关于幼儿教师心得体会十篇范文(优选)_1.docx

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1、关于幼儿教师心得体会十篇范文(优选)关于幼儿老师心得体会十篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教化观，形成以培育学生实力为主要教学目标的新教化观,下面是我为大家共享的幼儿老师心得体会范文，希望能帮助到大家! 幼儿老师心得体会范文1 幼儿老师不同于其他老师，我们的工作是平凡、琐碎的，作为小班的班主任，小班的一名老师，面对的是幼儿园里最小的孩子，他们只有23周岁，不但年龄小、自理实力差，而且还是第一次离开自己的爸爸、妈妈，来到了幼儿园一一一个他们生疏的新环境，他们会把自己的一切依恋、期望和要求自然而然地从父

2、母的身上转移到老师的身上，这样我们就必需付出更多的爱与关注。所以，我时时刻刻以“不是妈妈赛妈妈的准则提示自己：要“保教结合”，用爱心去呵护、关爱他们，用耐性去教化、感动他们，用细心去爱护、帮助他们。为了孩子，我一一无怨无悔。现将我在小班的工作心得向领导和老师汇报如下： 一、奉献自己的爱心是我的工作准则： 爱，不是一句挂在嘴边的口头禅;爱，必需通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱，必需通过无私的奉献来诠释。 (一)我捧着一颗全方位爱孩子的心，一心一意地对待每一个孩子： 今年新学期，班里来了12名新的小挚友，其中还有一名韩国的孩子，他们年龄偏小，最小的入园的入园只有两岁一个月。这些孩子来到幼儿园，刚起

3、先的时候每天哭闹不止，我经常是抱抱这个，哄哄那个，有时还要怀了抱一个手里再拉一个，真是“一个头两个大”可当孩子轻轻摩挲我的肩头、眯着含泪的眼睛咧着嘴对着我笑时，那可爱的模样，又让我深深感到了老师肩上的那一份沉甸甸的责任!就这样在每一个工作环节中，我靠着一颗单纯爱孩子的心来对待每一个孩子，做到熟识每一个孩子不同的特性特征，了解他们的生活环境，从他们的不同角度来倾听、看待、解决各类问题，真实地让孩子感受到老师喜爱他、关切他，让他们体验到： 在幼儿园里，老师会象妈妈一样地关切他们、爱惜他们，让孩子们感受到幼儿园是他们真正的乐园。 一个跟随爷爷、奶奶生活的南方孩子叫郑可昊，来园只有两岁半，因为始终爷爷

4、奶奶照看，不会自己吃饭，不会自己大小便，而且还听不懂北方的话，生活习惯和我们也不相同。吃饭时因为太小，我都会抱着喂他，常常在饭桌上，孩子吃着饭就睡着了，睡在我的怀里，虽然我的胳膊累得很酸很酸;以后我就特殊关注这个孩子，一天，一天，挑食的他慢慢地起先吃菜了，慢慢地小脸变圆了，慢慢地小脸上露出快乐的笑容 为了更好地照看这些可爱的小宝宝，作为小班老师的我们每天从早上7：30起先，到晚上5：00左右孩子吃饭时，我们都始终和孩子在一起，虽然近十个小时的工作量让我们力倦神疲，但当我们把孩子交给夜班老师的时候，我们总是对视一笑，因为我们知道孩子在我们身边又渡过了快乐、舒心的一天!可是，我们不敢懈怠，因为晚上

5、我们还要把白天应当用来备课的时间，再用自己休息的时间来补上，要不我们备课就落下了说真的，已经数不清有多少次了，为了喂饱孩子，我们俩没有吃上一顿热饭;数不清有多少次，为了让孩子好好休息，我们坐在孩子身边唱着摇篮曲轻轻拍着他们入睡;数不清有多少次，为了照看孩子，我们中午没有睡过一个午觉;数不清有多少次，为了孩子更好的适应幼儿园生活，我们家访到很晚很、晚才回家;又有数不清多少次，为了孩子有个美丽、舒适的环境，我们制作教、玩具，经常工作到深夜而这数不清的多少次，换来的是孩子们甜甜的笑脸、家长们声声的赞扬，虽然特别辛苦和劳累，但我们的心里是那样的甘甜! (二)用我真诚的爱心赢得了家长的信任并建立了和谐关

