鸟是树的花朵阅读答案共9篇(鸟是树的花朵阅读理解及答案).docx

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1、鸟是树的花朵阅读答案共9篇(鸟是树的花朵阅读理解及答案)下面是我收集的鸟是树的花朵阅读答案共9篇(鸟是树的花朵阅读理解及答案)，供大家赏析。鸟是树的花朵阅读答案共1鸟是树的花朵我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子!你看吧，这就是冬天了!一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，袒露出树枝之间巨大的空旷，总是缺憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜爱让一切事物都从无到有。这令人激烈。冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少欢乐的真正缘由呢?树木仿佛都停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。假如下雪，玉树琼枝，以及吊着冰凌，都能令我们快乐。大雁

2、的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到惋惜，因为，阳光的绚丽和暖和如不照在红花和绿叶上，阳光岂不等于虚度了岁月?正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前，等天黑。然而一些鸟落到了树上，大大小小，五彩缤纷。我仿佛望见了满树的花朵!鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。有时候只是一只，一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。有了鸟的树显得特别生动。我喜爱这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜爱它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳动，也就显得微小而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，

3、一只鸟的歌颂使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。有时一只鸟独自唱出宛转的歌声，细细地发颤、发亮，如同一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不行言的。树枝上的鸟比真实的花朵还要漂亮。你见过一朵花从春开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的朝气。鸟是树的花朵，此前确定有人发觉并且说过。如此漂亮的事物不会等到今日才有人惊喜。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。事实上，鸟儿始终都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动

4、，我们看到了更多生命的漂亮，因此而忽视了树上的小鸟。鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌颂。树木原来就是鸟的家园。“两个黄鹂鸣翠柳”，黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜。江南二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈?树上有花，鸟儿也会落上去，锦上添花，不是重复是更多的漂亮。我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来，我记住的人不是许多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵我们在观赏的同时是否要向一只鸟学习呢?我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。1、第三

5、段写了冬天得人单调、寂寥、缺少朝气等感受。联系上下文看，这样写有什么作用?(3分)2、作者认为“树枝上的鸟比真实的花朵还要漂亮”，对此你有何看法?(3分)3、文章结尾写道：“我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。”作者为什么会产生如此心理?请依据文章内容回答。(3分)4、作者写树上的鸟，很多语句非常耐人寻味。请从上文画线句子中选一句(也可以另选其他句子)，加以赏析。(3分)句子：赏析：5、美是无处不在的。上文中作者由观鸟而萌生了很多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾经有哪些事物也给了你美的感悟或启迪?请举一例简要谈谈。(3分)答案：1.衬托了树上的鸟给冬天带来了漂亮、朝气和活力。(答出“衬

6、托”或“铺垫”，可得2分;结合文章加以分析的得满分。)2. 树上的鸟，的确比真实的花朵还要漂亮。(可以详细答，如：千姿百态，五彩缤纷的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵也可以概括回答。)树上的鸟没有真实的花朵漂亮。因为，鸟没有花的色调和馨香，即使是最漂亮的鸟，也没有花的色调来得细腻而富于改变，更没有沁人心脾的香味;花朵和枝叶相得益彰，显示诞生命的蓬勃;鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和长久。(能合理地说出鸟不如花的缘由即可)树上的鸟和真实的花朵一样漂亮。因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增加了漂亮和活力，也给人类带来了美的享受和启迪。(言之有理即可)(

7、作出推断，得1分。结合文章，说出看法，言之有理有据得2分。)3.冬天我们只有等待，而鸟儿却给冬天带来了朝气;鸟在一年四季中保持一种主动的生存状态为自然增色添彩，人类却没有主动地去寻求变更。4.冬天的风因为这些小鸟的跳动，也就显得微小而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，事实上是在突出鸟儿的生动活泼，充溢活力。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌颂。运用拟人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中白给树木带来的漂亮和朝气，也引出下文人类对小鸟的感谢之情。(选择句子得1分。赏析2分

