英语教案－体育与健康课一年级（水平一）课时教案.docx

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1、英语教案体育与健康课一年级（水平一）课时教案体育与健康课一年级（水平一）课时教案 第一课 u 学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。 u 学习内容：引导课课堂常规 u 学习步骤： 一、歌舞沟通性引导： 1、宣布上课，师生问好。 2、歌舞“找挚友”。 ² 歌词：“找呀找呀找挚友，找到一个好挚友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！” 集体学唱“找挚友”的歌。 老师示范、讲解“找挚友”的方法。 同座位同伴表演“找挚友”，相互介绍名字。 请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找挚友”的舞，最终一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。 二、常规性引导： 1、讲解什么是体

2、育课课堂常规？ 2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？ 3、议一议怎样排好体育课队伍？ 三、趣味性引导： 1、室内嬉戏：快快排队。 2、评价、小结。 u 课的设计思路：通过歌舞沟通，相识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。 u 课后记载： 第一课 u 学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。 u 学习内容：引导课课堂常规 u 学习步骤： 一、歌舞沟通性引导： 1、宣布上课，师生问好。 2、歌舞“找挚友”。 ² 歌词：“找呀找呀找挚友，找到一个好挚友，敬个礼，握握手，记住我叫x x x，再见！” 集体学唱“找挚友”的歌。 老师示范、讲解“找挚友”的方法。 同座位同伴表演“找挚友”，相互介绍名字。 请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找挚友”的舞，最终一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。 二、常规性引导： 1、讲解什么是体育课课堂常规？ 2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？ 3、议一议怎样排好体育课队伍？ 三、趣味性引导： 1、室内嬉戏：快快排队。 2、评价、小结。 u 课的设计思路：通过歌舞沟通，相识同学，并通过常规性、趣味性引导，知道体育课课堂常规的主要内容，以及如何排体育课队伍，为今后上好体育课打下基础。 u 课后记载：