6、系： 闻名教化学家陈鹤琴说过：“幼儿园的环境与家庭环境是不同的，因而当一个孩子来到幼儿园的时候，在心理上会发生明显改变”是的，孩子从原来熟识的环境来到另一个完全生疏环境，离开自己依恋的亲人，会产生肯定的担心定心情，进而出现一些担心定行为，尤其寄宿制的小班幼儿更是如此。 作为家长，因为孩子生活在幼儿园，他们的心始终牵挂在孩子的身上，担忧孩子不适应幼儿园的生活，担忧孩子吃饭是否吃饱，睡觉是否哭闹尤其是当孩子身体不适时，顾虑的心理更明显了。所以，我特别理解家长的想法，从多方面入乎，稳定幼儿的心情，主动和家长沟通，每天接打电话、面对面沟通十几次，如有孩子生病，我还会买些孩子爱吃的东西去看他们。也就是这

7、样，渐渐地，家长把我当成了他的挚友甚至是亲人;而我辛勤的家访工作，使家长们了解了我们的班级，了解了我们的幼儿园。 赵一成小挚友是混血儿，来园两岁半。当时她的妈妈跟我说：孩子不吃菜、不喝奶。20_年9月26日，我和宫老师去赵一成家访。针对这些状况，我又和她妈妈电话多次沟通，家园联系本上沟通，做了不少工作。渐渐的，孩子起先喝奶了，先一点点，刚好表扬之后是半杯，大半杯，一杯，最终喝完了还骄傲地说：老师，我喝完了，自己去刷杯子;吃饭也是这样，现在什么菜都吃了，还兴奋地说：老师我吃得光光的我见了快乐极了!后来，她妈妈开地跟我说：“孩子挑食的坏毛病改掉了，看着孩子胖了，真兴奋!” 二、要耐性、细心： 孩子

8、一天都在幼儿园和我们相处、生活，他们天具、调反、他们的任性、他们无趣、他们充溢着幻想，他们好像许很多多的理由，足以说明须要老师无悔的付出。因此，这就要求我们老师不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，工作上要更细心、耐性： 小班的刘俞阳小挚友，一天早上，妈妈送来园后表现特殊，不喜爱吃饭，嘴唇还紫紫的，我发觉后刚好找老师领他上医务室，一测体温接近39度，赶快联系家长并带去医院检查。家长说：老师真是细心，我摸他的头不热，大意了还有一个只有两岁一个月的辛美彗小挚友，来园哭闹不止，不正经吃饭，还不告知老师大小便，起先的时候几乎每天尿、拉裤子，我们老师没有丝毫怕脏、怕麻烦，总是给孩子洗的千干净净，之后换上干

9、净的衣裤;后来起先抓老师，下班时不让我走，于是我留下来喂她，看着孩子吃得香喷喷小模样，可爱极了!就这样我总是再喂她吃完饭后才静静地离开一天晚上王老师凌晨两点左右钟去叫我说：最小的孩子病了;我连忙起来，和王老师一起给她测量体温39.6度，连忙联系医生同时给孩子喝水，没想到孩子吐了，一会又尿了，给我们弄得手忙脚乱;打完针后又和王老师一起护理孩子，给孩子不停地撮手心、后背，始终忙到天亮，之后乏累的我又接着起先当班;可是孩子的状况还是不很乐观，于是在下午5：00左右，和主任、校医一起来到医院，给孩子查血、看病，抱着孩子的手真的有些抬不起来了，可是望见孩子那个蔫蔫的没有精神样子，再累也得挺过去呀。她的爸