8、。)5.能“点明事物，描绘形态，写出感悟”即可得满分。(前面两点，每点1分，“感悟”2分。)鸟是树的花朵阅读答案共21.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要漂亮的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵”(能从“形态”、“动态”、“色调”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可得满分。)2.衬托了树上的鸟给冬天带来了漂亮、朝气和活力。(答出“衬托”或“铺垫”，可得2分;结合文章加以分析的得满分。)3. 树上的鸟，的确比真实的花朵还要漂亮。(可以详细答，如：千姿百态，五彩缤纷的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵也可以概括回答。)树上的鸟没有

9、真实的花朵漂亮。因为，鸟没有花的色调和馨香，即使是最漂亮的鸟，也没有花的色调来得细腻而富于改变，更没有沁人心脾的香味;花朵和枝叶相得益彰，显示诞生命的蓬勃;鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和长久。(能合理地说出鸟不如花的缘由即可)树上的鸟和真实的花朵一样漂亮。因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增加了漂亮和活力，也给人类带来了美的享受和启迪。(言之有理即可)(作出推断，得1分。结合文章，说出看法，言之有理有据得2分。)4.冬天我们只有等待，而鸟儿却给冬天带来了朝气;鸟在一年四季中保持一种主动的生存状态为自然增色添彩，人类却没有主动地去寻求变更。5.冬天的风因为这些小鸟的跳动，也就显得

10、微小而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，事实上是在突出鸟儿的生动活泼，充溢活力。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌颂。运用拟人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中白给树木带来的漂亮和朝气，也引出下文人类对小鸟的感谢之情。(选择句子得1分。赏析2分。)6.能“点明事物，描绘形态，写出感悟”即可得满分。(前面两点，每点1分，“感悟”2分。)散文阅读答题方法1.明确全文主旨。通过“题目、开头、结尾”三位一体找文章的主旨。另外还要留意散文阅读的题目、文中争论抒情性语句和有主旨倾

11、向的重要句子。审清题干，明确题目要求。2.留意探讨关键语句。“关键语句”通常指以下几种语句：(1)从结构上说，指那些结构比较困难，对理解文意有干脆影响的语句。(2)从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。(3)从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。(4)从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含义的语句。(5)从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句等。3.找到题干在原文中的位置，大体确定作答范围。散文阅读主观试题的答案一般与题干有着千丝万缕的联系，有的甚至就在题干的旁边，刚好找到题干所在的位置，就等于答对了

12、该题的一半。因此，落实好题干所在的位置，有利于顺藤摸瓜，精确地确定该题的大致作答范围，为做出试题的答案奠定良好的基础。4.缩小范围，细致取舍，做出答案。依据对应句中相关的重要信息，提炼概括答案。可采纳自组语言表述法(问作用好处的题)、摘取语句组合法、合并同类法、取主去次法、去偏取正法、抽象法、抓中心句法(指出缘由、概括特性要点的题)等。在进行现代文阅读训练时，许多人能依据题干要求，找到文章中的关键信息，并筛选出来。散文阅读答题套路1.找“要素”。阅读散文，必需驾驭记叙的要素，即时间、地点、人物、事务(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事务的演化性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事务

13、理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。2.抓线索。散文阅读的线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事务和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心确定的。依据文章中心须要，可以以物为线，以事为线;可以以人为线，以情为线;也可以以时间为线，以地点为线。总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事务、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。3.析哲理。就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文阅读的抒情，总是在叙事、咏物的基础上进行，常说的见物思情就是这个道理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对

14、生活的高度相识，即思想的升华。它传达着作者的心声，给人以启迪，细致品尝，都富有肯定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在阅读时，肯定要把握作品的立意，透过关键词句去体会作者所寄寓的道理。4.品情感。抒情散文阅读着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。抒情散文经常抒写作者的感情历程，表达心灵之声，因此，阅读时，首先要把握住作者的感情脉搏。即使是叙事散文，由于文中所写的人物大多是作者所接触的，有交往的，有的甚至是休戚相关、同甘共苦的莫逆之交，因而也经常在人物的描写、事务的记叙中融注作者深切而独特的情感。鸟是树的花朵阅读答案共3我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子!你看吧，这就是

