难忘那一课800字作文.docx

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1、难忘那一课800字作文我们每天都要在校内里上课，总有一些让我很难忘，比如那一节下面是小编为你整理了难忘那一课800字作文，希望能帮助到您。 难忘那一课800字作文（1） 今日下午，咱们班上了一节独具匠心的语文课。和以往上课的不同之处在于我和学生进行了角色互换。由于我已经让孩子们提前预习了新课，上课伊始，我直奔主题，问同学们：“你们谁情愿当小老师上来讲课？”同学们你看看我，我看看你，小脸涨得通红，还有的孩子缩着脑袋，没人敢举手。我鼓舞孩子们：“要英勇，这可是一个难得的呈现自我的机会。”终于有孩子举手了，我第一个点到了王娟娟，这是一个阳光向上的女孩。她信步走上讲台，用掷地有声的声音说：“同学们，今

2、日咱们学习36课中国结，请同学们自读课文，标出自然段，划诞生字新词。”同学们被她有板有眼的话语逗乐了，个个脸上都挂满了天真的笑容，读书的声音也比平常洪亮了很多。书读完了，老师问：“课文有几个自然段？”“五个”，孩子们异口同声地回答。“你画的好词有哪些？”“寿桃结、同心结、绳结记事”小手林立，课堂气氛比我上课还热情，“下面说说你不理解的词语。”举手，指名回答，课堂教学有条有理地进行。俄然，一个孩子说“琵琶是什么意思？”冷场，没人回答。该我出场了。我也不由自主地举手：“琵琶是一种乐器。”也许孩子们没见过老师也举手回答问题，都禁不住哈哈大笑起来，有的孩子意犹未尽，说：“老师，你坐到座位上更像学生。”

3、“好，我就彻彻底底地当一回学生。”我坐在了王娟娟的座位上，又一次让孩子们开怀大笑。老师又起先提问了：“每个自然段写什么？”孩子们回答，我举手总结，协作的完美无缺。“叮铃铃”，下课铃响了，一堂课在轻松欢快的氛围中结束了。有同学说：“老师，我还想听这样的课。”望着同学们快乐的笑脸和恋恋不舍的表情，我不禁在想：教无定法，变更传统的教学模式，尝试敏捷多样的教学方法，让学生变被动接受常识为主动探求常识，或许会有意想不到的收获。教学是一个不断摸索的进程，能让学生欢乐地学习常识，不仅是课堂教学的胜利，也是老师的胜利。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 难忘那一课800字作文（2） 那天下午，天阴沉沉的，冷飕飕

4、的风，将树叶吹得簌簌作响。平日里在树上叽叽喳喳的鸟儿此时踪影全无，不知躲到何处去了。我漫无目的地在公园池塘边的小路上徘徊。那一刻的我，似乎走到了人生的最低谷，心情懊丧到了极点。几天前，作为班级数学课代表和数学老师刻意栽培的我，代表班级参与全校数学竞赛，却因“大意失荆州”，不仅与竞赛冠军失之交臂，而且连全校前十名的圈子都未闯进。这样凄惨的成果，让一贯以数学成果傲视群雄的我，有何面目去面对“江东父老”，又何以对得起全班同学给我冠名的“数学王子”的称号？“至今思项羽，不愿过江东。”此刻的心境，令我想起了西楚霸王项羽。项羽昔年兵败垓下，遭遇一系列沉重打击后的心情，或许同此刻的我没有两样吧。冥冥之中，我

5、突然心生怜惜，怜悯起项羽来。项羽“不愿过江东”，自刎乌江，哪我又该如何呢？胡思乱想之际，小腿上隐隐地又麻又痒。低头一看，原来是一只厌烦的蚂蚁把我的小腿当作它的田径场，放纵地纵横驰骋。可恶的蚂蚁，尽然也敢趁火打劫，对本姑娘落井下石。生气的我不仅一把将这丑陋的家伙抓在手里，用劲扔到旁边的池塘里，而且拿起旁边的一根树枝，将它推向池塘深处。那蚂蚁在水里挣扎着。可要爬出这诺大的池塘，对它来说，那是遥不行及的目标。“谁让你来扰乱本姑娘的思绪？去死吧！”我幸灾乐祸地看着挣扎的蚂蚁令我没想到的是，不一会儿，那只蚂蚁鼓动着身子，渐渐地爬到了池塘岸边。我心有不甘，又一次用树枝将它推入池塘中。然而，那蚂蚁好像不甘心