10、爸、妈妈已经赶来了，就这样我们一起忙到晚上10：30才回到学校。其次天，我又赶过去看看孩子，不放心她，虽然是周末没有曰家，但看到孩子好了，心里就平稳许多最终，心血没有白费，孩子现在已经起先自己吃饭了，脸上的笑容也多了，虽然还会拉裤子，但信任渐渐地经过我们老师细心、耐性地引导孩子，以后肯定会改掉的。 一位伟人说过：“一切最好的教化方法，一切最好的教化艺本，都产生于老师对学生无比酷爱的炙热心灵中。”那么，在幼教工作的琐碎、劳碌中，用我们的爱心、耐性、细心来呵护这些祖国花朵，为培育明天的栋梁之才而努力!让我们幼儿老师一一在这平凡而神圣的岗位上奉献自己的爱心，让我们在奉献中追求人生的价值，共同合奏一曲

11、太阳底下最光辉的乐章!hehe，这是我的工作心得，希望对你用些提示! 幼儿老师心得体会范文2 幼儿园工作规程的学习让我感悟很深，受益良多，让我对幼儿园工作和教化方面的相识上有了更深的相识和改观。我认为做为一名幼儿园老师，仔细学习幼儿园工作规程是特别重要的。 规程是为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教化质量，促进幼儿身心健康，依据中华人民共和国教化法等法律法规制定的。规程中指出“幼儿园是基础教化的重要部分，是学校教化制度的基础阶段”，仔细学习规程能够让我们把工作做到实处。 规程总则中，提出了幼儿园的任务是：贯彻国家的教化方针，根据保育与教化相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律

12、，实施德、智、体、美等方面全面发展的教化，促进幼儿身心和谐发展，幼儿园同时面对幼儿家长供应科学育儿指导，在这里提出的“保育与教化相结合的原则”就是对幼儿园保教工作的说明，幼儿园的工作与学校的不同点之一就是保教不分别，所以做为幼儿园老师，我应当遵照规程，每一个人都应既做好保育又要做好教化，这是对我工作的基本要求。而幼儿园的保育和教化目标大致有：增进体质，培育良好的生活习惯;发展幼儿智力，培育爱好和求知欲，和初步的动手实力;萌发爱国，爱集体的情感，培育幼儿感受和表现美的情趣和实力等。 这些也将成为我以后保育教化工作的奋斗目标。规程其次十九条提出幼儿园应当将嬉戏作为对幼儿进行全面发展教化的重要形式。

13、幼儿园应当因地制宜创设嬉戏条件，供应丰富、相宜的嬉戏材料，保证足够的嬉戏时间，开展多种嬉戏。幼儿园应当依据幼儿的年龄特点指导嬉戏，激励和支持幼儿依据自身爱好、须要和阅历水平，自主选择嬉戏内容、嬉戏材料和伙伴，使幼儿在嬉戏过程中获得主动的心情情感，促进幼儿实力和特性的全面发展，并注意活动过程。这始终以来也是我幼儿园工作的原则，而规则让我进一步明白彻底变更原先学习的小学教化教学法至关重要，现在我们给孩子们设计的活动特别丰富多彩，孩子们在开心的嬉戏中发展着社会性和自己的才智，比如在手工活动时，我去除了对孩子活动内容的规定，而是选择符合他们年龄和阅历的几种内容，让他们自由选择自己所想做的。爱好是胜利之

14、母，我觉得应当从幼儿的爱好动身，一步步引导幼儿去学习。规程中指出教化内容要从幼儿的生活阅历动身，关注幼儿的爱好，引导幼儿主动主动的参加活动，供应选择和创建的机会;幼儿园应当充分敬重幼儿的个体差异，依据幼儿不同的心理发展水平，探讨有效的活动形式和方法，注意培育幼儿良好的特性心理品质。每个幼儿都有自己的闪光点，这须要我们细心去发掘，依据不同的特点制定不同的目标。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，供应幼儿认知发展所需的材料，特殊强调人际关系、环境、强 调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明白方向，成为我教化教学的活动指南。作为老师，要很好的把握教化教学方向和目标，在教学实践中在吸取其他老师的