15、冬天了!一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，袒露出树枝之间巨大的空旷，总是缺憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜爱让一切事物都从无到有。这令人激烈。冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少欢乐的真正缘由呢?树木仿佛都停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。假如下雪，玉树琼枝，以及吊着冰凌，都能令我们快乐。大雁的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到惋惜，因为，阳光的绚丽和暖和如不照在红花和绿叶上，阳光岂不等于虚度了岁月?正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前，等天黑。然而一些鸟落到了树上，大大小小，五彩缤纷。我仿佛望见了满树的花朵!鸟儿们

16、叫着喊着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。有时候只是一只，一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。有了鸟的树显得特别生动。我喜爱这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜爱它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳动，也就显得微小而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌颂使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。有时一只鸟独自唱出宛转的歌声，细细地发颤、发亮，如同一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不行言的。树枝上的鸟比真实的花朵还要漂亮。你见过一朵花从春开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间

17、飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的朝气。鸟是树的花朵，此前确定有人发觉并且说过。如此漂亮的事物不会等到今日才有人惊喜。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。事实上，鸟儿始终都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的漂亮，因此而忽视了树上的小鸟。鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌颂。树木原来就是鸟的家园。“两个黄鹂鸣翠柳”，黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜。江南二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞

18、蹈?树上有花，鸟儿也会落上去，锦上添花，不是重复是更多的漂亮。我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来，我记住的人不是许多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵我们在观赏的同时是否要向一只鸟学习呢?我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。10、在作者心目中，树上的鸟儿是一种怎样的花朵?(3分)11、第三段写了冬天得人单调、寂寥、缺少朝气等感受。联系上下文看，这样写有什么作用?(3分)12、作者认为“树枝上的鸟比真实的花朵还要漂亮”，对此你有何看法?(3分)13、文章结尾写道：“

19、我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。”作者为什么会产生如此心理?请依据文章内容回答。(3分)14、作者写树上的鸟，很多语句非常耐人寻味。请从上文画线句子中选一句(也可以另选其他句子)，加以赏析。(3分)15、美是无处不在的。上文中作者由观鸟而萌生了很多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾经有哪些事物也给了你美的感悟或启迪?请举一例简要谈谈。(3分)鸟是树的花朵阅读答案共410.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要漂亮的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵”(能从“形态”、“动态”、“色调”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可得满分。)11.衬托了树上的鸟给

20、冬天带来了漂亮、朝气和活力。(答出“衬托”或“铺垫”，可得2分;结合文章加以分析的得满分。)12. 树上的鸟，的确比真实的花朵还要漂亮。(可以详细答，如：千姿百态，五彩缤纷的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵也可以概括回答。)树上的鸟没有真实的花朵漂亮。因为，鸟没有花的色调和馨香，即使是最漂亮的鸟，也没有花的色调来得细腻而富于改变，更没有沁人心脾的香味;花朵和枝叶相得益彰，显示诞生命的蓬勃;鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和长久。(能合理地说出鸟不如花的缘由即可)树上的鸟和真实的花朵一样漂亮。因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增加了漂亮和活力，也给人类

21、带来了美的享受和启迪。(言之有理即可)(作出推断，得1分。结合文章，说出看法，言之有理有据得2分。)13.冬天我们只有等待，而鸟儿却给冬天带来了朝气;鸟在一年四季中保持一种主动的生存状态为自然增色添彩，人类却没有主动地去寻求变更。14.冬天的风因为这些小鸟的跳动，也就显得微小而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，事实上是在突出鸟儿的生动活泼，充溢活力。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌颂。运用拟人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中白给树木带来的漂亮和朝气，也引出下文人类