6、接受命运的摆布，奋力地挣扎着，爬到距离它不远处的一片枯叶上。一阵风儿拂过水面，将那片枯叶和蚂蚁吹到了池塘岸边。看到这一幕，我忽然对这只蚂蚁产生了一股敬佩之情：在死亡面前，它不放过任何求生的机会，全力以赴，靠自己不停地挣扎走出了煎熬的苦痛和熬煎，而我，作为一个四肢健全、智商正常的高级动物，却尽然面对一次小小的失败竟然愁眉苦脸，手足无措，和这只蚂蚁相比，我是多么的软弱和渺小！慢慢地，慢慢地，那只蚂蚁脱离了我的视野，已不知所终，但它却用无声的语言，给我上了一节难以忘怀的人生课：面对人生的种种失败和挫折，除了不自暴自弃外，我须要做到的就是迎难而上。豁然开朗的我，像被灌注了强心剂似的，快步行进在通往学校

7、的小路上。以后的岁月里，每逢想起那个阴沉沉的下午，我很庆幸，庆幸在公园那个池塘边，我上了难忘的一课。 难忘那一课800字作文（3） 那是一节语文课，我们正在听写词语，一位“不速之客”闯入了我们的视线。很明显，它无意打搅我们的学习。因为它从前门轻快飞入，进去一下就飞速地想向外面飞去。但课堂上太宁静了，这样微小的动作仍引起了我班不少同学的留意。“老师，教室里有只小虫。”我们的“捣蛋鬼”恒恒立刻大声宣布他的发觉。所谓的“小虫”是我们这里对麻雀的俗称。其实发觉麻雀的不止他一个，我们只是忙着写词语，没有时间细看罢了。他一发言，全班四十多双眼睛都齐刷刷地聚集到这只无辜的麻雀身上。老师一看大家的留意力都集中

8、在这只麻雀身上了，就建议大家仔细视察一下，写一篇视察日记。于是，我们都屏住了呼吸，细致视察，生怕错过了那个细微环节。老师不失时机地提示我们，留意麻雀的颜色、神态、动作，假如你是这只小麻雀的话，面对这么多的眼睛，你会想些什么呢？他在教室里面飞来飞去，想干什么呢？我们正在思索、沟通，不知是谁提议，“它总是乱动，要不我们逮住它仔细视察吧。”教室里又一次宁静下来，同学们把目光都集中在老师的脸上，等着她一声令下。老师看着大家，特别肃穆地地问道：“还记得我们上次写过的阅读理解吗，小画眉的妈妈为什么要毒死自己的孩子？”“它坚信它的孩子死了，也比活着做囚徒好。”不少同学回答。“对麻雀来说，也是这样，他们都是渴

9、望自由的。”老师接着问道：“假如你是这只小麻雀，你情愿被人捉住，拿在手里仔细视察吗？”“不情愿。”同学们异口同声地回答。“将心比心，我们也不行以这样做。不过我们可以怎么来帮一帮小麻雀？”“打开全部的门和窗户，让它飞走吧。这么多人看着它，感觉它有点儿胆怯我们。”不知是谁建议。 于是，教室里又响起了开门、开窗的声音。最终，在大家的帮助下，我们的这位“不速之客”飞出了教室，大家也跟着松了一口气。小麻雀，希望你能恒久逍遥自在地翱翔！直到现在每次看到小麻雀，我都会不由自主地想起那节课。 难忘那一课800字作文（4） 她是个卖甘蔗的女孩，可就是这样一个毫不起眼的农村小姑娘，却给我上了难忘的一课。那天，我们

10、一家四口在逛街。突然，妹妹兴奋地大叫起来：“甘蔗，甘蔗！”原来，她望见路边有人在卖甘蔗，嘴馋病又犯了。哇，不远处自行车上的两捆甘蔗，外皮紫里透亮，闪闪发光，多么迷人啊！妹妹拉着妈妈请求道：“妈，给我买一根吧，就一根！”还没等妈妈传“圣旨”，妹妹就向我发出“请柬”，拉着我一溜烟跑到甘蔗摊前。见顾客上门，小姑娘连忙站起来，笑着说：“小挚友，你要买甘蔗吗？我给你挑一根最甜的！”这时，我才细细地端详起这个卖甘蔗的小姑娘来：一头乌黑的短发显得有些凌乱，身上穿着一件又脏又宽的半袖衫，脚上套着一双肥大的破皮鞋，还沾了不少泥巴，手里拎着一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。她说话时总是低垂着头，有点害羞，乌黑的脸上沾着少许尘