15、特长上，还要学会创新，从而提高自身的教研实力。对于教化所遵循的发展方向，所要制定的教化目标等都有据可依。 幼儿园工作规程是全部幼儿老师在幼儿园教化中的理论依据，它为幼儿园我们的教化工作指引了方向。 幼儿老师心得体会范文3 幼儿园的老师们，整都是很劳碌的。劳碌的完成了一天的工作，静下心来时，有时还牵挂着，白天围围着自己的那群可爱的孩子,虽然有几个淘气的小挚友间或会埋怨说：怎么那么烦人啊!一点也不乖。但是回过神来想想，她们终归是孩子，淘气乃是他们的天性，我不行以失去教化他们的信念，应当把自己也当做小孩，把事情简简洁单地解决了，因为原本天真的孩子们就不存在困难的问题。 最近工作之余，我也总是在琢磨，

16、怎样才能让小挚友在特别混乱的状况下，能快速宁静下来听老师讲话，也常常地试过几种，例如让他们排队搭成长长的小火车，毛毛虫，在班级里面小挚友也很喜爱玩教具，甚至有的时候老师在说上厕所，也有的小挚友麻木不仁，幼儿心理学书上有讲过，小挚友在专注一件事情的时候，他是不会去听你在讲什么的，但是我还是会尽量让他们有团体意识，反正关于纪律方面的管理我做的不到位，还是觉得冯繁老师比较有权威，那些淘气的小挚友到了她的面前，好像总有方法制服，也怪我自己对小挚友不够的了解吧，对于“纪律”这个方面，我真的要好好学习一下。 在班上也有在上课，上国学 识字 主题 美劳这些课程，作为一个新的老师，课程交到我手里，我肯定会全力

17、以赴，讲能让小挚友简单接受的方式。不管我能不能上很好，但至少我不会退缩，或许我犯了许多许多的错，但是那些错也是为铺路的一个过程感谢各位领导的包涵，感谢冯繁老师的细心教育。在家里，什么不想做，不愿做的，解决不了的事情，总是丢给家人处理。不管不顾，现在出来了，才懂得他们的辛酸，才明白自己的无知，才懊悔那句书到用时方恨少! 我很喜爱这里，一下子相识了这么多的人，每天忙劳碌碌的工作也不就是求一个结果，在我们都在为结果努力奋斗的时候，付出的过程也是华蜜的，它包含着太多的含义，汗水体会感受快乐.每一天打卡的时候，我总是看看墙壁挂着的名人名言，我真的觉得那些名人说的话一语道破，记忆犹新我想也正是因为那些话才

18、激励着我向前奔跑，好像那种感觉，比你说一百遍我要努力，来的更有意义! 幼儿老师心得体会范文4 俗话说：国有国法，家有家规。我们天幼这个大家庭，为营造和谐和培植阅读、充溢书香的乐园，在上周的星期一，各家庭成员在当家人的组织和带领下召开了一次家庭会议，每人持有一份_省学前教化保教管理指南，进行了仔细的阅读和学习。最终各家庭成员还提出了值得反思之处和自身认为所缺乏提高之处。 指南分成：课程管理、保教常规管理、老师专业发展管理三章。其中给我感受最深的就是： 1、克服教化形式和内容上的成人化和学问化倾向。通过学习，使我相识到老师应依据幼儿的年龄特点组织不同的嬉戏活动，把嬉戏、参观、实践、探究和操作等作为