22、对小鸟的感谢之情。(选择句子得1分。赏析2分。)15.能“点明事物，描绘形态，写出感悟”即可得满分。(前面两点，每点1分，“感悟”2分。)鸟是树的花朵阅读答案共51.衬托了树上的鸟给冬天带来了漂亮、朝气和活力。(答出“衬托”或“铺垫”，可得2分;结合文章加以分析的得满分。)2. 树上的鸟，的确比真实的花朵还要漂亮。(可以详细答，如：千姿百态，五彩缤纷的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵也可以概括回答。)树上的鸟没有真实的花朵漂亮。因为，鸟没有花的色调和馨香，即使是最漂亮的鸟，也没有花的色调来得细腻而富于改变，更没有沁人心脾的香味;花朵和枝叶相得益彰，显示诞生命的蓬

23、勃;鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和长久。(能合理地说出鸟不如花的缘由即可)树上的鸟和真实的花朵一样漂亮。因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增加了漂亮和活力，也给人类带来了美的享受和启迪。(言之有理即可)(作出推断，得1分。结合文章，说出看法，言之有理有据得2分。)3.冬天我们只有等待，而鸟儿却给冬天带来了朝气;鸟在一年四季中保持一种主动的生存状态为自然增色添彩，人类却没有主动地去寻求变更。4.冬天的风因为这些小鸟的跳动，也就显得微小而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，事实上是在突出鸟儿的生动活泼，充溢活力。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌颂。运用拟

24、人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中白给树木带来的漂亮和朝气，也引出下文人类对小鸟的感谢之情。(选择句子得1分。赏析2分。)5.能“点明事物，描绘形态，写出感悟”即可得满分。(前面两点，每点1分，“感悟”2分。)鸟是树的花朵阅读答案共6阅读文段，回答问题。（1）一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝叶繁茂的风姿，袒露出树枝与树枝之间巨大的空旷，总是缺憾，我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。（2）最终，一些鸟落到了树上，大大小小，五彩缤纷。我仿佛望见了满树的花朵！（3）有了鸟的树

25、就特别生动。我喜爱这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜爱它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳动，也就显得微小而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌颂使树上的天没有了寒冷的凝滞。（4）树枝上的鸟儿比真实的花朵还要漂亮。你见过一朵花从春天开到冬天吗？你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？这是一只鸟再造了冬天的朝气。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。（5）事实上，鸟儿始终都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的

26、漂亮，因此而忽视了树上的小鸟。我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌颂。夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。树木原来就是鸟的家园呵。（6）一只翠鸟就住在池塘边的灌木上，它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加明丽，我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜，“两个黄鹂鸣翠柳”，杜甫当年只听到了一声宛转的鸟鸣，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵树上没有黄鸸的歌声和舞蹈？（7）我喜爱夏天的白鹭，它们整个夏天都住在村头河边的树林里。当白鹭们从碧绿的水田里归来，它们都落到树梢上，远远望去，那就是一棵最浪漫的花朵。（8）我想

27、，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。细想起来，我记住的鸟可不少。因为，我认定她是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵（9）我们在观赏的同时是否要向一只鸟学习呢？在观看一树的小鸟时，使我多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。我知道，有时候一只鸟嘴也是红的。1在下面的横线上说明第6段中“婀娜”一词在文中的意思。婀娜：_2细致品尝第3段“冬天的风因为这些小鸟的跳动，也就显得微小而富有弹性。”中的“弹性”一词，说说它好在哪里。_3揣摩第4段画线的句子，体会此处的问号表达了作者什么样的情感。_4文章的前七段称代小鸟用“它（它们），而第8段改称”她“，你是怎

28、样理解这种人称改变的？_5作者在文中说：“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。”为什么说人也会感谢鸟呢，说说你的理解和感受。_参考答案：1文中指柳树多姿而美妙。（意思相近即可）2“弹性”一词用得生动传神。把无形的冬天的风写得详细可感，给予它无限的朝气和活力。也表达了对小鸟的宠爱之情。意思对即可。3这里的问句并非有疑而问，突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要漂亮，对小鸟的宠爱赞美之情溢于言表。（意思相近即可）4文章的前面部分运用大量的排比、比方和拟人的手法，描写了小鸟的美和可爱，表达了对小鸟的宠爱之情，第段改用“她”，把小鸟人格化，将小鸟看成是人类的挚友，并从小鸟的身上得到很多人生感悟，

