所谓以太作文1000字 - 散文 - 六年级作文.docx

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1、所谓以太作文1000字 - 散文 - 六年级作文 写在前面：最近读了岩井俊二的关于莉莉周的一切，于是脑子里充溢了翱翔，青春，苍穹，以太，莉莉周一类的词语。于是在我心里有了另一个哀痛的泉源残酷青春。那些华丽的，懵懂的，甚至苦痛的日子，缓缓地流呀流，最终汇成了一湾浅浅的觞。用撒下的阳光雕刻下眼泪。 当蓝色掩埋希望，世界躺在冷色调的悲伤里；当角色起先改变，生命爬满无望的藤蔓。一群与青春格格不入的身影，到处传播着一种介质。 以太。 那种莉莉周时常挂在嘴边扑朔迷离的尔后被莉莉周歌迷所信仰的类似于精神物质的东西，他们说能抚平心灵的伤口。只要专心信任“以太”的存在。 以太的世界。以太的海洋。 岩井俊二如是这

2、般的写着，像是述说某部诡秘而奇妙的童话。关于莲见雄一对莉莉周以及以太的执着，广袤的麦田上撒满血色残阳。关于星野修介从一个“完备国王”变成残忍的罗刹，苍穹的天空哭出带血的眼泪。关于津田诗织无声抑无奈的表情，整个青春被划下兀长的伤口。关于久野阳子挣扎与坚毅的抗拒，钢琴指弹出一个世纪的哀痛 在看完故事全部的结局后，我的心持续地痛着。最终明白以太其实只是人们用来躲避损害与责任的另一个世界，虚幻却给自己聊以安慰的暖和。那些在现实中受伤的青春，想要躲在以太里疗伤，于是自然而然的，创建以太世界的莉莉周成了大家近乎痴迷追逐的偶像。 以太的世界，抛弃现实的邪恶，在体无完肤的孩子心里，这是最终一方净土。 对，是孩

3、子。连最可恨抑或最可怜的星野也还是孩子。只是曾经被别人损害，后来损害别人。 在莲见坚决地将尖刀刺向星野的时候，我听见自己握书的手指骨节发出很尖锐的撕裂的声音。尾声的音乐就是这样。愈合的伤口，代表了不只莲见手腕上的伤，也代表了莲见心里的伤，星野心里的伤，津田心里的伤，久野心里的伤。不过，星野的伤是别人给的，其他三人的伤是星野给的。 可是，在损害津田与久野的时候，莲见，那个疯狂喜爱歌手莉莉周的孤僻的孩子，也是损害人的人的共犯吧。尽管他想要帮助她们，但是终归还是缄默了呀。 所以，被损害的人和损害人的人都在以太里哭泣。所以，被损害的人和损害人的人都努力地信任以太的存在。 以太的世界，躲避生活的残酷，只存在于想要它存在的潜意识里。 郭敬明说：“关于莉莉周的一切。就像一场青春的映画。没有剧本，没有说明。只是无法言说的解读，被书写在身体内侧。” 那场“残酷青春”踩着麦浪，向我们展示了少年年少时的孤独、张狂、懦弱、悲伤、暴力、唯美以及希望。如小四所说，我们只能醒着并为他们痛着。 带来哀痛物语的偶像莉莉周，你的以太是心灵摧残，还是治愈？ 应当，都有吧。 少部分人大部分年华里的唯一信仰，只要还在呼吸，那些信徒们就会对着苍穹呼喊。 以太，以太，以太。 冥冥交织的晦涩与温顺，残酷与寄予。冥冥青春，被岩井诠释得让人深思难过。在所谓以太的世界，他们彼此寻找，排斥现实的苦楚，彼此寻找着小小的暖和。