19、幼儿学习的主要方式。使我明确到了在活动中哪些地方不能成人化学问化，提倡以嬉戏为幼儿的基本活动，使他们在轻松开心的嬉戏中学到学问，真正做到玩中学，学中玩。做到要从幼儿动身，遵循幼儿的生长规律，拓展幼儿思维的重要性。 2、合理支配幼儿在园的时间。通过细细阅后，让我明白了要科学合理的支配幼儿在园的一日生活中，特殊是要我们关注一些值得关注的细微环节，如在每个环节中的过渡，如幼儿在等待中应做些什么，短暂的时间也是可以妥当合理的支配，处理好微小的环节，削减幼儿无趣不必要的等待。 3、避开组织无打算的活动。在教学活动中，老师必需事先对教材有充分的熟识度，包括脱稿讲故事，说真的，虽有点难度，但这也是为了提升老

20、师的教学实践实力和教学反思实力而制定的，所以，肯定要克服，要做到有备而战，才能够有效地提高自己的教学实力。 4、班级是实施保教任务的重要的场所。是幼儿主要活动的环境，幼儿的健康成长干脆取决于班级保教工作的成效。所以我们老师要依据幼儿的特点，为他们创设良好的教化环境和确保幼儿的生活程序，同时要不断的注意常规的培育。 5、老师自我成长的需求。不会被时代淘汰，要求自己做到多看、多想、多做，常常看一些有关幼儿教化方面的理论书籍，丰富自己的理论学问，并将自己的心得和其他老师一起共享，听听别人的看法。仔细对待每次的业务学习，并常常反思自己的工作，想想近段时间自己做了些什么，收获了多少，还存在什么不足，来调

21、整自己的工作。为了使自己能得到更多的熬炼，我还主动参与一些活动来提高自己的理论学问和老师技能。 总之，通过这次家庭成员学习_省学前教化保教管理指南会议，我知道了自己今后努力的方向，同时也给我今后的工作有了很大的帮助，就如当家人所说的，必需具有八颗心、八个气。 八颗心： 1、潜心探讨教材 2、细心分析学情 3、细心教学预设 4、全心课堂实践 5、细心课后反思 6、醉心教学创新 7、爱心培育学生 8、恒心专业成长; 八个气： 1、师德表现中要有朝气和锐气 2、专业成长中要有底气和才气 3、教学中要有大气和灵气 4、团队中要有和气和志气。才能尽心尽责地将自己的本职工作做到最好，才能在磨练中不断的成长

22、自我和完善自我。 幼儿老师心得体会范文5 在幼儿老师的专业素养中提到："作为幼儿老师，只要保持一颗童心，才能成为一个拥有真正生命意义的人，才能理解孩子、接纳孩子，并以自己的热忱影响孩子。"曾经的我一度渴望长大，而现在的我却不愿"长大"，因为我选择了做幼儿老师，选择了做一个"孩子王"，每天和孩子们在一起，收获了欢乐获得了充溢，想知道我"返老还童"的隐私吗? 秘诀一：和孩子们同一阵线 带孩子们出去漫步时，孩子常常会关注小蝴蝶、小蚂蚁之类的昆虫，这时的我便和孩子们一起看一看、玩一玩。记得有一次春天，校内里种植的油菜花开的

23、正黄，引来了很多蜜蜂，孩子们一下子就被蜜蜂吸引了，一边看一边探讨道："这是蜜蜂吗?会蜇人吗?怎么抓不住啊!"我便说道："我来捉一只怎么样啊?"当我用空瓶子捉到蜜蜂后，孩子们便拍手欢呼："老师好棒啊!" 秘诀二：和孩子们打成一片 在户外嬉戏时，我常常和孩子们一起做嬉戏、玩跳绳皮球等等，有一次集体嬉戏活动中，只见小君一组连输了几次，我便说："老师和你一组好吗?"他们怀疑的看着说："老师也会玩吗?"我点点头说："看!老师帮你们赢回来!"，在孩子们一片加油声中，我像个孩子一样跑着、跳

