2023—2023学年度小学第二学期工作总结.docx

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1、20232023学年度小学第二学期工作总结本学期，我校紧紧围绕贯彻党的十七大精神，深化实行教化科学发展观，全面落实镜湖区教化“十一五”发展规划纲要，以创新的理念、思路与举措，致力深化素养教化，推动教化公允，提升教化品质，办出人民满足的教化。学校各方面的工作都取得了长足的发展，圆满完成了学期初制定的工作安排。现总结如下：一、学校管理1、加强师资队伍建设。结合每周老师政治学习与校本培训，以及班主任培训等工作，提升老师思想政治素养和业务水平，同时做好学校骨干老师的培育工作，打造一支素养高、业务强的师资队伍。本学期是第三轮接着教化培训的第一年，学校制定了切实可行的校本培训安排，并开展了校本培训和学问产

2、权公共课的培训。2、加强精神文明建设。巩固XX年创建成果，加强精神文明建设的长效管理，进一步加强师德修养。努力创建文明单位，学校已经向文明办递交了申请报告。3、大力推动校内文化建设。根据“高品位校内、高质量教化、高素养队伍、有办学特色”的校内文化建设目标，努力营造良好的校内文化。坚持贴近课堂、贴近学生生活、贴近学生实际的原则，广泛开展形式多样，为学生喜闻乐见的校内文化活动，推动课程改革、提高学生的综合素养。5月中旬，校内第三届艺术节如火如荼的绽开。此次共分声乐、器乐、舞蹈、表演、古诗诵读5个大项。同学们依据自己的喜好及特长淋漓尽致的在校内展示自己。做到了人人有参加机会。其中选择的优秀节目还在“

3、六一”庆祝会上进行了展示。4、重视学校心理健康教化。培育学校心理健康教化老师，开展心理健康询问活动。提高老师心理健康教化工作实力和水平，并主动开展心理健康教化的课题试验的探讨，不断提高学生的心理素养和抗挫折实力。学校在经费不足的状况下，重新装修了“心理询问室”。5、做好老师专业发展的试点试验工作，启动了老师专业发展评价体系的试验探讨，进一步推动教化改革。二、德育方面1、推动学生养成教化向社区延长。以“小手拉大手，文明伴我行”活动为抓手，进一步深化学校德育工作，把文明教化活动向社区、家庭延长，营造和谐文明家庭，创建相互关切、和谐美妙的社会环境，树立建小人现代文明新形象。2、创新德育活动载体。以“

4、和谐校内、温馨教室”建设为抓手，加强校风、班风建设，帮助学生养成与社会、环境、他人和谐共处的品质。以08北京举办奥运会为契机，开展迎奥运宣扬教化活动。在学科教学中渗透民族精神教化和生命教化，并开展集中展示和研讨活动。3、针对冰雪造成的灾难，学校开展给灾区人民捐款活动，以此促进社区的和谐。二月份开展的“情系冰雪灾区、师生共献爱心”捐款活动。师生共捐款一千六百余元，并托付生活传真交于芜湖市红十字会，还向全市、全区少先队员发出倡议，号召全市人民共同参加此项活动。4、在三月份学校大队部开展了“雷锋精神永在我们心中”主题系列活动。主要包括学雷锋树新风六个一”活动，（“改正一个缺点、帮助一位同学、服务一个

5、岗位、做一次文明使者、学唱一首雷锋歌曲、会讲一个雷锋故事”，激励学生成为雷锋式的好少年。）各班级依据“六个一”的要求，在班内民主评比出五名“学雷锋标兵”。其次结合植树节契机，开展班级绿色角评比活动，共评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。在六一会上也做了统一的表彰。在随后的春游活动中，我们以“继承中华民族优良传统”为主题，带领学生参观了泾县红星造纸厂及泾县新四军烈士陵园，同学们在了解中华优良的传统后，也对烈士们表示深切哀悼，并慎重立誓好好学习，以己之力，报效祖国。活动达到了良好的效果。5、四月份我校的文明礼仪月，围绕这个主题，我们开展了以下的活动。1）讲座；2）各班级开展争戴“文明礼仪星”活

6、动；3）文明礼仪班评比。各班级共评比文明礼仪之星55名，文明礼仪班级2个。很好的带动了我校的文明礼仪活动。6、五月份，汶川发生了一场突如其来的大地震。这场灾难牵动了十几亿国民的心，我校的全体师生也刚好自愿为灾区进行了捐款，虽然我校学生家庭生活较为贫困，但捐款数达到了1万余元，虽是绵薄之力，但也确是我校全体师生的爱心体现。三、深化素养教化，促进学生全面和揩发展1、丰富提升课改内涵。学校教学管理人员深化课堂，聚集课堂，从教学的基本环节做起，在课程、教材、学生、老师等各方面对更深层的内涵发展。增加教学管理的效能，提高教化教学质量。2、促进教研、科研增效。通过课题探讨和教研组活动，开展对学科教学规律和

7、学生认知规律的探讨，加大陶研课题的探讨，完善符合校情、符合老师成长规律的校本教研制度，形成和谐、协同、开放的教研氛围，以课题试验带科研、促教研，开展好教学研讨活动。3、提高学生健康水平。仔细实施学校体育工作条例，确保学生每天体育熬炼时间，主动开展阳光体育运动，增加学生体质。同时，提升学生体艺素养。以素养教化为目标，搭建科技创新实践平台，开展各项活动，提高学生综合素养。4、为了提高老师的业务水平，提升老师队伍整体素养，以适应素养教化和课程改革发展的要求，切实提高教化教学质量；同时充分利用多媒体、互联网等教化资源，加强教化教学探讨，促进学校教化教学工作再上新台阶，五月份学校开展了为期一个月的教学活

8、动探讨月。此次活动月开展师生双边活动。四十岁以下老师，上一节公开课，向全校老师展示自己学习新课程理念和课堂教学规范的教学实践状况。公开课在评出一、二、三等奖基础上，同时设置单项奖：最佳课堂启发奖；最佳课堂互动奖；最佳课堂合作奖；最佳课堂创新奖；最佳板书设计奖；最佳课件运用奖；最佳课堂效果奖；最佳课堂设计奖等。选出优质课对全区展示沟通。四十岁以上老师撰写一篇教学设计，以此体现新的教学思想，展示新的教学方法和高效的教学模式，并评出一、二、三等奖。在学生中开展学科及特长展示活动，要求学生人人参加，在活动中展示才能。在此基础上与镜湖区教研室、电教馆联合开展了“践行陶行知教化思想，促进师生主动参加，提高教化教学质量”教学观摩活动，活动中有六位老师展示了自己的教学风采，观摩活动得到了区教研室和前来观摩老师的好评。共2页，当前第1页12