29、从而把对小鸟的感情进一步加深。学生言之有理即可。5此题答案可多元化，学生言之有理即可。参考答案：小鸟装扮了大自然的春夏秋冬，让我们看到了大自然的美，感受到生活的美妙，激发我们酷爱自然，酷爱生活的感情；人们要擅长发觉美，学会观赏美；人要向小鸟一样，虽然一般平凡却能给人带来美的享受；从小鸟的身上，人应当学会与自然和谐相处等等。鸟是树的花朵阅读答案共7鸟是树的花朵我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子!你看吧，这就是冬天了!一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，袒露出树枝之间巨大的空旷，总是缺憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜爱让一切事物都从无到有。这

30、令人激烈。冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少欢乐的真正缘由呢?树木仿佛都停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。假如下雪，玉树琼枝，以及吊着冰凌，都能令我们快乐。大雁的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到惋惜，因为，阳光的绚丽和暖和如不照在红花和绿叶上，阳光岂不等于虚度了岁月?正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前，等天黑。然而一些鸟落到了树上，大大小小，五彩缤纷。我仿佛望见了满树的花朵!鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。有时候只是一只，一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。每当看到树上

31、落满鸟的时候，我就停下来看。有了鸟的树显得特别生动。我喜爱这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜爱它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳动，也就显得微小而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌颂使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。有时一只鸟独自唱出宛转的歌声，细细地发颤、发亮，如同一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不行言的。树枝上的鸟比真实的花朵还要漂亮。你见过一朵花从春开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的朝气。鸟是树的花朵，此前确定有人发觉并且说过。如此漂亮的事物不会等到今日才有人惊喜。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做

32、了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。事实上，鸟儿始终都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的漂亮，因此而忽视了树上的小鸟。鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌颂。树木原来就是鸟的家园。“两个黄鹂鸣翠柳”，黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜。江南二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈?树上有花，鸟儿也会落上去，锦上添花，不是重复是更多的漂亮。我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来，我记住的人不是许多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是

33、树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵我们在观赏的同时是否要向一只鸟学习呢?我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。问题一：10、在作者心目中，树上的鸟儿是一种怎样的花朵?(3分)11、第三段写了冬天得人单调、寂寥、缺少朝气等感受。联系上下文看，这样写有什么作用?(3分)12、作者认为“树枝上的鸟比真实的花朵还要漂亮”，对此你有何看法?(3分)13、文章结尾写道：“我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。”作者为什么会产生如此心理?请依据文章内容回答。(3分)14、作者写树上的鸟，很多语句非常耐人寻味。请从上文画线句子中选一句(也可以

34、另选其他句子)，加以赏析。(3分)句子：赏析：15、美是无处不在的。上文中作者由观鸟而萌生了很多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾经有哪些事物也给了你美的感悟或启迪?请举一例简要谈谈。(3分)鸟是树的花朵阅读答案由查字典语文网我整理，仅供参考：10.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要漂亮的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵”(能从“形态”、“动态”、“色调”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可得满分。)11.衬托了树上的鸟给冬天带来了漂亮、朝气和活力。(答出“衬托”或“铺垫”，可得2分;结合文章加以分析的得满分。)12. 树上的鸟，的确比真实的花朵还要漂

35、亮。(可以详细答，如：千姿百态，五彩缤纷的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵也可以概括回答。)树上的鸟没有真实的花朵漂亮。因为，鸟没有花的色调和馨香，即使是最漂亮的鸟，也没有花的色调来得细腻而富于改变，更没有沁人心脾的香味;花朵和枝叶相得益彰，显示诞生命的蓬勃;鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和长久。(能合理地说出鸟不如花的缘由即可)树上的鸟和真实的花朵一样漂亮。因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增加了漂亮和活力，也给人类带来了美的享受和启迪。(言之有理即可)(作出推断，得1分。结合文章，说出看法，言之有理有据得2分。)13.冬天我们只有等待，而鸟儿却