24、着，仿佛又回到了自己的童年，但不同的是，现在的我是一名幼儿老师，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界，一切是那么美妙。 秘诀三：和孩子们好好闲聊 利用晨间谈话的时间，和孩子们说一说好玩的话题，比如：开学第一周，和孩子们聊聊话题"新年里到哪里玩了?在假期里最喜爱做什么事情?"，一个孩子说道："我最喜爱睡懒觉!"我便说道："老师也喜爱的，在假期里晚一些起来的确很舒适!"。再如：在角色嬉戏时，"小舞台"里一个观众也没有，演员们都"没精打采"的不快乐，我便说道："看我做的机器人然怎么样!&q

25、uot;听到我的动作，小演员就争论开了，"老师!你的机器人不高级!""老师，你有没有看过这样的机器人"不一会儿便吸引了许多观众! 幼儿老师心得体会范文6 20_幼儿园老师个人工作总结 20_幼儿园老师个人工作总结 20_幼儿园老师个人工作总结作为一个新老师，在跟幼儿共同成长的过程中，我心中充溢感谢。在此，我要感谢我们班的每一位宝宝，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐，是他们赐予了我许多关于教化的火花。还要感谢我园领导及各位老师对我工作上的帮助和支持，是她们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面我主动参与园内组织的各项教

26、学及技能培训学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身素养及教学水平。工作中我团结同志，酷爱集体，听从主班老师安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成领导及主班老师支配的各项工作。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。 二、教化教学方面我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作安排，细心支配好每节课内容，仔细组织好每个环节。在教学中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，刚好主动向主班老师请教。本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、

27、等各方面的培育， 幼儿老师心得体会范文7 学期工作现在已经过了一大半，在工作生活当中许多东西都是特别明确的，做诶幼儿老师，我时刻在提示着自己肯定要把这些事情都完善好，当然许多时候也有必要去做好这些，许多事情就是在这个一个状态下面发展起来的，着大半学期工作我沉淀了许多，作为幼儿老师我认为自己许多地方是进步的，虽然说不是全部事情都应当保持一个好的看法，但是也肯定要清晰，虽然书不是什么事情都应当保持乐观但是许多时候一些事情能够指引我，让我去积累阅历，这这个学期到现在我也有一些心得。 许多事情都是一个特别稳定状态，我在这这些事情当中始终保持着好的看法，工作当中其实无论是做什么都应当有一个乐观主动的看法

28、，我每天跟孩子们打交道，这让我感觉特别轻松，过去没有想过自己从事这么一份工作能够带来什么帮助，其实无论是做什么都应当有一些好的方式，往往在工作当中就须要保持这些，这大半个学期以来我特别清晰这一点，无论是做什么事情它的意义就呈现在那里，我不觉得这些是有什么问题，当然做一件事情也要仔细负责，就像是幼儿工作，我认为这是特别有意义的，我也希望能够有机会把这么一件事情做好，无论是在什么时候都应当清晰，这是基础。 这份工作到现在我也特别清晰自己实力上面要达到哪些，在工作当中我也很是强调这些，其实许多事情都是这么积累起来的，我现在能够把这些事情完善好都是通过在工作当中自己渐渐积累而成的，我认为这不仅仅是能够

29、达到一些必要的目的，但是做好幼师这份工作肯定要有足够的规划，在这大半个学期的工作当中我也很清晰自己要做好哪些事情，我对自己还是特别有信念的，在工作当中我也始终在强调这一点，跟孩子们相处的快乐，把幼儿的事情当作自己的事情，作为一名幼儿老师，我主动的乐观的在对待这些，虽然说这个过程不是很轻松，终归是一个班的孩子们，想要做好这些实在不简单。 这大半个学期让我积累了许多，我跟孩子们相处的时候都是带着一个很好的心情，不带入自己的负面心情，无论是什么缘由，做好幼师这份肯定要有一个端正的看法，现在我也是能够清晰的相识到这一点，把这些细微环节方面的东西做好了才是关键，才能更加接近孩子们，融入进去。 幼儿老师心