11、土。不一会儿，爸爸妈妈也跟了上来。妈妈问小姑娘：“小姑娘，你卖的甘蔗簇新吗？”“可簇新哩！”说着，她顺手抽出一根，指着上面的泥巴说：“是俺刚下地砍了运来的，您瞧，靠近根部的这几节还沾着湿漉漉的泥呢！”妈妈看了看，满足地说：“称一根吧！”小姑娘挑了一根又粗又长的甘蔗，过了称。接着，只见她用胳膊夹紧甘蔗，拿起一把专用刀，将甘蔗长满“胡须”的根部一刀剁了下来，然后起先削皮了。她的动作又快又准，甘蔗皮一条条落了下去，既不伤到甘蔗内里，又能把皮完全削去，真是恰到好处。远看就如快刀削豆腐，“刀光剑影”，轻松自如。不一会儿，一根甘蔗削好了。看着她那麻利的动作，我们不由自主地赞美：“你可真能干！”突然，小姑娘

12、细致瞧了瞧那根甘蔗，皱起眉头来，然后坚决果断地把它扔在了一边，又重新挑了一根又粗又长的甘蔗削了起来。“咦，这是怎么回事？”我怀疑不解地拉了拉妈妈的手，妈妈也稀里糊涂地摇摇头。不一会，一根又白又嫩、渗着晶莹甜汁的甘蔗就削好递到我和妹妹的手里了。我惊奇地问：“为什么要把那根已经削好皮的甘蔗扔掉？”“那根甘蔗有点坏了，吃了要拉肚子。”小姑娘有些不好意思地低下了头。我们茅塞顿开之余，满是感动。和善、朴实的她给我上了难忘的一课，她教化了我，也教会了我应当怎样做人。 难忘那一课800字作文（5） “叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，这节课是语文课。语文老师迈着轻快的脚步走向讲台，手里拿着一张纸，不知道是要干什

13、么！今日的语文课有点不同寻常，因为老师手里拿着的是一幅画，这让我们有点稀里糊涂，同学们都在想：这明明是语文课，可老师手里却拿着一幅画，莫非老师打算客串教美术？大家起先七嘴八舌的探讨起来。突然，老师开口了：同学们宁静，今日我们做个嬉戏，嬉戏规则是，上来的同学要蒙着眼睛原地转三圈，然后为画上的人添上鼻子，谁情愿参与请举手”。老师的话音刚落，许多同学都高高的举起了手，高的简直要把房顶捅破。第一个被选中的幸运儿是我们的班长，只见班长兴奋的跑上了讲台，老师给她蒙上了眼睛，我们班长伸着两只手，在原地转了三圈，摸着黑板上的画就起先画了，我们都在下面为她加油，她也就显得更加的仔细了，只见她在那幅画上一会儿摸摸

14、这儿，一会儿摸摸那儿，不知道在哪儿画更合适。摸着摸着，她最终起先画了，不一会儿的功夫就画好了，等她放下粉笔，同学们都哈哈大笑起来，就连老师也笑得捂着肚子。原来，她把鼻子给画到眼睛上面了。过了一会儿，最终轮到我上去画了。我心里特别的惊慌，感觉到手都有点儿抖，上到讲台上，老师给我蒙上了眼睛，在我耳边轻轻的说了声："加油“！这句话让我充溢了信念，于是，我在原地转了三圈，感觉头都有点晕了，我又有点惊慌了，我刚打算画就有同学在下面笑了，于是我就又换了个地方，粉笔刚放上去就又有同学起先笑了，干脆，我又往下面挪了一点，这下没人笑了，于是我就确定画了，等我画完之后把粉笔放下，摘掉蒙在眼上毛巾时，同学们都忍不住的哈哈大笑起来，我扭头一看，鼻子在嘴里长着！就连老师都笑的快直不起腰了！接下来又有几个同学也被老师选中去上面画，但，有的把鼻子画到耳朵上，有的画到了额头上，还有的画到了画的外面整个教室都充溢着同学们的笑声，大家正在享受着如此欢乐的时候，“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃响了，大家多想再上一会儿啊！我多么想再上一节这样的课啊！这节课让我感到上课原来也可以这么的好玩啊！让我对语文又增加了一份宠爱！