36、给冬天带来了朝气;鸟在一年四季中保持一种主动的生存状态为自然增色添彩，人类却没有主动地去寻求变更。14.冬天的风因为这些小鸟的跳动，也就显得微小而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，事实上是在突出鸟儿的生动活泼，充溢活力。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌颂。运用拟人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中白给树木带来的漂亮和朝气，也引出下文人类对小鸟的感谢之情。(选择句子得1分。赏析2分。)15.能“点明事物，描绘形态，写出感悟”即可得满分。(前面两点，每点1分，“感悟”2

37、分。)问题二：1.本文是写鸟的，为什么开头却用了三个自然段铺陈描写冬天的树?(4分)2.“我记住的人不是许多，而我记住的鸟却不少”，从全文看，作者写到了哪些鸟?作者的思路是怎样绽开的?(6分)3.“鸟是树的花朵”，本文的标题有什么含义?(4分)4.结合原文，回答下面的问题。(8分)(1)揣摩第段的三个问句，体会此处的问号表达了作者什么样的情感。(4分)(2)第段中“我想做的事”指文章中的哪两句话?你怎样理解作者的这种想法?(4分)参考答案1.作者采纳了欲扬先抑的手法，写冬天的树落光了叶子显得孤独、沉闷，以突出鸟儿给树带来了活力，带来的漂亮。2.文章先写了冬天里的鸟，如八哥、乌鸦、白鸽、麻雀等;

38、又写了其他季节里的鸟，如翠鸟、黄鹂、喜鹊、白鹭等。文章以文题为中心，从鸟儿给冬天的树带来朝气和活力起笔，再写鸟儿在其他季节里一样是树的花朵，给人们的生活带来欢乐，装饰了生命的漂亮。在这个整体结构下，作者时而立足现实，时而回忆往事，时而引用典故，时而讲解并描述民俗，撒得开，收得拢，曲径回廊，摇曳多姿。(意思相近即可)3.鸟装饰了树，它们欢乐的歌颂和舞蹈，给树带来朝气和活力，给人以美妙的感受。 (意思相近即可)4.(1)这里的问句并非有疑而问，突出树枝上的鸟比真实的花朵还要漂亮的理由，对小鸟的宠爱赞美之情溢于言表;(意思相近即可)(2)指其次段中的“我时常冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么

39、。我喜爱让一切事物都从无到有。”这种想法体现了作者对生活的酷爱，对创建的讴歌。(意思相近即可)鸟是树的花朵阅读答案共810.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要漂亮的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵”(能从“形态”、“动态”、“色调”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可得满分。)11.衬托了树上的鸟给冬天带来了漂亮、朝气和活力。(答出“衬托”或“铺垫”，可得2分;结合文章加以分析的得满分。)12. 树上的鸟，的确比真实的花朵还要漂亮。(可以详细答，如：千姿百态，五彩缤纷的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵也可以概括回答。)树上

40、的鸟没有真实的花朵漂亮。因为，鸟没有花的色调和馨香，即使是最漂亮的鸟，也没有花的色调来得细腻而富于改变，更没有沁人心脾的香味;花朵和枝叶相得益彰，显示诞生命的蓬勃;鸟是临时造访的过客，无法替代花朵妩媚和长久。(能合理地说出鸟不如花的缘由即可)树上的鸟和真实的花朵一样漂亮。因为，鸟和花都是美的事物，它们共同给大自然增加了漂亮和活力，也给人类带来了美的享受和启迪。(言之有理即可)(作出推断，得1分。结合文章，说出看法，言之有理有据得2分。)13.冬天我们只有等待，而鸟儿却给冬天带来了朝气;鸟在一年四季中保持一种主动的生存状态为自然增色添彩，人类却没有主动地去寻求变更。14.冬天的风因为这些小鸟的跳