30、得体会范文8 曾有人说过：“人最大的华蜜就是有一个安乐窝。”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下"安乐窝”终于定了。可时隔不久，我就发觉这个“安乐窝”并担心乐。首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，因为我只是一名代课老师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中时常露出悲观的神情;其次，随着时间的推移，我慢慢发觉在工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一。这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和敬重，就必需用自己的实际工作来向证明。同时更懂得：什么是“安乐窝”，带好小挚友就是我最好的“安乐窝”。 我决心将压力变成动

31、力，动力变成活力，奋勉向上，在幼教事业上干出一番成果来，在教化教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学大专。给孩子“一杯水”，我必需具备“一桶水”。白天，我向身边的老老师学习，听他们的课;晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务学问; 每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播学问的种子，在孩子平凡的生活里融入欢乐和歌声，不为自己是代课老师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心，家长称心，孩子快乐。而我对搞好

32、幼教工作也更加有了信念。 以后的工作中，我会更加珍惜这份幼儿老师的工作，我想我会将这股奋勉向上的劲头有增无减，一如继往，兢兢业业搞好本质工作，不断探究科学育儿的道路，常常撰写幼教阅历，坚持加强自身素养，努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实地的在新的起点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌，创建新的业绩。 幼儿老师心得体会范文9 10月我们踏进了幼师的大门，有幸和幼教同行们一起参与了洛阳首次园长培训班。在这次培训的日子里，我获得了新学问，增长了新见识。参与此次培训，听了专家们的精彩讲座，真是受益匪浅，感慨颇深。 作为园长我是教职工的一面镜子，是师幼学习的榜样，其自身的言行对师幼具有

33、很强的感染力。为此，我要自觉地加强师德修养，以自身良好的精神风貌、高尚的道德情操、高效的处事魄力面对教职工，使她们感受到来自领导强大的人格力气的激励和期盼，从而发挥其工作的主动性、主动性和创建性，为办好家长满足的幼儿园而尽心尽职。在日常管理中，要努力做到严于律己，宽于待人，廉洁奉公、任劳任怨，苦干实干加巧干，注意细微环节的打造，凡是要求教职工做到的，自己必需领先做到、做到位;凡是教职工不能做的，必需坚决杜绝，并敢于指责指正。 园长的领导魅力是在详细的管理工作中修炼、生成和提升的，首先，要成为教化改革的先行者：以幼儿园教化指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南为指针，深化保教第一线，做好带头人，常

34、常性地关注教职工的思想动态，倾听她们对课程改革、保教工作、幼儿园发展的看法和建议，为提高幼儿园的保教质量献计献策。树立“俯首甘为孺子牛”的精神，努力抓好分管工作，树立忧患、责任、服务意识，加强工作的安排性、针对性、精细性、优质性，努力为教职工搭建成才、展示风采的舞台，体验专业成长的华蜜感。 短短几天的培训学习使我收获了许多许多，从震撼到感悟，从感悟到思索，从思索到行动。我们有很多事情要做，理念的更新，课堂的高效，特色的彰显，校内文化的建设等等。教化是一个过程，是个漫长的过程。在教化事业的道路上，或许我们会面临许很多多的艰辛和困难，但我坚信，只要有信念，只要脚踏实地的专心去工作，一步一个脚印，就

35、肯定能够实现目标。我肯定会充分发挥园长的引领作用，坚守教化的信念与追求，用长远的眼光，务实的精神，兢兢业业，如履薄冰，用乐观的看法，静默地看着孩子们欢乐的成长，在静静静中促进孩子的发展改变，静待花开。 幼儿老师心得体会范文10 20_年9月2日，我有幸参与_师专国培短期集中培训班，在学习中倾听专家与名师的报告，又观摩了骨干老师教学实践课，在充分领会到专家与名师那份独特的魅力-广博的学问积累和深厚的文化底蕴的同时，也和优秀的同行们探讨教学怀疑，这次学习使我在教学理论和教化观念上得到了许多的提升。 一、加强理论学习提高自身素养 1、学标准促发展 西北师高校前教化系郑名教授主讲幼儿园老师专业标准，使

