选择演讲稿范文4篇.docx
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1、选择演讲稿范文4篇敬重的领导、老师们:大家好!我不是诗人,不能用美丽的诗句来讴歌我的职业;也不是学者,不能用深邃的思想来思索我的价值;更不是歌手,没有好听的歌喉来颂咏我的岗位。然而,我是老师一名一般的中学老师,我要在学问的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奇妙的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最美丽的赞歌因为酷爱,所以选择;我选择,我酷爱。师者,所以传道、授业、解惑也踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅,起先了向优秀老师,学者型老师进步的征途。那么,怎样才能成为一名优秀老师呢,我认为具有良好的思想品德是首要的条件。孔子曰其身正,不令而行
2、;其身不正,虽令不从。老师在学生心目中占有特别重要的位置,学生总是把老师看作学习仿照的对象,因此老师须要从小事做起,从自我做起,以高尚的人格感染人,以整齐的仪表影响人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会亲其师,信其道,进而乐其道。记得一年前,第一次怯怯地站上讲台,同时感受到几十双纯真稚嫩而又充溢渴望的目光,那一瞬间,我的全部希求已化成七彩粉笔,我知道这便是我的起点。我,一个涉世未深,对教化教学规律知之甚少,对困难艰辛估计不足的大孩子,在教学的过程中才真正体验到了老师平凡生活的味道,体验到了其中的艰辛
3、和压力。我苦恼过,迷惘过,但却从未动摇过,退却过,放弃过。我坚信,通过不懈的努力,自己肯定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。我的演讲完毕,感谢大家!师德师风演讲稿:无悔的选择,无愧的称号选择演讲稿范文(2) | 返回书目敬重的各位评委,各位领导,各位老师们:大家好!能够站在这个地方,来演说保持共产党员的先进性,沤歌师德师风我感到特别的荣幸!今日我演讲的题目是无悔的选择,无愧的称号。有这样一首诗,中学时代起我就时时诵读,耳熟能详:我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的志向能恒久年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃
4、至完全的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾…如今已成为老师的我,对老师的含义也有更深刻地相识。不错,老师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求学问,纯净的眼睛,我就会感到老师这两个的份量。在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的学问充溢自己,让自身的学问与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的老师。正如一位名人说:教学对老师本人来说,也是一种最高意义的自我教化。三尺讲台使老师照亮了别人,也升华人自己。甘愿吃苦,乐
5、于奉献。便就形成了老师的精神,老师的职业无尚荣光!我没有理由不傲慢!环顾人类历史的广袤原野,我更是无比的骄傲,我找到了那么多声名赫赫的前辈:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传,成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二,也谱就了东方教化史上的动人佳话。在这里,我向大家讲一个真实的故事。在××的一个青山小学,有一位静默无闻,在那儿一干就是30多年的一位共产党员,一位村主任老师杨××。青年时,由于家庭的愚昧,他放弃了当空军驾驶员的机会,从今就在村上当了一位民办老师。他把一腔热血洒在了这一方贫脊的土地上。在他的头上没
6、有刺眼的光环他显得是那么的 平凡与一般。可就在他的耕耘上,学校连连评为优秀村小,在他的呵护下,一批批学生走出了山村,强壮成长!镇上的领导想把他调入中心校并担当该校的教育主任,他却回绝了。知道他的人都说他真傻,可只有他自己知道,他的根已深深地扎在这里。一位名人曾说过教化上的事情看起来很平凡,每天好像都在周而复始,但要做到淡泊名利,把学生时时刻刻放在心上,一切从学生的发展着想,却是很不平凡。让我们从这几句话中来感受他的人格吧!我不会用金钱的尺子来丈量我的价值,因为我知道,我不是栋梁,但我的事业是栋梁,我不会让我学问的清泉变为一滩死水,因为我知道,我不是将来,但我的事业是将来。在高大的灌木面前这不曾
7、气馁,因为我拥有大海一样的胸怀。我傲慢,我是一个老师。我是一个老师,我怨于自己的奉献,我是一个老师,我无悔于自己的选择,我是一个老师,我无愧于自己的称号。我傲慢,我是一个老师!这就是这位吃也清淡,穿也素雅,心怀淡泊,起始于辛苦,收结于平淡的一位普一般通、平平凡凡的中共党员,一位平凡中显示着宏大人格的人民老师。200×年我来到县试验小学任教。一个崭新的世界呈现在我的眼前,他们的形象与乡村民办老师相去甚远,他们的形象与清贫 肯定无缘。但这里的领导与老师们工作干劲更浓,更大,他们在不断地探究、不断地进取。贫困中恪守信念的乡村老师,富足中奋而思进的城市老师,们的精神同样名贵。作为老师,他们
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