41、动，也就显得微小而富有弹性。这句话细腻地写出了冬天的风给人的感受，事实上是在突出鸟儿的生动活泼，充溢活力。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌颂。运用拟人化的手法，写出了小鸟活泼欢快的动态美和和谐悦耳的音乐美。一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。通过拟人化的手法，间接地写出了鸟在一年四季中白给树木带来的漂亮和朝气，也引出下文人类对小鸟的感谢之情。(选择句子得1分。赏析2分。)鸟是树的花朵阅读答案共9一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，袒露出树枝与树枝之间巨大的空旷，总是缺憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。最终，一些鸟落到了树上，大大小小，五彩缤

42、纷。我仿佛望见了满树的花朵!有了鸟的树显得特别生动。我喜爱这些在树与树之间飞来飞去的小鸟。喜爱它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳动，也就显得微小而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌颂使树上的冬天没有了寒冷的凝滞。树枝上的鸟比真实的花朵还要漂亮。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的朝气。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了。它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。事实上，鸟儿始终都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂

43、的摇动，我们看到了更多生命的漂亮，因此而忽视了树上的小鸟。我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌颂。夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。树太原来就是鸟的家园呵。一只翠鸟就住在池塘边的灌大上，它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加明丽，我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜，“两个黄鹂鸣翠柳”，杜甫当年只听到了一声宛转的鸟鸣，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈?我喜爱夏天的白鹭，它们整个夏天都住在村头河边的树林里。当白鹭们从碧绿的水田里归来，它们都落到树梢上，远远望去，那就是一树最浪漫的

44、花朵。我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。细想起来，我记住的鸟可不少。因为，我认定她是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵我们在观赏的同时是否要向一只鸟学习呢?在观看一树的小鸟时，使我多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。我知道：有时候一只鸟嘴也是红的。(选自散文有删改)小题1:本文是写鸟的，为什么开头却用了三个自然段铺陈描写冬天的树?(4分)小题2:“我记住的人不是许多，而我记住的鸟却不少”，从全文看，作者写到了哪些鸟?作者的。思路是怎样绽开的?(6分)小题3:“鸟是树的花朵”，本文的标题有什么含义?(4分)小题4:结合原文，回答下面的问题

45、。(8分)(1)揣摩第七段的三个问句，体会此处的问号表达了作者什么样的情感。(4分)(2)第八段中“我想做的事”指文章中的哪两句话?你怎样理解作者的这种想法?(4分)小题1:作者采纳了欲扬先抑的手法，写冬天的树落光了叶子显得孤独、沉闷，以突出鸟儿给树带来了活力，带来的漂亮。小题2:文章先写了冬天里的鸟，如八哥、乌鸦、白鸽、麻雀等;又写了其他季节里的鸟，如翠鸟、黄鹂、喜鹊、白鹭等。文章以文题为中心，从鸟儿给冬天的树带来朝气和活力起笔，再写鸟儿在其他季节里一样是树的花朵，给人们的生活带来欢乐，装饰了生命的漂亮。在这个整体结构下，作者时而立足现实，时而回忆往事，时而引用典故，时而讲解并描述民俗，撒得

46、开，收得拢，曲径回廊，摇曳多姿。(意思相近即可)小题3:鸟装饰了树，它们欢乐的歌颂和舞蹈，给树带来朝气和活力，给人以美妙的感受。 (意思相近即可)小题4:(1)这里的问句并非有疑而问，突出树枝上的鸟比真实的花朵还要漂亮的理由，对小鸟的宠爱赞美之情溢于言表;(意思相近即可)(2)指其次段中的“我时常冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜爱让一切事物都从无到有。”这种想法体现了作者对生活的酷爱，对创建的讴歌。(意思相近即可)更多相关文章举荐：1.牵牛花蔓阅读答案2.桃花心木阅读题答案3.心田上的百合花阅读答案 林清玄4.爸爸的花儿落了阅读理解答案5.落花枝头阅读答案6.落花人独立阅读答案7.落花之美阅读答案8.德富芦花海上日出阅读答案9.爸爸的花儿落了阅读答案10.花的启示阅读答案