36、我深深感到了社会、家长给予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教化中的一点一滴将干脆影响到孩子们的将来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，快乐学习，欢乐成长。作为老师的我们，只有不断反思，谛视自己的教化言行，不断更新自己的教化观念，才能成为一名合格的教化工作者。 幼儿园老师专业标准是对合格幼儿园老师专业素养的基本要求，是幼儿园老师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园老师专业发展的基本准则。通过仔细学习幼儿园老师专业标准，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、实力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业学问、专业实力”3个维度_个领域62项基本要求有

37、了基本的了解。 2、学指南促成长 马大建教授主讲3-6岁儿童学习与发展指南，在学习中，我发觉其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所探讨的事情，只有将每件事情真正的落实到位、仔细负责完成，才能使得我们的自身素养、工作阅历有所提高，教学效果更好。 指南从健康、语言、社会、科学和艺术这几个方面具体地指出了幼儿在每个年龄阶段所该达到的发展目标，以及我们成人在帮助孩子们达成目标时的教化建议。明确了孩子们在每一个年龄阶段末期该知道什么，能做什么，也让我们老师教化不同年龄段幼儿的不同方式方法有据可循。 作为幼儿老师，我想，可以做的是将指南的精神内化于心，对每个年龄段、每个领域的目标了然于心

38、，遵循幼儿的发展规律，“授之以渔”，让新奇心、求知欲陪伴孩子的成长，在他们的心中点亮一盏爱学习、会学习的明灯，让他们能在浩瀚的学问天地中自由翱翔。指南中所提到的，在教化教学实际中我们遇到的孩子不行能是一模一样的，敬重孩子们原有的水平，引导其不断地向更高一层的水平发展，才是指南所呈现出的阶梯性的意义。所以在以后的工作中我将接着揣摩指南和纲要不断充溢自己的理论水平。 3、从评价看成效 评价，主要是来自他人评价，塑造孩子的自我和特性，评价确定着孩子的将来和心情! 叶平枝教授如何进行幼儿园日常评价得讲座，对我帮助不小，如何克服自己种种困惑，有了初步的理解和应对方法，传统的评价往往是老师给幼儿写评语，这

39、种评价方式我们称之为“静态评价”。然而我们的幼儿每天都在发生改变，用“静态的评价”去衡量“动态的发展”，明显是不科学的，从评价的角度看，传统的评价只是进行在老师与幼儿之间的单向沟通，课堂秩序高于一切，评价一点带面，忽视了家庭、社会、老师、幼儿之间的多边的沟通。 美国心理学家艾伯特.梅拉宾(1968)通过试验提出了一个公式：沟通的总效果=百分之七的语调+百分之三十八的声音+百分之五十五的人体动作和面部表情。“教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。”心理学探讨表明，赞美如同孩子的养分剂。孩子须要激励，如同禾苗须要雨水，只要对幼儿充溢爱心，并且常常赐予激励，便可使丢失信念的孩子复原自信，

40、表现不错的孩子更加主动上进。基于以上思索，我认为以发觉并敬重学生的须要为激励的前提，以老师、幼儿、家长的激励性评价为关键。在评价的激励下，明晰目标并付之行为，并能最终获得胜利的情感体验是核心，同时产生新的需求。 二、理论联系实际增加实践实力 正如华南师范高校袁爱玲博士所讲：老师的成长是有规律的，体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的亲身经验，才会有相识上的提高。要健康的成长就要遵循这几个规律。职业志向是胜利的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。老师的学问水平是成长的基本要素，教化实施实力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。 专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了许多新的教化理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞。 国培，让我收获了欢乐，收获了学问，收获了希望。培训结束了，新的工作起先了，通过此次培训我深刻相识到，在新的时代和新的教化背景下，只有进一步更新教化观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。 幼儿老师心得体会范文十篇