能驾驭所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉醉在嬉戏的情景之中，爱好很高，在嬉戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都驾驭了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本事，而是玩嬉戏。以后设计教学活动内容时，要多思索，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参加，并情愿在嬉戏中学会的活动。 最新幼儿园组织嬉戏活动方案3 一、活动目的： 1

6、、围绕幼儿园开展的传统文化课程探讨工作，主动推广和传播民间嬉戏。 2、通过活动增进亲子之情，同时熬炼幼儿的综合素养，促进幼儿全面和谐发展。 3、加强家园联系和沟通，体验亲子庆祝节目的欢乐。 二、活动时间： 5月29日上午 三、活动地点：幼儿园操场 四、活动主题： “我陪长辈忆童年传统嬉戏玩起来” 五、参与人员： 全园老师和大班幼儿、家长。(每个家庭只来一名家长) 六、活动流程： 1、入场：各班老师、幼儿、家长集体入场就坐。 2、老师跳皮筋开场。 3、园长致节日贺词。 4、年级组亲子传统嬉戏。 七、嬉戏介绍： 嬉戏一：跳大绳 打算：长绳 人数：每个班级5名幼儿和家长亲子嬉戏。分两轮进行，每轮5个

7、家庭。 玩法：幼儿和家长间隔站成一竖排，老师甩绳，五分钟时间内，集体跳绳个数多的队伍获胜。 嬉戏二：踢毽子 打算：毽子 人数：每个班级12名家长参与嬉戏，分两轮进行。 玩法：每三个家长为一组，合作踢毽子，五分钟内踢毽子数量最多的一组获胜。 嬉戏三、小蚂蚁过河 打算：地垫 人数：每个班级12名幼儿和家长亲子嬉戏，分两轮进行， 玩法：12组家庭分成两队，站在起点处，三块地垫放在地上当船，家长和幼儿分别站在地垫上，合作将地垫一个个往终点方向拿，脚不能离开地垫。到达终点的家庭将三块地垫捡起跑回起点处交由下一个家庭接着嬉戏。最先完成嬉戏的队伍获胜。 嬉戏四：掷沙包 打算：沙包 人数：每个班级8名家长参与

8、嬉戏，分两组进行。 玩法：每组八名家长横列在场地中间，老师分站在两端。嬉戏起先后，由站在两端的老师轮番掷沙包，掷向中间的家长。如接住沙包，家长就下场站在两端变成掷沙包的人，如被沙包掷中，就淘汰下场。 嬉戏五：丢手绢 打算：手绢一条，幼儿围成圆圈 人数：每个班级20名幼儿参与嬉戏，各班幼儿围成圆圈。 玩法：小挚友们围成一圈坐下，其中一个小挚友A站起来，拿着手绢，起先在小挚友们身后，绕外圈走。坐着的小挚友起先唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小挚友的后面大家不要告知他”，歌曲结束之前丢手绢的小挚友必需把手绢放在某个小挚友B的身后，然后快速回到自己原本的位置。被选中的小挚友B必需第一时间发觉手绢在自己

9、后面，拿起手绢跟随音乐“快点快点抓住他”追上丢手绢的小挚友A，抓住了算是成功，否则就是失败，须要表演一个节目。 八、留意事项： 1、嬉戏一三项为亲子嬉戏，嬉戏二、四项为家长嬉戏，嬉戏五为幼儿嬉戏。 2、请家长细致阅读方案，在嬉戏一、二、三、四中选择合适的嬉戏到老师处报名。每个家庭限报一个嬉戏。 3、参与嬉戏二、四项的家长，幼儿干脆参加嬉戏五的活动。 4、请大家着运动装参与活动。 5、请活动过程中不要随意走动，不进入嬉戏场地。 4、嬉戏报名按报名先后确定，人满请选择其他嬉戏。 最新幼儿园组织嬉戏活动方案4 设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五彩缤纷的泡泡在空中渐渐飘落，孩

10、子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很快乐，象是一只只回来到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩嬉戏的欢乐吧! 活动目标： 、通过活动，引导幼儿酷爱大自然，体验大自然的美; 、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的实力; 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 活动打算： 泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行嬉戏的阅历。 活动流程： 、起先部分 起先部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。 老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意平安。 、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。

11、 教幼儿嬉戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解嬉戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏。 、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起视察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉? 最新幼儿园组织嬉戏活动方案5 教学目标： 1、引导幼儿开心地参与嬉戏活动，遵守嬉戏规则，留意倾听别人的话。 2、要求幼儿用短句回答问题。 3、在嬉戏中熬炼发散性思维及语言反应的灵敏性

12、。 教学打算： 草地背景图，小伞和动物等插入教具。 一.起先部分 1、(出示背景图)今日小动物们都到草地上来玩了，你们看谁来了?(企鹅)企鹅是怎么来的?(走来的)那我们就叫是走走的挚友吧。猜猜还有哪些挚友也是走来的? 2、(出示兔子)谁来了?兔子是怎么来的?还有什么挚友是跳过来的?我们叫它是跳跳的挚友。 3、草地上还有些什么挚友呢? 二.基本部分 小动物在草地上玩得真兴奋，突然轰隆隆天要下雨了挚友们要淋湿了，怎么办呢? 1、老师介绍嬉戏规则 1)伞儿说：轰隆隆雷响了，哗啦啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，跳跳的挚友请进来。伞儿请什么挚友进来? 2)引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。 2.老师扮伞，与幼儿嬉戏两遍。 3.请一名幼儿扮伞和幼儿嬉戏。 (除了走走、跳跳游游、飞飞的挚友，还可以有哪些挚友呢?) 4.幼儿自由结伴进行嬉戏。 5.请一组幼儿上来进行一遍嬉戏。 三.结果部分 其实除了刚才小挚友说到的这些挚友，还有许多的挚友。如：大大的、小小的、方方的、长长的挚友，请小挚友回去后大家再来做嬉戏。 最新幼儿园组织嬉戏活动方案